Giáo án Vật lý 11 bài 22: Lực Lo ren xơ

VẬT LÝ 11 LỰC LO-REN-XƠ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : -Phát biểu lực Lo-ren-xơ nêu đặc trưng phương, chiều viết cơng thức tính lực Lo-ren-xơ -Nêu đặc trưng chuyển động hạt mang điện tích từ trường đều; viết cơng thức tính bán kín vòng tròn quỹ đạo 2.Kĩ : -Vận dụng kiến thức để giải tập có liên quan 3.Thái độ : -Nghiêm túc học tập 4.Trọng tâm : -Các đặc điểm lực Loren xơ II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Chuẩn bị đồ dùng dạy học chuyển động hạt tích điện từ trường 2.Học sinh: Ôn lại chuyển động tròn đều, lực hướng tâm định lí động năng, với thuyết electron dòng điện kim loại III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra cũ : Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu lực Lo-ren-xơ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Lực Lo-ren-xơ Định nghĩa lực Lo-ren-xơ Yêu cầu học sinh nhắc lại Nhắc lại khái niệm dòng Mọi hạt mang điện tích chuyển khái niệm dòng diện điện động từ trường, Lập luận để đưa định chịu tác dụng lực từ Lực nghĩa lực Lo-ren-xơ Ghi nhận khái niệm gọi lực Lo-ren-xơ Xác định lực Lo-ren-xơ Giới thiệu hình vẽ 22.1 Lực Lo-ren-xơ từ trường có  Hướng dẫn học sinh tự tìm cảm ứng từ B tác dụng lên kết Tiến hành biến đổi hạt điện tích q chuyển động với tốn học để tìm lực Lo Giới thiệu hình 22.2 ren-xơ tác dụng lên hạt vận tốc v : Hướng dẫn học sinh rút mang điện kết luận hướng lực Lo-ren-xơ Lập luận để xác định Đưa kết luận đầy đủ hướng lực Lo-ren-xơ đặc điểm lực Lo-ren- Ghi nhận đặc điểm xơ lực Lo-ren-xơ  + Có phương vng góc với v  B; + Có chiều theo qui tắc bàn tay trái: để bàn tay trái mở rộng cho từ trường hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón Yêu cầu học sinh thực C1 Yêu cầu học sinh thực C2 Thực C1 Thực C2  chiều v q0 > ngược  chiều v q0 < Lúc chiều lực Lo-ren-xơ chiều ngón chỗi ra; + Có độ lớn: f = |q0|vBsinα Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu chuyển động hạt điện tích từ trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Chuyển động hạt điện tích từ trường Chú ý quan trọng Yêu cầu học sinh nhắc lại Nêu phương lực LoKhi hạt điện tích q0 khối lượng phương lực Lo-ren-xơ ren-xơ m bay vào từ trường với  Yêu cầu học sinh nhắc lại vận tốc v mà chịu tác dụng định lí động Phát biểu viết biểu thức   lực Lo-ren-xơ f f ln Nêu cơng lực Lo-ren- định lí động xơ rút kết luận Ghi nhận đặc điểm ln vng góc với  nên  f v động vận tốc chuyển động hạt điện hạt tích q0 khối lượng m bay không sinh công, động vào từ trường với vận hạt bảo toàn nghĩa độ lớn vận tốc hạt không đổi, chuyển  tốc v mà chịu tác dụng động hạt chuyển động lực Lo-ren-xơ Chuyển động hạt điện tích từ trường Chuyển động hạt điện tích Yêu cầu học sinh viết biểu Viết biểu thức định luật II chuyển động phẵng mặt thức định luật II Newton Newton phẵng vuông góc với từ trường cho trường hợp hạt chuyển Trong mặt phẵng lực Lo-renđộng tác dụng từ  xơ f ln vng góc với vận tốc trường Lập luận để rút kết Hướng dẫn học sinh lập  luận v , nghĩa đóng vai trò lực luận để dẫn đến kết luận hướng tâm: chuyển động hạt điện mv tích f= = |q |vB R Yêu cầu học sinh thực C3 Tổng kết lại ý kiến học sinh để rút kết luận chung Thực C3 Ghi nhận kết luận chung Thực C4 Ghi nhận ứng dụng lực Lo-ren-xơ Yêu cầu học sinh thực công nghệ C4 Giới thiệu số ứng dụng lực Lo-ren-xơ Kết luận: Quỹ đạo hát điện tích từ trường đều, với điều kiện vận tốc ban đầu vng góc với từ trường, đường tròn nằm mặt phẵng vng góc với từ trường, có bán kín R= mv | q0 | B công nghệ Hoạt động ( phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức Tóm tắt kiến thức bản Ghi tập nhà Yêu cầu học sinh nhà làm tập từ đến trang 138sgk 21.1, 21.2, 21.3, 21.8 21.11 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY V CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1.Độ lớn cùa lực Lo-Ren-Xơ tính theo biểu thức a f = |q0|vBsinα b f = |q0|Bsinα c f = |q0|vsinα f = |q0|vB -6 2.Một điện tích q = 3,2.10 C bay vào từ trường có B = 0,04T với tốc độ v = 2.106m/s theo phương vng góc với từ trường Lực Lo-Ren-Xơ tác dụng lên hạt mang điện tích: a.2,56N b.0,256N c.0,0256N d.2,56.10-3N ... phương lực LoKhi hạt điện tích q0 khối lượng phương lực Lo- ren- xơ ren- xơ m bay vào từ trường với  Yêu cầu học sinh nhắc lại vận tốc v mà chịu tác dụng định lí động Phát biểu viết biểu thức   lực. .. Thực C3 Ghi nhận kết luận chung Thực C4 Ghi nhận ứng dụng lực Lo- ren- xơ Yêu cầu học sinh thực công nghệ C4 Giới thiệu số ứng dụng lực Lo- ren- xơ Kết luận: Quỹ đạo hát điện tích từ trường đều, với... vận tốc v mà chịu tác dụng định lí động Phát biểu viết biểu thức   lực Lo- ren- xơ f f ln Nêu cơng lực Lo- ren- định lí động xơ rút kết luận Ghi nhận đặc điểm vng góc với  nên  f v động vận tốc