Giáo án Vật lý 11 bài 20: Lực từ, cảm ứng từ

VẬT Lí 11 Trường THPT Triệu Sơn Lê Đình Sáng Bài 20 LỰC TỪ, CẢM ỨNG TỪ I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu khái niệm từ trường - Trình bày đặc điểm lực từ tác dụng lên dây dẫn - Viết giải thích ý nghĩa đại lượng biểu thức tính lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện - Trình bày khái niệm cảm ứng từ Kỹ - Xác định quan hệ chiều dòng điện, vectơ cảm ứng từ vectơ lực từ - Giải toán liên quan đến nội dung II CHUẨN BỊ Giáo viên a Dụng cụ: Phấn màu, thước kẻ b Thí nghiệm xác định lực từ c Chuẩn bị phiếu * Phiếu học tập (P1) - Từ trường ? TL1: - Từ trường từ trường mà đường sức đường song song, chiều cách * Phiếu học tập (P2) - Trình bày yếu tố khái niệm cảm ứng từ TL2: - Các yếu tố khái niệm cảm ứng từ + Đặc trưng cho từ trường phương diện tác dụng lực F + Biểu thức: B = I + Điểm đặt: điểm xét + Hướng: trùng với hướng từ trường điểm + Đơn vị Tesla (T) * Phiếu học tập (P3) - Nêu đặc điểm lực từ tác dụng lên dây dẫn đặt từ trường TL3: - Các đặc điểm tực từ tác dụng lên dây dẫn: + Điểm đặt: đặt trung điểm đoạn dây + Phương: đặt trung điểm đoạn dây + Chiều: xác định theo quy tắc bàn tay trái + Độ lớn: F = BI1.sinα * Phiếu học tập (P4): ứng dụng CNTT dùng Từ trường trường mà đường sức từ đường A Thẳng C Thẳng song song B Song song D Thẳng song song cách Nhận xét sau không cảm ứng từ ? VẬT Lí 11 Trường THPT Triệu Sơn Lê Đình Sáng A Đặc trưng cho từ trường phương diện tác dụng lực từ; B Phụ thuộc vào chiều dài đoạn dây dẫn mang dòng diện C Trùng với hướng từ trường D Có đơn vị Tesla Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn không phụ thuộc vào A Độ lớn cảm ứng từ B Cường độ dòng điện chạy dây dẫn C Chiều dài dây dẫn mang dòng điện D Điện trở dây dẫn Phương lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện khơng có đặc điểm sau ? A Vng góc với dây dẫn mang dòng điện B Vng góc với véc tơ cảm ứng từ C Vng góc với mặt phẳng chứa véctơ cảm ứng từ đòng diện D Song song với đường sức từ Một dây dẫn mang dòng điện có chiều từ trái sang phải nằm từ trường có chiều từ lên lực từ có chiều A Từ trái sang phải C Từ B Từ xuống D Từ vào Một dây dẫn mang dòng điện bố trí theo phương nằm ngang, có chiều từ ngồi Nếu dây dẫn chịu lực từ tác dụng lên dây có chiều từ xuống cảm ứng từ có chiều A Trừ phải sang trái C Từ xuống B Từ trái sang phải D Từ lên Nếu lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện tăng lần độ lớn cảm ứng từ A Vẫn không đổi B Tăng lần C Tăng lần D Giảm lần Khi độ lớn cảm ứng từ cường độ dòng điện qua dây dẫn tăng lần độ lớn lực từ tác dụng lên dây dẫn A Tăng lần B Tăng lần C không đổi D Giảm lần Một đoạn dây dẫn dài 1,5m mang dòng điện 10A, đặt vng góc từ trường có độ lớn cảm ứng từ 1,2T Nó chịu lực từ tác dụng là: A 18N B.1,8N C.1800N D.0N 10 Đặt đoạn dây dẫn thẳng dài 120cm song song với từ trường có độ lớn cảm ứng từ 0,8T Dòng điện dây dẫn 20A lực có độ lớn A 19,2N B.1920N C.1,92N D.0N 11 Một đoạn dây dẫn thẳng dài 1m mang dòng điện 10A, đặt từ trường 0,1T chịu lực 0,5N Góc lệch cảm ứng từ chiều dòng điện dây dẫn là: A 0,50 B 300 C 450 D.600 TL 4: 10 11 D B D D C A A B A D B d ứng dụng CNTT (UD): Có thể dùng mơ quan hệ chiều dòng điện, cảm ứng từ lực từ Học sinh - Chuẩn bị III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên VẬT Lí 11 Trường THPT Triệu Sơn Lê Đình Sáng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Trả lời miệng phiếu - Dựng P1 – 19 để kiểm tra Hoạt động 2: Tìm hiểu lực từ - Đọc SGK mục I.1, trả lời câu hỏi P1 - Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi P1 - Nhận xét câu trả lời bạn - Xác nhận kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện, đặt từ trường - Trả lời P2 - Tiến hành thí nghiệm hình 20.2 Nêu câu P - Gợi ý trả lời, khẳng định ý mục I - Quan sát thí nghiệm, trao đổi nhóm, đưa - Hướng dẫn HS quan sát thí nghiệm trả lời nhận xét ý - Trả lời câu hỏi C1, C2 - Nêu câu hỏi C1, C2 - Xác nhận kiến thức cần ghi nhớ Hoạt động : Tìm hiểu cảm ứng từ -Hs trả lời câu hỏi đặt ra? - Trả lời câu hỏi P3 -Định nghĩa cảm ứng từ ?viết biểu thức? -cho biết đơn vị cảm ứng từ? -Véctơ cảm ứng từ có đặc điểm gì? - Nêu câu hỏi P - Hướng dẫn HS trả lời ý Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố - Thảo luận, trả lời câu hỏi theo phiếu P4 - Nhận xét câu trả lời bạn - Cho HS thảo luận theo P4 - Nhận xét đánh giá nhận mạnh kiến thức Hoạt động : Giao nhiệm vụ nhà - Ghi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Cho tập SGK: tập đến (trang 128) - Dặn dò HS chuẩn bị sau