KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO “PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN”

Ngày soạn 05/12/2017 Lớp Ngày dạy 11b8 28/12/2017 11b9 28/12/2017 Tiết 60, 68, 69 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO “PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN” I Mục tiêu: Về kiến thức: - Hiểu yêu cầu, cách thức vấn trả lời vấn - Thực vấn trả lời vấn Về kĩ năng: - Học sinh biết vận dụng vào việc tiến hành vấn trả lời vấn, thảo luận, tranh luận vấn đề trình học tập sống; - Rèn luyện kỹ đọc xử lý tài liệu, tìm kiếm thơng tin; kỹ làm việc theo nhóm; kỹ đặt giải vấn đề - Phát triển kỹ công nghệ thông tin (Sử dụng phần mềm Microsoft Word, Excel, Powerpoint, Window Movie Maker, ProShow Producer) - Phát triển kĩ hợp tác kĩ trình diễn (trong trình thực thời điểm trình bày sản phẩm) Về thái độ - Hình thành cho HS ý thức tự rèn luyện khả nói, phát biểu theo suy nghĩ hoạt động học tập sống - Có ý thức quan tâm tới chủ đề TNST Về lực: - Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tự quản lý, sử dụng CNTT - Tạo lập VB II Chuẩn bị giáo viên, học sinh Chuẩn bị giáo viên: + Máy tính, máy chiếu… điện thoại di động + Phiếu học tập để học sinh thảo luận nhóm + Các phiếu học tập: Phiếu học tập định hướng; biên làm việc nhóm; Phiếu đánh giá cá nhân hoạt động nhóm; Phiếu đánh giá cá nhân hoạt động định hướng; phiếu đánh giá báo cáo Chuẩn bị học sinh - Vở ghim SGK Ngữ văn 11, tập; - Máy quay video, điện thoại di động thông minh… III NỘI DUNG KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM Thời gian thực hiện: Tiết 60, 68,69 Không gian: Trong lớp học khu vực trung tâm huyện Sốp Cộp Dự kiến kinh phí thực hiện: Khơng Nội dung kế hoạch: Thời gian, Địa điểm HOẠT ĐỘNG 1: GIAO NHIỆM VỤ ( Ký hợp đồng) Bước 1: Thành lập nhóm: Hoạt động giáo viên Tiết 60 (5 phút) Hoạt động HS, nhóm HS - Tiêu chí: Chia nhóm theo tổ lớp Nhóm từ 8-10 học sinh -HS chia nhóm: nhóm theo tổ; bầu - Tổ chức: có nhóm trưởng, thư nhóm trưởng, thư ký nhóm ký Bước 2: Giáo viên học sinh thảo luận để xác định nội dung chủ đề Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS Tiết 60 (5 phút) Tiết 60 (5 phút) - GV gợi ý chủ đề : + Bạo lực học đường; + Bảo vệ môi trường; - Học sinh lựa chọn chủ đề, đăng ký với + An tồn giao thơng; giáo viên ( Ký hợp đồng thực + Tình yêu tuổi học trò; nhiệm vụ theo Mẫu 01) + Học sinh với mạng xã hội; + Thời trang học đường; + Bệnh thành tích giáo dục Bước 3: Các nhóm lập kế hoạch, phân cơng cho thành viên nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS - GV gợi ý: - HS hồn thiện kế hoạch thực + Các nhóm xác định nhiệm vụ ( hợp đồng) theo mẫu việc cần làm, thời gian dự kiến, phương pháp tiến hành + Học sinh có khả tìm kiếm thơng tin SGK, báo chí, mạng interrnet + Học sinh có phương tiện máy quay phim, điện thoại thơng minh( quay phim, chụp ảnh) – Phụ trách quay phim + Học sinh nói lưu lốt – Phân cơng người dẫn chương trình + Học sinh có lực sử dụng Powerpoint ứng dụng khác – Phụ trách biên tập + Học sinh có lực viết – phân cơng chuẩn bị câu hỏi - Nhóm trưởng ký xác nhận, giáo viên môn ký phê duyệt kế hoạch Thời gian, Địa điểm Diễn lớp học HOẠT ĐỘNG 2: XÂY DỰNG Ý TƯỞNG, BỐ CỤC TÌM KIẾM THƠNG TIN Bước 1: Xây dựng ý tưởng Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS - Theo dõi, hỗ trợ, góp ý, hướng dẫn HS GV gợi ý cách tổng hợp, xếp thông tin theo phần: Thực trạng; nguyên nhân; hậu quả; giải pháp Bước 2: Tìm kiếm thông tin: Hoạt động giáo viên Diễn lớp học Diễn lớp học Tìm kiếm thơng tin SGK môn Địa lý, môn Sinh học, môn Hóa học, mơn GDCD, mơn Ngữ văn…Tìm kiếm thơng tin báo chí, mạng interrnet - Cả nhóm họp lại bàn bạc thống ý tưởng, bố cục sản phẩm: + Bài vấn dạng viết, ghi hình vấn trao đổi diễn đàn, vấn nghi hình ngồi trường… + Bố cục sản phẩm: Giới thiệu vấn đề, phần ghi hình vấn trả lời vấn, hình ảnh, clíp thực trạng vấn đề, kết thúc vấn đề Hoạt động HS, nhóm HS -Tìm kiếm thông tin SGK môn Địa lý, môn Sinh học, mơn Hóa học, mơn GDCD, mơn Ngữ văn ( Phỏng vấn trả lời vấn tiết 60)…Tìm kiếm thơng tin báo chí, mạng interrnet - Tổng hợp, xếp thông tin theo phần: Thực trạng; nguyên nhân; hậu quả; giải pháp Bước 3: Xây dựng câu hỏi, dự kiến câu trả lời; chọn đối tượng vấn Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS GV định hướng cho HS: - Em thấy thực trạng an tồn giao thơng ở địa phương em nào? - Học sinh xây dựng câu hỏi vấn, - Đưa hậu vấn đề an tồn giao thơng ? - Em đưa giải pháp để khắc phục giữ gìn an tồn dự kiến trả lời vấn giao thông địa phương em? -Chọn đối tượng vấn - Em liên hệ với thân em? Thời gian, HOẠT ĐỘNG 3: KHẢO SÁT THỰC TẾ, TỔ CHỨC GHI HÌNH, BIÊN TẬP Địa điểm Bước 1: Khảo sát thực tế Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS Diễn ngồi lớp học - Nhóm trưởng phân cơng cho thành viên khảo sát trường thực tế để tổ - GV tư vấn, hỗ trợ HS HS chức ghi hình, tiến hành vấn có yêu cầu ( theo nội dung kế hoạch) -HS tiến hành khảo sát thực tế theo lĩnh vực chọn Bước 2: Tổ chức ghi hình Hoạt động giáo viên Diễn lớp học Hoạt động HS, nhóm HS - Nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị thành viên, thống lại kịch vấn ( Câu hỏi, gợi ý trả lời, phương tiện ghi hình, ghi âm, đối tượng địa điểm, thời gian vấn…) - Tổ chức ghi hình theo kế hoạch thực sản phẩm Yêu cầu: -Theo dõi, hỗ trợ, góp ý, hướng + Người vấn khuôn mặt rõ ràng, dẫn HS tươi tỉnh, trả lời lưu lốt, ngắn gọn, đọng đảm bảo yêu cầu đặt + Các hình ảnh, clip minh họa phải phù hợp với chủ đề nhóm, có thích thời gian, địa điểm ghi hình, nguồn trích dẫn tài liệu + Nếu tổ chức ghi hình chưa đảm bảo theo u cầu, ghi hình lại Bước 3: Biên tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS -Theo dõi, hỗ trợ, góp ý, hướng - Nhóm trưởng thống với dẫn HS: thành viên chọn đoạn Clíp, hình + Hỗ trợ máy tính, điện thoại di ảnh để tọa sản phẩm động có chức ghi hình; cài đạt phần mềm chỉnh sửa hình ảnh, video + Hướng dẫn sử dụng số phần mềm sửa hình ảnh, video: VivaVideo, WeVideo ,VideoShow , KineMaster, Magisto…) + Hỗ trợ nhóm tiến hành biên tập - Chọn phần mềm để biên tập ( VivaVideo, VideoShow, WeVideo, KineMaster, Magisto…) - Tiến hành biên tập Yêu cầu: + Không làm sai lệnh nội dung, ý nghĩa lời nói người trả lời vấn + Giới thiệu thành viên nhóm, nhiệm vụ thành viên + Sản phẩm có thời gian từ 3-5 phút Thời gian, HOẠT ĐỘNG 3: BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CỦA Địa điểm NHÓM VÀ CÁC NHÓM KHÁC Tiết 68 Diễn lớp học Bước 1: Các nhóm giới thiệu sản phẩm Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS - GV chuẩn bị phòng học có thiết bị: Máy chiếu, tăng ấm loa đài; - HS trình bày, giới thiệu sản phẩm theo - GV hướng dẫn học sinh cách thứ tự nhóm trình bày, giới thiệu sản phẩm Bước 2: Tổ chức thảo luận, nhận xét sản phẩm Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS - GV tổ chức cho HS nhận xét - Các nhóm đánh giá, nhận xét sản Tiết 68 sản phẩm theo nhóm phẩm - Hỗ trợ HS xem lại sản phẩm - Các nhóm đặt câu hỏi, nhóm hỏi trả lời câu hỏi Diễn HS có yêu cầu lớp học -Giáo viên nhận xét, kết luận thuyết trình nhóm trình bày: Nội dung, Hình thức, Cách trình bày trả lời câu hỏi bạn nhóm khác - Khái quát phần lý thuyết Phỏng vần trả lời vấn ( Phụ lục 3) Thời gian, HOẠT ĐỘNG 4: CHẤM ĐIỂM Địa điểm Bước 1: Nghiên cứu nội dung biểu mẫu chấm điểm; Hoạt động giáo viên Tiết 69 Hoạt động HS, nhóm HS - Giáo viên phát cho học sinh - HS nhận phiếu, nghiêm cứu phiếu phiếu chấm điểm sản phẩm chấm; nghe hướng dẫn chấm nhóm( theo mẫu), phiếu Diễn lớp học tự chấm điểm thành viên nhóm ( mẫu) -Hướng dẫn HS cách chấm Bước 2: Học sinh tiến hành chấm điểm sản phẩm… Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS - GV theo dõi, hỗ trợ HS, nhóm HS chấm điểm - Yêu cầu HS tổng hợp điểm Tiết 69 - GV thu kết chấm điểm: Diễn Căn vào kết chấm sản phẩm, kết tự chấm điểm lớp học thành viên nhóm trình quan sát học sinh tiến hành thực dự án, trình báo cáo, thảo luận giáo viên chấm điểm cho học sinh theo nhóm - Cơng bố điểm số tùng học sinh - Học sinh tiến hành chấm điểm sản phẩm, chấm điểm thành viên nhóm - Nhóm trưởng điều hành, tổ chức cho thành viên thảo luận thống mức điểm cho sản phẩm, thành viên nhóm Thời gian, HOẠT ĐỘNG 4: LƯU SẢN PHẨM Hoạt động giáo viên Hoạt động HS, nhóm HS Địa điểm - GV thu sản phẩm: clip, - Nộp lại sản phẩm, lưu sản phẩm hình ảnh) nhóm nhóm vào máy tính cá nhân, lưu lên - Lưu hợp đồng thực dự mạng internet án, Lưu phiếu chấm sản Diễn phẩm, phiếu tự chấm điểm lớp học - Lưu sản phẩm ( clip, hình ảnh) nhóm vào máy tính nhà cá nhân, lưu lên mạng internet Củng cố, hướng dẫn học sinh học nhà( 10-15’) IV Phụ lục - Các tài liệu học tập tham khảo - Bài học liên quan đến dự án - Câu hỏi định hướng HS thực rút kết luận từ dự án - Các biểu mẫu thực dự án PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CM Người lập kế hoạch Nguyễn Thanh Phương Mấu số 2- Phụ lục TRƯỜNG THPT SỐP CỘP LỚP………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc HỢP ĐỒNG HỌC TẬP Tên dự án: Lớp…….……Nhóm trưởng: Thư ký Tên thành viên nhóm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Nhóm học sinh giáo viên cam két sau: - Thực nhiệm vụ học tập định hướng nội dung dẫn giáo viên Trách nhiệm - Báo cáo kế hoạch làm việc theo tiến độ Hợp tác với thành học sinh viên khác thực nhiệm vụ học tập - Hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu - Báo cáo sản phẩm dự án theo tiến độ - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch thực dự án Trách nhiệm - Theo dõi, đôn đốc học sinh, kiểm tra định kỳ tiến độ thực dự án giáo viên - Giải đáp thắc mắc cho học sinh trình thực dự án - Đánh giá kết thực dự án học sinh theo giai đoạn Sản phẩm học - Một Clip chủ đề chọn dài từ 3-5 phút tập: - Bài giới thiệu sản phẩm Hợp đồng lập thành 02 bản, học sinh giữ 01 bản, giáo viên giữ 01 để thực Giáo viên Nhóm trưởng (Ký, ghi rõ họ tên) Mấu số 3- Phụ lục TRƯỜNG THPT SỐP CỘP LỚP………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHÍ TIẾT THỰC HIỆN DỰ ÁN PHỎNG VẤN, TRẢ LỜI PHỎNG VẤN Nhóm…………… lớp:………Số thành viên nhóm…………… Chủ đề vấn: ……………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………… Đối tượng vấn: 3.1……………………………………………………………………………………… 3.2.……………………………………………………………………………………… 3.3.……………………………………………………………………………………… 3.4.……………………………………………………………………………………… Thời gian:…………………………………………………………………………… Địa điểm:………………………… ……………………………………………… Dự kiến thời gian hồn thành:…………………………………………………… Phân cơng thành viên nhóm ( Nhóm trưởng, xây dựng câu hỏi, người dẫn chương trình, ghi hình, liên hệ đối tượng để vấn, người báo cáo sản phẩm…) STT HỌ VÀ TÊN NHIỆM VỤ PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC 8 10 Dự kiến câu hỏi vấn: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… XÁC NHẬN CỦA GV BM NHÓM TRƯỞNG Mấu số 4- Phụ lục TRƯỜNG THPT SỐP CỘP LỚP………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU CHẤM ĐÁNH GIÁ TINH THẦN, THÁI ĐỘ CỦA CÁC THÀNH VIÊN KHI THỰC HIỆN DỰ ÁN Nhóm: Lớp… ……Trường…………………………… MỨC ĐỘ Cá nhân tự chấm Tổ Rất nhiệt Nhiệt Bình Ít HỌ VÀ TÊN chấm tình tình thường Khơng STT ( 9-10đ) (7-8đ) (5-6đ) tham gia (1-4đ) 10 10 11 Xác nhận GVBM Xác nhận HS (Chữ ký thành viên) TRƯỜNG THPT SỐP CỘP LỚP………… Mấu số 5- Phụ lục CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP Lớp Nhóm chấm Chủ đề: TT Tiêu chí Điểm tối Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm đa 1 Xác định chủ để vấn 10 Câu hỏi vấn rõ ràng, dễ hiểu, ngắn gọn 10 Đối tượng vấn đa dạng Bố cục vấn đầy đủ, chặt chẽ Nội dung vấn ý nghĩa, sâu sắc có tính giáo dục cao Sản phẩm đạt u cầu đề Phần giới thiệu sản phẩm hấp dẫn Tổng 20 20 20 10 10 100 11 Xác nhận GVBM Xác nhận HS (Chữ ký thành viên) 12 ... Bài vấn dạng viết, ghi hình vấn trao đổi diễn đàn, vấn nghi hình ngồi trường… + Bố cục sản phẩm: Giới thiệu vấn đề, phần ghi hình vấn trả lời vấn, hình ảnh, clíp thực trạng vấn đề, kết thúc vấn. .. quát phần lý thuyết Phỏng vần trả lời vấn ( Phụ lục 3) Thời gian, HOẠT ĐỘNG 4: CHẤM ĐIỂM Địa điểm Bước 1: Nghiên cứu nội dung biểu mẫu chấm điểm; Hoạt động giáo viên Tiết 69 Hoạt động HS, nhóm HS... NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHÍ TIẾT THỰC HIỆN DỰ ÁN PHỎNG VẤN, TRẢ LỜI PHỎNG VẤN Nhóm…………… lớp:………Số thành viên nhóm…………… Chủ đề vấn: ……………………………………………………………………………….…… …………………………………………………………………………………………