giáo án mĩ thuật lớp 1 cả năm 2018 2019__TUẦN 1__Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018Mĩ ThuậtCHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT(Tiết 1:Vẽ các đường nét)I. MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản. Kĩ năng: HS vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích.II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:1. Quy trình thực hiện: Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.2. Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Nhiệm vụ của giáo viên: Sách học MT lớp 1. Tranh ảnh có các nét đặc trưng. Một số bài vẽ nét mẫu của HS (nếu có). Nhiệm vụ của học sinh: Sách học MT lớp 1. Màu, chì, tẩy, giấy vẽ... Tự học tự khám phá trước khi học trên lớp..IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Đồng ca bài: Cháu vẽ ông mặt trời. GV hỏi HS: Để vẽ ông mặt trời em dùng nét gì? GV giới thiệu chủ đề, yêu cầu HS nhắc lại.2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU Mục tiêu:+ HS nhận ra các nét cơ bản.+ HS nhận biết được khi kết hợp các nét này lại sẽ tạo thành một bức tranh đẹp.+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này. Tiến trình của hoạt động: Tổ chức HS hoạt động theo nhóm. Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 sách học MT 1. GV giới thiệu một số nét:+ Nét thẳng ngang, đứng, xiên...+ Nét gấp khúc, nét cong tròn, nét lượn sóng Giới thiệu bài vẽ có một số nét vừa biết ở hình 1.2, yêu cầu HS tìm và gọi tên các nét vẽ. GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung bài học. GV tóm tắt:+ Trong các tranh ở hình 1.2 có các loại nét vẽ kết hợp với nhau: nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét chấm...+ Các nét vẽ có màu đậm, nhạt khiến cho các hình ảnh trong tranh sinh động.3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN Mục tiêu:+ HS nắm được cách vẽ các nét cơ bản.+ HS biết dùng các nét này vẽ thành một bức tranh có ý nghĩa và vẽ màu.+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này. Tiến trình của hoạt động: Minh họa và phân tích, vẽ các nét vừa học lên bảng cho HS quan sát. Hướng dẫn, gợi ý HS dùng các nét vừa học để vẽ, tạo hình thành đồ vật, bức tranh đẹp theo ý thích. Yêu cầu HS quan sát hình 1.3 để tìm hiểu cách vẽ các nét. GV tóm tắt:+ Có thể vẽ các nét thẳng, cong, gấp khúc, nét đứt bằng các màu sắc khác nhau.+ Có thể ấn mạnh hoặc nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho các nét.4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH Mục tiêu:+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.+ HS hoàn thành được bài tập.+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này. Tiến trình của hoạt động: Yêu cầu HS làm bài tập vào sách học MT trang 6. Quan sát, giúp đỡ HS làm bài. Đồng ca 3, 4 HS trả lời Mở bài học Nhận ra được các nét cơ bản Nhận biết được khi hợp các nét này lại sẽ tạo thành một bức tranh đẹp. Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. Hoạt động nhóm Quan sát, tìm ra các nét này ở đồ vật... Thấy được tác dụng của các nét khi kết hợp với nhau. Quan sát và thực hiện vẽ trên bảng con Thảo luận nhóm và báo cáo Lắng nghe, ghi nhớ Tiếp thu Ghi nhớ Biết vẽ các nét cơ bản Dùng các nét vẽ thành bức tranh theo ý thích. Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. Quan sát, tiếp thu Tiếp thu, nhận ra cách làm Quan sát, tìm hiểu cách thực hiện Lắng nghe, ghi nhớ Tiếp thu Tiếp thu Hiểu công việc của mình phải làm Hoàn thành được bài tập trên lớp Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. Thực hành vẽ cá nhân Thực hiện
GIÁO ÁN LỚP TUẦN Thứ năm ngày tháng năm 2018 Mĩ Thuật CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (Tiết 1:Vẽ đường nét) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nhận nêu đặc điểm đường nét - Kĩ năng: HS vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thích II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG: Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU: * Nhiệm vụ giáo viên: - Sách học MT lớp - Tranh ảnh có nét đặc trưng - Một số vẽ nét mẫu HS (nếu có) * Nhiệm vụ học sinh: - Sách học MT lớp - Màu, chì, tẩy, giấy vẽ - Tự học tự khám phá trước học lớp IV TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Đồng ca bài: Cháu vẽ ông mặt trời - Đồng ca - GV hỏi HS: Để vẽ ông mặt trời em dùng - 3, HS trả lời nét gì? - GV giới thiệu chủ đề, yêu cầu HS nhắc lại - Mở học HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU * Mục tiêu: + HS nhận nét - Nhận nét + HS nhận biết kết hợp nét - Nhận biết hợp nét lại lại tạo thành tranh đẹp tạo thành tranh đẹp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt đạt hoạt động động GIÁO ÁN LỚP * Tiến trình hoạt động: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - u cầu HS quan sát hình 1.1 sách học MT - GV giới thiệu số nét: + Nét thẳng ngang, đứng, xiên + Nét gấp khúc, nét cong tròn, nét lượn sóng - Giới thiệu vẽ có số nét vừa biết hình 1.2, yêu cầu HS tìm gọi tên nét vẽ - GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung học - GV tóm tắt: + Trong tranh hình 1.2 có loại nét vẽ kết hợp với nhau: nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét chấm + Các nét vẽ có màu đậm, nhạt khiến cho hình ảnh tranh sinh động HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN * Mục tiêu: + HS nắm cách vẽ nét + HS biết dùng nét vẽ thành tranh có ý nghĩa vẽ màu + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Minh họa phân tích, vẽ nét vừa học lên bảng cho HS quan sát - Hướng dẫn, gợi ý HS dùng nét vừa học để vẽ, tạo hình thành đồ vật, tranh đẹp theo ý thích - Yêu cầu HS quan sát hình 1.3 để tìm hiểu cách vẽ nét - GV tóm tắt: + Có thể vẽ nét thẳng, cong, gấp khúc, nét đứt màu sắc khác + Có thể ấn mạnh nhẹ tay vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH * Mục tiêu: + HS hiểu nắm công việc phải làm + HS hoàn thành tập + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần - Hoạt động nhóm - Quan sát, tìm nét đồ vật - Thấy tác dụng nét kết hợp với - Quan sát thực vẽ bảng - Thảo luận nhóm báo cáo - Lắng nghe, ghi nhớ - Tiếp thu - Ghi nhớ - Biết vẽ nét - Dùng nét vẽ thành tranh theo ý thích - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động - Quan sát, tiếp thu - Tiếp thu, nhận cách làm - Quan sát, tìm hiểu cách thực - Lắng nghe, ghi nhớ - Tiếp thu - Tiếp thu - Hiểu cơng việc phải làm - Hoàn thành tập lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt GIÁO ÁN LỚP đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Yêu cầu HS làm tập vào sách học MT - Thực hành vẽ cá nhân trang - Quan sát, giúp đỡ HS làm - Thực * Dặn dò: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng năm 2017 Mĩ Thuật CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (Tiết 2:Giới thiệu sản phẩm) I MỤC TIÊU: - Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG: Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU: * Nhiệm vụ giáo viên: - Sách học MT lớp - Một số vẽ nét mẫu HS (nếu có) * Nhiệm vụ học sinh: - Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết - Màu, chì, tẩy, giấy vẽ GIÁO ÁN LỚP IV TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động GV * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết * Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm Tiết HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM * Mục tiêu: + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Hướng dẫn, HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm - Đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ thuyết trình: + Em có thích thú thực tranh nét không? + Em dùng nét vẽ b ài vẽ mình? + Em làm để tạo nét vẽ to, nhỏ, đậm, nhạt? + Trong vẽ bạn lớp, em thích nhất? Vì sao? + Em học hỏi điều vẽ bạn? - Nhận định kết học tập HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm * ĐÁNH GIÁ: - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét GV - GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, khen ngợi HS tích cực * VẬN DỤNG SÁNG TẠO: - Gợi ý HS sử dụng kết hợp loại nét vừa học để tạo hình tranh vẽ Hoạt động HS - Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm - Thực - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động - Trưng bày tập - Tự giới thiệu - Nhận xét bạn - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc sâu - 1, HS trả lời - 1, HS trả lời - HS trả lời - 1, HS trả lời - HS trả lời - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Đánh dấu tích vào - Phát huy - Vẽ kết hợp nét tạo thành hình khác theo ý thích GIÁO ÁN LỚP màu theo ý thích * Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: SẮC MÀU EM YÊU - Quan sát màu sắc vật dụng quanh em - Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy A4, bút chì, tẩy… TUẦN Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU (Tiết 1:Nhận biết màu sắc- Vẽ tranh) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: + HS nhận nêu màu sắc vật tự nhiên đồ vật xung quanh + HS nhận biết ba màu chính: ĐỎ - VÀNG - LAM - Kĩ năng: HS biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích II II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG: Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU: * Nhiệm vụ giáo viên: - Sách học MT lớp 1, vẽ màu thiếu nhi - Tranh, ảnh có màu sắc đẹp, hình hướng dẫn cách vẽ * Nhiệm vụ học sinh: - Sách học MT lớp - Màu, giấy vẽ, chì, tẩy IV TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động GV HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Hoạt động HS GIÁO ÁN LỚP - Thi kể tên vật có màu đỏ, vàng, lam - GV khen ngợi HS, giới thiệu chủ đề HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU * Mục tiêu: + HS nhận biết ba màu + HS nhận nêu màu sắc có tranh, tự nhiên đồ vật thường thấy + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - u cầu HS quan sát hình 2.1 2.2 màu sắc hộp màu để tìm hiểu màu sắc tự nhiên - Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề - GV tóm tắt: + Mọi vật xung quanh có màu sắc, màu sắc làm cho cảnh vật đẹp + Trong hội họa có ba màu là: màu đỏ, màu vàng, màu xanh lam - Yêu cầu HS quan sát hình 2.3 để nhận biết ba màu - Yêu cầu HS quan sát vẽ thiếu nhi chuẩn bị hình 2.4 sách học MT - Nêu câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS nhận biết hình ảnh màu sắc vẽ - GV tóm tắt : + Có thể vẽ hình ảnh tự nhiên, đồ vật quen thuộc quanh em + Phối hợp ba màu đỏ, vàng, lam với màu khác để tranh thêm sinh động HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN * Mục tiêu: + HS nắm cách vẽ màu + HS biết dùng màu phối hợp với màu khác tạo thành tranh có màu sắc đẹp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Gợi ý HS tìm đối tượng vẽ theo ý thích - Gọi tên màu vật - Mở học - Nhận biết ba màu - Nhận nêu màu sắc theo gợi ý GV - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động - Hoạt động nhóm - Quan sát, tìm hiểu thấy vẻ đẹp màu sắc kết hợp với - Thảo luận nhóm, báo cáo - Lắng nghe, ghi nhớ - Tiếp thu - Nhận biết ba màu hộp màu - Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung - Quan sát - Thảo luận, báo cáo - Lắng nghe - Tiếp thu - Tiếp thu - Biết cách vẽ màu đẹp - Biết dùng ba màu phối hợp màu khác tạo vẻ đẹp cho vẽ - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động - Các vật tự nhiên, GIÁO ÁN LỚP - Yêu cầu HS quan sát hình 2.5 để tham sống khảo số cách vẽ màu - Quan sát, tham khảo - GV tóm tắt: Có thể vẽ màu theo cách + Cách 1: Vẽ nét tạo hình ảnh vẽ kín - Quan sát, ghi nhớ cách vẽ màu màu vào hình ảnh hồn thiện vẽ + Cách 2: Vẽ kín màu HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH * Mục tiêu: + HS hiểu nắm công việc phải làm - Hiểu cơng việc phải làm + HS hoàn thành tập - Hoàn thành tập lớp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Yêu cầu HS vẽ hình theo ý thích vẽ ba - Vẽ cá nhân màu cho hài hòa tạo thành tranh Có thể - Vẽ hình vẽ màu tạo thành tranh theo phối hợp màu khác vẽ có đậm có ý thích nhạt - Quan sát, động viên HS hoàn thành - Hoàn thành lớp * GV tổ chức cho HS tiến hành nhận biết - HĐ cá nhân màu sắc vẽ tranh từ màu vừa nhận biết * Dặn dò: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết TUẦN Thứ hai ngày 25 tháng năm 2017 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU (Tiết 2: Giới thiệu sản phẩm) I MỤC TIÊU: GIÁO ÁN LỚP - Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG: Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU: * Nhiệm vụ giáo viên: - Sách học MT lớp 1, vẽ màu thiếu nhi - Tranh, ảnh có màu sắc đẹp, hình hướng dẫn cách vẽ * Nhiệm vụ học sinh: - Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết - Màu, giấy vẽ, chì, tẩy IV TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Trình bày đồ dùng HT - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết - Trình bày sản phẩm tiết * Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện - Thực sản phẩm Tiết HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM * Mục tiêu: + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu nêu cảm nhận sản phẩm cảm nhận sản phẩm mình, mình, bạn bạn + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt cần đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày tập - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm - HS khác tham gia đặt câu hỏi chia sẻ - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu - Lắng nghe, trả lời kiến thức, phát triển kĩ đánh giá, nói: + Em có cảm thấy thích thú vẽ - 1, HS trả lời màu không? + Em vẽ hình ảnh - 1, HS trả lời vẽ mình? + Em vẽ màu sắc vẽ - Trả lời mình? GIÁO ÁN LỚP + Em thích vẽ bạn - 1, HS lớp? - Nhận định kết học tập HS, tuyên - Rút kinh nghiệm cho sau dương, rút kinh nghiệm * ĐÁNH GIÁ: - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau - Đánh dấu tích vào nghe nhận xét GV - GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, khen ngợi HS tích - Phát huy cực * VẬN DỤNG SÁNG TẠO: - Pha màu vẽ màu theo yêu cầu - Hướng dẫn HS pha trộn màu để tìm màu tạo tơ vào hình có sẵn sách học MT * Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC - Quan sát màu sắc vật dụng quanh em - Chuẩn bị đầy đủ: Giấy màu, keo, kéo TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1:Tạo hình bản) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nhận nêu số đồ vật, vật, hình ảnh tự nhiên có dạng hình vng, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác - Kĩ năng: HS vẽ hình vng, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác II II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG: Quy trình thực hiện: GIÁO ÁN LỚP - Sử dụng quy trình: Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU: * Nhiệm vụ giáo viên: - Sách học MT lớp 1, hình ảnh đồ vật sống, tự nhiên có dạng - Hình minh họa sản phẩm tạo hình HS - Hình minh họa cách tạo hình * Nhiệm vụ học sinh: - Sách học MT lớp - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, hồ dán IV TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - GV cho HS chơi TC: Thi ghép hình - Chọn đội chơi - GV nêu luật chơi, tổ chức cho HS chơi - HS chơi - GV nhận xét giới thiệu chủ đề - Mở học HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU * Mục tiêu: + HS nhận hình đồ vật - Nhận hình đồ vật có dạng hình sống, có dạng hình tự nhiên + HS biết dùng hình - Biết sang tạo hình để sáng tạo hình ảnh theo ý tưởng ảnh đẹp từ hình + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 3.1 để em - Quan sát, nhận hình dạng nhận hình dạng đồ vật, vật có đồ vật, vật mà u thích sống tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát hình 3.2 để HS tìm - Quan sát, tìm hiểu cách tạo hình sản hiểu cách tạo hình sản phẩm từ hình phẩm - Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận - Thảo luận nhóm, báo cáo nhóm tìm hiểu nội dung học - GV tóm tắt: Từ hình vng, tròn, - Ghi nhớ chữ nhật, tam giác ta sáng tạo hình ảnh vật, đồ vật hình ảnh tự nhiên HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN 10 GIÁO ÁN LỚP * Giáo viên: - Sách học MT lớp - Sản phẩm HS năm trước * Học sinh: - Sách học MT lớp - Sản phẩm tiết - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo, đất nặn, bìa Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Tiếp cận theo chủ đề Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Trình bày đồ dùng HT - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết - Trình bày sản phẩm * GV tổ chức cho HS hoàn thiện sản - Thực phẩm Tiết HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM * Mục tiêu: + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu nêu cảm nhận sản phẩm cảm nhận sản phẩm mình, mình, bạn bạn + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt cần đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm - HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu - HS trả lời, khắc sâu kiến thức kiến thức, phát triển kĩ đánh giá, nói : + Em tạo hình loại rau, củ, gì? - 1, HS trả lời Chúng có hình dạng, màu sắc nào? + Em thực sản phẩm - HS nêu nào? + Em bạn nhóm tạo sản - Đại diện nhóm báo cáo phẩm nhóm nào? Em có thấy hài lòng với ‘Vườn rau’’ nhóm khơng? + Em thấy thích sản phẩm nhóm - 1, HS nào? Vì sao? 56 GIÁO ÁN LỚP + Em bạn tưởng tượng - Đại diện nhóm làm để chăm sóc Vườn rau mình? - Nhận định kết học tập HS, tuyên - Rút kinh nghiệm dương, rút kinh nghiệm… * ĐÁNH GIÁ: - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau - Đánh dấu tích vào nghe nhận xét GV - GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, động viên HS - Phát huy * VẬN DỤNG SÁNG TẠO: - Gợi ý HS vẽ tranh: Em chăm sóc - Thực theo hướng dẫn vườn rau * Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: Tìm hiểu tranh theo chủ đề EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU - Sưu tầm ảnh chụp gia đình mình, quan sát đặc điểm người thân nhà - Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo TUẦN 29 Thứ sáu ngày tháng năm 201 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 12: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ “EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU” (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: + HS nêu hình ảnh màu sắc tranh + HS nêu nội dung chủ đề tranh cảm nhận thân tranh yêu thích - Kĩ năng: HS phát triển kĩ phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: 57 GIÁO ÁN LỚP - Sách học MT lớp - Tranh thiếu nhi vẽ gia đình - Hình hướng dẫn cách vẽ gia đình - Hình minh họa sản phẩm HS * Học sinh: - Sách học MT lớp 1, ảnh chụp gia đình - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Liên kết HS với tác phẩm Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Cho HS nghe hát: Ba nến lung - HS nghe hát linh - GV nêu câu hỏi nội dung hát giới - Mở học thiệu chủ đề HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU * Mục tiêu: + HS hiểu nội dung hai tranh vẽ gia - HS thảo luận, tìm hiểu nội dung hai đình qua hình vẽ, màu sắc tranh + HS chia sẻ gia đình - Chia sẻ, giới thiệu gia đình trước lớp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Hoạt động nhóm * Xem tranh vẽ gia đình: - Quan sát, thảo luận nhóm tìm hiểu nội - u cầu HS quan sát hình 12.1 tranh dung tranh cử đại diện báo cáo vẽ gia đình GV chuẩn bị, nêu câu hỏi kết nhóm gợi mở cho HS thảo luận tìm hiểu nội dung tranh - GV phân tích, bình luận hai tranh: - Lắng nghe, ghi nhớ + Hai tranh khác nội dung - Quan sát tranh nói tình cảm gia đình + Tranh 12.1a vẽ hình ảnh cháu đón bà - Bức tranh có màu sắc rực rỡ, tươi chợ vui + Tranh 12.1b vẽ hình ảnh mẹ tắm cho em - Màu sắc tranh tươi vui, hài hòa với bé sinh động độ đậm nhạt khác - GV tóm tắt: - Ghi nhớ + Vẻ đẹp tranh thường thể - Để cảm nhận vẻ đẹp 58 GIÁO ÁN LỚP đường nét, hình mảng màu tranh cần quan sát đường nét, hình mảng sắc màu sắc + Tùy thuộc vào kết hợp màu sắc - Các sắc thái vui tươi, trầm rực rỡ hay dịu nhẹ mà tranh có ấm Màu sắc thể cảm xúc vui sắc thái khác buồn người vẽ * Chia sẻ gia đình: - Khuyến khích HS giới thiệu gia đình - 1, HS trước lớp - u cầu HS nhóm giới thiệu cho - Về tên, tuổi, công việc, sở thích bạn xem ảnh gia đình ơng bà, bố mẹ, anh chị * GV tổ chức cho HS xem tranh - HĐ cá nhân, nhóm Tiết * Dặn dò: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết TUẦN 30 Thứ sáu ngày tháng năm 201 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 12: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ “EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU” (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Kĩ năng: HS thể tranh có nội dung chủ đề với tác phẩm xem II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp - Tranh thiếu nhi vẽ gia đình - Hình hướng dẫn cách vẽ gia đình - Sản phẩm HS * Học sinh: - Sách học MT lớp 59 GIÁO ÁN LỚP - Ảnh chụp gia đình - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Liên kết HS với tác phẩm Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Trình bày đồ dùng HT HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN * Mục tiêu: + HS hiểu nội dung vẽ - Thảo luận, tìm hiểu nội dung tranh chủ đề: Em người thân xây dựng thành tranh gia đình yêu + HS nắm cách vẽ tranh chủ đề - Nắm bước vẽ tranh + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt cần đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Nêu câu hỏi gợi mở để HS suy nghĩ, xây - Thảo luận nhóm dựng ý tưởng nội dung nắm cách vẽ tranh - Yêu cầu HS quan sát hình 12.2 để tham - Quan sát, tham khảo học tập cách vẽ khảo cách vẽ tranh theo chủ đề: Em tranh người thân yêu - GV tóm tắt cách thể hiện: - Tiếp thu + Có thể thể tranh theo nhiều nội dung: Nhớ lại, tưởng tượng hoạt - Quét dọn nhà cửa, gia đình tham động em gia đình làm quan, du lịch Có thể vẽ chân dung người thân - Ông bà, bố mẹ, anh chị gia đình + Sau chọn nội dung tranh, thực - Ghi nhớ bước theo bước sau: Vẽ hình ảnh - Vừa phải, xếp trọng tâm tranh Vẽ hình ảnh phụ - Phù hợp với hình ảnh Vẽ màu - Kết hợp có màu sắc đậm, nhạt - Yêu cầu HS tham khảo hình 12.3 để - Quan sát, học tập em có thêm ý tưởng tạo hình trang trí cho tranh HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH 60 GIÁO ÁN LỚP * Mục tiêu: + HS hiểu nắm công việc phải - Hiểu công việc phải làm làm + HS hồn thành tập - Hoàn thành tập lớp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt cần đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Yêu cầu HS vẽ tranh theo chủ - Làm việc cá nhân đề: Em người thân yêu - Gợi ý HS vẽ lại hai - Chọn cách làm theo ý thích tranh vừa xem theo cảm nhận vẽ tranh theo ý tưởng riêng - Quan sát, động viên HS làm - Thực * GV tổ chức cho HS mô lại nội - HĐ cá nhân dung tranh xem vẽ theo ý thích * Dặn dò: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết TUẦN 31 Thứ sáu ngày tháng năm 201 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 12: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ “EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU” (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 61 GIÁO ÁN LỚP - Tranh thiếu nhi vẽ gia đình - Sản phẩm HS lớp trước * Học sinh: - Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Liên kết HS với tác phẩm Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Trình bày đồ dùng HT - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết - Trình bày sản phẩm * GV tổ chức cho HS hoàn thiện sản - Thực phẩm Tiết HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM * Mục tiêu: + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu nêu cảm nhận sản phẩm cảm nhận sản phẩm mình, mình, bạn bạn + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt cần đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm - HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu - HS trả lời, khắc sâu kiến thức kiến thức, phát triển kĩ đánh giá, nói: + Em học hỏi điều sau xem - 1, HS trả lời hai tranh gia đình? + Em vẽ tranh - HS nêu mình? Các nhân vật tranh làm gì? Ở đâu? Những hình ảnh em nhớ lại hay tưởng tượng ra? + Em muốn nói điều hay kể câu chuyện - 1, HS em người thân u thơng qua tranh? + Em thích tranh bạn - HS trả lời lớp? Em có nhận xét tranh bạn? 62 GIÁO ÁN LỚP - Nhận định kết học tập HS, tuyên - Rút kinh nghiệm dương, rút kinh nghiệm * ĐÁNH GIÁ: - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau - Đánh dấu tích vào nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, động viên HS - Phát huy * VẬN DỤNG SÁNG TẠO: - Gợi ý HS tạo hình tranh theo chủ đề - Thực theo hướng dẫn gia đình: + Vẽ thành viên gia đình vào tờ - Thực bìa cứng vẽ màu + Cắt rời hình dán bìa vào - Thực phiá sau để hình đứng + Vẽ cảnh phù hợp với nhân vật - Thực theo cảm nhận riêng + Ghép hình tạo tranh có khơng - Treo tranh để trang trí góc học gian ba chiều gia đình tập * Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: KHU NHÀ NƠI EM Ở - Quan sát hình dáng, màu sắc ngơi nhà - Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo TUẦN 32 Thứ sáu ngày tháng năm 201 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Kiến thức : HS nhận nêu dặc điểm vài nhà đơn giản - Kĩ : HS vẽ trang trí ngơi nhà theo ý thích II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: 63 GIÁO ÁN LỚP - Sách học MT lớp - Hình ảnh ngơi nhà đơn giản - Hình minh họa sản phẩm tạo hình ngơi nhà HS * Học sinh: - Sách học MT lớp - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Xây dựng cốt truyện - Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Cho HS thi vẽ nhanh ngơi nhà - Vài HS thi vẽ nhanh nhà lên bảng lên bảng lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS vẽ tốt giới - Mở học thiệu chủ đề HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU * Mục tiêu: + HS tìm hiểu, nhận biết hình dáng, - Thảo luận, tìm hiểu, nhận biết phận màu sắc nhà + HS biết cách thức thể sản phẩm - Hiểu nắm ngơi nhà thể ngơi nhà với nhiều hình thức khác + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 13.1 13.2 - Quan sát, thảo luận nhóm tìm hiểu nội hình ảnh ngơi nhà GV chuẩn dung chủ đề cử đại diện báo cáo kết bị, nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận tìm nhóm hiểu ngơi nhà sản phẩm tạo hình ngơi nhà - GV tóm tắt, chốt lại kiến thức - Ghi nhớ nhà: + Ngôi nhà quan trọng với người, - Là tổ ấm gia đình nơi gia đình sum họp + Nhà có nhiều hình dạng màu sắc khác - Có nhà cao tầng, nhà thấp tầng + Nhà gồm có thân nhà, mái nhà, cửa vào - Mái nhà dạng hình tam giác, cửa cửa sổ vào hình chữ nhật, cửa sổ hình vng + Từ hình dáng ngơi nhà sống, - Cho đẹp vẽ ngơi nhà với hình dáng 64 GIÁO ÁN LỚP khác trang trí nét, màu sắc sáng tạo HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN * Mục tiêu: + HS cách vẽ nhà - Thảo luận, nhận biết cách vẽ nhà + HS nắm bước vẽ nhà đẹp - Nắm cách vẽ nhà + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm, tìm cách vẽ ngơi cách vẽ nhà nhà, báo cáo - Yêu cầu HS tham khảo hình 13.3 - Quan sát, nhận biết cách vẽ nhà 13.4, 13,5 để nhận biết rõ cách vẽ nhà - GV minh họa lên bảng, tóm tắt cách vẽ: - Quan sát, tiếp thu + Vẽ thân nhà mái nhà - Cân đối, vừa phải + Vẽ phận cửa vào, cửa sổ - cân thân nhà + Vẽ thêm chi tiết trang trí vẽ màu - Theo ý thích HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH * Mục tiêu: + HS hiểu nắm cơng việc phải làm - Hiểu cơng việc phải làm + HS hoàn thành tập - Hoàn thành tập lớp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Hoạt động cá nhân: - Làm việc cá nhân + Yêu cầu HS vẽ trang trí ngơi nhà - Thực theo ý thích * GV tổ chức cho HS tạo hình ngơi nhà - HĐ cá nhân * Dặn dò: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 65 GIÁO ÁN LỚP TUẦN 33 Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2017 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Kĩ : HS biết cách thực tiến hành tạo hình khơng gian, bối cảnh cho sản phẩm tạo hình cá nhân Tiết II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp - Hình ảnh ngơi nhà đơn giản - Sản phẩm tạo hình ngơi nhà HS * Học sinh: - Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Xây dựng cốt truyện - Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Trình bày đồ dùng HT - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết - Trình bày sản phẩm HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH * Mục tiêu: + HS hiểu nắm công việc phải - Hiểu cơng việc phải làm làm + HS hồn thành tập - Hoàn thành tập lớp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt cần đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Hoạt động cá nhân: - Làm việc cá nhân + Cắt ngơi nhà tạo kho hình - Thực ảnh nhóm - Hoạt động nhóm: - Làm việc nhóm 66 GIÁO ÁN LỚP + HS tiến hành tạo hình khơng gian, bối - HĐ nhóm cảnh cho ngơi nhà - Quan sát, động viên HS làm - Thực hành làm * GV tổ chức cho HS tạo hình khơng - HĐ nhóm gian, bối cảnh cho sản phẩm tạo hình cá nhân Tiết * Dặn dò: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết TUẦN 34 Thứ sáu ngày tháng năm 201 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Kĩ năng: HS biết hợp tác nhóm để tạo sản phẩm khu nhà nơi em sống II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp - Hình ảnh ngơi nhà đơn giản - Sản phẩm tạo hình ngơi nhà HS * Học sinh: - Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Xây dựng cốt truyện - Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân 67 GIÁO ÁN LỚP - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Trình bày đồ dùng HT - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết - Trình bày sản phẩm HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH * Mục tiêu: + HS hiểu nắm công việc phải - Hiểu cơng việc phải làm làm + HS hoàn thành tập - Hoàn thành tập lớp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt cần đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Hoạt động nhóm: - Làm việc nhóm + Yêu cầu HS quan sát hình 13.4 13.6 - Quan sát, học tập để tìm hiểu cách xếp ngơi nhà thành khu nhà + Nêu câu hỏi gợi mở để gợi ý cho HS - Thảo luận, tìm hiểu ý tưởng hay ý tưởng sáng tạo - GV tóm tắt: - Ghi nhớ cách làm + Thảo luận nhóm để chọn ngơi - Thực nhóm nhà xếp vào tờ giấy to + Thảo luận nhóm để vẽ, cắt dán hình - Hồn thành tranh to nhóm ảnh phụ tạo khơng gian cho khu nhà khu nhà - Quan sát, động viên HS làm - Thực hành làm * GV tổ chức cho HS tạo hình sản - HĐ nhóm phẩm nhóm * Dặn dò: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 68 GIÁO ÁN LỚP TUẦN 35 Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2017 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 4) I MỤC TIÊU: - Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp - Sản phẩm HS năm trước * Học sinh: - Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết - Màu, giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Xây dựng cốt truyện - Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Trình bày đồ dùng HT - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết - Trình bày sản phẩm * GV tổ chức cho HS hoàn thiện sản - Thực phẩm Tiết HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM * Mục tiêu: + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu nêu cảm nhận sản phẩm cảm nhận sản phẩm mình, mình, bạn bạn + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt cần đạt hoạt động động * Tiến trình hoạt động: - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm nhóm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm - HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập 69 GIÁO ÁN LỚP - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu - HS trả lời, khắc sâu kiến thức kiến thức, phát triển kĩ đánh giá, thuyết trình: + Em có thích thú thực hoạt - 1, HS trả lời động tạo hình ngơi nhà khơng? + Khu nhà nhóm em thành phố hay - Đại diện nhóm báo cáo làng q, vùng biển hay miền núi? Vì nhóm em có ý tưởng đó? Em làm để thực ý tưởng đó? + Em thích khu nhà nhóm nào? Vì - HS nêu sao? + Em làm để cư dân nhà - 1, HS nêu giao lưu với nhau? - Nhận định kết học tập HS, tuyên - Rút kinh nghiệm dương, rút kinh nghiệm * ĐÁNH GIÁ: - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau - Đánh dấu tích vào nghe nhận xét GV - GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, động viên HS - Phát huy * VẬN DỤNG SÁNG TẠO: - Gợi ý HS vẽ, tạo hình trang trí ngơi - Thực theo hướng dẫn nhà chất liệu khác vỏ hộp, bìa, vải, bơng, que * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm sản phẩm năm học để chuẩn bị cho trưng bày sản phẩm, triển lãm nghệ thuật cuối năm học 70 ... hồ, đất nặn 13 GIÁO ÁN LỚP TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2 017 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (Tiết 1: Vẽ cá) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nhận nêu đặc điểm chung hình dáng cá - Kĩ... phẩm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2 017 Mĩ thuật 11 GIÁO ÁN LỚP CHỦ ĐỀ 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2:... học tập cho Tiết TUẦN 12 Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2 017 Mĩ thuật 22 GIÁO ÁN LỚP CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình,