thiết kế hoạt động giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ theo độ tuổi ( rửa tay)

Nội dung trọng tâm Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động Cô sẽ hướng dẫn cho các con các thao tác rửa tay Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện * Giáo viên làm mẫu Lần 1: Cô làm mẫu khô

Nhóm 10:

- Thành viên:

1 Nguyễn Thị Mai Anh ( nhóm trưởng)

2 Nguyễn Thị Phương Loan

3 Nguyễn Thị Nữ

4 Trần Thị Phượng

5 Lê Thị Thu

Bài tâp: thiết kế hoạt động giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ theo độ tuổi.( rửa tay)

 3-4 TUỔI

 RỬA TAY

HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

ĐỀ TÀI : BÉ RỬA TAY( Sưu tầm)

ĐỘ TUỔI: 3-4 TUỔI

THỜI GIAN: 20-25 phút

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được quy trình rửa tay

- Trẻ nói lên được ý nghĩa của việc rửa tay

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và sau khi tham gia các hoạt động

- Trẻ nhận biết được các dụng cụ dùng trong quá trình rửa tay: khăn khô, xà phòng, vòi nước

2 Kỹ năng

- Trẻ bắt chước được các thao tác rửa tay giống cô

- Phát triển khả năng quan sát, lắng nghe

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động

- Có ý thức giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp và tiết kiệm nước

II.CHUẪN BỊ

1 Đối với giáo viên

- Địa điểm cho trẻ thực hiện: bồn rửa tay

- Dụng cụ: bồn nước, vòi nước, xà bông, khăn

2 Đối với trẻ

- Tâm thế thoải mái, tích cực với hoạt động

III CÁCH TIẾN HÀNH

ND hoạt động Hoạt động của giáo viên HĐ của trẻ

1 Ổn định gây - Giáo viên tập trung trẻ - Trẻ thực hiện

hứng thú - Cho trẻ và vận động theo nhạc bài hát : “

Hai bàn tay của em”

- Trò chuyện : + Chúng ta vừa hát bài hát gì ? + Bạn nhỏ trong bài hát đã dùng bàn tay

để làm gì ? + Đôi bàn tay ngoài dùng để múa cho

mẹ xem thì còn làm gì nữa các con?

+ Vậy tay đâu, tay đâu đưa lên cho cô xem nào?

+ Các con nhìn xem tay các bạn có sạch đẹp không?

+ Để đôi bàn tay luôn sạch đẹp thì các con phải làm gì?

+ Các con rửa tay khi nào?

+ Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con một cách để giữ gìn và bảo vệ đôi bàn tay xinh Các con có thích không nào ?

- Trẻ lắng nghe

và trả lời

2 Nội dung

trọng tâm

Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động

Cô sẽ hướng dẫn cho các con các thao tác rửa tay

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện

* Giáo viên làm mẫu Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

(Trước khi rửa tay thì cô sẽ xắn tay áo cho khỏi ướt) Cô rửa tay

Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích

Bước 1: Làm ướt 2 bàn tay bằng nước sạch Thoa xà phòng vào hai lòng bàn tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

và quan sát

Chà xát 2 lòng bàn tay vào với nhau.

Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn

tay kia và ngược lại

Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát

chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại

Bước 4: Dùng đầu ngón tay của lòng bàn

tay này miết vào kẻ giữa các ngón tay của

bàn tay kia và ngược lại

Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay

này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoáy

đi xoáy lại

Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng

dưới nguồn nước sạch Làm khô tay bằng

khăn hoặc giấy sạch

* Cho trẻ thực hiện

Bạn nào giỏi lên thực hiện rửa tay cho cô

và các bạn cùng xem nào ?

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện (cho trẻ

nhận xét bạn thực hiện và sửa sai cho trẻ.)

- Cô chia lớp thành 2 hàng lần lượt thực

hiện thao tác rửa tay

- Bây giờ cả lớp cùng đưa tay lên cô xem

nào

- Tay bạn nào cũng sạch, cũng đẹp chúng

ta cùng vỗ tay khen lớp mình nào

Hoạt động 3: Củng cố

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Các con ơi, chúng ta vừa thực hiện thao tác gì ?

- Bạn nào có thể nhắc lại các thao tác rửa tay cho cô và cả lớp nghe nào?

Cho 1-2 trẻ nhắc lại thao tác:

+ Làm ướt tay, thoa xà phòng + Rửa ngón tay

+ Rửa mu bàn tay + Rửa kẻ ngón tay + Rửa đầu ngón tay + Xã xà phòng, lau khô

Hoạt động 4: Giáo dục trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn đôi tay và cơ thể sạch sẽ khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ biết rửa tay đúng thời điểm

- Trẻ lắng nghe

3 Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho cả lớp hát bài “Tay thơm, tay ngoan”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

 4-5 tuổi:

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ( Sưu tầm)

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

ĐỀ TÀI : BÉ RỬA TAY

ĐỘ TUỔI: 4-5 TUỔI

THỜI GIAN: 25-30 phút

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trẻ mô tả được quy trình rửa tay

- Trẻ nói lên được ý nghĩa của việc rửa tay

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và sau khi tham gia các hoạt động

- Trẻ nhận biết được các dụng cụ dùng trong quá trình rửa tay: khăn khô, xà phòng, vòi nước

2 Kỹ năng

- Trẻ thực hiện được một cách chính xác các thao tác rửa tay

- Có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động

- Có ý thức giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp, phòng chống được các bệnh: tay chân miệng

- Có ý thức tiết kiệm nước

II CHUẨN BỊ

1 Đối với giáo viên

- Địa điểm cho trẻ thực hiện: bồn rửa tay

- Dụng cụ: bồn nước, vòi nước, xà bông, khăn

2 Đối với trẻ

- Tâm thế thoải mái, tích cực với hoạt động

III CÁCH TIẾN HÀNH

ND hoạt động Hoạt động của giáo viên HĐ của trẻ

1 Ổn định gây

hứng thú

- Giáo viên tập trung trẻ

- Cho trẻ và vận động theo nhạc bài hát : “ Hai bàn tay của em”

- Trò chuyện : + Chúng ta vừa hát bài hát gì ? + Bạn nhỏ trong bài hát đã dùng bàn tay

để làm gì ? + Đôi bàn tay ngoài dùng để múa cho

mẹ xem thì còn làm gì nữa các con?

+ Vậy tay đâu, tay đâu đưa lên cho cô xem nào?

+ Các con nhìn xem tay các bạn có sạch đẹp không?

+ Để đôi bàn tay luôn sạch đẹp thì các con phải làm gì?

+ Các con rửa tay khi nào?

+ Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con một cách để giữ gìn và bảo vệ đôi bàn tay xinh Các con có thích không nào ?

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

và trả lời

2 Nội dung

trọng tâm

Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động

Cô sẽ hướng dẫn cho các con các thao tác rửa tay

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện

* Giáo viên làm mẫu Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

(Trước khi rửa tay thì cô sẽ xắn tay áo cho khỏi ướt) Cô rửa tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích

Bước 1: Làm ướt 2 bàn tay bằng nước

sạch Thoa xà phòng vào hai lòng bàn tay

Chà xát 2 lòng bàn tay vào với nhau

Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn

tay kia và ngược lại

Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát

chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại

Bước 4: Dùng đầu ngón tay của lòng bàn

tay này miết vào kẻ giữa các ngón tay của

bàn tay kia và ngược lại

Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay

này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoáy

đi xoáy lại

Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng

dưới nguồn nước sạch Làm khô tay bằng

khăn hoặc giấy sạch

* Cho trẻ thực hiện

Bạn nào giỏi lên thực hiện rửa tay cho cô

và các bạn cùng xem nào ?

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện (cho trẻ

nhận xét bạn thực hiện và sửa sai cho trẻ.)

- Cô chia lớp thành 2 hàng lần lượt thực

hiện thao tác rửa tay

- Bây giờ cả lớp cùng đưa tay lên cô xem

nào

- Trẻ lắng nghe

và quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Tay bạn nào cũng sạch, cũng đẹp chúng

ta cùng vỗ tay khen lớp mình nào

Hoạt động 3: Củng cố

- Các con ơi, chúng ta vừa thực hiện thao tác gì ?

- Bạn nào có thể nhắc lại các thao tác rửa tay cho cô và cả lớp nghe nào?

Cho 1-2 trẻ nhắc lại thao tác:

+ Làm ướt tay, thoa xà phòng + Rửa ngón tay

+ Rửa mu bàn tay + Rửa kẻ ngón tay + Rửa đầu ngón tay + Xã xà phòng, lau khô

Hoạt động 4: Giáo dục trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn đôi tay và cơ thể sạch sẽ khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ biết rửa tay đúng thời điểm

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

3 Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho cả lớp hát bài “Tay thơm, tay ngoan”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

5-6 tuổi:

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

ĐỀ TÀI : BÉ RỬA TAY ( Sưu tầm)

ĐỘ TUỔI: 5-6 TUỔI THỜI GIAN: 30-35 phút

1 Kiến thức

- Trẻ nêu lên được quy trình rửa tay

- Trẻ nói lên được ý nghĩa của việc rửa tay

- Trẻ biết được rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và sau khi tham gia các hoạt động

- Trẻ biết được các dụng cụ dùng trong quá trình rửa tay: khăn khô, xà phòng, vòi nước

4 Kỹ năng

- Trẻ thực hiện được các thao tác rửa tay thành thạo, nhanh nhẹn, đảm bảo đúng nguyên tắc vệ sinh

- Trẻ có khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

5 Thái độ

- Hứng thú khi thực hiện rửa tay

- Có ý thức giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ, có ý thức vệ sinh tay sạch sẽ

- Có ý thức tiết kiệm nước, mở nhỏ vòi nước khi rửa và tắt khi không sử dụng

II CHUẨN BỊ

1 Đối với giáo viên

- Địa điểm cho trẻ thực hiện: bồn rửa tay

- Dụng cụ: bồn nước, vòi nước, xà bông, khăn

2 Đối với trẻ

- Tâm thế thoải mái, tích cực với hoạt động

III.CÁCH TIẾN HÀNH

ND hoạt động Hoạt động của giáo viên HĐ của trẻ

1 Ổn định gây

hứng thú

- Giáo viên tập trung trẻ

- Cho trẻ và vận động theo nhạc bài hát : “ Hai bàn tay của em”

- Trò chuyện : + Chúng ta vừa hát bài hát gì ? + Bạn nhỏ trong bài hát đã dùng bàn tay

để làm gì ? + Đôi bàn tay ngoài dùng để múa cho

mẹ xem thì còn làm gì nữa các con?

+ Vậy tay đâu, tay đâu đưa lên cho cô xem nào?

+ Các con nhìn xem tay các bạn có sạch đẹp không?

+ Để đôi bàn tay luôn sạch đẹp thì các con phải làm gì?

+ Các con rửa tay khi nào?

+ Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con một cách để giữ gìn và bảo vệ đôi bàn tay xinh Các con có thích không nào ?

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

và trả lời

2 Nội dung

trọng tâm

Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động

Cô sẽ hướng dẫn cho các con các thao tác rửa tay

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện

* Giáo viên làm mẫu Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

(Trước khi rửa tay thì cô sẽ xắn tay áo cho

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

khỏi ướt) Cô rửa tay.

Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích

Bước 1: Làm ướt 2 bàn tay bằng nước

sạch Thoa xà phòng vào hai lòng bàn tay

Chà xát 2 lòng bàn tay vào với nhau

Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn

tay kia và ngược lại

Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát

chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại

Bước 4: Dùng đầu ngón tay của lòng bàn

tay này miết vào kẻ giữa các ngón tay của

bàn tay kia và ngược lại

Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay

này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoáy

đi xoáy lại

Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng

dưới nguồn nước sạch Làm khô tay bằng

khăn hoặc giấy sạch

* Cho trẻ thực hiện

Bạn nào giỏi lên thực hiện rửa tay cho cô

và các bạn cùng xem nào ?

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện (cho trẻ

nhận xét bạn thực hiện và sửa sai cho trẻ.)

- Cô chia lớp thành 2 hàng lần lượt thực

hiện thao tác rửa tay

- Bây giờ cả lớp cùng đưa tay lên cô xem

- Trẻ lắng nghe

và quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Tay bạn nào cũng sạch, cũng đẹp chúng

ta cùng vỗ tay khen lớp mình nào

Hoạt động 3: Củng cố

- Các con ơi, chúng ta vừa thực hiện thao tác gì ?

- Bạn nào có thể nhắc lại các thao tác rửa tay cho cô và cả lớp nghe nào?

Cho 1-2 trẻ nhắc lại thao tác:

+ Làm ướt tay, thoa xà phòng + Rửa ngón tay

+ Rửa mu bàn tay + Rửa kẻ ngón tay + Rửa đầu ngón tay + Xã xà phòng, lau khô

Hoạt động 4: Giáo dục trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn đôi tay và cơ thể sạch sẽ khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ biết rửa tay đúng thời điểm

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

3 Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho cả lớp hát bài “Tay thơm, tay ngoan”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát