giáo dục vệ sinh cho trẻ răng vui răng khỏe

Theo các con làm thế nào để răng của mình không giống như răng của “anh Tý sún” - Các con có muốn răng của mình sạch sẽ , trắng sáng và thơm tho không?. Bước 2: Chải mặt ngoài của răng ,

GIÁO ÁN CHỦ ĐỂ : BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG : GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ

ĐỀ TÀI : RĂNG VUI RĂNG KHỎE

Độ tuổi : 3-4 tuổi Thời gian: 15-20 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: nhóm 4 Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I.MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

1.Kiến thức :

-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng

- Biết đánh răng sau khi ăn , trước khi ngủ và sau khi ngủ dậy

- Biết sử dụng bàn chải riêng để đánh răng

- Biết thực hiện các thao tác đánh răng

2.Kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng đánh răng theo đúng trình tự và quy cách

3.Thái độ

-Trẻ nghiêm túc thực hiện các thao tác đánh răng

-Không làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

-Cả lớp cùng cô hát bài “ anh Tý sún”

 Các con thấy răng của “anh Tý sún “ trong bài hát như thế nào ?(răng của anh bị nham nhở )

 Các con có muốn răng mình giống như “anh Tý sún “ không ?

Theo các con làm thế nào để răng của mình không giống như răng của “anh Tý sún”

- Các con có muốn răng của mình sạch sẽ , trắng sáng và thơm tho không? Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách làm sạch răng miệng của mình nha

2.Nội dung trọng tâm

2.1.Hoạt động 1: giới thiệu tên hoạt động “hướng dẫn trẻ đánh răng”

2.2.Hoạt động 2 :Hướng dẫn trẻ cách thực hiện

BƯỚC 1: LÀM MẪU

- Lần 1 : làm mẫu không giải thích : các con chú ý nhìn cô thực hiện , không được nói chuyện riêng

-Lần 2 : làm mẫu và giải thích

Người làm mẫu : giáo viên

-Cô sẽ hướng dẫn các con 6 bước thực hiện đánh răng , các con nhìn ghi nhớ

và thực hiện cho đúng

Bước 1: Rửa sạch bàn chải , lấy 1 lượng kem đánh răng vừa phải ( bằng hạt đậu

là đủ) sau đó xúc miệng

Bước 2: Chải mặt ngoài của răng , chải tất cả răng hàm trên và hàm dưới bằng

cách : đặt lông bàn chải sát với viền răng và nướu răng chải hàm trên hất xuống hàm dưới hất lên

Bước 3 : Chải mặt trong của răng Chải mặt trong của tất cả các răng hàm trên

và hàm dưới bằng động tác chải lên hoặc chải xuống

Bước 4: Chải mặt nhai của răng , đặt lông bàn chải song song với mặt nhai của

răng kéo đi kéo lại khoảng 10 lần

Bước 5 :Chải lưỡi Đặt mặt chải lưỡi lên lưỡi , nhẹ nhàng kéo từ trong ra ngoài

khoảng 10 lần

Bước 6 : Súc miệng thật nhiều lần bằng nước sạch để hết hoàn toàn kem đánh

răng trong miệng Rửa sạch bàn chải , vẩy khô , cấm phần lông bàn chải lên phíatrên , phần tay cầm phía dưới Sau cùng dùng khăn để lau miệng

- Lau xong các con để khăn của mình vào đúng vị trí

-Các con thấy răng của cô như thế nào ?

- Giờ cô mời bạn nào giỏi lên thực hiện lại các bước đánh răng cho cô và các bạn xem

BƯỚC 2 : CHO TRẺ THỰC HIỆN

- Cô cho trẻ thực hiện các thao tác đánh răng theo từng cá nhân

-Cho nhóm, tổ , cả lớp thực hiện đánh răng

-Trong lúc trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ Kết họp giáo dục cho trẻbiết giữ gìn vệ sinh thân thể và đôi hàm răng của mình luôn sạch sẽ , trắng sáng,thơm tho , để phòng ngừa một số bệnh về răng miệng

2.3.Hoạt động 3 : củng cố

- Tên hoạt động: Đánh răng

- Quá trình: Chuẩn bị kem đánh răng, bàn chải đánh răng, đánh lần lượt mặtngoài mặt trong mặt nhai của 2 hàm, súc miệng lại bằng nước sạch

2.4.Hoạt động 4: Giáo dục trẻ.

- Ý nghĩa: Để có hàm răng khỏe và đẹp thi nên giữ vệ sinh răng miệng hằngngày

- Thời điểm: Sau khi ăn, trước khi ngủ và sau khi ngủ dậy

- Biện pháp: Tiết kiệm nước và kem đánh răng

IV Kết thúc hoạt động

Nhận xét và tuyên dương

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ

ĐỀ TÀI: BẢO VỆ RĂNG XINH

Độ tuổi: 4-5 tuổi

Thời gian: 15-20 phút Địa điểm: Khu vực vệ sinh Người soạn: nhóm 4 Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018

- Bàn chảy đánh răng cho cô và trẻ

- Kem đánh răng cho cô và trẻ

- Mô hình hàm răng cho cô và trẻ.

- Các con thấy anh Tý sún trong bài hát như thế nào?

Đúng rồi vì anh lười đánh răng, ăn kẹo suốt ngày nên hàm răng của anh ấy

bị nham nhở đấy Bây giờ cả lớp mình cùng cười tươi cho cô xem nào, Cô thấy răng bạn nào cũng rất đẹp và rất xinh đấy

2.Nội dung trọng tâm

2.1.Hoạt động 1 Giới thiệu tên hoạt động.

“ Hướng dẫn đánh răng”

2.3 Hoạt động 3 Hướng dẫn cách thực hiện.

Bước 1: Làm mẫu.

Lần 1: Thực hiện trực tiếp trên mô hình

Lần 2: Giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng qua mô hình Sau đó vừa làm vừa giải thích cách chải răng

Người làm mẫu: Giáo viên

- Cô sẽ hướng dẫn các con 6 bước chải răng, các con nhìn ghi nhớ và thực hiện cho đúng

 Bước 1: Rửa sạch bàn chải, lấy một lượng kem vừa phải lên lòng bàn chải sau đó súc miệng

 Bước 2: Chải mặt ngoài của răng.

Chải tất cả mặt ngoài răng hàm trên và hàm dưới bằng cách: Đặt lông bàn chải sát với viền lợi so với trục răng, chải hàm trên hất xuống, hàm dưới hất lên hoặc rung nhẹ bàn chải lên xuống hoặc xoay tròn, mỗi vùng răng chải 10 lần

 Bước 3: Chải mặt trong của răng

Cô hướng dẫn chải mặt trong tất cả hàm trên và răng hàm dưới bằng động tác hàm trên hất xuống, hàm dưới hất lên hoặc xoay tròn

 Bước 4: Chải mặt nhai của răng

Đặt lông bàn chải song song với mặt nhai kéo đi, kéo lại 10 lần

 Bước 5: Chải lưỡi

Đặt bàn chải từ trong lưỡi kéo nhẹ nhàng từ trong ra ngoài 10 lần

 Bước 6: Súc miệng bằng nước, rửa sạch bàn chải, vẩy khô, cắm vào cốc, cán để ở phía dưới, lông bàn chải phía trên

Bước 2: Cho trẻ thực hiện.

- Tên hoạt động: Đánh răng

- Quá trình: Chuẩn bị kem đánh răng, bàn chải đánh răng, đánh lần lượtmặt ngoài mặt trong mặt nhai của 2 hàm, súc miệng lại bằng nước sạch

2.5.Hoạt động 4: Giáo dục trẻ.

- Ý nghĩa: Để có hàm răng khỏe và đẹp thi nên giữ vệ sinh răng miệnghằng ngày.

- Thời điểm: Sau khi ăn, trước khi ngủ và sau khi ngủ dậy

- Biện pháp: Tiết kiệm nước và kem đánh răng

IV Kết thúc hoạt động.

Nhận xét và tuyên dương

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ

ĐỀ TÀI: CƠ THỂ TÔI

Độ tuổi: 5 – 6 tuổi Thời gian: 20 – 30 phút Địa điểm: Sân trường Người soạn: Nhóm 4 Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết chải răng đúng cách

- Có thói quen giữ vệ sinh răng miệng

- Biết sử dụng bàn chải riêng để đánh răng

2 Kỹ năng.

- Trẻ có kỹ năng cầm bàn chải đúng cách, chải răng theo trình tự

- Có thói quen vệ sinh răng miệng thường xuyên

3.Thái độ.

- Trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ

- Đánh răng thường xuyên để bảo vệ răng chắc khỏe không sâu răng

II Chuẩn bị.

- Mô hình hàm răng cho cô và trẻ

- Kem đánh răng ( dành cho trẻ)

- Bàn chải đánh răng

- Cốc nước

III Cách tiến hành

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cả lớp cùng cô hát bài “ Anh Tý Sún”

- Các con thấy anh Tý sún trong bài hát như thế nào ?

- Đúng rồi vì anh lười đánh răng ăn kẹo xuất ngày nên hàm răng của anhnham nhở đó Bây giờ cả lớp mình cười tươi như cô nào cô thấy răng bạnnào cũng rất đẹp và rất xinh đấy

- Các con có muốn răng mình giống như răng anh Tý sún không?

- Theo các con làm thế nào để răng mình không giống như răng của anh

Tý sún?

- Các con có muốn răng của mình sạch sẽ trắng sáng và thơm tho không?Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các con làm sạch răng miệng của mình để răngcác con không như anh Tý sún

2 Nội dung trọng tâm

2.1 Hoạt động 1: giới thiệu tên hoạt động.

- Lần 2: làm mẫu và giải thích

Người làm mẫu: Giáo viên

- Cô sẽ hướng dẫn trẻ các con 6 bước thực hiện đánh răng, các con nhìnghi nhớ và thực hiện cho đúng

Bước 1: Rửa sạch bàn chải, lấy 1 lượng kem vừa phải lên lòng bàn taysau đó xúc miệng

Bước 2: Chải mặt ngoài của răng, chải tất cả răng hàm trên và hàm dướibằng cách: đặt lòng bàn chải sát với viền răng và nướu răng, chải hàmtrên hất xuống hàm dưới hất lên

Bước 3: Chải mặt trong của răng, chải mặt trong của tất cà các răng hàmtrên và hàm dưới bằng động tác chải lên hoặc chải xuống

Bước 4: Chải mặt nhai của răng, đặt lòng bàn chải song song với mặtnhai cùa răng, kéo đi kéo lại khoảng 10 lần

Bước 5: Chải lưỡi, đặt mặt chải lưỡi lên lưỡi, nhẹ nhàng kéo từ trong rangoài khoảng 10 lần.

Bước 6: Xúc miệng thật nhiều lần bằng nước sạch để hết hoàn toàn kemđánh răng trong miệng Rửa sạch bàn chải, vẩy khô, cấm phần lông bànchải phía trên, phần tay cầm phía dưới Cuối cùng là dùng khăn để laumiệng

- Lau xong các con để khăn của mình vào đúng vị trí

- Các con thấy răng cô thề nảo?

- Giờ cô mời bạn nào giỏi lên thực hiện lại các bước đánh răng cho cô vàcác bạn xem

Bước 2: Cho trẻ thực hiện.

- Cô nhắc trẻ xắn tay áo

- Cho trẻ thực hiện các thao tác đánh răng theo từng cá nhân

- Cho nhóm, tổ, cả lớp thực hiện rửa tay

- Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ đang thực hiện thao tác gì?

- Trong quá trình thực cô quan sát, sửa sai cho trẻ

2.2 Hoạt động 4: Củng cố

- Tên hoạt động: Đánh răng

- Quá trình: Chuẩn bị kem đánh răng, bàn chải đánh răng, đánh lần lượtmặt ngoài mặt trong mặt nhai của 2 hàm, súc miệng lại bằng nước sạch

2.2 Hoạt động 5: Giáo dục trẻ.

- Ý nghĩa: Để có hàm răng khỏe và đẹp thi nên giữ vệ sinh răng miệnghằng ngày Kết hợp giáo dục cho trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể và đôi bàntay luôn sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh, phòng chống tay chân miệng

- Thời điểm: Sau khi ăn, trước khi ngủ và sau khi ngủ dậy

- Biện pháp: Tiết kiệm nước và kem đánh răng

IV Kết thúc hoạt động

Nhận xét và tuyên dương

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ

ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT

Độ tuổi 3-4 tuổi Thời gian: 45-20 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: Nhóm 4

Ngày soạn : 10/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết lợi ích của việc rửa mặt sạch sẽ, biết các thời điểm cần rửa mặt

- Trẻ bước đầu làm quen với cách rửa mặt

- Biết các bộ phận trên khuôn mặt

- Cô bật nhạc và hát cùng trẻ bài: Vì sao con mèo rửa mặt

- Cô và các con vừa hát bài gì nào?

- Bạn mèo trong bài hát đã ngoan chưa?

- Bạn mèo đã ngoan vì biết rửa mặt cho sạch sẽ, để không bị đau mắt đấy

- Các con có hay được rửa mặt không? Các con thường được rửa mặt khinào? Ai thường rửa mặt cho các con?

Các con ơi để rửa mặt sạch thì chúng mình phải rửa đúng cách đấy Để rửa đúng cách thì các con cùng xem cô làm nhé!

2 Nội dung trọng tâm.

2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu hoạt động rửa mặt.

2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện

- Bước 1: làm mẫu

+ Lần 1: làm mẫu không giải thích

+ Lần 2: làm mẫu và giải thích

Người làm mẫu: cô giáo

Bước 1: Đầu tiên cô trải khăn vào lòng bàn tay, cô đỡ khăn bằng hai lòng bàn tay và cổ tay

Bước 2: Cô dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón trỏ phải lau mắt phải, lau từđầu mắt đến đuôi mắt

Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi, sau đó dịch khăn lau miệng, cằm

Bước 4: Gấp khăn lau trán, má 2 bên

Bước 5: Gấp đôi khăn lần nữa lau gáy, cổ 2 bên Cuối cùng cô để khăn ngay ngắn vào chậu Vậy là cô đã rửa mặt xong rồi đấy

Các con thấy mặt cô có sạch không? Có xinh không? Bây giờ cô sẽ lau mặt cho các con nhé

- Bước 2: cho trẻ thực hiện

+ Cho trẻ thực hiện các thao tác rửa mặt theo từng cá nhân

+ Cho nhóm, tổ, cả lớp thực hiện lau mặt

+ Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ đang thực hiện thao tác gì?

+ Trong quá trình thực cô quan sát, sửa sai cho trẻ

2.3 Hoạt động 3: Củng cố

- Tên hoạt động: Rửa mặt

- Quá trình: Rửa hai hốc mắt, mũi miệng, cằm, trán, hai bên má, hốc mũi,hốc tai

- Thời điểm: sau khi ngủ thức dậy và khi mặt bị bẩn

- Biện pháp: tiết kiệm nước.

IV Kết thúc hoạt động

Nhận xét tuyên dương

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ

ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT

Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 20-25 phút Địa điểm: Khu vực vệ sinh Người soạn: Nhóm 4 Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018

I Mục đích, yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết giữ gìn thân thể

- Trẻ biết rửa mặt vào buổi sáng khi ngủ dậy, rửa mặt khi mặt bẩn

- Gia phơi khăn

- Mỗi trẻ một khăn rửa mặt

III Cách tiến hành

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cả lớp cùng cô hát bài “ rửa mặt như mèo”

- Trong bài hát chú mèo làm gì nào?

- Theo các con tại sao chú mèo lại rửa mặt?

- Các con có muốn có một gương mặt sạch và đẹp không Vậy hôm nay cô

sẽ hướng dẫn các con cách rửa mặt nhé

2.Nội dung trọng tâm.

2.1 Hoạt động 1: giới thiệu tên hoạt động

Người làm mẫu: giáo viên

Cô sẽ hướng dẫn các bước có 9 bước thực hiện rửa mặt, các con nhìn ghi nhớ

và thực hiện cho đúng:

- Xắn cao ống tay áo ( nếu tay áo dài)

- Rửa tay sạch trước khi rửa mặt

Bước 1: Rũ khăn cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay, đỡ khăn bằng hai lòng bàntay và cổ tay

Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tay trỏ phải lau mắt phải

Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi

Bước 4: Dịch khăn lau miệng

Bước 5: Dịch khăn lau cằm

Bước 6: Dịch khăn lau trán má bên trái, bên phải

Bước 7: Gấp khăn lau gáy cổ

Bước 8: Gấp khăn lau vành tai

Bước 9: Dùng góc khăn ngoáy lỗ mũi, lỗ tai

Lưu ý: Luôn để da mặt được tiếp xúc với khăn sạch

- Lau xong các con để khăn vào thao đựng khăn các con biết chưa nào

Giờ cô mời bạn nào giỏi lên thực hiện lại các bước rửa mặt cho cô và các bạnxem nào

 Bước 2: cho trẻ thực hiện

- Cô nhắc trẻ xắn tay áo

- Cho nhóm tổ

- Đúng rồi! Nếu mặt bẩn thì trong rất xấu …Vì vậy chúng mình phải rửa mặtcho sạch sẽ để được cô giáo yêu bạn mến Chúng mình phải rửa mặt khi bẩn,khi ngủ dậy, lúc đi chơi về, sau bửa ăn…

2.3 Hoạt động 4: Củng cố

- Tên hoạt động: Vệ sinh rửa mặt

- Quá trình: Rửa hai hốc mắt, mũi miệng, cằm, trán, hai bên má, hốc mũi, hốc

tai

2.4 Hoạt động 5: Giáo dục trẻ.

- Ý nghĩa: cho khuôn mặt luôn sạch sẽ, xinh xắn thì chúng mình phải rửa

mặt mỗi khi ngủ dậy, khi ăn xong hoặc khi mặt bẩn nhé Các con chú ý không được dùng tay quệt ngang mặt, khi tay bẩn không nên đưa lên mặt sẽ làm mặt bẩn đấy Khi rửa mặt rồi, bạn nào cũng xinh xắn và đáng yêu hơn

- Thời điểm: sau khi ngủ thức dậy và khi mặt bị bẩn

- Biện pháp: tiết kiệm nước

IV.Kết thúc hoạt động

Nhận xét và tuyên dương.

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ

ĐỀ TÀI: DẠY KỸ NĂNG RỬA MẶT

Độ tuổi: 5-6 tuổi Thời gian: 25- 30 phút Địa điểm: Sân trường Người soạn: nhóm 4 Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018

I Mục đích, yêu cầu.

1.Kiến thức.

- Trẻ biết cách thực hiện các thao tác rửa mặt theo đúng trình tự và quy cách

- Trẻ biết rửa mặt, lau mặt trước khi ăn Sau khi chơi và tiếp xúc với đất, cát.-Trẻ thực hiện rửa mặt theo đúng theo quy trình , biết rửa mặt vào lúc ngủ dậy

và khi mặt bẩn

- Biết sử dụng khăn mặt riêng

- Biết rửa mặt hàng ngày để luôn có khuôn mặt sạch đẹp.

- Trẻ có kỹ năng rửa tay rửa mặt thuần thục

- Cho trẻ thói quen tự ý thức vệ sinh cho mình trong khi chơi và học

- Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo khi rửa mặt

II Chuẩn bị

- Trước khi cho trẻ rửa mặt cô giáo cần chuẩn bị đủ cho mỗi trẻ 1 khăn mặt ướt và móc vào giá phơi khăn

- Chậu để cho trẻ để khăn sau khi rửa mặt

- Quần áo, đầu tóc chảy gọn gàng

III Cách tiến hành.

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cả lớp cùng cô hát bài “ Tập rửa mặt”

- Muốn khuôn mặt không bẩn thì các con phải làm gì?

- Đúng rồi đấy! nhưng các bé của cô ạ! Rửa mặt cũng phải biết cách!

- Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách làm sạch khuôn mặt của mình

2 Nội dung trọng tâm

2.1Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động.

Hướng dẫn rửa tay”

2.2Hoạt động 2: hướng dẫn cách thực hiện.

Bước 1: Làm mẫu.

- Lần 1: Làm mẫu không giải thích: các con chú ý nhìn cách cô làm, không được nói chuyện riêng nha

- Lần 2: Làm mẫu và giải thích

Người làm mẫu: giáo viên.

- Cô sẽ hướng dẫn các con 7 bước thực hiện rửa mặt, các con nhìn ghi nhớ

và thực hiện cho đúng