Giáo án Vật lý 11 bài 20: Lực từ, cảm ứng từ

Giáo án Vật Lý 11-CB GV: Hoàng Hải Hà LỰC TỪ - CẢM ỨNG TỪ A Mục tiêu Kiến thức • Xác định từ trường số trường hợp đơn giản • Giải số tập xác định lực từ, cảm ứng từ Kĩ • Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp thực hành kiến thức • Giải số tập đơn giản tương tự Thái độ • Độc lập, chủ động học tập, nghiên cứu B Phương pháp giảng dạy: Phát vấn đàm thoại, hoạt động nhóm, thực hành kiến thức C Chuẩn bị giáo cụ Giáo viên: Giáo án, sgk, sbt Học sinh: Ôn lại 19, 20 D Tiến trình dạy Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Hãy phát biểu quy tắc nắm tay phải quy tắc vào Nam Bắc Nêu nhận xét từ trường số trường hợp đơn giản Lực từ xác định nào? Nêu quy tắc bàn tay trái Nội dung a Đặt vấn đề Chúng ta biết cách xác đinh từ trường số trường hợp đoan giản biết cách xác định lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường Bài học hôm rèn luyện thêm kĩ b Triển khai dạy HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Làm số tập TNKQ GV: Yêu cầu hs thảo luận nhóm, trả lời Bài tập: 19.1, 19.2, 19.3, 19.5, 19.7, 19.8, câu hỏi TN sbt 19.10, 20.1, 20.1, 20.3, 20.4, 20.6 HS: Trả lời Hoạt động 2: Làm số tập lực từ GV: Yêu cầu hs đọc tóm tắt đề 20.8 Bài 1: Tóm tắt: sbt 30 cm × 20 cm HS: Trả lời I = A B = 0,1 T a Lực từ tác dụng lên cạnh khung b Lực tổng hợp lực từ GV: Yêu cầu hs xác định lực từ tác dụng Giải: lên cạnh khung dây a Lực từ tác dụng lên cạnh khung HS: Trả lời (hình vẽ)     GV: Yêu cầu hs xác định độ lớn lực từ Ta có: F1 = − F3 , F2 = − F4 HS: Trả lời GV: Yêu cầu hs nhận xét chiều tác dụng lực, khung dây nào? HS: Trả lời GV: Nếu vectơ cảm ứng từ song song với Độ lớn: cạnh khung dây tượng + F1 = F3= BIl1 = 0,1.5.20.10-2 = 0,1 N xảy ra? Trường THPT Lê Thế Hiếu -3- Giáo án Vật Lý 11-CB GV: Hoàng Hải Hà HS: Trả lời + F2 = F4= BIl2 = 0,1.5.30.10-2 = 0,15N GV: Nói rõ thêm cách tạo động không đồng (học 12) GV: Yêu cầu hs xác định độ lớn lực tổng hợp HS: Trả lời b Lực tổng hợp:      GV: Yêu cầu hs đọc tóm tắt đề 20.9 F = F1 + F2 + F3 + F4 = HS: Trả lời Bài 2: Tóm tắt: θ GV: Yêu cầu hs xác định lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện HS: Áp dụng quy tắc bàn tay trái xác định GV: Có lực tác dụng lên dây dẫn Khi dây dẫn nằm cân cần có điều kiện gì? HS: Xác định lực tác dụng lên dây dẫn Khi dây nằm cân lực tác dụng lên GV: Yêu cầu hs áp dụng cơng thức tốn học để giải tốn HS: Làm theo yêu cầu GV GV: Gọi hs lên bảng giải, hs khác theo dõi, nhận xét HS: Làm theo yêu cầu GV   T β F α B  R  P Giải:    Các lực tác dụng lên dây dẫn: F , P, T Khi dây dẫn nằm cân thì:     F + P +T = Mặt khác: α + β = 90 F = BIl, P = mg R = P + F + PF cos β Ta có: = P + F + PF sin α F R R = = Và: sin θ sin β cos α F cos α ⇒ sin θ = P + F + PF sin α    a α = 90 θ = 0 , nghĩa lực F , P, T phương b α = 60 θ = 740 Củng cố - Nhắc lại quy tắc bàn tay trái, làm tập (128) sgk Dặn dò - Làm lại tập - Xem tập: từ trường dây dẫn có hình dạng đặc biệt, lực Lo-ren-xơ Trường THPT Lê Thế Hiếu -4-