Thiết kế giáo án đánh răng cho 3 độ tuổi

Nhóm 08 GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Hàm khoẻ Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 20 - 25 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: Nhóm 08 I Mục đích, u cầu Kiến thức - Trẻ biết gọi tên hoạt động - Trẻ thực quy trình đánh - Trẻ biết đánh lúc: Sau ăn xong, trước ngủ sau ngủ dậy Kĩ - Trẻ thực thành thạo quy trình đánh - Rèn luyện kĩ cầm bàn chải đánh - Phát triển kĩ ý, quan sát ghi nhớ có chủ định Thái độ - Trẻ có ý thức giữ gìn miệng - Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động đánh II Chuẩn bị Đối với giáo viên - Mơ hình hàm giả - Kem đánh răng, bàn chải - Ca đựng nước - Nhạc hát: “ Em tập chải ” Đối với trẻ - Trang phục gọn gàng, tinh thần thoải mái III Cách tiến hành Nội dung hoạt động I Ổn định tổ chức - gây hứng thú Hoạt động giáo viên - Cô đố! Cô đố! “Vài hàng cước trắng Có cán cầm tay Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe Giúp bé ngày Đánh bóng” - Đố nào? - Trẻ trả lời - Bàn chải đánh dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục: Bàn chải giúp đánh để ln có hàm trắng - Trẻ lắng nghe nụ cười xinh II Nội dung - Các có biết khơng đánh trọng tâm hàm - Trẻ trả lời Hoạt động không? Đánh - Đúng rồi, không đánh - Trẻ lắng nghe bị sâu mắc số bệnh miệng đấy! - Vậy sâu sao? - Trẻ trả lời - Khi bị sâu miệng - Trẻ lắng nghe bị sưng lên đau Lúc khơng thể ăn nói được, thật đáng sợ phải không con? - Vậy muốn có hàm khoẻ giơ tay cho cô xem nào? - Trẻ trả lời - À! Cơ thấy lớp muốn có hàm khoẻ Vậy - Trẻ lắng nghe cô thực quy trình đánh nhé! Hoạt động * Cơ làm mẫu: Hướng dẫn - Trước cô làm mẫu cô muốn giới thiệu - Trẻ lắng nghe cách thực cho mơ hình hàm giả ( Cơ đưa mơ hình hàm giả ) Hàm giả gồm có mặt: mặt ngồi, mặt mặt nhai ( Vừa nói vừa vào mặt mơ hình hàm giả ) - Bạn cho cô biết đánh cần đồ dùng gì? - Lần 1: Các ý quan sát cô thực - Trẻ trả lời lần nhé! ( Cô làm mẫu khơng giải thích) -Trẻ quan sát - Lần 2: Cơ vừa làm mẫu vừa giải thích lắng nghe Bước 1: Cô lấy lượng kem vừa phải, khoảng hạt đậu xanh Chúng ta nên sử dụng kem có chứa flour sử dụng nước muối lỗng để đánh Bước 2: Cô đánh mặt: mặt ngoài, mặt mặt nhai Đầu tiên đánh mặt ngồi ý Cơ xoay tròn đầu bàn chải cô kéo bàn chải từ chân xuống, vị trí nên đánh ( vòng 10 giây tương ứng với 10 lần ) hết hàm Tiếp đến mặt trong, cô để nghiêng bàn chải lại làm tương tự đánh mặt ngồi Và cuối mặt nhai, đặt bàn chải nằm ngang, kéo từ mặt nhai hàm hai bên, với mặt nhai hàm cô lật ngược bàn chải lại kéo từ ngồi Cơ nghiêng bàn chải góc 45 độ phía lợi, vệ sinh rìa lợi Bước 3: Vệ sinh lưỡi: Cô lật ngược bàn chải lại kéo từ Bước 4: Súc miệng thật sau rửa bàn chải Chú ý: Cơ nhắc trẻ phải thay bàn chải đánh từ – tháng / lần - Trẻ thực * Cho trẻ thực hiện: Lần 1: Cô vừa thực xong quy trình đánh rồi, giỏi lên thực lại cho cô bạn xem nào? - Bạn muốn lên ( Trong trẻ thực cô ý quan sát, hướng dẫn cho trẻ trẻ không thực ) Lần 2: Bây đưa mơ hình cho con, thực quy trình đánh mơ hình hàm giả nhé! ( Cơ phát mơ hình giả, kem bàn chải đánh cho trẻ, cô ý bao quát, sửa sai cho trẻ trẻ thự ) Cho trẻ chải nhạc “ Em tập chải “ Hoạt động - Lớp vừa thực xong hoạt động - Trẻ trả lời Củng cố đánh răng, cô thấy thực tốt Vậy nhắc lại quy trình đánh nào? Hoạt động - Các đánh vào lúc nào? Giáo dục - À, đấy! Chúng ta phải đánh - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe vào buổi sáng sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ, sau ăn xong để có hàm khỏe, thở thơm mát nhé! Các nhớ không nên ăn nhiều thức ăn nóng, cứng nhiều đồ để tránh bệnh miệng Đặc biệt, bàn chải phải thay từ – tháng / lần đấy, bàn chải phải mềm để không làm tổn thương đến lợi Các nhớ chưa nào! III Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương hoạt động - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nghỉ Nhóm 08 GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Hàm khoẻ Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 25 - 30 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: Nhóm 08 I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ thực quy trình đánh - Trẻ nêu bước đánh - Trẻ biết đánh lúc: Sau ăn xong, trước ngủ sau ngủ dậy - Trẻ biết súc miệng sau ăn đồ Kĩ - Trẻ thực thành thạo quy trình đánh - Rèn luyện kĩ cầm bàn chải đánh - Phát triển kĩ ý, quan sát ghi nhớ có chủ định Thái độ - Trẻ có ý thức giữ gìn miệng - Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động đánh II Chuẩn bị Đối với giáo viên - Mơ hình hàm giả - Kem đánh răng, bàn chải - Ca đựng nước - Nhạc hát: “ Em tập chải ” Đối với trẻ - Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái III Cách tiến hành Nội dung hoạt động I Ổn định tổ chức - gây hứng thú Hoạt động giáo viên - Cô đố! Cô đố! Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe “Vài hàng cước trắng Có cán cầm tay Giúp bé ngày Đánh bóng” - Đố nào? - Trẻ trả lời - Bàn chải đánh dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục: Bàn chải giúp đánh để ln có hàm trắng - Trẻ lắng nghe nụ cười xinh II Nội dung - Các có biết khơng đánh trọng tâm hàm - Trẻ trả lời Hoạt động không? Đánh - Đúng rồi, không đánh - Trẻ lắng nghe bị sâu mắc số bệnh miệng đấy! - Vậy sâu sao? - Trẻ trả lời - Khi bị sâu miệng - Trẻ lắng nghe bị sưng lên đau Lúc khơng thể ăn nói được, thật đáng sợ phải không con? - Vậy muốn có hàm khoẻ giơ tay cho cô xem nào? - Trẻ trả lời - À! Cơ thấy lớp muốn có hàm khoẻ Vậy - Trẻ lắng nghe cô thực quy trình đánh nhé! Hoạt động * Cơ làm mẫu: Hướng dẫn - Trước cô làm mẫu cô muốn giới thiệu cách thực cho mô hình hàm giả ( Cơ đưa mơ hình hàm giả ) Hàm giả gồm có mặt: mặt ngồi, mặt mặt nhai ( Vừa nói vừa vào mặt mơ hình hàm giả ) - Trẻ lắng nghe - Bạn cho cô biết đánh cần - Trẻ trả lời đồ dùng gì? - Lần 1: Các ý quan sát cô thực -Trẻ quan sát lần nhé! ( Làm mẫu khơng giải lắng nghe thích) - Lần 2: Cơ vừa làm mẫu vừa giải thích Bước 1: Cô lấy lượng kem vừa phải, khoảng hạt đậu xanh Chúng ta nên sử dụng kem có chứa flour sử dụng nước muối lỗng để đánh Bước 2: Cô đánh mặt: mặt ngoài, mặt mặt nhai Đầu tiên đánh mặt ngồi ý Cơ xoay tròn đầu bàn chải cố kéo bàn chải từ chân xuống, vị trí nên đánh ( vòng 10 giây ) hết hàm Tiếp đến mặt trong, cô để nghiêng bàn chải lại làm tương tự đánh mặt Và cuối mặt nhai, cô đặt bàn chải nằm ngang, kéo từ mặt nhai hàm hai bên, với mặt nhai hàm cô lật ngược bàn chải lại kéo từ ngồi Cơ nghiêng bàn chải góc 45 độ phía lợi, vệ sinh rìa lợi Bước 3: Vệ sinh lưỡi: Cô lật ngược bàn chải lại kéo từ Bước 4: Súc miệng thật sau rửa bàn chải - Trẻ thực Chú ý: Cô nhắc trẻ phải thay bàn chải đánh từ – tháng / lần * Cho trẻ thực hiện: Lần 1: Cô vừa thực xong quy trình đánh rồi, giỏi lên thực lại cho cô bạn xem nào? - Bạn muốn lên ( Trong trẻ thực cô ý quan sát, hướng dẫn cho trẻ trẻ không thực ) Lần 2: Bây cô đưa mơ hình cho con, thực quy trình đánh mơ hình hàm giả nhé! ( Cơ phát mơ hình giả, kem bàn chải đánh cho trẻ, cô ý bao quát, sửa sai cho trẻ trẻ thự ) Cho trẻ chải nhạc “ Em tập chải “ Hoạt động - Lớp vừa thực xong hoạt động Củng cố - Trẻ trả lời đánh răng, cô thấy thực tốt Vậy nhắc lại quy trình đánh nào? Hoạt động - Các đánh vào lúc nào? - Trẻ trả lời Giáo dục - À, đấy! Chúng ta phải đánh - Trẻ lắng nghe vào buổi sáng sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ, sau ăn xong để có hàm khỏe, thở thơm mát nhé! Các nhớ không nên ăn nhiều thức ăn nóng, cứng nhiều đồ để tránh bệnh miệng Đặc biệt, bàn chải phải thay từ – tháng / lần đấy, bàn chải phải mềm để không làm tổn thương đến lợi Các nhớ chưa nào! III Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương hoạt động - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nghỉ Nhóm 08 GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Hàm khoẻ Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: Nhóm 08 I Mục đích, u cầu Kiến thức - Trẻ thực quy trình đánh - Trẻ trình bày bước đánh rang - Trẻ nêu dụng cụ để sử dụng việc đánh - Trẻ biết đánh lúc: Sau ăn xong, trước ngủ sau ngủ dậy - Trẻ biết súc miệng sau ăn đồ Kĩ - Trẻ thực thành thạo quy trình đánh - Rèn luyện kĩ cầm bàn chải đánh - Phát triển kĩ ý, quan sát ghi nhớ có chủ định Thái độ - Trẻ có ý thức giữ gìn miệng - Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động đánh II Chuẩn bị Đối với giáo viên - Mơ hình hàm giả - Kem đánh răng, bàn chải - Ca đựng nước - Nhạc hát: “ Em tập chải ” Đối với trẻ - Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái III Cách tiến hành I Ổn định tổ chức - gây hứng thú - Cô đố! Cô đố! - Trẻ lắng nghe “Vài hàng cước trắng Có cán cầm tay Giúp bé ngày Đánh bóng” - Đố nào? - Trẻ trả lời - Bàn chải đánh dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục: Bàn chải giúp đánh để ln có hàm trắng nụ cười xinh - Trẻ lắng nghe II Nội dung - Các có biết khơng đánh trọng tâm hàm - Trẻ trả lời Hoạt động không? Đánh - Đúng rồi, khơng đánh - Trẻ lắng nghe bị sâu mắc số bệnh miệng đấy! - Vậy sâu sao? - Trẻ trả lời - Khi bị sâu miệng - Trẻ lắng nghe bị sưng lên đau Lúc khơng thể ăn nói được, thật đáng sợ phải khơng con? - Vậy muốn có hàm khoẻ giơ tay cho cô xem nào? - Trẻ trả lời - À! Cô thấy lớp muốn có hàm khoẻ Vậy - Trẻ lắng nghe cô thực quy trình đánh nhé! Hoạt động * Cô làm mẫu: Hướng dẫn - Trước cô làm mẫu cô muốn giới thiệu cách thực cho mơ hình hàm giả ( Cơ đưa mơ hình hàm giả ) Hàm - Trẻ lắng nghe giả gồm có mặt: mặt ngồi, mặt mặt nhai ( Vừa nói vừa vào mặt mơ hình hàm giả ) - Bạn cho biết đánh cần đồ dùng gì? - Lần 1: Các ý quan sát cô thực - Trẻ trả lời lần nhé! ( Cơ làm mẫu khơng giải thích) -Trẻ quan sát - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích lắng nghe Bước 1: Cơ lấy lượng kem vừa phải, khoảng hạt đậu xanh Chúng ta nên sử dụng kem có chứa flour sử dụng nước muối loãng để đánh Bước 2: Cô đánh mặt: mặt ngồi, mặt mặt nhai Đầu tiên đánh mặt ý Cơ xoay tròn đầu bàn chải cố kéo bàn chải từ chân xuống, vị trí nên đánh ( vòng 10 giây ) hết hàm Tiếp đến mặt trong, cô để nghiêng bàn chải lại làm tương tự đánh mặt ngồi Và cuối mặt nhai, đặt bàn chải nằm ngang, kéo từ mặt nhai hàm hai bên, với mặt nhai hàm cô lật ngược bàn chải lại kéo từ Cơ nghiêng bàn chải góc 45 độ phía lợi, vệ sinh rìa lợi Bước 3: Vệ sinh lưỡi: Cô lật ngược bàn chải lại kéo từ Bước 4: Súc miệng thật sau rửa bàn chải Chú ý: Cơ nhắc trẻ phải thay bàn chải đánh từ – tháng / lần - Trẻ thực * Cho trẻ thực hiện: Lần 1: Cô vừa thực xong quy trình đánh rồi, giỏi lên thực lại cho cô bạn xem nào? - Bạn muốn lên ( Trong trẻ thực cô ý quan sát, hướng dẫn cho trẻ trẻ không thực ) Lần 2: Bây đưa mơ hình cho con, thực quy trình đánh mơ hình hàm giả nhé! ( Cơ phát mơ hình giả, kem bàn chải đánh cho trẻ, cô ý bao quát, sửa sai cho trẻ trẻ thự ) Cho trẻ chải nhạc “ Em tập chải “ Hoạt động - Lớp vừa thực xong hoạt động Củng cố - Trẻ trả lời đánh răng, cô thấy thực tốt Vậy nhắc lại quy trình đánh nào? Hoạt động - Các đánh vào lúc nào? Giáo dục - À, đấy! Chúng ta phải đánh vào buổi sáng sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ, sau ăn xong để có hàm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe khỏe, thở thơm mát nhé! Các nhớ không nên ăn nhiều thức ăn nóng, cứng nhiều đồ để tránh bệnh miệng Đặc biệt, bàn chải phải thay từ – tháng / lần đấy, bàn chải phải mềm để không làm tổn thương đến lợi Các nhớ chưa nào! III Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương hoạt động - Cho trẻ nghỉ - Trẻ lắng nghe ... dương hoạt động - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nghỉ Nhóm 08 GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Hàm khoẻ Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Địa điểm: Lớp học Người... dương hoạt động - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nghỉ Nhóm 08 GIÁO ÁN Chủ đề: Bản thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Hàm khoẻ Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 25 - 30 phút Địa điểm: Lớp học Người... trình đánh - Trẻ nêu bước đánh - Trẻ biết đánh lúc: Sau ăn xong, trước ngủ sau ngủ dậy - Trẻ biết súc miệng sau ăn đồ Kĩ - Trẻ thực thành thạo quy trình đánh - Rèn luyện kĩ cầm bàn chải đánh -