Giáo án Vật lý 11 bài 20: Lực từ, cảm ứng từ

Giáo án Vật lý 11 BÀI 20 LỰC TỪ CẢM ỨNG TỪ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa, nêu phương, chiều cảm ứng từ điểm từ trường Nêu đơn vị đo cảm ứng từ - Viết cơng thức tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt từ trường Vận dụng: - Xác định vecto lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt từ trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị thí nghiệm lực từ Học sinh: Ơn lại tích véc tơ III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY: Ổn định lớp, kiểm tra cũ: - Nêu định nghĩa tính chất từ trường - Nêu định nghĩa tính chất đường sức từ Vào bài: Đại lượng đặc trưng cho điện trường cường độ điện trường Vậy từ trường đặc trưng đại lượng nào? Tổ chức hoạt động: Phương pháp GV: Cho học sinh nhắc lại khái niệm điện tường từ nêu khái niệm từ trường HS: Nêu khái niệm điện trường GV: Trình bày thí nghiệm hình 20.2a HS: Theo dõi thí nghiệm GV: Vẽ hình 20.2b HS: Vẽ hình 20.2b GV: Cho học sinh thực C1, C2 HS: Thực C1,C2 GV: Nêu đặc điểm lực từ HS: Ghi nhận đặc điểm lực từ GV: Nhận xét kết thí nghiệm mục I đặt vấn đề thay đổi I l trường hợp sau đó, từ dẫn đến khái niệm cảm ứng từ HS: Trên sở cách đặt vấn đề thầy cô, rút nhận xét thực Nội dung I Lực từ Từ trường Từ trường từ trường mà đặc tính giống điểm; đường sức từ đường thẳng song song, chiều cách Lực từ từ trường tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường có phương vng góc với đường sức từ vng góc với đoạn dây dẫn, có độ lớn phụ thuộc vào từ trường cường độ dòng điện chay qua dây dẫn II Cảm ứng từ Cảm ứng từ Cảm ứng từ điểm từ trường đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu từ trường đo thương số lực từ tác dụng lên Giáo án Vật lý 11 theo yêu cầu thầy cô Định nghĩa cảm ứng từ GV: Giới thiệu đơn vị cảm ứng từ HS: Ghi nhận đơn vị cảm ứng từ GV: Cho học sinh tìm mối liên hệ đơn vị cảm ứng từ với đơn vị đại lượng liên quan HS: Nêu mối liên hệ đơn vị cảm ứng từ với đơn vị đại lượng liên quan GV: Cho học sinh tự rút kết luận véc tơ cảm ứng từ  HS: Rút kết luận B GV: Giới thiệu hình vẽ 20.4, phân tích cho học sinh thấy mối liên hệ   B F   đoạn dây dẫn mang dòng diện đặt vng góc với đường cảm ứng từ điểm tích cường độ dòng điện chiều dài đoạn dây dẫn B= F Il Đơn vị cảm ứng từ Trong hệ SI đơn vị cảm ứng từ tesla (T) 1T = 1N 1A.1m Véc tơ cảm ứng từ  Véc tơ cảm ứng từ B điểm: + Có hướng trùng với hướng từ trường điểm + Có độ lớn là: B = F Il HS: Ghi nhân mối liên hệ B F Biểu thức tổng quát lực từ  Lực từ F tác dụng lên phần tử dòng GV: Cho học sinh phát biểu qui tắc bàn  tay trái điện I l đặt từ trường đều, HS: Phát biểu qui tắc bàn tay trái  có cảm ứng từ B : + Có điểm đặt trung điểm l;   + Có phương vng góc với l B ; + Có chiều tuân theo qui tác bàn tay trái; + Có độ lớn F = IlBsinα IV CỦNG CỐ, DẠN DÒ : Củng cố : - Phát biểu định nghĩa, nêu phương, chiều cảm ứng từ điểm từ trường Nêu đơn vị đo cảm ứng từ - Viết cơng thức tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt từ trường Dặn dò: - Làm tập SGK - Học xem tiếp