giáo án luyện tập tin học lớp 4

Hoạt động 5: Thực hành theo mẫu - Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt.. Hoạt động 4: Khám phá Hoạt động 5

Trang 1

Ngày soạn: 15/09/2015 Ngày dạy: 17/09/2015 Tuần 4 tiết 4 Lớp dạy: 4E

EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trongsách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ,màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, dichuyển phần hình vẽ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước và đã

khám phá máy tính rồi Hôm nay chúng ta sẽ làm

quen lại một chương trình đã học ở năm trước nhưng

với mức độ cao hơn, đó chính là chương trình vẽ

3 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Tô màu:

Hỏi học sinh :

- Em nào nhớ tên gọi của chương trình vẽ?

- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy chuột nào? Ở

đâu?

- 4 bộ phận: bàn phím, màn hình,phần thân máy, chuột Phần quantrọng nhất là phần thân máy

- Lắng nghe

- Đó là Paint

- Trả lời câu hỏi

Nháy nút chuột trái để chọn màu

vẽ ở hộp màu (Hình bên)

Trang 2

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, và lưu lại

với tên tamgiac.bmp

- Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+ Lưu vào File\Save Đặt tên tamgiac.bmp

- Làm mẫu

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào

trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

Nháy chuột phải để chọn màunền ở hộp màu (Hình bên)

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Cách vẽ:

+ Chọn công cụ đường thẳngtrong hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộpcông cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tớiđiểm cuối của đoạn thẳng

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ

+Kéo thả chuột từ điểm đầu tớiđiểm cuối

Trang 3

TH: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong

- Làm mẫu

- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển bông

hoa vào lọ hoa vừa vẽ

- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?

d Hoạt động 3:

Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình (đưa

hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, đường

thẳng, tô màu

- Làm mẫu

- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong

- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”

Trang 4

Ngày soạn: 22/09/2015 Ngày dạy: 24/09/2015 Tuần 5 tiết 5

Lớp dạy: 4E

PHẦN II BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN

Bài 5 Sử dụng khung nhập văn bản

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết chèn khung nhập văn bản vào trang trình diễn

- Biết chỉnh sửa nội dung và hình thức khung văn bản

2 Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Biết chèn chữ vào văn bản

- Biết thay đổi định dạng văn bản

- Biết chỉnh sửa văn bản

3 Thái độ:

Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm bông hoa

trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưa đáp án đó ra

- Học sinh: tập, bút.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH 1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Những gì em đã biết

Ôn lại kiến thức:

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 Em đã sử dụng các nhóm công cụ nào sau đây?

Insert Home Design Animatinons

Đáp án Home, Insert, Design

Câu 2 Để trang trí nền cho trang trình diễn, em thực

hiện như thế nào?

a) Design Background

b) Nhấp phải chuột vào trang -> Background

c) Nhấp phải chuột vào trang ->

- Học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùngdạy học để đưa ra đáp án

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng

Trang 5

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài học

Trình tự chèn khung nhập văn bản (Text box)

Bước 1 Chọn nhóm công cụ Insert.

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùngdạy học để đưa ra đáp án

Trang 6

Bước 2 Các công cụ thay đổi định dạng khung nhập

văn bản:

* Thay đổi hình dạng Text box

Thay đổi nền Text box Thay đổi màu viền Text box

Đổi kiểu Text box

Đổi định dạng theo mẫu có sẵn

Hoạt động 5: Thực hành theo mẫu

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh

thực hành tốt

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hãy thực hành và gõ tên những người thân

trong gia đình hay những câu ca dao tục ngữ hay và

chỉnh sửa Sau khi hoàn thành em hãy giới thiệu sản

phẩm cho bạn bè và người thân

- Học sinh trao đổi với bạnnhững thao tác mình làm được

và chưa làm được

- Học sinh tự khám phá cáccông cụ và nêu nhận xét

- Học sinh thực hành

- Quan sát và lắng nghe

Trang 7

Lớp dạy: 4E

Bài 6 Hiệu ứng xuất hiện của đối tượng

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết thiết lập hiệu ứng xuất hiện cho đối tượng

- Biết hiệu chỉnh các thuộc tính của hiệu ứng đã chọn

2 Kỹ năng:

- Biết chèn hiệu ứng cho đối tượng

- Biết hiệu chỉnh hiệu ứng đã chọn

- Biết chỉnh sửa bài thuyết trình

3 Thái độ:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp.

Câu hỏi 1 Chọn đối tượng hình vẽ xong, muốn thay

đổi nền Text box thì em chọn:

Câu 1 Đối tượng trên trang trình diễn có thể là:

Picture Word Art

- Ổn định

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạyhọc để đưa ra đáp án

- Từng học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy

Trang 8

Text box Slide.

Đáp án: Picture và Text box

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng:

Câu 2 Để đưa một đối tượng vào trang trình diễn ta

dùng nhóm công cụ nào sau đây?

a) Design b) Insert

c) Home d) Animations

Đáp án đúng: câu b)

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài học

Nối cụm từ vào nội dung thích hợp

Entrance hiệu ứng di chuyển

Emphasis hiệu ứng xuất hiện

Exit hiệu ứng thoát

Motion Paths hiệu ứng nhấn mạnh

Hiệu ứng thoát: Exit

Hiệu ứng di chuyển: Motion Paths

Trình tự gán hiệu ứng xuất hiện cho đối tượng:

Bước 1: Mở cửa sổ

Chọn nhóm Animations, sau đó chọn

Bước 2: Gán hiệu ứng xuất hiện cho đối tượng:

Chọn đối tượng cần gắn hiệu ứng xuất hiện, sau đó

- Từng học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát và ghi nhớ

- Thực hành nhóm đôi

- Học sinh tìm hiểu các hiệu ứng

- Học sinh trao đổi với bạn những thaotác mình làm được và chưa làm được

Trang 9

chọn .

Hoạt động 3: Thực hành

Đưa vào trang trình diễn 3 đối tượng: Picture

Word Art, Text box.

- Gán cho mỗi đối tượng một loại hiệu ứng xuất hiện.

- Xem trước (Play).

- Trình diễn bằng cách dùng bàn phím

Hoạt động 4: Khám phá

Hoạt động 5: Trải nghiệm

- Thay đổi cách trình diễn của hiệu ứng trong mục

dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học

sinh thực hành tốt

- Về nhà hãy thực hành bằng cách chèn hình và gõ

tên những người thân trong gia đình hay những câu

ca dao tục ngữ hay và chỉnh sửa tạo các hiệu ứng

Sau khi hoàn thành em hãy giới thiệu sản phẩm cho

bạn bè và người thân

-Học sinh thực hành theo hướng dẫncủa giáo viên

- Học sinh trao đổi bài với bạn

- Học sinh tự tạo bài trình diễn, sau đó

sử dụng phím mũi tên và cho biết tácdụng các phím:

- Phím mũi tên lên:………

- Phím mũi tên xuống:………

- Phím mũi tên sang trái: ………

- Phím mũi tên sang phải: …………

Trang 10

Bài 7 Hiệu ứng tạo chú ý của đối tượng

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết thiết lập hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng

- Biết hiệu chỉnh các thuộc tính của hiệu ứng đã chọn

2 Kỹ năng:

- Biết chèn hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng

- Biết chỉnh sửa bài thuyết trình

3 Thái độ:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Những gì em đã biết

Câu 1 Để mở cửa sổ hiệu ứng ta dùng:

a) Design b) Slide Show

Câu 3 Sau khi nhấn phím F5 để bắt đầu, ta có thể sử

dụng những phím nào để tiếp tục trình diễn?

Trang 11

- Khi cần tạo sự quan tâm, chú ý hơn cho người xem,

ta có thể gắn cho đối tượng hiệu ứng nhấn mạnh

- Hiệu ứng nhấn mạnh có thể làm đối tượng thay đổi

màu sắc, phóng to, thu nhỏ hoặc làm cho đối tượng

chớp, xoay, lắc

Hoạt động 3: Sáng tạo

Thiết kế Slide có 3 đối tượng: Picture, Word Art,

Text box.

- Gán cho mỗi đối tượng một loại hiệu ứng xuất hiện.

- Đặt thêm đối tượng nhấn mạnh.

- Giới thiệu bài làm của em với các bạn

Để thay đổi hiệu ứng cho đối tượng ta thực hiện

như sau:

Bước 1 Nhấp chọn hiệu ứng trong cửa sổ

.Bước 2 Nút lệnh sẽ chuyển thành

.Bước 3 Chọn để thay đổi hiệu ứng

Học sinh tìm hiểu về công dụng của hiệu ứng sau khi

làm quen với vài hiệu ứng nhấn mạnh:

Tên hiệu ứng Mô tả

- Học sinh quan sát và thực hành

Trang 12

Change Fill Color

Flash Bulb

Grow/Shrink

Spin

Change Font Color

- Về nhà hãy thực hành bằng cách chèn hình và gõ

tên những người thân trong gia đình hay những câu

ca dao tục ngữ hay và tạo hiệu ứng nhấn mạnh Sau

khi hoàn thành em hãy giới thiệu sản phẩm cho bạn

Bài 8 Bài thực hành giữa kì I

Trang 13

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách sử dụng những kiến thức và kĩ năng đã học để hoàn thành bài học

- Biết hiệu chỉnh và tạo các hiệu ứng xuất hiện, nhấn mạnh

2 Kỹ năng:

- Biết chèn hiệu ứng xuất hiện cho đối tượng

- Biết chèn hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng

3 Thái độ:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập lý thuyết

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng

Câu 1 Đâu là hiệu ứng xuất hiện?

Trang 14

Hoạt động 2: Bài tập thực hành gợi ý

Thiết kế bài trình diễn có 5 Slide với nội dung

“Thế giới loài vật” theo mẫu gợi ý sau:

- Mỗi Slide có nền khác nhau

- Mỗi Slide có các đối tượng như Shape, Picture,

Word Art, Text Box

- Thiết lập hiệu ứng chuyển cảnh cho Slide

- Hiệu ứng xuất hiện và nhấn mạnh cho các đối

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh chú ý và ghi nhớ

- Thực hành

- Học sinh tải hình trên Internet về

- Học sinh quan sát và thực hành theomẫu

Trang 15

- Giáo viên nhận xét.

- Về nhà tạo Slide gồm những hình liên quan đến

ngày lễ ở trường hay ngày kỉ niệm của những người

thân trong gia đinh để gửi tặng người thân và bạn bè

- Quan sát và lắng nghe

Lớp dạy: 4E

PHẦN III BIÊN TẬP CLIP VỚI PS STORY

Bài 9 Tạo một dự án - Project

I MỤC TIÊU:

Trang 16

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Khởi động Photo Story 3.0 for

window

Bước 1 Nhấp chuột vào biểu tượng logo Window

với biểu tượng ở góc bên trái màn hình

Bước 2 Nhấp chuột vào

Bước 3 Nhấp chuột vào Photo Story 3.0 for window

với biểu tượng

Hoạt động 2: Giới thiệu

Photo Story 3.0 for window là một chương trình

giúp người sử dụng biên tập các tệp tin hình ảnh, âm

thanh để tạo ra các dự án, câu chuyện dùng để minh

hoạ với các chức năng chuyên nghiệp như: tạo

chuyển cảnh, cắt hình, tạo hiệu ứng, chèn lời thoại…

Sử dụng Photo Story 3.0 for window để tạo các dự

án minh hoạ như:

- Tự truyện của học sinh, tiểu sử, lịch sử

- Biên tập các cuộc thi văn nghệ, thể thao, sinh nhật,

các ngày lễ…

- Giáo viên hỏi học sinh ngày sinh nhật của mình,

ngày lễ của trong tháng, ngày lễ quan trọng của

Trang 17

for window

Bước 1 Khởi động Photo Story 3.0 for window.

Bước 2 Bắt đầu tạo dự án:

Có 3 lựa chọn:

- Begin a new story: Bắt đầu tạo câu chuyện mới

- Edit a project: chỉnh sửa dự án

- Play a story: trình diễn câu chuyện

Bước 3 Nhập dữ liệu (phim, hình ảnh, âm thanh)

muốn biên tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị hình ảnh

Trang 18

Bước 4 Nhập dữ liệu vào hình.

Bước 5 Tường thuật và hiệu chỉnh chuyển động của

khung hình

Bước 6 Chèn nhạc nền

Trang 19

Bước 7 Xuất bản câu chuyện

Hoạt động 4 Khám phá

Dùng chức năng Remove black borders để cắt

các đường viền đen của từng hình ảnh dùng để biên

tập phim

Hoạt động 5 Trải nghiệm

Dùng Remove black borders để biên tập một bộ

phim

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Photo Story 3.0 for

window cho phép người sử dụng lưu dự án (Save

Project) ngay từng cửa sổ

- Học sinh thực hành nhóm đôi

- Trao đổi bài với bạn

- Học sinh tự tìm hiểu chức năng

Remove black borders và nêu nhận

xét

- Học sinh quan sát và lắng nghe

Trang 20

Bài 10 Tìm hiểu kênh hình ảnh

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhập hình ảnh vào phần mềm Photo Story 3.0 for windown

- Biết sắp xếp hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

- Biết minh hoạ thành một câu chuyện kĩ thuật số

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Nhập hình ảnh

Bước 1 Chọn -> -> tại cửa

sổ and arrange your pictures, nhấp vào nút

Trang 21

Hoạt động 2: Sắp xếp hình ảnh – xoá hình ảnh

Sau khi chọn và nhập hình vào dự án, hình ảnh

được chọn sẽ được thể hiện trên film strip.

- Nếu muốn thay đổi thứ tự, em chọn

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn cho học sinh chưa thực hành tốt

- Học sinh tự khám phá tác dụng củatừng nút lệnh

- Học sinh trải nghiệm và giới thiệutác phẩm cho bạn bè

Trang 22

Sử dụng Photo Story 3.0 for window để tạo các dự

án minh hoạ như:

- Tự truyện của học sinh, tiểu sử, lịch sử

- Biên tập các cuộc thi văn nghệ, thể thao, sinh nhật,

các ngày lễ…

- Giáo viên hỏi học sinh ngày sinh nhật của mình,

ngày lễ của trong tháng, ngày lễ quan trọng của

người thân

- Sau đó lưu dự án

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Photo Story 3.0 for

window cho phép người sử dụng lưu dự án (Save

Project) ngay từng cửa sổ

Trang 23

Bài 11 Biên tập kênh hình ảnh

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết chỉnh sửa hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown

- Biết tạo hiệu ứng hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

- Biết tạo thành một câu chuyện kĩ thuật số

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Chỉnh sửa hình ảnh

Bước 1 Chọn tại cửa sổ Import and arrange your

pictures, chọn hình ảnh cần chỉnh sửa, nhấp chuột

Trang 24

Đây là công cụ chuyển đổi hình ảnh từ kích thước

ngang sang kích thước dọc và ngược lại

Crop: Cắt hình ảnh.

- Nhấp giữ chuột trái vào các ô chữ nhật nhỏ nằm

trên hình chữ nhật

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cắt hình

- Sau đó chọn Save, được tác phẩm như sau:

Bước 2 Để thay đổi màu sắc của ảnh, nhấp chuột

vào tab Auto Fix Nhấp chuột chọn nút On để xem

sự thay đổi trên ảnh

Hoạt động 2: Hiệu ứng trên hình ảnh

- Để tạo hiệu ứng trên ảnh, nhấp chuột chọn Add

Effect sau đó nhấp chuột vào hộp Effect thì thấy.

- Học sinh quan sát hình hướng dẫncủa giáo viên

Trang 25

- Muốn chọn tất cả thì chọn

- Muốn di chuyển giữa các hình muốn thêm hiệu

ứng, nhấp chuột vào dấu >, hoặc <

- Chọn Save để lưu, chọn Close để đóng khung chỉnh

sửa

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh thực

hành

Em hãy tạo hiệu ứng Black and White, Colored

Pencil, Washout, và Water Color cho bốn hình ảnh

khác nhau

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng phần mềm

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh và

dùng chức năng Edit Picturer.

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Trong phần mềm Photo

Story 3.0 for window các ảnh có kích thước

- Học sinh tự trải nghiệm

Trang 26

Bài 12 Xử lí kênh văn bản

I MỤC TIÊU:

*Học xong bài này, em biết:

- Học sinh biết đưa chữ vào phần mềm Photo Story 3.0 for windown

- Biết tường thuật và hiệu ứng cho chữ trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thêm chữ vào hình

Bước 1 Tại cửa sổ Import and arrange your

pictures, chọn Next Cửa sổ kế tiếp của phần mềm

Photo Story 3.0 for windown sẽ mở ra như sau:

Trang 27

Bước 2 Thay đổi định dạng chữ

Thay đổi kiểu chữ Canh lề Vị trí chữ

Hoạt động 2: Tường thuật (Narrate your pictures)

Tại cửa sổ Add a title to your pictures nhấp chuột

vào nút Next để qua cửa sổ Narrate your pictures

and customize monion

-Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra Microphone

- Học sinh quan sát hình hướng dẫncủa giáo viên

Trang 28

Ghi âm Dừng ghi âm Xoá ghi âm Thời gian ghi âm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ cho các hình, đổi

màu chữ, canh chỉnh chữ

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh,

thêm chữ minh hoạ và căn lề, đổi màu cho chữ Tạo

hiệu ứng Black and White.

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Sử dụng phần mềm

Photo Story 3.0 for window để các dự án thì một

bài không được dài quá 5 phút cho một hình Muốn

nghe lại bài tường thuật thì nhấn nút Preview

Trang 29

Tuần 13 tiết 13

Lớp dạy: 4E

Bài 13 Biên tập kênh hiệu ứng

- Biết tạo hiệu ứng chuyển cảnh hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo kênh

văn bản, với 5 hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hiệu ứng chuyển động

Bước 1 Sau khi tiến hành tường thuật, Photo

Story 3.0 for windown sẽ trình chiếu hình ảnh bằng

các chi tiết trong cùng một hình ảnh:

- Thay đổi hiệu ứng chuyển động bằng cách chọ

Trang 30

Bước 2 Đánh dấu vào ô Specify start and end

position of monion để thay đổi điểm bắt đầu chuyển

động đến điểm kết thúc bằng cách dùng chuột

- Nhấn vào Save để lưu

Hoạt động 2: Hiệu ứng chuyển cảnh

- Chọn tab Transition sau đó nhấp chuột vào để

chọn ô Start curent picture using a Transition.

- Cách đặt thời gian cho hiệu ứng chuyển cảnh.

- Thêm hiệu ứng cho mỗi hình

- Hoàn thành nhấn Save, sau đó nhấn Close.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn cho học sinh chưa thực hành đúng

Em hãy cho biet nút Reset trog hộp thoại

Trang 31

Customize Motion có tác dụng gì?

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh, sau

đó dùng chức năng Customize Motion để tạo hiệu

ứng chuyển động và hiệu ứng chuyển cảnh cho ảnh

Photo Story 3.0 for window để các dự án, mặc định

hiệu ứng chuyển động được thiết lập, em có thể hiệu

chỉnh đơn giản bằng cách chọn Customize Motion

sau đó chọn Set end position to be the same as

start position.

- Học sinh trải nghiệm và giới thiệubài cho bạn bè

Ngày soạn: 22/11/2015 Ngày dạy: 26/11/2015

Trang 32

Tuần 14 tiết 14 Lớp dạy: 4E

Bài 14.Biên tập kênh hình ảnh

I MỤC TIÊU:

* Học xong bài này, em biết:

- Học sinh biết thêm âm thanh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown

- Biết tạo hiệu tạo nhạc nền cho bộ phim phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo hiệu ứng

cho hình, với 5 hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Tạo nhạc nền có sẵn

Bước 1 Với Photo Story 3.0 for windown, em

tạo nhạc nền có sẵn bằng cách chọn Create Music

Bước 2 Để tạo nhạc nền cho hình, chọn Add

background music, sau đó chọn Create Music…

Trang 33

Genre: chọn thể loại.

Style: chọn phong cách nhạc.

Bands: chọn điệu nhạc.

Tempo: tăng nhanh nhịp điệu, kéo thanh trượt về

nhanh (Fast) hoặc chậm (Slow).

Intensity: chọn độ cao thấp Chọn thấp (Low), bình

thường (Normal), cao (High).

Nhấn nút Play để nghe.

Hoạt động 2: Thêm nhạc nền từ tệp tin âm thanh

- Tại mục Add background music, chọn nút Select

music… Trong hộp thoại Open, di chuyển đến

Libraries\Music\Sample Music, chọn một bài nhạc.

- Khi có nhạc nền

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh nhận xét

Trang 34

- Chọn Preview để chạy thử nhạc.

Em hãy cho biết trong màn hình thêm nhạc Add

background music, thanh trượt Volume dùng để làm

gì?

Dùng chức năng tạo nhạc nền (Create Music) để

tạo nhạc nền cho hình ảnh

Photo Story 3.0 for windown để tạo nhạc nền, em

có thể xoá nhạc nền bằng cách nhấn vào nút Delete

Music

Photo Story 3.0 for window để các dự án, mặc định

hiệu ứng chuyển động được thiết lập, em có thể hiệu

chỉnh đơn giản bằng cách chọn Customize Motion

sau đó chọn Set end position to be the same as

Trang 35

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo hiệu ứng

cho hình, với 5 hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Xuất bản dự án

Bước 1 Tại cửa sổ Add background music,

chọn Next để mở hộp thoại Save your story Chọn

Browse, tìm nơi để lưu file

Bước 2 Tại hộp thoại Save As, chọn ổ đĩa cần lưu

ở bên cột trái, chọn thư mục cần lưu ở bên cột phải,

sau đó đặt tên chon phim, chọn Save.

Trang 36

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh thực

Bước 3 Chọn Next để hoàn tất.

Bước 4 Photo Story 3.0 for windown sẽ tiến hành

xuất bản đoạn phim

- Học sinh thực hành các bước nhưmẫu

- Học sinh nhận xét

Trang 37

- Sau khi hoàn thành, một hộp thoại xuất hiện:

Chọn View your story: xem lại đoạn phim

Create another story: tạo một đoạn phim mới

Em hãy viêt ra các loại Profile for Computer

được sử dụng khi xuất bản

Dùng chức năng xuất bản đoạn phim (Save your

story) để xuất bản đoạn phim mà em đã biên soạn.

Photo Story 3.0 for windown để tạo một đoạn phim

để tặng người thân

Story 3.0 for window, mỗi đoạn phim có kích thướt

chuẩn cho từng khung hình

- Học sinh thực hành theo hướng dẫncủa giáo viên

- Học sinh khám phá

- Học sinh giới thiệu cho bạn

- Học sinh trải nghiệm và giới thiệubài cho bạn bè

Trang 38

Bài 16 Bài tập thực hành

I MỤC TIÊU:

* Học xong bài này, em biết:

- Học sinh biết tạo một bộ phim trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown

2 Kỹ năng:

- Biết tạo một dự án phim

- Sử dụng thành thạo các chức năng của phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành một dự án với 5

hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

1 Học sinh chọn 1 trong 6 chủ đề dưới đây để

biên soạn một đoạn phim.

2 Khởi động Window Explorer, trong thư mục

Desktop một thư mục được đặt tên là hoc sinh.

3 Trong thư mục hoc sinh tạo 2 thư mục du lieu,

san pham

4 Trong thư mục du lieu, sao chép các dữ liệu hình

ảnh, âm thanh cần dùng để biên soạn phim

5 Biên soạn phim theo chủ đề đã chọn, lưu vào thư

mục san pham với ten doan phim tự chọn.

Trang 39

và thực hành.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và giúp đỡ

học sinh chưa thực hành tốt, khen học sinh thực hành

tốt

Story 3.0 for window, mỗi đoạn phim có kích thướt

chuẩn cho từng khung hình

Trang 40

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIN HỌC KHỐI 4

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng:

Câu 1 Đối tượng trên trang trình diễn có thể là:

Picture Word Art

Text box Slide

Câu 2 Để đưa một đối tượng vào trang trình diễn ta dùng nhóm công cụ nào sau đây?

Câu 4: Để chỉnh chữ cho hình trong dự án, em chọn:

Câu 8 Em đã sử dụng các nhóm công cụ nào sau đây?

Insert Home Design Animatinons

Câu 9 Để trang trí nền cho trang trình diễn, em thực hiện như thế nào?

e) Design Background

f) Nhấp phải chuột vào trang -> Background

g) Nhấp phải chuột vào trang ->

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	19,75 MB

giáo án luyện tập tin học lớp 4

Tìm kiếm thông tin nâng cao