thiết kế hoạt động giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ theo độ tuổi ( rửa tay)

Nhóm 10: Thành viên: Nguyễn Thị Mai Anh ( nhóm trưởng) Nguyễn Thị Phương Loan Nguyễn Thị Nữ Trần Thị Phượng Lê Thị Thu Bài tâp: thiết kế hoạt động giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ theo độ tuổi.( rửa tay)  3-4 TUỔI  RỬA TAY HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ĐỀ TÀI : BÉ RỬA TAY( Sưu tầm) ĐỘ TUỔI: 3-4 TUỔI THỜI GIAN: 20-25 phút I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ nhận biết quy trình rửa tay - Trẻ nói lên ý nghĩa việc rửa tay - Trẻ biết rửa tay trước ăn, sau vệ sinh sau tham gia hoạt động - Trẻ nhận biết dụng cụ dùng trình rửa tay: khăn khơ, xà phòng, vòi nước Kỹ - Trẻ bắt chước thao tác rửa tay giống cô - Phát triển khả quan sát, lắng nghe Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Có ý thức giữ gìn đơi bàn tay đẹp tiết kiệm nước II.CHUẪN BỊ Đối với giáo viên - Địa điểm cho trẻ thực hiện: bồn rửa tay - Dụng cụ: bồn nước, vòi nước, xà bơng, khăn Đối với trẻ - Tâm thoải mái, tích cực với hoạt động III CÁCH TIẾN HÀNH ND hoạt động Hoạt động giáo viên Ổn định gây - Giáo viên tập trung trẻ HĐ trẻ - Trẻ thực hứng thú - Cho trẻ vận động theo nhạc hát : “ Hai bàn tay em” - Trò chuyện : + Chúng ta vừa hát hát ? + Bạn nhỏ hát dùng bàn tay - Trẻ lắng nghe trả lời để làm ? + Đơi bàn tay ngồi dùng để múa cho mẹ xem làm con? + Vậy tay đâu, tay đâu đưa lên cho xem nào? + Các nhìn xem tay bạn có đẹp khơng? + Để đơi bàn tay ln đẹp phải làm gì? + Các rửa tay nào? + Hôm cô hướng dẫn cho cách để giữ gìn bảo vệ đơi bàn Nội dung tay xinh Các có thích khơng ? Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động trọng tâm Cô hướng dẫn cho thao tác - Trẻ lắng nghe rửa tay Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực * Giáo viên làm mẫu - Trẻ quan sát Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích (Trước rửa tay xắn tay áo cho khỏi ướt) Cô rửa tay Lần 2: Cô làm mẫu giải thích Bước 1: Làm ướt bàn tay nước Thoa xà phòng vào hai lòng bàn tay - Trẻ lắng nghe quan sát Chà xát lòng bàn tay vào với Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại Bước 4: Dùng đầu ngón tay lòng bàn tay miết vào kẻ ngón tay bàn tay ngược lại Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoáy xoáy lại Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Làm khô tay - Trẻ thực khăn giấy * Cho trẻ thực - Trẻ thực Bạn giỏi lên thực rửa tay cho cô bạn xem ? - Trẻ thực - Cô mời trẻ lên thực (cho trẻ nhận xét bạn thực sửa sai cho trẻ.) - Trẻ thực - Cô chia lớp thành hàng thực thao tác rửa tay - Bây lớp đưa tay lên cô xem - Trẻ trả lời - Tay bạn sạch, đẹp vỗ tay khen lớp Hoạt động 3: Củng cố - Các ơi, vừa thực thao tác ? - Bạn nhắc lại thao tác rửa tay cho cô lớp nghe nào? Cho 1-2 trẻ nhắc lại thao tác: + Làm ướt tay, thoa xà phòng + Rửa ngón tay + Rửa mu bàn tay + Rửa kẻ ngón tay + Rửa đầu ngón tay + Xã xà phòng, lau khơ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đơi tay thể khỏe mạnh - Giáo dục trẻ biết rửa tay thời Kết thúc điểm - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Cho lớp hát “Tay thơm, tay ngoan” - Trẻ hát  4-5 tuổi:  RỬA TAY HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ( Sưu tầm) CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ĐỀ TÀI : BÉ RỬA TAY ĐỘ TUỔI: 4-5 TUỔI THỜI GIAN: 25-30 phút I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ mơ tả quy trình rửa tay - Trẻ nói lên ý nghĩa việc rửa tay - Trẻ biết rửa tay trước ăn, sau vệ sinh sau tham gia hoạt động - Trẻ nhận biết dụng cụ dùng q trình rửa tay: khăn khơ, xà phòng, vòi nước Kỹ - Trẻ thực cách xác thao tác rửa tay - Có khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Có ý thức giữ gìn đơi bàn tay đẹp, phòng chống bệnh: tay chân miệng - Có ý thức tiết kiệm nước II CHUẨN BỊ Đối với giáo viên - Địa điểm cho trẻ thực hiện: bồn rửa tay - Dụng cụ: bồn nước, vòi nước, xà bơng, khăn Đối với trẻ - Tâm thoải mái, tích cực với hoạt động III CÁCH TIẾN HÀNH ND hoạt động Hoạt động giáo viên Ổn định gây - Giáo viên tập trung trẻ hứng thú HĐ trẻ - Trẻ thực - Cho trẻ vận động theo nhạc hát : “ Hai bàn tay em” - Trò chuyện : + Chúng ta vừa hát hát ? + Bạn nhỏ hát dùng bàn tay - Trẻ lắng nghe trả lời để làm ? + Đơi bàn tay ngồi dùng để múa cho mẹ xem làm con? + Vậy tay đâu, tay đâu đưa lên cho xem nào? + Các nhìn xem tay bạn có đẹp khơng? + Để đơi bàn tay ln đẹp phải làm gì? + Các rửa tay nào? + Hôm cô hướng dẫn cho cách để giữ gìn bảo vệ đơi bàn Nội dung tay xinh Các có thích khơng ? Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động trọng tâm Cô hướng dẫn cho thao tác - Trẻ lắng nghe rửa tay Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực * Giáo viên làm mẫu Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích (Trước rửa tay xắn tay áo cho khỏi ướt) Cơ rửa tay - Trẻ quan sát Lần 2: Cô làm mẫu giải thích - Trẻ lắng nghe Bước 1: Làm ướt bàn tay nước quan sát Thoa xà phòng vào hai lòng bàn tay Chà xát lòng bàn tay vào với Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại Bước 4: Dùng đầu ngón tay lòng bàn tay miết vào kẻ ngón tay bàn tay ngược lại Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoáy xoáy lại Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Làm khô tay - Trẻ thực khăn giấy * Cho trẻ thực - Trẻ thực Bạn giỏi lên thực rửa tay cho cô bạn xem ? - Trẻ thực - Cô mời trẻ lên thực (cho trẻ nhận xét bạn thực sửa sai cho trẻ.) - Cô chia lớp thành hàng thực thao tác rửa tay - Bây lớp đưa tay lên cô xem - Trẻ thực - Tay bạn sạch, đẹp chúng - Trẻ trả lời ta vỗ tay khen lớp Hoạt động 3: Củng cố - Các ơi, vừa thực thao tác ? - Bạn nhắc lại thao tác rửa tay cho cô lớp nghe nào? Cho 1-2 trẻ nhắc lại thao tác: + Làm ướt tay, thoa xà phòng + Rửa ngón tay + Rửa mu bàn tay + Rửa kẻ ngón tay + Rửa đầu ngón tay + Xã xà phòng, lau khơ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đơi tay thể khỏe mạnh - Giáo dục trẻ biết rửa tay thời Kết thúc điểm - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Cho lớp hát “Tay thơm, tay ngoan” - Trẻ hát 5-6 tuổi:  RỬA TAY HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ĐỀ TÀI : BÉ RỬA TAY ( Sưu tầm) ĐỘ TUỔI: 5-6 TUỔI THỜI GIAN: 30-35 phút Kiến thức - Trẻ nêu lên quy trình rửa tay - Trẻ nói lên ý nghĩa việc rửa tay - Trẻ biết rửa tay trước ăn, sau vệ sinh sau tham gia hoạt động - Trẻ biết dụng cụ dùng trình rửa tay: khăn khơ, xà phòng, vòi nước Kỹ - Trẻ thực thao tác rửa tay thành thạo, nhanh nhẹn, đảm bảo nguyên tắc vệ sinh - Trẻ có khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ - Hứng thú thực rửa tay - Có ý thức giữ gìn đơi bàn tay sẽ, có ý thức vệ sinh tay - Có ý thức tiết kiệm nước, mở nhỏ vòi nước rửa tắt không sử dụng II CHUẨN BỊ Đối với giáo viên - Địa điểm cho trẻ thực hiện: bồn rửa tay - Dụng cụ: bồn nước, vòi nước, xà bông, khăn Đối với trẻ - Tâm thoải mái, tích cực với hoạt động III.CÁCH TIẾN HÀNH ND hoạt động Hoạt động giáo viên Ổn định gây - Giáo viên tập trung trẻ hứng thú HĐ trẻ - Trẻ thực - Cho trẻ vận động theo nhạc hát : “ Hai bàn tay em” - Trò chuyện : + Chúng ta vừa hát hát ? + Bạn nhỏ hát dùng bàn tay - Trẻ lắng nghe trả lời để làm ? + Đơi bàn tay ngồi dùng để múa cho mẹ xem làm con? + Vậy tay đâu, tay đâu đưa lên cho cô xem nào? + Các nhìn xem tay bạn có đẹp khơng? + Để đơi bàn tay ln đẹp phải làm gì? + Các rửa tay nào? + Hôm cô hướng dẫn cho cách để giữ gìn bảo vệ đơi bàn Nội dung tay xinh Các có thích khơng ? Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động trọng tâm Cô hướng dẫn cho thao tác - Trẻ lắng nghe rửa tay Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực * Giáo viên làm mẫu Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích (Trước rửa tay xắn tay áo cho - Trẻ quan sát khỏi ướt) Cô rửa tay Lần 2: Cơ làm mẫu giải thích - Trẻ lắng nghe Bước 1: Làm ướt bàn tay nước quan sát Thoa xà phòng vào hai lòng bàn tay Chà xát lòng bàn tay vào với Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại Bước 4: Dùng đầu ngón tay lòng bàn tay miết vào kẻ ngón tay bàn tay ngược lại Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xốy xoáy lại Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Làm khơ tay - Trẻ thực khăn giấy * Cho trẻ thực - Trẻ thực Bạn giỏi lên thực rửa tay cho cô bạn xem ? - Trẻ thực - Cô mời trẻ lên thực (cho trẻ nhận xét bạn thực sửa sai cho trẻ.) - Cô chia lớp thành hàng thực thao tác rửa tay - Bây lớp đưa tay lên cô xem - Trẻ thực - Tay bạn sạch, đẹp chúng - Trẻ trả lời ta vỗ tay khen lớp Hoạt động 3: Củng cố - Các ơi, vừa thực thao tác ? - Bạn nhắc lại thao tác rửa tay cho cô lớp nghe nào? Cho 1-2 trẻ nhắc lại thao tác: + Làm ướt tay, thoa xà phòng + Rửa ngón tay + Rửa mu bàn tay + Rửa kẻ ngón tay + Rửa đầu ngón tay + Xã xà phòng, lau khơ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đơi tay thể khỏe mạnh - Giáo dục trẻ biết rửa tay thời Kết thúc điểm - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Cho lớp hát “Tay thơm, tay ngoan” - Trẻ hát ... Đối với trẻ - Tâm thoải mái, tích cực với hoạt động III.CÁCH TIẾN HÀNH ND hoạt động Hoạt động giáo viên Ổn định gây - Giáo viên tập trung trẻ hứng thú HĐ trẻ - Trẻ thực - Cho trẻ vận động theo nhạc... dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Cho lớp hát “Tay thơm, tay ngoan” - Trẻ hát 5-6 tuổi:  RỬA TAY HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ĐỀ TÀI : BÉ RỬA TAY ( Sưu tầm) ĐỘ TUỔI: 5-6 TUỔI... dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Cho lớp hát “Tay thơm, tay ngoan” - Trẻ hát  4-5 tuổi:  RỬA TAY HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ ( Sưu tầm) CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ĐỀ TÀI : BÉ RỬA TAY ĐỘ TUỔI: 4-5 TUỔI