SOẠN GIÁO án HOẠT ĐỘNG GIÁO dục vệ SINH CHO TRẺ ở 3 lứa TUỔI

BÀI TẬP 2: SOẠN GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ Ở LỨA TUỔI LỨA TUỔI ĐẾN TUỔI GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ Đề tài: Thực hành rửa tay Đối tượng : Trẻ - tuổi Thời gian: 20-25p Địa điểm : Lớp học Người soạn: NHÓM Ngày soạn: 12 /04 /2018 Ngày thực hiện: 15 /04/2018 Đơn vị: Trường Đại Học An Giang I MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức - Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh đôi bàn tay - Biết rửa tay tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ thực thao tác rửa tay thành thạo nhanh nhẹn, nhẹ nhàng, khéo léo, nắm vững nguyên tắc vệ sinh Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ rửa tay Thái độ - Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể để thể khỏe mạnh, phòng bệnh tật chân tay miệng II CHUẨN BỊ - bình nước, giá đựng - xô - chậu - Thảm khô trải chân trẻ - Khăn lau tay cho trẻ - Giá phơi khăn III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tạo cảm xúc Cô mời đứng lên hát cô - Cô trẻ hát bài: “ĐƠI BÀN TAY” - Trẻ hát - Cơ vừa hát gì? - Trẻ trả lời - Trò chuyện đơi bàn tay: - Chơi dấu tay + Mỗi có bàn tay? + Hàng ngày đôi bàn tay giúp làm gì? * Bàn tay giúp nhiều việc: Đánh răng, rửa mặt xúc cơm, cầm đồ dùng đồ chơi làm - Trẻ trả lời nhiều việc khác - Nếu đôi bàn tay bẩn nào? - Nếu đơi bàn tay bị bẩn, ăn thức ăn, trứng giun theo xuống ruột bị - Trẻ trả lời nhiễm giun đấy, tay bẩn mà dụi mắt bị đau mắt mắc bệnh da - Trẻ ý lắng nghe - Các rửa tay nào? * Giáo dục: Muốn có sức khỏe tốt trước tiên cần chăm chút cho đôi bàn tay Bàn tay giúp làm nhiều việc, đánh răng, lau mặt, bàn tay giúp cho làm nhiều việc Chải chuốt lại quần áo, giúp mẹ công việc nhà Bàn tay đep người khen nhiều - Trẻ suy nghĩ trả lời Còn bàn tay bẩn, người không khen Bàn - Trẻ ý lắng nghe tay xinh người xinh! Vậy ngày hôm cô thực hành thao tác: Rửa tay theo quy trình Hoạt động 2: Làm mẫu (Trước rửa tay, cô xắn cao tay áo để khỏi ướt) 1 Làm ướt hai bàn tay, thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà sát hai lòng bàn tay vào - Trẻ trả lời Dùng ngón tay lòng bàn tay phải xoay - Trẻ ý lắng nghe ngón tay bàn tay trái ngược lại - Trẻ trả lời Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái ngược lại Dùng đầu ngón tay bàn tay phải miết vào kẽ ngón tay bàn tay trái ngược lại Chụm năm đầu ngón tay bàn tay phải cọ vào lòng bàn tay trái cách xoay xoay lại Xả tay cho hết xà phòng vòi nước Vẩy nhẹ tay xuống phía Sau lau tay khăn khô - Các thấy tay cô nào? - Cô mời giỏi nên rửa tay nào? - Cô cho trẻ thực Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô nhắc trẻ chuẩn bị dụng cụ trước thực - Trẻ ý lắng nghe quan việc rửa tay sát - Cô nhắc trẻ xắn tay áo - Cho trẻ thực thao tác rửa tay theo cá nhân trẻ - Cơ trò chuyện với trẻ hỏi trẻ bạn thực thao tác gì? - Trong q trình trẻ thực hiện, quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể đơi bàn tay ln để thể ln khỏe mạnh, phòng chống bệnh chân tay miệng - Trẻ thực hành rửa tay Kết thúc: - Cơ vừa thực thao tác gì? Các - Trẻ trả lời thấy bàn tay nào? Đã đến ăn trưa, ngồi chuẩn bị ăn trưa - Cho trẻ hát bài: "Khoe tay" GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ Đề tài: Thực hành rửa mặt Đối tượng : Trẻ - tuổi Thời gian: 20-25p Địa điểm : Lớp học Người soạn: NHÓM Ngày soạn: 12 /04 /2018 Ngày thực hiện: 15 /04/2018 Đơn vị: Trường Đại Học An Giang I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh - Biết rửa mặt mặt bị bẩn, thức dậy sau sinh hoạt - Trẻ thực thao tác xác, chuẩn xác, nhanh nhẹn, hoạt bát, kĩ thuật Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ tự biết cách rửa mặt Thái độ - Giáo dục cho trẻ biết vệ sinh thể đặc biệt khn mặt Mặt đẹp người đẹp Mặt xinh người xinh II CHUẨN Bị -Thùng đựng nước có vòi -Chậu đựng nước -Chậu đựng khăn bẩn -Khăn lau tay Hoạt động cô Hoạt động 1: Tạo cảm xúc Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ nghe hát: “ Rửa mặt mèo” - Trẻ hát cô - Cơ hỏi hát có nhắc tới hoạt động nào? - Trẻ trả lời - Cô trả lời: + Trong hát có nhắc tới hoạt động rửa mặt + Trong hát có nói tới Con mèo làm hoạt động rửa mặt bẩn, không Mèo liếm láp mà không - Trẻ trả lời dùng khăn để rửa làm mặt bẩn Cô giáo dục trẻ việc rửa mặt cách để không làm mặt bị bẩn bạn mèo Giáo dục: Cô dạy cho trẻ biết giữ gìn khn mặt - Trẻ trả lời sẽ, tươi tắn Khuôn mặt đẹp khuôn mặt xinh người yêu mến, khen Nếu khuôn mặt bẩn - Trẻ ý lắng nghe bị mẹ la người không yêu thương Giữ gìn khn mặt tươi đẹp làm cho ngày thấy thoải mái, tươi tắn, động Hoạt động 2: Làm mẫu Bước 1: Làm mẫu Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích ( để trẻ trọn vẹn tri giác hình ảnh mẫu) Lần 2: Làm mẫu giải thích ( ý nhấn mạnh giải thích động tác khó) Xắn cao ống tay áo ( Nếu tay áo dài) - Rửa tay trước rửa mặt + Bước 1: Cô trải khăn lên lòng bàn tay, đỡ khăn lòng bàn tay cổ tay + Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tray trỏ phải lau mắt phải, lau từ đầu mắt đến đuôi mắt + Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi + Bước 4: Dịch khăn lau miệng + Bước 5: Dích khăn lau cằm - Trẻ ý lắng nghe quan sát + Bước 6: Dịch khăn lau chán má bên trái, bên phải + Bước 7: Gấp khăn lau gáy cổ + Bước 8: Gấp khăn lau lỗ tai, vành tai + Bước 9: Dùng góc khăn ngốy lỗ mũi Lưu ý: Luôn để da mặt tiếp xúc với khăn Người làm mẫu: - Giáo viên - Trẻ Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô cho trẻ lên thực hành - - Cô nhận xét chỉnh trẻ Trẻ thực hành Cô nhận xét GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ 10 11 12 Đề tài: Thực hành đánh Đối tượng : Trẻ - tuổi Thời gian: 20-25p Địa điểm : Lớp học Người soạn: NHÓM Ngày soạn: 12 /04 /2018 Ngày thực hiện: 15 /04/2018 Đơn vị: Trường Đại Học An Giang I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết chảy cách, có thói quen vệ sinh miệng biết sử dụng bàn chảy riên để đánh Kĩ năng: - trẻ có kĩ cầm bàn chảy đánh cách, chảy theo trình tự, có thói quen vệ sinh miệng thường xuyên thái độ: - Trẻ biết giữ gìn thể sẽ, đánh thường xuyên để bảo vệ khỏe không sâu II.Chuẩn bị - Mơ hình hàm cho cô trẻ, bàn chảy đánh cho cô trẻ, kem đánh răng, cốc nước, nhạc hát ‘’Anh Tí Sún’’ thơ bé đánh III.Tiến trình: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Giới thiệu bài: - Lắng nghe lắng nghe - Xem cô có hát tặng nhé,cơ cho trẻ hát theo “Anh tí sún” + Các thấy anh tí sún hát ? - Đúng anh khơng đánh răng, ăn kẹo suốt ngày nên hàm anh nham nhở Bây lớp cười tươi cô nào, cô thấy bạn đẹp xinh Phát triển bài: a trò chuyện: - Các có thường xun đánh khơng? - Vì phải đánh thường xuyên? - Nếu khơng đánh có tác hại nào? - Chúng ta thường đánh nào? - Trẻ nghe nghe gì? - Trẻ hát theo - Trẻ, Anh tí sún lười đánh hay ăn kẹo? - 2-3 trẻ có - Để đẹp - Răng bị sâu - Đánh trước ngủ sau ăn sáng sau ngủ dậy - trẻ ý lắng nghe - trẻ trả lời => Cơ: để có hàm grăn khỏe đẹp có thể thơm tho ngày phải biết vệ sinh miệng sẽ, đánh sau ăn, trước ngủ sau ngủ dậy, phỉa sử dụng bàn chảy kem đánh mình, dạy -Cả lớp quan sát kĩ vệ sinh đánh để có hàm trắng khỏe b Cô làm mẫu cách đánh - lần 1: thực trực tiếp mơ hình - lần 2: giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt mặt nhai qua mơ hình Sau vừa làm vừa giải thích cách đánh cho trẻ -Lớp thực theo yêu cầu cô * Cách chảy răng: Bước 1: rửa bàn chảy lấy lượng kem vừa phải lên lồng bàn chảy sau súc miệng Bước 2: chảy mặt ngồi - chảy tất mặt hàm hàm cách đặt lồng bàn chảy - Trẻ chơi đọc thơ sát với viền lợi so với trục chảy hàm hất xuống hàm hất lên rung nhẹ bàn chảy lên xuống xoay vùng chảy 10 lần Bước 3: cô hướng dẫn trẻ chảy mặt tất hàm va động tác hàm hất xuống hàm hất lên xoay tròn Bước 4: chảy mặt nhai đặt lồng bàn chảy song song với mặt nhai kéo kéo lại 10 lần Bước 5: Đặt bàn chảy lưỡi nhẹ nhàng kéo từ 10 lần Bước 6: súc miệng nước, rửa bàn chảy vẫy khô cấm vào cốc, để cáng phía lồng bàn chảy phía c Trẻ thực hiện: - Cả lớp thực hiện, tổ, nhóm, cá nhân - Cô quan sát giúp đỡ hướng dẫn trẻ yếu thực hánh ( có ) Kết thúc - Cô vừa dạy kĩ vệ sinh gì? - Các nhớ kĩ đánh đánh thường xuyên để có hàm khỏe miệng lun thơm tho nhớ đánh bàn cahyr đánh - Cho trẻ đọc thơ “Bé đánh răng” kết hợp thu dọn đồ dùng LỨA TUỔI ĐẾN TUỔI GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ Đề tài: Thực hành rửa tay Đối tượng : Trẻ - tuổi Thời gian: 20-25p Địa điểm : Lớp học Người soạn: NHÓM Ngày soạn: 12 /04 /2018 Ngày thực hiện: 15 /04/2018 Đơn vị: Trường Đại Học An Giang I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh đôi bàn tay - Biết rửa tay tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ thực thao tác rửa tay thành thạo nhanh nhẹn, nhẹ nhàng, khéo léo, đảm bảo nguyên tắc vệ sinh Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ rửa tay Thái độ - Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể để thể khỏe mạnh, phòng bệnh tật chân tay miệng II CHUẨN BỊ - bình nước, giá đựng - xô - chậu - Thảm khô trải chân trẻ - Khăn lau tay cho trẻ - Giá phơi khăn III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tạo cảm xúc Cô mời đứng lên hát cô - Cô trẻ hát bài: “Tay thơm tay ngoan” - Trẻ hát cô - Cơ vừa hát gì? - Trẻ trả lời - Cơ trẻ chơi trò chơi "dấu tay" - Chơi dấu tay - Trò chuyện đơi bàn tay: + Mỗi có bàn tay? + Hàng ngày đơi bàn tay giúp làm gì? * Bàn tay giúp nhiều việc: Đánh răng, - Trẻ trả lời rửa mặt xúc cơm, cầm đồ dùng đồ chơi làm nhiều việc khác - Nếu đơi bàn tay bẩn nào? - Trẻ trả lời - Nếu đôi bàn tay bị bẩn, ăn thức ăn, trứng giun theo xuống ruột bị nhiễm giun đấy, tay bẩn mà dụi mắt bị - Trẻ ý lắng nghe đau mắt mắc bệnh ngồi da - Các rửa tay nào? * Giáo dục: Muốn cho thể khỏe mạnh phải giữ gìn vệ sinh sẽ, phải rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi có tiếp xúc với đất cát, sau học, vui - Trẻ suy nghĩ trả lời chơi với đồ dùng đồ chơi Giữ cho đơi bàn tay có tác dụng phòng chống bệnh đường tiêu hóa, bệnh - Trẻ ý lắng nghe da, bệnh chân tay miệng phòng chống bệnh đau mắt Hơm thực hành thao tác: Rửa tay theo quy trình Hoạt động 2: Làm mẫu (Trước rửa tay, cô xắn cao tay ỏo t) Cô bắt đầu rửa 1 Lm ướt hai bàn tay, thoa xà phòng vào lòng bàn - Trẻ trả lời tay Chà sát hai lòng bàn tay vào - Trẻ ý lắng nghe Dùng ngón tay lòng bàn tay phải xoay - Trẻ trả lời ngón tay bàn tay trái ngược lại Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái ngược lại Dùng đầu ngón tay bàn tay phải miết vào kẽ ngón tay bàn tay trái ngược lại Chụm năm đầu ngón tay bàn tay phải cọ vào lòng bàn tay trái cách xoay xoay lại Xả tay cho hết xà phòng vòi nước Vẩy nhẹ tay xuống phía Sau lau tay khăn khơ - Các thấy tay cô nào? - Cô mời giỏi nên rửa tay nào? - Cô cho trẻ thực Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô nhắc trẻ xắn tay áo - Cho trẻ thực thao tác rửa tay theo cá nhân trẻ - Trẻ ý lắng nghe quan sát - Cơ trò chuyện với trẻ hỏi trẻ bạn thực thao tác gì? - Trong q trình trẻ thực hiện, quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể đôi bàn tay để thể ln khỏe mạnh, phòng chống bệnh chân tay miệng Kết thúc: - Trẻ thực hành rửa tay - Cơ vừa thực thao tác gì? Các thấy bàn tay nào? Đã đến ăn trưa, - Trẻ trả lời chuẩn bị ăn trưa - Cho trẻ hát bài: "Khoe tay" Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xoay ngón bàn tay xát hai lòng bàn tay với ngược lại Bước 3: Dùng lòng bàn tay xoay quanh Bước 4: Dùng đầu ngón tay lòng bàn tay cổ tay chà xát chéo lên mu bàn tay miết vào kẽ ngón tay bàn tay ngược lại ngược lại Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay tay Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng cọ vào lòng bàn tay cách xoay nguồn nước Lau khô tay khăn đi, xoay lại giấy  GIÁO ÁN Chủ đề : Vệ sinh cho trẻ Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài : Dạy cho trẻ rửa mặt Độ tuổi : 4- tuổi Địa điểm : Lớp học Người soạn: NHÓM Ngày soạn : 05/04/2018 Ngày dạy: 15/04/2018 GIÁO ÁN THỰC HÀNH HƯỚNG DẪN TRẺ RỬA MẶT I Mục đích yêu cầu - Trẻ thực thao tác rửa mặt cách, biết rửa mặt vào buổi sau ngủ dậy, rửa mặt mặt bẩn - Rèn kỹ rửa mặt cách - Trẻ có thói quen giữ gìn mặt ln sẽ, giữ gìn vệ sinh thân thể Chuẩn bị - Tranh trình tự rửa mặt - Thùng đựng nước có vòi, xơ đựng nước - Sọt đựng khăn bẩn - Mỗi trẻ khăn rửa mặt Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu bài: Lớp hát bài: Tập rửa mặt -Các vừa hát gì? -Bé làm gì? - Đố bạn biết phải rửa mặt? - Rửa mặt cho cho - Khi cần phải rửa mặt? xinh Đúng rồi! Nếu mặt bẩn trơng xấu …Vì vây chúng - Rửa mặt bẩn, lúc phải rửa mặt cho để cô yêu, bạn mến ngủ dậy, sau chơi, Chúng phải rửa mặt bẩn, lúc ngủ dậy, sau bữa ăn… chơi về, sau bữa ăn… Vậy có muốn thi đua rửa mặt giống bạn khơng? Hôm cô dạy tập rửa mặt - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ rửa mặt Lớp đọc thơ: “Bé tập rửa mặt” -Các xem cô hướng dẫn * Cô thao tác rửa mặt cho trẻ xem - Lớp đồng đề tài - Xắn cao ống tay áo ( Nếu tay áo dài) - Rửa tay trước rửa mặt Lớp ngồi hàng chử U + Bước 1: Rũ khăn, trải khăn lên lòng bàn tay, đỡ khăn lòng bàn tay cổ tay + Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tray trỏ phải lau mắt phải Trẻ quan sát lắng nghe + Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi cô hướng dẫn + Bước 4: Dịch khăn lau miệng + Bước 5: Dích khăn lau cằm, Dịch khăn lau trán má bên trái, bên phải + Bước 6: Gấp khăn lau gáy cổ + Bước 7: Gấp khăn lau vành tai + Bước 8: Dùng góc khăn ngốy lỗ mũi, lỗ tai Các nhớ để da mặt tiếp xúc với khăn - Cuối cô để khăn ngắn vào sọt Vậy cô rửa mặt xong Các thấy mặt có khơng? Có xinh khơng? Bây cô lau mặt cho *Cô thực thao tác lau mặt cho trẻ - Cô gọi trẻ lên - Cho trẻ chọn khăn : Khăn đâu? Con chọn khăn nhé! - Cơ lau mặt mặt cho trẻ: Trải khăn lòng bàn tay phải, tay trái giữ gáy trẻ, tay phải lau: Ngón lau mắt bên trái, ngón trỏ lau mắt bên phải, lau từ đầu mắt đến cuối mắt Dịch khăn lau sống mũi, dịch khăn lau miệng, cằm cho trẻ Gấp đôi khăn lau trán, má bên Gấp khăn lau gáy, cổ bên.( lau xong bên dịch khăn lau bên kia) - Cô lau cho 5- trẻ *Trẻ thực hành rửa mặt - Cho trẻ thực mô thao tác lau mặt: Các ngửa tay ra, trải khăn lên Chúng rửa mắt nào, rửa mũi, miệng, cằm Cho trẻ làm động tác gấp khăn để lau trán, má bên Tiếp tục làm động tác gấp khăn lần để lau gáy, cổ bên - Lần lượt trẻ thực hành - Cô quan sát, nhắc nhở trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi: Đội giỏi - Cách chơi: mời đội lên chơi cô chuẩn bị cho đội tranh trình tự rửa mặt nhiệm vụ đội phải bật qua vòng lên chọn tranh xếp cho theo bước rửa mặt mà vừa thực ý bạn lên chọn tranh gắn lên bảng sau chạy cuối hàng bạn lên bạn rõ chưa? - Luật chơi: Trong thời gian nhạc đội xếp thứ tự nhất đội đội chiến thắng * Kết thúc: - Cô vừa thực thao tác gì? - Chúng thấy khn mặt nào? -Các ạ, khuôn mặt sẽ, xinh xắn phải rửa mặt ngủ dậy, ăn xong mặt bẩn Các ý không dùng tay quệt ngang mặt, tay bẩn không nên đưa lên mặt làm mặt bẩn Khi rửa mặt rồi, bạn xinh xắn đáng yêu Nhưng trước rửa mặt phải làm trước GIÁO ÁN Chủ đề : Vệ sinh cho trẻ Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài : Dạy cho trẻ đánh Độ tuổi : 4- tuổi Địa điểm : Lớp học Người soạn: NHÓM - Trẻ thực hành - Rửa mặt - Sạch Lớp chơi lần Ngày soạn : 05/04/2018 Ngày dạy: 15/04/2018 I Mục tiêu: - Trẻ biết lợi ích việc đánh - Trẻ biết cách sử dụng bàn chải đánh cách - Trẻ biết kĩ đánh tự đánh - Trẻ biết giữ thói quen vệ sinh cách đặn II Chuẩn bị: - Bài thơ “ Đánh “ - Bài hát “ Vui đến trường” - Bàn chải đánh - Cốc ly đựng nước nhựa - Mơ hình giả cho trẻ III Tiến hành hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định lớp - Các ! - Cô bảo ! Cô bảo ! - Các ngồi ổn định vào chỗ Hôm cô đọc cho thơ Bài thơ có tên “Đánh “ - Sáng lớp có bạn học mà không đánh không ? - Các có biết dùng để làm khơng ? Răng phận quan trọng thể phải biết cách chăm sóc giữ vệ sinh cách đắn đặn - Bạn nói cho biết cách đánh khơng nè ? - Hôm cô dạy cho cách cách làm để đánh giữ vệ sinh nha Hoạt động 2: Triển khai - Cơ làm mẫu cho trẻ mơ hình giả Cơ vùa làm vừa giải thích cho trẻ hiểu • Đầu tiên , trước đánh cần súc miệng trước Hoạt động trẻ - Bảo ! Bảo ! - Trẻ phát biểu khơng đồng loạt : bạn có , bạn không - Trẻ giơ tay phát biểu ý kiến - Trẻ nói theo cách hiểu - Trẻ tập trung nghe nói làm ngụm nước nước muối • Sau , cho lượng kem vừa đủ vào bàn chải Và nên dùng loại kem đánh dành cho lứa tuổi nhỏ để khơng bị cay • Bắt đầu chải : • Đặt bàn chải nghiêng góc 30450 so với mặt Đầu lơng bàn chải tiếp xúc với lẫn nướu • Chải hàm trước theo hướng từ xuống Chải mặt tới mặt , tới mặt cửa tới mặt nhai • Chải hàm từ lên từ mặt tới mặt mặt cửa tới mặt nhai • Đưa bàn chải lại vng góc với mặt • Súc miệng lại thật kỹ nướ • Rửa bàn chải , vẩy nước cất bàn chải vào nơi khô quy định • Cuối rửa miệng thật sau xong nha - Cho trẻ thực hành với mơ hình giả bàn chải sau tự đánh - Cơ gọi vài trẻ lên làm thử hướng dẫn trẻ lại trẻ làm sai Hoạt động :Củng cố - Ngoài đánh có biết cần làm để giữ vệ sinh không ? Các nên hạn chế ăn kẹo nè, không nên dùng cắn vật cứng, nên đánh ngày hai lần buổi sáng buổi tối trước ngủ nhớ đánh ngày nha ! Để bạn có đẹp, xinh hết nha! - Cô trẻ hát “ Vui đến trường” - Cô hướng dẫn trẻ cất dụng cụ - Kết thúc tiết học - Trẻ tự thực hành hướng dẫn cô - Trẻ trả lời theo cách hiểu - Trẻ hát với cô - Trẻ giúp cô dọn dep TỪ ĐẾN TUỔI GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ Đề tài: Thực hành rửa tay Đối tượng : Trẻ - tuổi Thời gian: 20-25p Địa điểm : Lớp học Người soạn: NHÓM Ngày soạn: 12 /04 /2018 Ngày thực hiện: 15 /04/2018 Đơn vị: Trường Đại Học An Giang I Mục đích - Giúp trẻ biết giữ gìn đơi tay - Tạo nguồn cảm hứng cho trẻ thực việc rửa tay - Trẻ biết rửa tay theo yêu cầu cô - Giúp trẻ rửa tay theo trình tự quy cách II Chuẩn bị - Khăn lau tay giá máng khăn - Xà phòng - Vòi nước chậu đựng nước III Cách tiến hành Hoạt động cô THAO TÁC III.1 Hoạt động 1: Trò chuyện - Muốn cho đơi tay ln đẹp phải làm con? Hoạt động trẻ - Chúng rửa tay để đôi - Trẻ quan sát, lắng nghe theo dõi tay ? cô làm III.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn cho trẻ rửa tay xà phòng Cơ làm mẫu: - Trước rửa tay cô sắn cao ống áo lên để không bị ướt ống áo Cởi bỏ trang sức (vòng, nhẫn, đồng hồ, …) Bước 1: Làm ướt hai bàn tay, xoa xà phòng vào hai lòng bàn tay, chà sát hai lòng bàn tay vào Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay cuộn xốy ngón tay bàn tay ngược lại Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên cổ tay, mu bàn tay ngược lại Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay bàn tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay xoay lại đổi bên Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước vẩy nhẹ tay xuống phía sau lau tay khăn khô - Trẻ trả lời - Các thấy tay cô nào? - Cô mời giỏi nên rửa tay nào? Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ xắn tay áo - Cho trẻ thực thao tách rửa tay theo cá nhân trẻ - Cơ trò chuyện vơi trẻ - Trẻ thực rửa tay - Trong trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể đôi bàn tay để thể khỏe mạnh, phòng chống bệnh truyền nhiễm - Cơ vừa thực thao tác gì? Các thấy bàn tay nào? - Trẻ trả lời - Cô mở nhạc đôi bàn tay cho trẻ nghe - Trẻ quan sát lắng nghe cô hướng dẫn GIÁO ÁN Giáo án thực hành hướng dẫn trẻ rửa mặt Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: rửa mặt Độ tuổi: 5-6 Thời gian: 20-25 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn:NHÓM Ngày soạn:12/4/2018 Ngày dạy:15/4/2018 I Mục tiêu: Sau học xong trẻ có khả sau: Kiến thức: Sau trẻ học ,trẻ biết rửa mặt cách Khả năng: Trẻ có thói quen rửa mặt vào buổi như:khi ngủ dậy,sau buổi ăn ,vào lúc mặt dính bẩn Thái độ:có thói quen giữ mặt thật II Chuẩn bị: Dụng cụ: -Xà phòng rửa tay -Thùng đựng nước có vòi -Chậu đựng nước -Chậu đựng khăn bẩn -Khăn lau tay Đồ chơi mẫu cho trẻ: -Thanh xà phong mũ Tư liệu dạy học: -Đoạn phim ngắn giáo dục vệ sinh - hát :”Rửa mặt mèo” III Cách tiến hành I Ổn định tổ chức, gây hứng thú: -Mở phim cho trẻ xem để trẻ hiểu thêm vệ sinh - Cho trẻ hát hát trẻ :”rửa mặt mèo” - Trò chuyện nhanh nội dung hoạt động - Hệ thống câu hỏi II Nội dung trọng tâm: Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động - Hát trẻ “rửa mặt mèo” - Các vừa hát ? - Đúng rồi! Bài rửa mặt mèo - Thế bạn mèo hát nào?rửa mặt có không? - Vậy bạn rửa mặt khong bị gì? - Đúng rồi! Sẽ bị bẩn xấu xí - Nên phải rửa mặt cho thật để cô yêu mến Nhé Vì hơm hướng dẫn rửa mặt cách thật Sạch,để mặt Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực Bước 1: Làm mẫu Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích ( để trẻ trọn vẹn tri giác hình ảnh mẫu) Lần 2: Làm mẫu giải thích ( ý nhấn mạnh giải thích động tác khó) Xắn cao ống tay áo ( Nếu tay áo dài) - Rửa tay trước rửa mặt + Bước 1: Cô trải khăn lên lòng bàn tay, đỡ khăn lòng bàn tay cổ tay + Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tray trỏ phải lau mắt phải, lau từ đầu mắt đến đuôi mắt + Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi + Bước 4: Dịch khăn lau miệng + Bước 5: Dích khăn lau cằm + Bước 6: Dịch khăn lau chán má bên trái, bên phải + Bước 6: Gấp khăn lau gáy cổ + Bước 7: Gấp khăn lau lỗ tai, vành tai + Bước 8: Dùng góc khăn ngốy lỗ mũi Lưu ý: Luôn để da mặt tiếp xúc với khăn Người làm mẫu: - Giáo viên - Trẻ Bước 2: Chi trẻ thực Trẻ xếp thành hàng dọc - Lần lượt trẻ thực hành - Cô quan sát, nhắc nhở trẻ * Kết thúc: - Cơ vừa thực thao tác gì? - Chúng thấy khn mặt nào? - Trẻ hát - Hát: “Rửa mặt mèo” - Bạn mèo rửa mặt - Không - Bẩn đau mắt - Xinh, đẹp không đau mắt - Trẻ lắng nghe - Rửa mặt bẩn, lúc ngủ dậy, sau chơi, sau bữa ăn… - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ xếp hàng dọc - Trẻ thực hành Lần 1: cho 1-2 trẻ thực ( Cô trẻ nhận xét) Lần 2: cho trẻ làm theo nhóm, tổ, lớp ( Cô ý sửa sai cho trẻ) Hoạt động 3: Củng cố -Tên hoạt động - Qui trình Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa - Thời điểm - Biện pháp - Tiết kiệm nước, xà phòng III Kết thúc hoạt động: Nhân xét tuyên dương GIÁO ÁN Chủ đề: Vệ sinh cho trẻ Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Dạy cho trẻ đánh Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 25-30 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: NĨM Ngày soạn: 12/4/2018 Ngày dạy:15/4/2018 • Mục tiêu: Sau học xong trẻ có khả sau: Kiến thức: Biết tầm quan trọng việc vệ sinh miệng Kĩ năng: Biết cách đánh cách Thái độ: Biết tự chủ động sau ăn sau ngủ dậy • Chuẩn bị: -Tư liệu dạy học dựa theo giảng -Dụng cụ: Bàn chải đánh răng, cốc đựng nước mơ hình hàm • Cách tiến hành • Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ nghe thơ bàn chải xinh - Xem đoạn phim hoạt hình liên quan đến chủ đề đánh - Trò chuyện nội dung đặt số câu hỏi liên quan đến chủ đề • Nội dung trọng tâm • Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động đánh • Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực cách đánh Bước 1: Làm mẫu Lần 1: làm mẫu khơng giải thích (để trẻ tri giác trọn vẹn hình ảnh mẫu) Bằng cách lấy bàn chải đánh lên mơ hình hàm Làm chậm rãi cho trẻ quan sát Lần 2: làm mẫu giải thích (chú ý nhấn mạnh giải thích động tác khó) Như cách đặt bàn chải cách đánh mặt mặt hàm nhai Ngườilàm mẫu: - Giáo viên: Thực - Trẻ: Nhìn theo Bước 2: Cho trẻ thực Lần 1: cho 1-2 trẻ thực đánh (Cô trẻ nhận xét) hay sai Lần 2: cho trẻ làm theo nhóm, tổ, lớp (cơ ý sửa sai cho trẻ) • Hoạt động 3: Củng cố • Tên hoạt động: Dạy trẻ đánh • Qui trình: Chuẩn bị bàn chải đánh răng, kem đánh cốc đựng nước Tiến hành đánh quy trình • Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Ý nghĩa: Gíup trẻ tự ý thức vệ sinh cá nhân - thời điểm: Buổi sáng lớp học - biện pháp: Nhắc nhở trẻ thường xuyên - tiết kiệm nước, xà phòng • Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương: Cô giáo tuyên dương lớp nói lại hoạt động đánh trẻ hiểu hình thành thói quen giữ vệ sinh cá nhân  ... thúc hoạt động: Nhân xét tuyên dương GIÁO ÁN Chủ đề: Vệ sinh cho trẻ Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Dạy cho trẻ đánh Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 25 -30 phút Địa điểm: Lớp học Người soạn: ... xắn đáng yêu Nhưng trước rửa mặt phải làm trước GIÁO ÁN Chủ đề : Vệ sinh cho trẻ Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài : Dạy cho trẻ đánh Độ tuổi : 4- tuổi Địa điểm : Lớp học Người soạn: ... - Giáo viên - Trẻ Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô cho trẻ lên thực hành - - Cô nhận xét chỉnh trẻ Trẻ thực hành Cô nhận xét GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ 10 11 12 Đề tài: Thực hành đánh