Giáo án dạy trẻ đánh răng , răng đẹp răng xinh, độ tuổi 3,4 tuổi

GIÁO ÁNChủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Răng đẹp răng xinh - Trẻ nêu được ý nghĩa của việc đánh răng và thời điểm đánh răng - Trẻ nêu được các đồ dùng để đánh

Trang 1

GIÁO ÁN

Chủ đề: Bản thân

Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ

Đề tài: Răng đẹp răng xinh

- Trẻ nêu được ý nghĩa của việc đánh răng và thời điểm đánh răng

- Trẻ nêu được các đồ dùng để đánh răng

- Trẻ nhớ được các bước của thao tác đánh răng

Trang 2

- Cô mở cho trẻ nghe bài hát

“Đánh răng”, cho trẻ nghe 2-3lần

- Đàm thoại:

+ Cô cùng các con vừa nghe xong bài hát “Đánh răng” các con biết bài hát nói về gì không?

- Trẻ trả lời

Trang 3

- Lần 1: cô làm mẫu cho trẻ trên

mô hình hàm răng

- Lần 2: làm mẫu và giải thích

Giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng qua mô hình sau đó vừa làm vừa giải thích cách đánh răng

+ Bước 1: lấy lượng kem đánh răng vừa phải, khoảng bằng hạt đậu xanh Nên sử dụng kem có chứa flour, hoặc sử dụng nước muối loãng để đánh

+ Bước 3: vệ sinh lưỡi

+ Bước 4: súc miệng thật sạch, rửa sạch bàn chải

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

cô hướng dẫn

Trang 4

Hoạt động 3: cho trẻ thực hiện

- Lần 1: cho 1-2 trẻ thực

hiện( cô và trẻ cùng nhận xét)

- Lần 2: cô cho trẻ làm theo

nhóm, tổ, cả lớp ( cô chú ý

sữa sai cho trẻ)

- Cô vừa dạy cho các con kỉ năng

gì nhỉ?

- Các con hãy nhớ những quy

trình cô đã dạy để hàm răng của

mình luôn chắc khỏe nhé

- Cô gọi 1-2 trẻ lên nhắc lại các

thao tác mà cô đã dạy

- Cô cho trẻ nghe lại bài hát “

Đánh răng” thêm lần nữa

- Cô dạy trẻ phải đánh răng

đúng quy trình để có hàm răng

chắc khỏe

- Dạy trẻ nên đánh răng 2-3 lần/

ngày Đánh răng sau khi ăn và

trước khi đi ngủ

Nhận xét và tuyên dương

- Trẻ thực hiện

Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 5

GIÁO ÁN

Chủ đề: Bản Thân

Đề tài: Răng khỏe - răng đẹp

Trang 6

- Bàn chải đánh răng cho cô và trẻ

- Vì sao gấu con lại bị sâu răng?

- Nghe lời bác sỹ, gấu con đã làm gì?

- Vì sao sau này gấu con có được hàm răng đẹp và chắc khỏe?

Đúng rồi đấy, câu chuyện cô vừa

kể có tên “ Gấu con bị đau răng”

Câu chuyện kể về bạn gấu con vì lười đánh răng nên đã bị sâu răng

và nhờ nghe lời bác sỹ gấu con mới hết đau răng và còn có một hàm răng chắc khỏe, sáng bóng nữa

- Vậy mỗi buổi sáng thức dậy chúng ta thường làm gì?

- Tại sao chúng mình phải đánh răng?

- Con thường đánh răng vào lúc nào?

- Nếu không đánh răng điều gì sẽ xảy ra?

Có bạn nào biết không nhỉ

- Ở lớp mình có ai bị đau răng không?

- Cảm giác đau răng như thế nào?

Đúng rồi đấy, khi mình bị đau răng chúng mình sẽ thấy rất đau

và khó chịu nữa Vì vậy chúng ta phải vệ sinh răng miệng cho sạch

sẽ để có nụ cười xinh mỗi ngày nhé

Hoạt động 1: giới thiệu tên hoạt

Trang 7

2 Nội dung

động

Các con ạ! Để hàm răng sạch sẽ thì chúng ta phải đánh răng đúng cách đấy Các con đã được học các bước đánh răng ở lớp mẫu giáo bé rồi đúng không nào? Vậy bây giờ các con hãy cùng cô ôn lại cách đánh răng nhé

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện.

- Lần 1: Cô thực hiện trực tiếp trên mô hình

- Lần 2: Giới thiệu lại cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng qua mô hình… sau đó vừa làm vừa giải thích cách chải răng

- Bước 1: Rửa sạch bàn chải, lấy

một lượng kem vừa phải lên lòng bàn chải sau đó súc miệng

- Bước 2: Chải mặt ngoài của

răng

Chải tất cả mặt ngoài răng hàm trên và hàm dưới bằng cách: Đặt lòng bản chải sát với viền lợi so với trục răng, chải hàm trên hất xuống, hàm dưới hất lên hoặc rung nhẹ bàn chải lên xuống hoặc xoay tròn , mỗi vùng răng chải 10lần

- Bước 3: Chải mặt trong của

răng

Cô hướng dẫn cách chải mặt trong của tất cả răng hàm trên và răng hàm dưới bằng động tác hàmtrên hất xuống, hàm dưới hất lên hoặc xoay tròn

- Bước 4: Chải mặt nhai của răng.

Đặt lòng bàn chải song song với mặt nhai kéo đi, kéo lại 10 lần

- Bước 5: Chải lưỡi.

Đặt bàn chải từ trong lưỡi kéo nhẹnhàng từ trong ra 10 lần

Trang 8

3 Củng cố

4 Giáo dục

cắm vào cốc, cán để ở phía dưới, lòng bản chải để ở phía trên

Hoạt động 3: cho trẻ thực hiện

- Cô mời bạn nào giỏi lên thực hiện lại các thao tác rửa mặt cho

cô và cả lớp xem nào?

- Cả lớp thấy bạn đã thực hiện đúng các bước chưa nào?

- Cô mời lần lượt trẻ thực hiện

- Cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, khen ngợi trẻ

-Chúng ta vừa thực hiện thao tác gì?

- Bạn nào có thể trình bày lại được các thao tác đánh răng cho

cô và cả lớp nghe nào?

- Để có hàm răng khỏe và đẹp, có hơi thở thơm tho thì hằng ngày các con phải biết vệ sinh răng miệng sạch sẽ, nhớ đánh răng ngày 2 lần vào buổi tối trước khi

đi ngủ và buổi sáng sau khi ngủ dậy nhé, phải sử dụng đúng bàn chải và kem đánh răng của mình các con có đồng ý với cô không?

Các con cũng không nên ăn quá nhiều bánh kẹo mà hãy ăn nhiều thịt, cá, trứng, sữa và rau quả tươi

để có một cơ thể khỏe mạnh và hàm răng chắc khỏe nhé

- trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 9

5 Kết thúc

hoạt động.

GIÁO ÁN

Đề tài: Răng đẹp răng xinh

Độ tuổi : Trẻ mẫu giáo lớn( 5-6 tuổi)

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc đánh răng

- Trẻ biết chải răng đúng cách, có thói quen giữ vệ sinh răng miệng và biết sửdụng bàn chải riêng để đánh răng

Trang 10

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Các con thấy anh Tý trong bài hát như thế nào?

+ Đúng rồi anh Tý trong bài hát này ăn kẹo suốt ngày mà không chịu đánh răng nên hàm răng của anh ấy bị sún như vậy đó

+ Còn các con thì sao, các con có thường xuyên đánh răng không? Các con phải thường xuyên đánh răng để răng luôn có hàm răng khỏe, đẹp và hơi thở luôn thơm thonhé

Hoạt động 1: Giới thiệu tên

hoạt động

Để giúp cho các con biết đánh răng đúng cách hôm nay cô sẽ dạy cho các con kỹnăng đánh răng để có hàm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Anh Tý ăn hay kẹo và lười đánh răng ạ

- Trẻ lắng nghe

và quan sát cô

Trang 11

nhai của răng qua mô hình

Sau đó vừa làm vừa giải

thích cách đánh răng cho trẻ

Các bước đánh răng:

Bước1: Lấy lượng kem đánh

răng vừa phải, khoảng bằng

hạt đậu xanh Nên sử dụng

kem có chứa flour, hoặc sử

dụng nước muối loãng để

đánh răng

Bước 2: Đánh răng cả ba

mặt: trong, ngoài và nhai

Mỗi vị trí chỉ nên đánh 2

răng trong vòng 10 giây,

xoay tròn đầu bàn chải hoặc

kéo từ chân răng xuống,

* Khi đánh răng các con

phải chú ý những điều này

nhé:

- Đánh răng 2-3 lần 1 ngày,

- Trẻ lắng nghe

cô dặn dò

Trang 12

sử dụng bàn chải đầu nhỏ, lông bàn chải mềm

và hơi thơ thơm tho nhé

- Trẻ trả lời: kỹnăng đánh răng ạ

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ lắng nghe

Trang 13

2.Giáo án dạy trẻ rửa mặt

GIÁO ÁN

Chủ đề: BẢN THÂN

Đề tài: Khuôn mặt bé xinh

- Trẻ nêu được ý nghĩa, quy trình và thời điểm rửa mặt

- Trẻ liệt kê được những đồ dùng, dụng cụ cần thiết cho việc rửa mặt

- Bài hát rửa mặt như mèo

- Ghế ngồi của cô

- Xô nhựa đựng nước sạch, chậu nhựa đựng khăn bẩn

- Giá treo khăn mặt của trẻ

- Xà phòng rửa tay cho trẻ

2 Trẻ

- Mỗi trẻ chuẩn bị 1 khăn mặt có kí hiệu riêng

- Ghế ngồi của trẻ

Trang 14

- Cô hỏi trẻ các con vừa được hát bài gì?

(Cô mời trẻ trả lời )

- Trong bài hát bạn mèo đang làm hành động gì?

( Cô mời trẻ trả lời )

- Bạn mèo rửa mặt như vậy

là đã sạch chưa nào?

( Cô mời trẻ trả lời)

hoạt động

- Đúng rồi như vậy trong bài hát trên bạn mèo đã rửa mặt chưa sạch nên không được

mẹ yêu đấy các con ạ

- Vậy thì hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con rửa mặt đúng cách để có một khuôn mặt bé xinh thật là sạch sẽ nhé!

Hoạt động 2 : Làm mẫu

- Lần 1: Cô làm mẫu cách lau mặt cho trẻ quan sát (không giải thích để trẻ tri giác trọn vẹn hình ảnh mẫu)

- Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừagiải thích các thao tác cho trẻ(chú ý nhấn mạnh và giải thích động tác khó)

- Trẻ ngồi vàhát theo cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ chú ý quan sát vàlắng nghe

cô giải thích

Trang 15

Bước 2: Làm ướt khăn mặt

dưới vòi nước đang chảy hoặc cho vào chậu Vò khăn,vắt nhẹ cho bớt nước

Bước 3: Trải khăn lên hai

lòng bàn tay, lau mắt trước (lau từ hốc mắt ra), sau đó dịch khăn lau mũi và quanh miệng Gấp khăn lại lau trán,

má, trán, cằm cổ gáy Gấp chéo khăn lại lau hai tai, gấp chéo khăn lần nữa lau 2 lỗ mũi

Bước 4: Giặt khăn bằng xà

phòng, xả lại bằng nước sạch, phơi nơi có ánh nắng

Hoạt động 3: Cho trẻ thực

hiện Trước khi cho trẻ thực hiện

cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng và kiểm tra vệ sinh tay của trẻ thật sạch Sau đó

cô nhắc trẻ xắn tay áo, buộc tóc gọn gàng và lấy đúng khăn có kí hiệu riêng của mình

Lần 1: Cô cầm tay và hướng dẫn cho từng trẻ thực hiện sau đó nhận xét

Lần 2: Cô chia trẻ thành 3 nhóm rồi cho trẻ lần lượt

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 16

thực hiện (cô chú ý sửa sai cho trẻ).

- Cô hỏi trẻ tên hoạt động

- Cho 1-2 trẻ lên nhắc lại cácthao tác

- Cô đố các con biết tại sao chúng ta phải rửa mặt nào? ( Cô mời trẻ trả lời)

- Đúng rồi các ạ! Chúng ta phải rửa mặt để mặt mình thật sạch không bị bẩn vì nếumặt bẩn thì trong rất là xấu đấy Khi chúng ta rửa mặt sạch sẽ thì các con sẽ được các cô, bố mẹ và cả các bạn yêu mến nữa đấy

- Các con nên nhớ chunhs mình phải rửa mặt thường xuyên khi mặt bị bẩn, lúc mới ngủ dậy, khi đi chơi về

và ngay cả sau khi ăn nữa nhé!

GIÁO ÁN

Chủ đề: Bản Thân

Đề tài: Rửa mặt cho bé

Trang 17

I Mục đích

1 Kiến thức

- Trẻ biết được lợi ích của việc rửa tay sạch sẽ, biết được các thời điểm cần rửa mặt

- Trẻ trình bày được các thao tác rửa mặt đúng cách

- Thùng đựng nước có vòi, chậu đựng nước

- Gía phơi khăn

2 Nội dung

- Cô bật nhạc và hát cùng trẻ bài hát: “ Vì sao con mèo rửa mặt”

- Cả lớp ơi Cô và các con vừa hát bài hát gì nào?

- Bạn mèo trong bài hát đã ngoan chưa

- À Bạn mèo đã ngoan vì biết rửa mặt cho sạch sẽ, để không

để dược cô yêu, bạn mến

Chúng mình phải rửa mặt khi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 18

bẩn, lúc ngủ dậy, khi đi chơi về,

sau bữa ăn…

được học ở lớp mẫu giáo bé

không nào? Vậy cô và các con

hãy cùng nhau ôn lại cách rửa

- Trước khi rửa mặt cô phải xắn

cao tay áo, và phải rửa tay sách

sẽ Cô rửa bằng khăn mặt riêng

của cô

- Bước 1: Trải khăn trên hai

tay, đỡ khăn bằng lòng bàn tay

và cổ tay

- Bước 2: Dùng ngón trỏ trái

lau mắt trái, dùng ngón trỏ phải

lau mắt phải Lau từ đầu mắt

đến đuôi mắt

- Bước 3: Dịch chuyển khăn lên

phía trên lau sống mũi, dịch

khăn lau miệng và cằm

- Bước 4: Gấp đôi khăn lau trán

má từng bên ( nửa khăn phía

trên lau trán và má trái, nửa

khăn phía dưới lau trán và má

Trang 19

- Bước 7: Dùng hai mép góc khăn ngoáy hai lỗ mũi.

( Lưu ý: Các con luôn để da mặt tiếp xúc với vùng khăn sạch, không để khăn rơi nhé)

- Các con thấy khuôn mặt của

cô bây giờ thế nào?

- Các con có muốn khuôn mặt của mình sạch sẽ và xinh đẹp như cô không?

- Cô mời bạn nào giỏi lên rửa mặt cho cô và cả lớp cùng xem nào?

- Cả lớp thấy bạn đã rửa đúng các bước chưa? Khuôn mặt bạnbây giờ như thế nào?

Hoạt động 3: cho trẻ thực hiện

- Bạn nào trình bày lại được cácthao tác rửa mặt cho cô và cả lớp nghe nào?

- Các con ạ Để cho khuôn mặt

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

và trả lời

- Trẻ trả lời

Trang 20

luôn sạch sẽ, xinh xắn thì chúngmình phải rửa mặt mỗi khi ngủ dậy, khi ăn xong hoặc khi mặt bẩn nhé Các con chú ý không được dùng tay quyệt ngang mặt, khi tay bẩn không nên đưa lên mặt sẽ làm mặt bẩn đấy

Khi rửa mặt rồi, bạn nào cũng xinh xắn và đáng yêu hơn

- Cả lớp ta ai cũng học ngoan, học giỏi.Cả lớp vỗ tay chúc mình lớp mình nào

- Trẻ lắng nghe

GIÁO ÁN

Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng rửa mặt

Độ tuổi : Trẻ mẫu giáo lớn( 5-6 tuổi)

- Trẻ biết cách thực hiện các thao tác rửa mặt và rửa mặt theo đúng quy trình

- Trẻ trình bày được quy trình rửa mặt và ý nghĩa của việc rửa mặt đúng cách

- Trẻ kể tên được các dụng cụ để rửa mặt

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng rửa mặt một cách thuần thục, khéo léo

3 Thái độ

- Trẻ tự giác rửa mặt và có thái độ nghiêm túc trong khi thực hiện

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

II Chuẩn bị

1 Cô giáo

Trang 21

- Giáo án, bài hát :Rửa mặt như mèo

- Xô nước và nước sạch

- Khăn khô lau tay

-Cô cho trẻ nghe và hát theo bài hát:

Rửa mặt như mèo

-Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nhắc tới con vật gì?

Con vật đó đang làm gì vậy các con?

+ Để không bị đau mắt như bạn mèochúng ta cần phải làm gì?

+ Đúng rồi, để có khuôn mặt luôn sạch sẽ, xinh xắn thì chúng ta phải thường xuyên rửa mặt và phải rửa cho đúng cách nhé các con

Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt

động-Hôm nay cô sẽ dạy cho các con cách rửa mặt sao cho đúng cách nhé

Các con có thích không nào?

Hoạt động 2: Làm mẫu

-Cô mời 1-2 trẻ còn nhớ các thao tácrửa mặt Cô chú ý quan sát các thao tác của trẻ

- Cô thực hiện lại, nêu và giải thích các thao tác cho trẻ Các bước rửa mặt:

Bước 1: Rửa tay trước khi rửa mặt

-Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát

cô thực hiện

Trang 22

Bước 2: Làm ướt khăn mặt dưới vòi

nước đang chảy hoặc cho vào chậu

Vò khăn, vắt nhẹ cho bớt nước

Bước 3: Trải khăn lên hai lòng bàn

tay, lau mắt trước (lau từ hốc mắt ra), sau đó dịch khăn lau mũi và quanh miệng Gấp khăn lại lau trán,

má, trán, cằm cổ gáy Gấp chéo khăn lại lau hai tai, gấp chéo khăn lần nữa lau 2 lỗ mũi

Bước 4: Giặt khăn bằng xà phòng,

xả lại bằng nước sạch, phơi nơi có ánh nắng

-Các con ơi Đây là quy trình rửa mặt một lần giặc khăn Ngoài ra còn

có quy trình rửa mặt hai lần giặc khăn nửa nhé Các bước thực hiện như sau:

Bước 1: Rửa tay trước khi rửa mặt Bước 2: Làm ướt khăn mặt dưới vòi

nước đang chảy hoặc cho vào chậu

Vò khăn, vắt nhẹ cho bớt nước

Bước 3: Trải khăn lên hai lòng bàn

Trang 23

- Khăn mặt nên giặt nước sôi 2-3 lần/tuần, (ít nhất là một lần).

- Khi bị đau mắt không nhất thiết phải lau mắt

Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện

Bây giờ các con lần lượt lên thực hiện lại các thao tác cô đã dạy nhé

-Cô cho trẻ xếp thành hai hàng để lên thực hiện Cô chú ý quan sát và nhận xét, sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ lại hoạt động vừa học

- Cho 1-2 trẻ nhắc lại quy trình rửa mặt

- Cô nhắc lại quy trình một lần nửa cho trẻ nhớ

-Các con ạ,để luôn có khuôn mặt luôn sạch sẽ, xinh xắn thì chúng ta phải rửa mặt thường xuyên nhé, khi

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

Trang 24

ngủ dậy, khi ăn xong hoặc khi mặt bẩn nhé các con Các con chú ý không được dùng tay quệt ngang quamặt, khi tay bẩn thì không nên đưa tay lên mặt sẽ làm mặt bẩn đấy Khi rửa mặt rồi, bạn nào cũng xinh xắn

Đề tài: Tay đẹp tay xinh

- Trẻ nêu được ý nghĩa, quy trình và thời điểm rửa tay

- Trẻ liệt kê được những đồ dùng, dụng cụ cần thiết cho việc rừa tay

- Đoạn video các bước thực hiện rửa tay của trẻ

- Bồn rửa tay cho trẻ, chậu đựng khăn bẩn

- Giá treo khăn cảu trẻ

Trang 25

- Xà phòng rửa tay cho trẻ

- Cô cho trẻ xem đoạn video

về cách rửa tay của trẻ

- Cô hỏi trẻ : các con vừa được xem gì nào?

(cô mời trẻ trả lời)

- Nếu đôi bàn tay bị bẩn thì sẽnhư thế nào?

- Vậy chúng ta phải làm gì vớiđôi bàn tay để không bị bẩn nhỉ?

Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động

- Đúng rồi chúng ta phải rửa tay để tay không bị bẩn Giữ cho đôi bàn tay sạch sẽ có tác dụng phòng chống bệnh đường tiêu hóa , bệnh đau mắt, bệnh ngoài da, nhất là bệnh chân tay miệng và phòngchống bệnh đau mắt nữa đấy

- Bây giờ cô sẽ hướng dẫn cáccon cách rữa tay đúng và sạch

sẽ để có được những bàn tay đẹp tay xinh nhé!

Hoạt động 2: làm mẫu

- Lần 1: Cô làm mẫu cách rửa tay cho trẻ quan sát

- Trẻ tập trung ngồi và chú ý xem video

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	59,32 KB