Giáo án dạy trẻ đánh răng , răng đẹp răng xinh, độ tuổi 3,4 tuổi

GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Răng đẹp xinh Độ tuổi: 3-4 tuổi Thời gian: 20-25 phút Địa điểm: lớp mẫu giáo B1 Người soạn: nhóm Ngày soạn: 15/4/2018 Ngày dạy: 20/4/2018 I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ nêu ý nghĩa việc đánh thời điểm đánh - Trẻ nêu đồ dùng để đánh - Trẻ nhớ bước thao tác đánh Kỹ - Trẻ đánh theo quy trình Thái độ - Trẻ vui vẻ thoải mái tham gia hoạt động cô bạn II Chuẩn bị Cơ giáo - Mơ hình hàm - Bàn chải đánh - Kem đánh cốc - Nhạc hát: Đánh Trẻ - Bàn chải đánh - Kem đánh cốc - Khăn lau mặt III Tiến hành Hoạt động Ổn định tổ chức Hoạt động cô - Cô mở cho trẻ nghe hát “Đánh răng”, cho trẻ nghe 2-3 lần - Đàm thoại: Hoạt động trẻ - Trẻ nghe hát Nội dung Củng cố + Cô vừa nghe xong hát “Đánh răng” biết hát nói khơng? + Chúng ta cần phải làm để đánh theo lời hát nào? + Để có nụ cười xinh cần phải làm nào? - Trẻ trả lời Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động: Hôm nay, cô dạy cho cách chải cách nhé! Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực - Lần 1: cô làm mẫu cho trẻ mơ hình hàm - Lần 2: làm mẫu giải thích Giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt mặt nhai qua mơ hình sau vừa làm vừa giải thích cách đánh + Bước 1: lấy lượng kem đánh vừa phải, khoảng hạt đậu xanh Nên sử dụng kem có chứa flour, sử dụng nước muối loãng để đánh + Bước 2: đánh mặt: trong, ngồi nhai Mỗi vị trí nên đánh vòng 10 giây, xoay tròn đầu bàn chải kéo từ chân xuống, nghiêng bàn chải góc 45* phía lợi, vệ sinh rìa lợi + Bước 3: vệ sinh lưỡi + Bước 4: súc miệng thật sạch, - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô hướng dẫn - Trẻ thực Giáo dục Kết thúc hoạt động rửa bàn chải Hoạt động 3: cho trẻ thực - Lần 1: cho 1-2 trẻ thực hiện( cô trẻ nhận xét) - Lần 2: cô cho trẻ làm theo nhóm, tổ, lớp ( ý sữa sai cho trẻ) - Cô vừa dạy cho kỉ nhỉ? - Các nhớ quy trình dạy để hàm ln khỏe - Cơ gọi 1-2 trẻ lên nhắc lại thao tác mà cô dạy - Cô cho trẻ nghe lại hát “ Đánh răng” thêm lần - Cô dạy trẻ phải đánh quy trình để có hàm khỏe - Dạy trẻ nên đánh 2-3 lần/ ngày Đánh sau ăn trước ngủ Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN Chủ đề: Bản Thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Răng khỏe - đẹp Độ tuổi: Trẻ 4-5 tuổi Thời gian: 20-25 phút Địa điểm: Lớp mẫu giáo nhỡ B1 Người soạn: Nhóm Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Ngày soạn: 6/4/2018 Ngày dạy: 20/4/2018 I Mục đích Kiến thức - Trẻ biết lợi ích việc đánh sẽ, biết thời điểm cần rửa tay - Trẻ trình bày thao tác đánh cách Kỹ - Trẻ thực thao tác đánh cách trình tự Thái độ - Trẻ có thói quen tự ý thức vệ sinh cho sinh hoạt biết tiết kiệm nước - Rèn cho trẻ thói quen khơng chên lấn xơ đẩy bạn thực hiện, biết chờ đến lượt II Chuẩn bị - Mơ hình hàm cho trẻ - Bàn chải đánh cho cô trẻ - Kem đánh - Cốc III Cách tiến hành Hoạt động ổn định, gây hứng thú Hoạt động cô - Cô kể cho lớp nghe câu chuyện: “ Gấu bị đau răng” - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Điều xãy với gấu sau buổi sinh nhật? - Vì gấu lại bị sâu răng? - Nghe lời bác sỹ, gấu làm gì? - Vì sau gấu có hàm đẹp khỏe? Đúng đấy, câu chuyện cô vừa kể có tên “ Gấu bị đau răng” Câu chuyện kể bạn gấu lười đánh nên bị sâu nhờ nghe lời bác sỹ gấu hết đau có hàm khỏe, sáng bóng - Vậy buổi sáng thức dậy thường làm gì? - Tại phải đánh răng? Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Con thường đánh vào lúc nào? - Nếu khơng đánh điều xảy ra? Có bạn biết khơng - Ở lớp có bị đau khơng? - Cảm giác đau nào? Đúng đấy, bị đau thấy đau khó chịu Vì phải vệ sinh miệng cho để có nụ cười xinh ngày Nội dung Hoạt động 1: giới thiệu tên hoạt động Các ạ! Để hàm phải đánh cách Các học bước đánh lớp mẫu giáo bé không nào? Vậy cô ôn lại cách đánh Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực - Lần 1: Cô thực trực tiếp mơ hình - Lần 2: Giới thiệu lại cho trẻ biết mặt ngoài, mặt mặt nhai qua mơ hình… sau vừa làm vừa giải thích cách chải - Bước 1: Rửa bàn chải, lấy lượng kem vừa phải lên lòng bàn chải sau súc miệng - Bước 2: Chải mặt ngồi Chải tất mặt hàm hàm cách: Đặt lòng chải sát với viền lợi so với trục răng, chải hàm hất xuống, hàm hất lên rung nhẹ bàn chải lên xuống xoay tròn , vùng chải 10 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát Trẻ lắng nghe quan sát cô thực lần - Bước 3: Chải mặt Cô hướng dẫn cách chải mặt tất hàm hàm động tác hàm hất xuống, hàm hất lên xoay tròn - Bước 4: Chải mặt nhai Đặt lòng bàn chải song song với mặt nhai kéo đi, kéo lại 10 lần - Bước 5: Chải lưỡi Đặt bàn chải từ lưỡi kéo nhẹ nhàng từ 10 lần - Bước 6: Súc miệng nước, rửa bàn chải , vấy khô, cắm vào cốc, cán để phía dưới, lòng chải để phía Hoạt động 3: cho trẻ thực - Cô mời bạn giỏi lên thực lại thao tác rửa mặt cho cô lớp xem nào? - Cả lớp thấy bạn thực bước chưa nào? - Cô mời trẻ thực - Cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, khen ngợi trẻ Củng cố Giáo dục -Chúng ta vừa thực thao tác gì? - Bạn trình bày lại thao tác đánh cho cô lớp nghe nào? - Trẻ thực - trẻ trả lời - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Để có hàm khỏe đẹp, có thở thơm tho ngày phải biết vệ sinh miệng sẽ, nhớ đánh ngày lần vào buổi tối trước ngủ buổi sáng sau ngủ dậy nhé, phải sử dụng bàn chải kem đánh có đồng ý với khơng? Các không nên ăn nhiều bánh kẹo mà ăn nhiều - Trẻ lắng nghe thịt, cá, trứng, sữa rau tươi để có thể khỏe mạnh hàm khỏe Kết thúc hoạt động - Cả lớp nhớ thao tác dạy để hàm ln khỏe - Nhận xét tuyên dương: Cả lớp ta học ngoan, học giỏi Cả lớp vỗ tay chúc mừng lớp GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Răng đẹp xinh Độ tuổi : Trẻ mẫu giáo lớn( 5-6 tuổi) Thời gian: 20-25 phút Địa điểm:Lớp mẫu giáo A1 Người soạn: Nhóm Ngày soạn: 9/4/2018 I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ hiểu ý nghĩa việc đánh - Trẻ biết chải cách, có thói quen giữ vệ sinh miệng biết sử dụng bàn chải riêng để đánh Kỹ - Trẻ có kỹ cầm bàn trải đánh cách, chải theo trình tự, có thói quen vệ sinh miệng thường xuyên Thái độ - Trẻ biết giữ gìn thể sẽ, đánh thường xuyên để bảo vệ khỏe không sâu II Chuẩn bị Giáo viên - Giáo án, hát Anh Tý Sún - Mô hình - Bàn chải đánh - Kem đánh Trẻ - Bàn chải đánh - Khăn lau - Kem đánh III Tiến hành Hoạt động Ổn định tổ chức Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Các xem có hát tặng Bây cô nghe hát: Anh Tý sún - Trẻ trả lời - Trò chuyện nội dung hát: + Các thấy anh Tý - Anh Tý ăn hát nào? hay kẹo + Đúng anh Tý lười đánh hát ăn kẹo suốt ngày mà không chịu đánh nên hàm anh bị sún + Còn sao, có thường xun đánh khơng? Các phải thường xun đánh để ln có hàm khỏe, đẹp thở thơm tho - Trẻ lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động Để giúp cho biết đánh cách hôm cô dạy cho kỹ - Trẻ lắng nghe đánh để có hàm quan sát cô trắng khỏe Hoạt động 2: Làm mẫu Lần 1: Giới thiệu trực tiếp mơ hình Lần 2: Giới thiệu cho trẻ biết mặt trong, mặt ngồi, mặt nhai qua mơ hình Sau vừa làm vừa giải thích cách đánh cho trẻ Các bước đánh răng: Bước1: Lấy lượng kem đánh vừa phải, khoảng hạt đậu xanh Nên sử dụng kem có chứa flour, sử dụng nước muối loãng để đánh Bước 2: Đánh ba mặt: trong, ngồi nhai Mỗi vị trí nên đánh vòng 10 giây, xoay tròn đầu bàn chải kéo từ chân xuống, nghiêng bàn chải góc 45 độ phía lợi, vệ sinh rìa lợi Bước 3: Vệ sinh lưỡi Bước 4: Xúc miệng thật - Trẻ lắng nghe cô dặn dò sạch, rửa bàn chải * Khi đánh phải ý điều nhé: - Đánh 2-3 lần ngày, đánh sau ăn trước ngủ -Tốc độ đánh nhanh không mạnh -Thay bàn chải 2-3 tháng/lần, - Trẻ thực sử dụng bàn chải đầu nhỏ, lông bàn chải mềm Hoạt động 3: Trẻ thực - Cho 1-2 trẻ lên thực Cô Củng cố trẻ lại quan sát nhận xét - Cho trẻ lên thực theo tổ - Cô hỏi trẻ: cô vừa dạy cho - Trẻ trả lời: kỹ đánh - Trẻ trả lời kỹ nào? - Cho trẻ nhắc lại bước quy trình đánh - Cho trẻ chơi trò chơi để củng Giáo dục cố lại học - Cô nhắc lại quy trình lần nửa cho trẻ nhớ Các phải nhớ kỹ kỹ Kết thúc hoạt động vừa dạy để đánh cách để có hàm trắng, khỏe mạnh thơ thơm tho Nhận xét tuyên dương 2.Giáo án dạy trẻ rửa mặt GIÁO ÁN Chủ đề: BẢN THÂN Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Khuôn mặt bé xinh - Trẻ lắng nghe I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết cách thực thao tác rửa mặt rửa mặt theo quy trình - Trẻ trình bày quy trình rửa mặt ý nghĩa việc rửa mặt cách - Trẻ kể tên dụng cụ để rửa mặt Kỹ - Trẻ có kỹ rửa mặt cách thục, khéo léo Thái độ - Trẻ tự giác rửa mặt có thái độ nghiêm túc thực - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân II Chuẩn bị Cô giáo - Giáo án, hát :Rửa mặt mèo - Xà phòng rửa tay - Giá phơi khăn Trẻ - Khăn lau mặt - Chậu đựng khăn mặt - Xô nước nước - Khăn khô lau tay - Xà phòng III Tiến hành Hoạt động Ổn định tổ chức Nội dung Hoạt động cô -Cô cho trẻ nghe hát theo hát: Rửa mặt mèo -Trò chuyện nội dung hát: + Các vừa hát hát gì? + Trong hát nhắc tới vật gì? Con vật làm con? + Để không bị đau mắt bạn mèo cần phải làm gì? + Đúng rồi, để có khn mặt ln sẽ, xinh xắn phải thường xuyên rửa mặt phải rửa cho cách Hoạt động trẻ -Trẻ hát cung cô -Trẻ trả lời câu hỏi cô -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động -Hôm cô dạy cho cách rửa mặt cho cách - 1-2 trẻ lên thực Các có thích khơng nào? Những trẻ Hoạt động 2: Làm mẫu -Cô mời 1-2 trẻ nhớ thao tác rửa mặt Cơ ý quan sát thao tác trẻ - Cô thực lại, nêu giải thích thao tác cho trẻ Các bước rửa mặt: Bước 1: Rửa tay trước rửa mặt Bước 2: Làm ướt khăn mặt vòi nước chảy cho vào chậu Vò khăn, vắt nhẹ cho bớt nước Bước 3: Trải khăn lên hai lòng bàn tay, lau mắt trước (lau từ hốc mắt ra), sau dịch khăn lau mũi quanh miệng Gấp khăn lại lau trán, má, trán, cằm cổ gáy Gấp chéo khăn lại lau hai tai, gấp chéo khăn lần lau lỗ mũi Bước 4: Giặt khăn xà phòng, xả lại nước sạch, phơi nơi có ánh nắng -Các Đây quy trình rửa mặt lần giặc khăn Ngồi có quy trình rửa mặt hai lần giặc khăn nửa Các bước thực sau: Bước 1: Rửa tay trước rửa mặt Bước 2: Làm ướt khăn mặt vòi nước chảy cho vào chậu Vò khăn, vắt nhẹ cho bớt nước Bước 3: Trải khăn lên hai lòng bàn tay, lau mắt trước (lau từ hốc mắt ra), sau lau mũi quanh miệng, trán, má, cằm lại ý quan sát -Trẻ ý lắng nghe quan sát cô thực Bước 4: Vò khăn lần 2, vắt bớt nước, lau cổ gáy, lau lỗ tai, vành tai, lỗ mũi Bước 5: Giặt khăn xà phòng, xả lại nước Phơi khăn chổ thống, có ánh nắng *Khi rửa mặt ý việc sau đây: - Mỗi vị trí khăn khơng lau hai vị trí mặt - Lau từ chỗ tới chỗ bẩn - Rửa mặt lau mặt nhẹ nhàng, không chà xát mạnh vào da - Khăn mặt nên giặt nước sơi 2-3 lần/tuần, (ít lần) -Trẻ thực - Khi bị đau mắt không thiết phải lau mắt Hoạt động 3: Cho trẻ thực Bây lên thực Củng cố lại thao tác cô dạy -Cô cho trẻ xếp thành hai hàng để -Trẻ trả lời lên thực Cô ý quan sát nhận xét, sửa sai cho trẻ Giáo dục trẻ - Hỏi trẻ lại hoạt động vừa học - Cho 1-2 trẻ nhắc lại quy trình rửa mặt - Cơ nhắc lại quy trình lần nửa cho trẻ nhớ -Các ạ,để ln có khn mặt ln sẽ, xinh xắn phải rửa mặt thường xuyên nhé, -Trẻ lắng nghe ngủ dậy, ăn xong mặt bẩn Các ý Kết thúc hoạt động không dùng tay quệt ngang qua mặt, tay bẩn khơng nên đưa tay lên mặt làm mặt bẩn Khi rửa mặt rồi, bạn xinh xắn đáng yêu - Nhận xét,tuyên dương Giáo án dạy trẻ rửa tay GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Tay đẹp tay xinh Độ tuổi: 3-4 tuổi Thời gian: 15-20 phút Địa điểm: Lớp mẫu giáo bé C1 Người soạn: nhóm Ngày soạn: 110/4/2018 Ngày dạy: I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ nêu ý nghĩa, quy trình thời điểm rửa tay - Trẻ liệt kê đồ dùng, dụng cụ cần thiết cho việc rừa tay Kỹ - Trẻ có khả thực cách rửa tay Thái độ - Trẻ cảm thấy hứng thú, vui vẽ khi tham gia hoạt động cô bạn II Chuẩn bị Chuẩn bị cô: - Giáo án dạy học - Máy tính - Đoạn video bước thực rửa tay trẻ - Bồn rửa tay cho trẻ, chậu đựng khăn bẩn - Giá treo khăn cảu trẻ - Xà phòng rửa tay cho trẻ Chuẩn bị trẻ - Ghế ngồi trẻ - Khăn lau tay có kí hiệu riêng trẻ III Tiến hành Hoạt động Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Nội dung trọng tâm Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ tập trung - Cô tập trung cho trẻ ngồi ngồi ý thành hình chữ U xem video - Cơ cho trẻ xem đoạn video cách rửa tay trẻ - Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ : vừa xem nào? (cơ mời trẻ trả lời) - Nếu đơi bàn tay bị bẩn - Trẻ trả lời nào? (cô mời trẻ trả lời) - Vậy phải làm với - Trẻ trả lời đôi bàn tay để không bị bẩn nhỉ? (cô mời trẻ trả lời) Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động - Đúng phải rửa tay để tay không bị bẩn Giữ cho đơi bàn tay có tác dụng phòng chống bệnh đường tiêu hóa , bệnh đau mắt, bệnh ngồi da, bệnh chân tay miệng phòng chống bệnh đau mắt - Bây cô hướng dẫn cách rữa tay để có bàn tay đẹp tay xinh nhé! Hoạt động 2: làm mẫu - Lần 1: Cô làm mẫu cách rửa tay cho trẻ quan sát (khơng giải thích để trẻ tri giác trọn vẹn hình ảnh mẫu) - Lần 2: Cô vừa làm mẫu cách rửa tay vừa giải - Trẻ lắng nghe - Trẻ: - Trẻ ý quan sát cô thực giải thích thích cho trẻ hiểu (chú ý nhấn mạnh giải thích động tác khó) + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay với + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay lòng bàn tay miết vào kẽ ngón tay bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng - Trẻ thực bàn tay cách xoay đi, Củng cố xoay lại + Bước 6: Xà cho tay Giáo dục trẻ hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn giấy Hoạt động 3: cho trẻ thực - Trẻ trả lời - Lần 1: Cô cầm tay hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ - Trẻ lắng nghe - Lần 2: Cơ chia trẻ thành nhóm cho trẻ thực Kết thúc hoạt động cách rữa tay (cô ý sửa sai cho trẻ) * Trong lau mặt,rửa tay cho trẻ trò chuyện với trẻ để trẻ cảm thấy thoải mái Trẻ bị đau mắt hay bị lở loét cô rửa sau để khăn riêng - Hỏi trẻ tên hoạt động: Cô vừa làm nhỉ? - Cho 1-2 trẻ lên nhắc lại thao tác - Muốn cho thể khỏe mạnh phải giữ gìn vệ sinh sẽ, phải rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi có tiếp xúc với đất cát, sau học, vui chơi với đồ dùng đồ chơi Giữ cho đôi bàn tay khơng giúp có thể khỏe mạnh mà phong tránh nhiều bệnh đấy! Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN Chủ đề: Bản Thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Bàn tay bé xinh Độ tuổi: Trẻ 4-5 tuổi Thời gian: 20-25 phút Địa điểm: Lớp mẫu giáo nhỡ B1 Người soạn: Nhóm Ngày soạn: 6/4/2018 Ngày dạy: 20/4/2018 I Mục đích Kiến thức - Trẻ biết lợi ích việc rửa tay sẽ, biết thời điểm cần rửa tay - Trẻ trình bày thao tác rửa tay cách Kỹ - Trẻ thực thao tác rửa tay cách trình tự Thái độ - Trẻ có thói quen tự ý thức vệ sinh cho sinh hoạt biết tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - bình nước chứa nước sạch, giá đựng - chậu - Thảm khơ - Xà phòng - Giá phơi khăn khăn lau tay III Cách tiến hành Hoạt động ổn định, gây hứng thú Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cô hát hát: “ - Trẻ hát Tay thơm tay ngoan” - Cô vừa hát hát - Trẻ trả lời nào? - Bài hát mà vừa hát - Trẻ trả lời nhắc đến phận thể - Trẻ trả lời - Đôi bàn tay giúp làm cơng việc gì? - Trẻ trả lời - Đơi bàn tay có quan trọng sống khơng? - Trẻ trả lời - Vậy ngày phải làm để giữ gìn đơi bàn tay? - Trẻ trả lời - Rửa tay nào? Muốn thể khỏe mạnh - Trẻ lắng nghe phải giữ gìn vệ sinh Các phải rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi với đất, cát, tay bị bẩn… - Điều xảy tay bẩn? - Trẻ trả lời Nếu đôi bàn tay bẩn ăn thức ăn trứng giun theo xuống ruột - Trẻ lắng nghe bị nhiễm giun đấy, tay bẩn mà dụi vào mắt gây đau mắt bệnh ngồi da Giữ cho đôi bàn tay có tác dụng phòng chống đường tiêu hóa, bệnh tay chân miệng bệnh đau mắt Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động - Các ạ! Để rửa tay phải rửa mặt cách Các học bước rửa tay lớp mẫu giáo bé không nào? Vậy cô ôn lại cách rửa tay Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực Lần 1: cô làm mẫu Lần 2: làm giải thích cho trẻ Trước rửa tay cô xăn cao tay áo để khỏi bị ướt Cơ vặn nhỏ vòi nước đủ rửa tay - Bước 1: Làm ướt bàn tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà sát lòng bàn tay vào - Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay phải xoay ngón tay bàn tay trái ngược lại - Bước 3: Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái ngược lại, - Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay phải miết vào kẽ ngón tay bàn tay trái ngược lại - Bước 5: Chụm đầu ngón tay bàn tay phải cọ vào lòng bàn tay trái cách xoay xoay lại ngược lại - Bước 6: Xả tay cho hết xà phòng vòi nước Vẫy nhẹ tay xuống phía Sau lau tay khăn khơ - Các thấy tay cô nào? - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe quan sát cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe quan sát cô làm mẫu Củng cố Giáo dục trẻ Hoạt động 3: cho trẻ thực - Cô mời bạn giỏi lên rửa tay nào? - Bạn rửa theo bước chưa? Tay bạn nào? - Cô mời trẻ thực - Cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, khen ngợi trẻ -Cơ vừa thực thao tác gì? - Chúng thấy khn mặt nào? - Bạn trình bày lại thao tác rửa mặt cho cô lớp nghe nào? - Các ạ! Để cho đôi bàn tay phải rửa tay cách Chúng ta phải rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, tay bị bẩn…Các ý tay bẩn không đưa tay vào miệng, khơng bốc thức ăn Vì đau bụng ảnh hưởng đến sức khỏe - Cả lớp ta học ngoan, học giỏi Cả lớp vỗ tay chúc mừng lớp Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Tay tay ngoan Độ tuổi : Trẻ mẫu giáo lớn( 5-6 tuổi) Thời gian: 20-25 phút - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực -Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe Địa điểm:Lớp mẫu giáo A1 Người soạn: Nhóm Ngày soạn: 9/4/2018 I - Mục tiêu Kiến thức Trẻ biết giữ gìn đơi bàn tay Trẻ biết rửa tay tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh Trẻ thực thao tác rửa tay đảm bảo nguyên tắc quy trình rửa tay Kỹ - Trẻ thực quy trình rửa tay với xà phòng, trẻ rửa tay thành thạo, nhanh nhẹn, khéo léo Thái độ - Trẻ ý nghe cô hướng dẫn - Trẻ có ý thức tự giác rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Trẻ tích cực tham gia hoạt động cô đề II Chuẩn bị Cô giáo - Giáo án, hát Tay thơm tay ngoan - Xà phòng để rửa tay - Nước - Thảm khô trải chân trẻ Trẻ - Xà phòng rửa tay - Khăn lau tay - Áo quần gọn gàng, III Tiến hành Hoạt động Ổn định tổ chức Hoạt động cô - Trẻ hát bài: Tay thơm tay ngoan - Cơ trò chuyện với trẻ nội dung hát: + Cô trò vừa hát hát gì? + Trò chuyện với trẻ đôi bàn tay em bé hát + Để có đơi bàn tay sẽ, thơm tho em bé hát cần phải làm gì? + Đúng rồi, để có đơi bàn tay ln phải thường xuyên rửa tay xà phòng Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động: Hôm cô hướng dẫn cho cách rửa tay với xà phòng Các có thích khơng nào? Hoạt động 2: Làm mẫu Khi rửa tay, cô ý xắn tay áo lên cho gọn gàng không bị ướt - Trẻ lắng nghe quan sát cô làm mẫu - Lần 1: làm mẫu khơng giải thích - Lần 2: làm mẫu giải thích bước cho trẻ + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay với + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay lòng bàn tay miết vào kẽ ngón tay bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xà cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn giấy - 1-2 trẻ xung phong lên thực Những trẻ lại quan sát nhận Hoạt động 3: Trẻ thực Cô nhắc nhở trẻ xắn tay áo lên cho gọn gàng - Lần 1: cô cho 1-2 trẻ xung xét - Trẻ lên thực phong lên thực Cơ bạn lại ý quan sát để nhận xét - Lần 2: cho trẻ thực theo tổ Củng cố Cô ý quan sát để sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên hoạt động vừa học - Mời 1-2 trẻ nhắc lại quy trình rửa tay với xà phòng Giáo dục - Cơ nhắc lại quy trình rửa tay lần nửa để trẻ nhớ Các ơi, vừa học xong quy trình rửa tay với xà phòng Vì để có đơi tay ln thơm tho,cơ thể Kết thúc hoạt động khỏe mạnh phải thường xuyên rửa tay với xà phòng Nhận xét tuyên dương - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe ... - Cô gọi 1-2 trẻ lên nhắc lại thao tác mà cô dạy - Cô cho trẻ nghe lại hát “ Đánh răng thêm lần - Cô dạy trẻ phải đánh quy trình để có hàm khỏe - Dạy trẻ nên đánh 2-3 lần/ ngày Đánh sau ăn trước... phải đánh răng? Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Con thường đánh. .. giữ gìn thể s , đánh thường xuyên để bảo vệ khỏe không sâu II Chuẩn bị Giáo viên - Giáo án, hát Anh Tý Sún - Mơ hình - Bàn chải đánh - Kem đánh Trẻ - Bàn chải đánh - Khăn lau - Kem đánh III Tiến