Giáo án Vật lý 11 bài 20: Lực từ, cảm ứng từ

Giáo án 11 – vật lý GV: Nguyễn Hữu Nghĩa LỰC TỪ CẢM ỨNG TỪ I MỤC TIÊU: Kiến thức : + Phát biểu định nghĩa véc tơ cảm ứng từ, đơn vị cảm ứng từ + Mơ tả thí nghiệm xác định véc tơ cảm ứng từ + Phát biểu đượng định nghĩa phần tử dòng điện Kỹ năng: + Nắm quy tắc xác định lực tác dụng lên phần tử dòng điện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị thí nghiệm lực từ Học sinh: Ơn lại tích véc tơ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Lớp Ngày giảng Sĩ số Kiểm tra cũ: Nội dung : Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : Nêu định nghĩa tính chất đường sức từ Hoạt động 2: Tìm hiểu lực từ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Lực từ Từ trường Cho học sinh nhắc lại Nêu khái niệm điện Từ trường từ trường mà khái niệm điện tường trường đặc tính giống từ nêu khái niệm từ Nêu khái niệm từ trường điểm; đường sức từ trường đều đường thẳng song song, chiều cách Lực từ từ trường tác dụng lên đoạn dây dẫn Trình bày thí nghiệm mang dòng điện hình 20.2a Theo giỏi thí nghiệm Lực từ tác dụng lên đoạn Vẽ hình 20.2b Vẽ hình 20.2b dây dẫn mang dòng điện đặt Cho học sinh thực Thực C1 từ trường có phương C1 Thực C2 vng góc với đường sức từ Cho học sinh thực Ghi nhận đặc điểm vng góc với đoạn dây dẫn, Giáo án 11 – vật lý GV: Nguyễn Hữu Nghĩa C2 Nêu đặc điểm lực từ có độ lớn phụ thuộc vào từ trường cường độ dòng điện chay qua dây dẫn lực từ Hoạt động 3: Tìm hiểu cảm ứng từ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nhận xét kết thí nghiệm mục I đặt vấn đề thay đổi I l trường hợp sau đó, từ dẫn đến khái niệm cảm ứng từ Nội dung II Cảm ứng từ Cảm ứng từ Trên sở cách đặt vấn Cảm ứng từ điểm đề thầy cô, rút từ trường đại lượng đặc trưng nhận xét thực theo cho độ mạnh yếu từ trường yêu cầu thầy cô đo thương số lực từ tác dụng lên đoạn dây Định nghĩa cảm ứng từ dẫn mang dòng diện đặt vng góc với đường cảm ứng từ điểm tích cường độ dòng điện chiều dài đoạn dây dẫn B= Giới thiệu đơn vị cảm ứng từ Cho học sinh tìm mối liên hệ đơn vị cảm ứng từ với đơn vị đại lượng liên quan F Il Ghi nhận đơn vị cảm Đơn vị cảm ứng từ ứng từ Trong hệ SI đơn vị cảm ứng từ Nêu mối liên hệ đơn tesla (T) vị cảm ứng từ với đơn vị 1N 1T = đại lượng liên 1A.1m quan Véc tơ cảm ứng từ → Véc tơ cảm ứng từ B điểm: Cho học sinh tự rút Rút kết luận → B + Có hướng trùng với hướng kết luận véc tơ cảm từ trường điểm ứng từ F + Có độ lớn là: B = Il Giới thiệu hình vẽ 20.4, phân tích cho học sinh thấy mối liên hệ → → B F Cho học sinh phát biểu Biểu thức tổng quát lực từ Ghi nhân mối liên hệ Lực từ → tác dụng lên phần tử F → → B F → dòng điện I l đặt từ trường đều, có cảm ứng từ → B : Phát biểu qui tắc bàn tay + Có điểm đặt trung điểm trái l; → + Có phương vng góc với l Giáo án 11 – vật lý qui tắc bàn tay trái GV: Nguyễn Hữu Nghĩa → B ; + Có chiều tuân theo qui tác bàn tay trái + Có độ lớn F = BIl sin α Hoạt động 4: Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức Tóm tắt kiến thức bản Ghi tập nhà Yêu cầu học sinh nhà làm tập từ đến7 trang 128 sgk 20.8, 20.9 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………