Giáo án Vật lý 11 bài 22: Lực Lo ren xơ

Giáo án Lý 11-CB GV: Hoàng Hải Hà LỰC LO-REN-XƠ A Mục tiêu Kiến thức • Vận dụng cơng thức lực Lo-ren-xơ ứng dụng lực Lo-ren-xơ giải số tập đơn giản Kĩ • Xác định lực Lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích chuyển động từ trường • Làm số tập đơn giản • Thái độ • Độc lập, chủ động học tập, nghiên cứu B Phương pháp giảng dạy: Phát vấn đàm thoại, thực hành kiến thức C Chuẩn bị giáo cụ Giáo viên: Giáo án, số tập Học sinh: Xem lại công thức lực Lo-ren-xơ ứng dụng lực Lo-ren-xơ D Tiến trình dạy Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Hãy nêu đặc điểm lực Lo-ren-xơ xác định lực Lo-ren-xơ tác dụng lên hạt điện tích Khi lực Lo-ren-xơ 0? Nội dung a Đặt vấn đề Chúng ta biết đặc điểm lực Lo-ren-xơ, học hôm cố lại kiến thức học b Triển khai dạy HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nhắc lại số kiến thức GV: Yêu cầu hs viết biểu thức: lực I LÍ THUYẾT Lo-ren-xơ, bán kính chu kì chuyển Lực Lo-ren-xơ: f = q vB sin α   động hạt điện tích từ trường Trong đó: α = ( v , B ) mv HS: Làm theo yêu cầu GV Bán kính quỹ đạo: R = q B 2πm Chu kì chuyển động: T = q B Hoạt động 2: Vận dụng làm số tập Bài (138) sgk Bài 7: Tóm tắt GV: Yêu cầu hs đọc tóm tắt đề R=5m HS: Làm theo yêu cầu GV B = 10-2 T mp = 1,672.10-27 kg a v = ? b T = ? Giải a.Tốc độ protôn Trường THPT Lê Thế Hiếu -5- Giáo án Lý 11-CB GV: Hoàng Hải Hà GV: Gọi hs lên bảng giải, hs cònl q BR 1,6.10 −19.10 −2.5 v= = = 4,8.10 m/s − 27 lại theo dõi, nhận xét m 1,672.10 HS: Làm theo yêu cầu GV b Chu kì chuyển động 2πR 2π T= = = 6,6.10 −6 s v Bài tập: Một e- bay vào từ trường   B với vận tốc ban đầu v0 vng  góc với B  a Coi v0 nằm mặt phẳng hình vẽ,  B vng góc với mặt phẳng hình vẽ Hãy vẽ chiều lực Lo-ren-xơ f tác dụng lên e-  b Tính độ lớn f v = 2.105 m/s B = 0,2 T c So sánh giá trị tính với trọng lượng e- Nêu nhận xét d Xác định quỹ đạo vẽ quỹ đạo e- 4,8.10 Bài 2: Tóm tắt v = 2.105 m/s B = 0,2 T a f ? c P? d R = ? Giải: GV: Yêu cầu hs lên bảng xác định a Xác định lực Lo-ren-xơ tác dụng lên điện lựcLo-ren-xơ tác dụng vào điện tích tích: HS: Làm theo yêu cầu GV  e-  B GV: Yêu cầu hs tính độ lớn lực Lo-renxơ trọng lượng e- HS: Lên bảng tính, hs lại theo dõi nhận xét GV: Yêu cầu hs nêu nhận xét HS: Làm theo yêu cầu GV  F v b Tính độ lớn f : − f = e vB = 1,6.10-19.2.105.0,2 = 6,4.10-15 N c Trọng lượng e-: P = mg = 9,1.10-31.10 = 9,1.10-30 N Ta thấy: P