giáo dục vệ sinh cho trẻ răng vui răng khỏe

GIÁO ÁN CHỦ ĐỂ : BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG : GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI : RĂNG VUI RĂNG KHỎE Độ tuổi : 3-4 tuổi Thời gian: 15-20 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: nhóm Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I.MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1.Kiến thức : -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng - Biết đánh sau ăn , trước ngủ sau ngủ dậy - Biết sử dụng bàn chải riêng để đánh - Biết thực thao tác đánh 2.Kỹ Rèn luyện kỹ đánh theo trình tự quy cách 3.Thái độ -Trẻ nghiêm túc thực thao tác đánh -Không làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh II Chuẩn bị: - Kem đánh ( dành cho trẻ em ) - Bàn chải đánh - Cốc nước - Khăn lau mặt III Cách thực 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú -Cả lớp cô hát “ anh Tý sún”  Các thấy “anh Tý sún “ hát ?(răng anh bị nham nhở )  Các có muốn giống “anh Tý sún “ không ? Theo làm để khơng giống “anh Tý sún” - Các có muốn , trắng sáng thơm tho không? Vậy hôm cô hướng dẫn cách làm miệng nha 2.Nội dung trọng tâm 2.1.Hoạt động 1: giới thiệu tên hoạt động “hướng dẫn trẻ đánh răng” 2.2.Hoạt động :Hướng dẫn trẻ cách thực BƯỚC 1: LÀM MẪU - Lần : làm mẫu khơng giải thích : ý nhìn thực , khơng nói chuyện riêng -Lần : làm mẫu giải thích Người làm mẫu : giáo viên -Cơ hướng dẫn bước thực đánh , nhìn ghi nhớ thực cho Bước 1: Rửa bàn chải , lấy lượng kem đánh vừa phải ( hạt đậu đủ) sau xúc miệng Bước 2: Chải mặt , chải tất hàm hàm cách : đặt lông bàn chải sát với viền nướu chải hàm hất xuống hàm hất lên Bước : Chải mặt Chải mặt tất hàm hàm động tác chải lên chải xuống Bước 4: Chải mặt nhai , đặt lông bàn chải song song với mặt nhai kéo kéo lại khoảng 10 lần Bước :Chải lưỡi Đặt mặt chải lưỡi lên lưỡi , nhẹ nhàng kéo từ khoảng 10 lần Bước : Súc miệng thật nhiều lần nước để hết hoàn toàn kem đánh miệng Rửa bàn chải , vẩy khô , cấm phần lông bàn chải lên phía , phần tay cầm phía Sau dùng khăn để lau miệng - Lau xong để khăn vào vị trí -Các thấy cô ? - Giờ cô mời bạn giỏi lên thực lại bước đánh cho cô bạn xem BƯỚC : CHO TRẺ THỰC HIỆN - Cô cho trẻ thực thao tác đánh theo cá nhân -Cho nhóm, tổ , lớp thực đánh -Trong lúc trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ Kết họp giáo dục cho trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể đơi hàm ln , trắng sáng, thơm tho , để phòng ngừa số bệnh miệng 2.3.Hoạt động : củng cố - Tên hoạt động: Đánh - Quá trình: Chuẩn bị kem đánh răng, bàn chải đánh răng, đánh mặt mặt mặt nhai hàm, súc miệng lại nước 2.4.Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa: Để có hàm khỏe đẹp thi nên giữ vệ sinh miệng ngày - Thời điểm: Sau ăn, trước ngủ sau ngủ dậy - Biện pháp: Tiết kiệm nước kem đánh IV Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI: BẢO VỆ RĂNG XINH Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 15-20 phút Địa điểm: Khu vực vệ sinh Người soạn: nhóm Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ bước thao tác đánh răng, biết phòng chống số bệnh miệng Kỹ - Trẻ thực bước đánh theo yêu cầu Thái độ - Giữ gìn vệ sinh miệng II Chuẩn bị - Bàn chảy đánh cho cô trẻ - Kem đánh cho trẻ - Mơ hình hàm cho cô trẻ - Cốc đựng nước - Nhạc “ Anh Tý sún”, thơ” Bé đánh răng” III Cách tiến hành Tổ chức ổn định gây hứng thú - Lắng nghe, lắng nghe Các nghe xem có hát tặng cho Cho trẻ hát theo hát “ Anh Tý sún” - Các thấy anh Tý sún hát nào? Đúng anh lười đánh răng, ăn kẹo suốt ngày nên hàm anh bị nham nhở Bây lớp cười tươi cho xem nào, Cơ thấy bạn đẹp xinh 2.Nội dung trọng tâm 2.1.Hoạt động Giới thiệu tên hoạt động “ Hướng dẫn đánh răng” 2.3 Hoạt động Hướng dẫn cách thực Bước 1: Làm mẫu Lần 1: Thực trực tiếp mơ hình Lần 2: Giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt mặt nhai qua mơ hình Sau vừa làm vừa giải thích cách chải Người làm mẫu: Giáo viên - Cô hướng dẫn bước chải răng, nhìn ghi nhớ thực cho  Bước 1: Rửa bàn chải, lấy lượng kem vừa phải lên lòng bàn chải sau súc miệng  Bước 2: Chải mặt Chải tất mặt hàm hàm cách: Đặt lông bàn chải sát với viền lợi so với trục răng, chải hàm hất xuống, hàm hất lên rung nhẹ bàn chải lên xuống xoay tròn, vùng chải 10 lần  Bước 3: Chải mặt Cô hướng dẫn chải mặt tất hàm hàm động tác hàm hất xuống, hàm hất lên xoay tròn  Bước 4: Chải mặt nhai Đặt lông bàn chải song song với mặt nhai kéo đi, kéo lại 10 lần  Bước 5: Chải lưỡi Đặt bàn chải từ lưỡi kéo nhẹ nhàng từ 10 lần  Bước 6: Súc miệng nước, rửa bàn chải, vẩy khô, cắm vào cốc, cán để phía dưới, lơng bàn chải phía Bước 2: Cho trẻ thực - Trẻ thực - Tổ thực - Nhóm thực - Cá nhân thực Cô quan sát, động viên, ý sửa sai cho trẻ kịp thời 2.4.Hoạt động : củng cố - Tên hoạt động: Đánh - Quá trình: Chuẩn bị kem đánh răng, bàn chải đánh răng, đánh mặt mặt mặt nhai hàm, súc miệng lại nước 2.5.Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa: Để có hàm khỏe đẹp thi nên giữ vệ sinh miệng ngày - Thời điểm: Sau ăn, trước ngủ sau ngủ dậy - Biện pháp: Tiết kiệm nước kem đánh IV Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI: CƠ THỂ TÔI Độ tuổi: – tuổi Thời gian: 20 – 30 phút Địa điểm: Sân trường Người soạn: Nhóm Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết chải cách Có thói quen giữ vệ sinh miệng Biết sử dụng bàn chải riêng để đánh Kỹ - Trẻ có kỹ cầm bàn chải cách, chải theo trình tự Có thói quen vệ sinh miệng thường xuyên 3.Thái độ - Trẻ biết giữ gìn thể Đánh thường xuyên để bảo vệ khỏe khơng sâu II Chuẩn bị - Mơ hình hàm cho cô trẻ - Kem đánh ( dành cho trẻ) Bàn chải đánh Cốc nước III Cách tiến hành Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cả lớp cô hát “ Anh Tý Sún” Các thấy anh Tý sún hát ? Đúng anh lười đánh ăn kẹo xuất ngày nên hàm anh nham nhở Bây lớp cười tươi cô cô thấy bạn đẹp xinh Các có muốn giống anh Tý sún khơng? Theo làm để khơng giống anh Tý sún? - Các có muốn trắng sáng thơm tho không? Hôm nay, cô hướng dẫn làm miệng để không anh Tý sún Nội dung trọng tâm 2.1 Hoạt động 1: giới thiệu tên hoạt động - Hướng dẫn trẻ đánh 2.2 Hướng dẫn trẻ thực Bước 1: Làm mẫu - Lần 1: Thực mơ hình, giới thiệu cho trẻ biết mặt ngồi, mặt mặt nhai qua mơ hình Sau làm mẫu khơng giải thích, ý nhìn vào mơ hình tay để quan sát bước thực đánh nha - Lần 2: làm mẫu giải thích Người làm mẫu: Giáo viên - Cô hướng dẫn trẻ bước thực đánh răng, nhìn ghi nhớ thực cho Bước 1: Rửa bàn chải, lấy lượng kem vừa phải lên lòng bàn tay sau xúc miệng Bước 2: Chải mặt ngồi răng, chải tất hàm hàm cách: đặt lòng bàn chải sát với viền nướu răng, chải hàm hất xuống hàm hất lên Bước 3: Chải mặt răng, chải mặt tất cà hàm hàm động tác chải lên chải xuống Bước 4: Chải mặt nhai răng, đặt lòng bàn chải song song với mặt nhai cùa răng, kéo kéo lại khoảng 10 lần Bước 5: Chải lưỡi, đặt mặt chải lưỡi lên lưỡi, nhẹ nhàng kéo từ khoảng 10 lần Bước 6: Xúc miệng thật nhiều lần nước để hết hoàn toàn kem đánh miệng Rửa bàn chải, vẩy khơ, cấm phần lơng bàn chải phía trên, phần tay cầm phía Cuối dùng khăn để lau miệng - Lau xong để khăn vào vị trí - Các thấy thề nảo? - Giờ cô mời bạn giỏi lên thực lại bước đánh cho cô bạn xem Bước 2: Cho trẻ thực - Cô nhắc trẻ xắn tay áo - Cho trẻ thực thao tác đánh theo cá nhân - Cho nhóm, tổ, lớp thực rửa tay - Cơ trò chuyện với trẻ hỏi trẻ thực thao tác gì? - Trong trình thực cô quan sát, sửa sai cho trẻ 2.2 Hoạt động 4: Củng cố - Tên hoạt động: Đánh Quá trình: Chuẩn bị kem đánh răng, bàn chải đánh răng, đánh mặt mặt mặt nhai hàm, súc miệng lại nước 2.2 Hoạt động 5: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa: Để có hàm khỏe đẹp thi nên giữ vệ sinh miệng ngày Kết hợp giáo dục cho trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể đơi bàn tay ln để thể ln khỏe mạnh, phòng chống tay chân miệng - Thời điểm: Sau ăn, trước ngủ sau ngủ dậy - Biện pháp: Tiết kiệm nước kem đánh IV Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT Độ tuổi 3-4 tuổi Thời gian: 45-20 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: Nhóm Ngày soạn : 10/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết lợi ích việc rửa mặt sẽ, biết thời điểm cần rửa mặt - Trẻ bước đầu làm quen với cách rửa mặt - Biết phận khuôn mặt Kỹ - Cơ có kĩ lau mặt biết thực thao tác lau mặt cho trẻ cách thành thục - Trẻ biết thực số kĩ mô rửa mặt Thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh, không làm bẩn tay chân, mặt mũi, quần áo II Chuẩn bị - Khăn ẩm cho cô trẻ( Số khăn đủ cho trẻ, mùa đông chuẩn bị khăn ấm) - Chậu để đựng khăn - Bài hát: Vì mèo rửa mặt, tập rửa mặt III Tiến hành Gây hứng thú - Cô bật nhạc hát trẻ bài: Vì mèo rửa mặt - Cơ vừa hát nào? - Bạn mèo hát ngoan chưa? - Bạn mèo ngoan biết rửa mặt cho sẽ, để khơng bị đau mắt - Các có hay rửa mặt không? Các thường rửa mặt nào? Ai thường rửa mặt cho con? Các để rửa mặt phải rửa cách Để rửa cách xem cô làm nhé! Nội dung trọng tâm 2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu hoạt động rửa mặt 2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực - Bước 1: làm mẫu + Lần 1: làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: làm mẫu giải thích Người làm mẫu: giáo Bước 1: Đầu tiên trải khăn vào lòng bàn tay, đỡ khăn hai lòng bàn tay cổ tay Bước 2: Cơ dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón trỏ phải lau mắt phải, lau từ đầu mắt đến đuôi mắt Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi, sau dịch khăn lau miệng, cằm Bước 4: Gấp khăn lau trán, má bên Bước 5: Gấp đôi khăn lần lau gáy, cổ bên Cuối cô để khăn ngắn vào chậu Vậy cô rửa mặt xong Các thấy mặt có khơng? Có xinh khơng? Bây lau mặt cho - Bước 2: cho trẻ thực + Cho trẻ thực thao tác rửa mặt theo cá nhân + Cho nhóm, tổ, lớp thực lau mặt + Cơ trò chuyện với trẻ hỏi trẻ thực thao tác gì? + Trong q trình thực quan sát, sửa sai cho trẻ 2.3 Hoạt động 3: Củng cố - Tên hoạt động: Rửa mặt - Quá trình: Rửa hai hốc mắt, mũi miệng, cằm, trán, hai bên má, hốc mũi, hốc tai 2.5 Hoạt động 4: Giáo dục - Ý nghĩa: cho khuôn mặt sẽ, xinh xắn phải rửa mặt ngủ dậy, ăn xong mặt bẩn Các ý không dùng tay quệt ngang mặt, tay bẩn không nên đưa lên mặt làm mặt bẩn Khi rửa mặt rồi, bạn xinh xắn đáng yêu - Thời điểm: sau ngủ thức dậy mặt bị bẩn - Biện pháp: tiết kiệm nước IV Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 20-25 phút Địa điểm: Khu vực vệ sinh Người soạn: Nhóm Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I Mục đích, yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết giữ gìn thân thể - Trẻ biết rửa mặt vào buổi sáng ngủ dậy, rửa mặt mặt bẩn 2.Kỹ - Rèn kỹ rửa mặt cách 3.Thái độ - Trẻ có thói quen giữ gìn mặt ln II Chuẩn bị - Xà phòng rửa tay - Thùng đựng nước có vòi, chậu đựng nước - Chậu đựng khăn bẩn - Gia phơi khăn - Mỗi trẻ khăn rửa mặt III Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cả lớp cô hát “ rửa mặt mèo” Trong hát mèo làm nào? Theo mèo lại rửa mặt? Các có muốn có gương mặt đẹp khơng Vậy hôm cô hướng dẫn cách rửa mặt 2.Nội dung trọng tâm 2.1 Hoạt động 1: giới thiệu tên hoạt động Hướng dẫn cách rửa mặt” 2.2 Hoạt động 2: hướng dẫn cách thực  Bước 1: Làm mẫu - Lần 1: lảm mẫu không giải thích: ý nhìn cách làm khơng nói chuyện riêng nha - Lần 2: làm mẫu giải thích Người làm mẫu: giáo viên Cơ hướng dẫn bước có bước thực rửa mặt, nhìn ghi nhớ thực cho đúng: - Xắn cao ống tay áo ( tay áo dài) - Rửa tay trước rửa mặt Bước 1: Rũ khăn cô trải khăn lên lòng bàn tay, đỡ khăn hai lòng bàn tay cổ tay Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tay trỏ phải lau mắt phải Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi Bước 4: Dịch khăn lau miệng Bước 5: Dịch khăn lau cằm Bước 6: Dịch khăn lau trán má bên trái, bên phải Bước 7: Gấp khăn lau gáy cổ Bước 8: Gấp khăn lau vành tai Bước 9: Dùng góc khăn ngốy lỗ mũi, lỗ tai Lưu ý: Luôn để da mặt tiếp xúc với khăn - Lau xong để khăn vào thao đựng khăn biết chưa Giờ cô mời bạn giỏi lên thực lại bước rửa mặt cho cô bạn xem  Bước 2: cho trẻ thực - Cơ nhắc trẻ xắn tay áo - Cho nhóm tổ - Đúng rồi! Nếu mặt bẩn xấu …Vì phải rửa mặt cho để giáo u bạn mến Chúng phải rửa mặt bẩn, ngủ dậy, lúc chơi về, sau bửa ăn… 2.3 Hoạt động 4: Củng cố - Tên hoạt động: Vệ sinh rửa mặt - Quá trình: Rửa hai hốc mắt, mũi miệng, cằm, trán, hai bên má, hốc mũi, hốc tai 2.4 Hoạt động 5: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa: cho khuôn mặt ln sẽ, xinh xắn phải rửa mặt ngủ dậy, ăn xong mặt bẩn Các ý không dùng tay quệt ngang mặt, tay bẩn không nên đưa lên mặt làm mặt bẩn Khi rửa mặt rồi, bạn xinh xắn đáng yêu - Thời điểm: sau ngủ thức dậy mặt bị bẩn - Biện pháp: tiết kiệm nước IV.Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI: DẠY KỸ NĂNG RỬA MẶT Độ tuổi: 5-6 tuổi Thời gian: 25- 30 phút Địa điểm: Sân trường Người soạn: nhóm Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I Mục đích, yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết cách thực thao tác rửa mặt theo trình tự quy cách - Trẻ biết rửa mặt, lau mặt trước ăn Sau chơi tiếp xúc với đất, cát -Trẻ thực rửa mặt theo theo quy trình , biết rửa mặt vào lúc ngủ dậy mặt bẩn - Biết sử dụng khăn mặt riêng - Biết rửa mặt hàng ngày để ln có khn mặt đẹp 2.Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ rửa mặt theo trình tự quy cách 3.Thái độ - Trẻ nghiêm túc thực quy trình rửa tay - Khơng làm ảnh hưởng đến cách bạn khác - Trẻ có kỹ rửa tay rửa mặt thục - Cho trẻ thói quen tự ý thức vệ sinh cho chơi học - Rèn cho trẻ kỹ khéo léo rửa mặt II Chuẩn bị - Trước cho trẻ rửa mặt cô giáo cần chuẩn bị đủ cho trẻ khăn mặt ướt móc vào giá phơi khăn - Chậu trẻ để khăn sau rửa mặt - Quần áo, đầu tóc chảy gọn gàng III Cách tiến hành Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cả lớp cô hát “ Tập rửa mặt” - Muốn khuôn mặt khơng bẩn phải làm gì? - Đúng đấy! bé cô ạ! Rửa mặt phải biết cách! - Vậy hôm cô hướng dẫn cách làm khuôn mặt Nội dung trọng tâm 2.1Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động Hướng dẫn rửa tay” 2.2Hoạt động 2: hướng dẫn cách thực Bước 1: Làm mẫu - Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích: ý nhìn cách làm, khơng nói chuyện riêng nha - Lần 2: Làm mẫu giải thích Người làm mẫu: giáo viên - Cô hướng dẫn bước thực rửa mặt, nhìn ghi nhớ thực cho  Bước 1: Trải khăn hai tay, đỡ khăn lòng bàn tay cổ tay  Bước 2: Dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, dùng ngón trỏ phải lau mắt phải Lau từ đầu mắt đến đuôi mắt  Bước 3: Dịch chuyển khăn lên phía lau sống mũi, dịch khăn lau miệng cằm  Bước 4: Gấp đôi khăn lau trán má bên (nửa khăn phía lau trán má trái , nửa khăn phía lau trán má phải)  Bước 5: Gấp đôi khăn lần lau cổ gáy  Bước 6: Lật mặt sau khăn, tay trái lấy nửa khăn ngoáy lỗ tai lau vành tai trái, tay phải dùng nửa khăn lại ngốy lỗ tai lau vành tai phải  Bước 7: Dùng hai mép góc khăn ngốy hai lỗ mũi (Chú ý ln để da mặt tiếp xúc với vùng khăn sạch) - Cuối cô để khăn ngắn vào chậu Vậy cô rửa mặt xong - Các thấy mặt có khơng? Có xinh khơng? - Giờ cô mời bạn giỏi lên thực lại bước rửa mặt cho cô bạn xem nè Bước 2: Cho trẻ thực - Cô nhắc trẻ nhắc trẻ xoắn tay áo - Cho trẻ thực thao tác rửa mặt theo cá nhân - Cho nhóm, tổ, lớp, thực rửa mặt - Cơ trò chuyện với trẻ hỏi trẻ thực thao tác gì? - Trong trình trẻ thực cô quan sát, sửa sai cho trẻ Kết hợp giáo dục cho trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể khuôn mặt sẻ, xinh đẹp 2.3 Hoạt động 3: Củng cố - Tên hoạt động: Rửa mặt - Quá trình: Rửa hai hốc mắt, mũi miệng, cằm, trán, hai bên má, hốc mũi, hốc tai 2.4 Hoạt động 4: Giáo dục - Ý nghĩa: cho khn mặt ln sẽ, xinh xắn phải rửa mặt ngủ dậy, ăn xong mặt bẩn Các ý không dùng tay quệt ngang mặt, tay bẩn không nên đưa lên mặt làm mặt bẩn Khi rửa mặt rồi, bạn xinh xắn đáng yêu - Thời điểm: sau ngủ thức dậy mặt bị bẩn - Biện pháp: tiết kiệm nước IV Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI: TAY THƠM TAY NGOAN Độ tuổi: – tuổi Thời gian: 15 – 20 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: Nhóm Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I.Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh đôi bàn tay - Biết rửa tay tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Biết thực thao tác rửa tay 2.Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ rửa tay theo trình tự quy cách Thái độ - Trẻ nghiêm túc thực quy trình rửa tay - Không làm ảnh hưởng đến bạn khác II.Chuẩn bị - Xà phòng rửa tay - Vòi nước - Khăn lau tay - Giá phơi khăn III.Cách tiến hành Ổn định tổ chức, gây hứng thú - - Cả lớp cô hát “ Tay thơm tay ngoan”  Trong hát nhắc đến nhiều nhất? ( Bàn tay )  Theo đơi bàn tay có cần làm khơng? Các có muốn đơi bàn tay trở nên thơm không? Vậy hôm cô hướng dẫn cách làm đôi bàn tay Nội dung trọng tâm 2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động Hướng dẫn rửa tay 2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực Bước 1: Làm mẫu - Lần 1: làm mẫu khơng giải thích: ý nhìn cách làm, khơng nói chuyện riêng nha - Lần 2: làm mẫu giải thích Người làm mẫu: giáo viên - Cô hướng dẫn bước thực rửa tay, nhìn, ghi nhớ thực cho  Bước 1: làm ướt hai bàn tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà sát hai lòng bàn tay vào  Bước 2: dùng ngón tay lòng bàn tay cuộn sốy ngón tay bàn tay ngược lại  Bước 3: dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên cổ tay, mu bàn tay ngược lại  Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón tay ngược lại  Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay xoay lại đổi bên  Bước 6: Xả cho tay xà phòng nguồn nước vẩy nhẹ tay xuống dưới, sau lau tay khăn khô - Lau xong để khăn vào thau đựng khăn, biết chưa - Các thấy tay cô nào? - Giờ cô mời bạn giỏi lên thực lại bước rửa tay cho cô bạn xem nè Bước 2: Cho trẻ thực - Cô nhắc trẻ xắn tay áo - Cho trẻ thực thao tác rửa tay theo cá nhân - Cho nhóm, tổ, lớp thực rửa tay - Cơ trò chuyện với trẻ hỏi trẻ thực thao tác gì? - Trong trình thực cô quan sát, sửa sai cho trẻ Kết họp giáo dục cho trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể đôi bàn tay để thể khỏe mạnh, phòng chống tay chân miệng 2.3 Hoạt động 4: Củng cố - Tên hoạt động: Rửa tay cách - Q trình: làm ướt tay lấy xà phòng, rửa ngón tay, rửa mu bàn bay, kẻ tay, đầu ngón tày rửa lại nước 2.4 Hoạt động 5: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa: giáo dục cho trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể đơi bàn tay để thể khỏe mạnh, phòng chống tay chân miệng - Thời điểm: Trước ăn, sau vệ sinh tay bần - Biện pháp: phòng bệnh tay chân miệng - Tiết kiệm nước, xà phòng: IV Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI: TAY THƠM TAY NGOAN Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 20-25 phút Địa điểm: Khu vực vệ sinh Người soạn: Nhóm Ngày soạn: 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết giữ gìn thân thể, vệ sinh đơi bàn tay - Trẻ biết rửa tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ biết thực thao tác rửa tay - Rèn thói quen giữ gìn tay chân Tiết kiệm nước cách vặn nhỏ vòi nước 2 Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ rửa tay theo trình tự quy cách Thái độ - Trẻ nghiêm túc thực quy trình rửa tay, khơng làm ảnh hưởng đến bạn khác II Chuẩn bị - Một bình nước chứa nước sạch, giá đựng - Một chậu - Thảm khơ - Xà phòng - Giá phơi khăn khăn lau tay III Cách tiến hành Gây hứng thú: - Cô hát hát:”5 quy định rửa tay bác sĩ nhí” - Cơ vừa hát hát gì? - Bài hát khuyên phải làm để thể khỏe mạnh? - Phải thường xuyên tắm rửa sẽ, phải làm nửa? - Phải rửa tay nào? - Và hôm cô thực hành thao tác rửa tay trình tự bước Nội dung trọng tâm 2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu hoạt động rửa tay 2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ cách thực - Bước 1: Làm mẫu + Lần 1: làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: làm mẫu giải thích Trước rửa tay cô xắn cao tay áo để khỏi bị ướt Cô vặn nhỏ vòi nước đủ rửa tay  Bước 1: Làm ướt bàn tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà sát hai lòng bàn tay vào  Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay phải xoay ngón tay bàn tay trái ngược lại  Bước 3: Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái ngược lại  Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay phải miết vào kẽ ngón tay bàn tay trái ngược lại  Bước 5: Chụm đầu ngón tay bàn tay phải cọ vào lồng bàn tay trái cách xoay xoay lại ngược lại  Bước 6: Xả tay cho hết xà phòng vòi nước Vẩy nhẹ tay xuống phía Sau lau tay khăn khô - Các thấy tay cô nào? - Bước 2: Cho trẻ thực + Cô mời bạn giỏi lên rửa tay nào? + Bạn rửa theo bước chưa? Tay bạn nào? + Cô mời trẻ thực + Cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, sửa sai cho trẻ vàkhen ngợi trẻ làm thau tác 2.3 Hoạt động 4: Củng cố - Tên hoạt động: Hướng dẫn trẻ rửa tay - Q trình: làm ướt tay lấy xà phòng, rửa ngón tay, rửa mu bàn bay, kẻ tay, đầu ngón tày rửa lại nước 2.4 Hoạt động 5: Giáo dục trẻ  Giáo dục: Muốn thể khỏe mạnh phải giữ gìn vệ sinh sẽ, phải rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi với đất cát, tay bị bẩn Giữ đơi tay phòng chống bệnh đường tiêu hóa, bệnh da, bệnh tay-chân-miệng hay bệnh đau mắt đỏ - Thời điểm: Trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biện pháp: Tiết kiệm nước, xà phòng: IV Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN HOẠT ĐỘNG : GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ĐỀ TÀI : TAY THƠM TAY NGOAN Độ tuổi : 5-6 tuổi Thời gian : 25-30 phút Địa điểm : Sân trường Người soạn: nhóm Ngày soạn : 11/04/2018 Ngày dạy: 14/04/2018 I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết cách thực thao tác rửa tay, theo trình tự qui cách - Trẻ biết rửa tay trước ăn , sau vệ sinh tay bẩn - Rửa vòi nước chảy , rửa từ chỗ đến chỗ bẩn Kỹ - Trẻ biết cách rửa tay thục - Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh ngày trước ăn sau vệ sinh - Tạo cho trẻ thói quen tự ý thức vệ sinh cho chơi học Thái độ - Trẻ nghiêm túc thực vệ sinh cho để không làm ảnh hưởng đến bạn - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thể II Chuẩn bị - Hai chậu đựng khăn: chậu đựng khăn , chậu đựng khăn bẩn - Một bình đựng nước (mùa đơng chuẩn bị nước ấm cho trẻ) có vòi vặn nước, xà phòng - Khăn lau tay khơ cho trẻ, thảm để vòi nước chỗ trẻ rửa tay - Bài hát : Đôi bàn tay III Cách tiến hành Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trẻ hát : Đôi bàn tay Bài hát có tên con? À! Đúng : “Đôi bàn tay” Muốn cho đôi tay sẽ, không bị bẩn phải làm gì? - Đúng đấy! Nhưng rửa tay phải biết rửa cách tay Hỏi 1-2 trẻ nhắc lại kỹ rửa tay cho lớp nghe Nội dung trọng tâm 2.1Hoạt động 1: Giới thiệu hoạt động rửa tay 2.2Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực - Bước 1: làm mẫu + Lần 1: Làm mẫu khơng phân tích + Lần 2: Làm mẫu giải thích  Người làm mẫu: giáo Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà xát hai lòng bàn tay vào Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xốy ngón bàn tay ngược lại Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón tay bàn tay ngược lại Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay bàn tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay xoay lại Bước 6: Xả cho tay xà phòng vòi nước Bước 7: Lau khơ tay khăn - Bước 2: Trẻ thực - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát nhắc nhở sửa sai hướng dẫn trẻ - Sau rửa tay xong cô trẻ dọn dẹp 2.3 Hoạt động 3: Củng cố - Tên hoạt động: Hướng dẫn trẻ rửa tay - Quá trình: làm ướt tay lấy xà phòng, rửa ngón tay, rửa mu bàn bay, kẻ tay, đầu ngón tày rửa lại nước 2.4.Hoạt động 5: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa: Sau buổi học hôm nhớ rửa tay cách để đôi tay sẽ, thơm tho quan trọng phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể để thể khỏe mạnh - Thời điểm: Trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biện pháp: Tiết kiệm nước, xà phòng IV Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương  ... Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh ngày trước ăn sau vệ sinh - Tạo cho trẻ thói quen tự ý thức vệ sinh cho chơi học Thái độ - Trẻ nghiêm túc thực vệ sinh cho để khơng làm ảnh hưởng đến bạn - Giáo dục. .. đánh cho cô bạn xem BƯỚC : CHO TRẺ THỰC HIỆN - Cô cho trẻ thực thao tác đánh theo cá nhân -Cho nhóm, tổ , lớp thực đánh -Trong lúc trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ Kết họp giáo dục cho trẻ. .. nước 2.4 Hoạt động 5: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa: giáo dục cho trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể đôi bàn tay để thể khỏe mạnh, phòng chống tay chân miệng - Thời điểm: Trước ăn, sau vệ sinh tay bần - Biện