Slide Xã hội học.1.1 Điều kiện kinh tế xã hội1.2 Điều kiện chính trị văn hóa – tư tưởng1.3 Tiền đề về lý luận và phương pháp luận nghiên cứu khoa họcThế kỷ 18Giêm Hacgrivơ phát minh máy kéo sợi bằng tay (máy Giêny)Etmôn Accraitơ phát minh ra máy dệtGiêm Oát phát minh ra máy hơi nước….Cách mạng Công nghiệp và thương mại cuối thế kỷ 18 Lay chuyển tận gốc trật tự kinh tế cũ Hình thái kinh tế xã hội kiểu phong kiến sụp đổ Lao động thủ công Lao động máy móc Tăng năng suất và chất lượng sản phẩm Tự do hóa thương mại, tự do hóa sản xuất, tự do hóa lao động Hệ thống quản lý thay đổi Hình thành trung tâm kinh tế mới và khu đô thị mới. Hệ thống nhà máy, xí nghiệp, tập đoàn kinh tế ra đời.
TĨM TẮT NỘI DUNG ƠN TẬP PHẦN I 1.1 Nguồn gốc thuật ngữ Xã hội học (Sociology) Thuật ngữ Lịch sử - Chữ Latinh: Socius/Societas – Xã hội - Chữ Hy Lạp: Ology/Logos – Học thuyết Học thuyết nghiên cứu xã hội - August Comte - 1838 - Cuốn “Giáo trình triết học thực chứng” Xã hội học trở thành thuật ngữ khoa học, lĩnh vực KHXH 1.2 Đối tượng nghiên cứu XÃ HỘI HỌC LÀ GÌ??? Xhh khoa học nghiên cứu quy luật tổ chức xã hội (August Comte) Xhh khoa học xã hội với tư cách siêu sinh thể (Herbert Spencer) Xhh khoa học nghiên cứu “Sự kiện xã hội” (Emile Durkheim) XÃ HỘI HỌC Xhh khoa học nghiên cứu hành động xã hội (Max Weber) Xhh khoa học đặc biệt xã hội chuyên nghiên cứu hình thức mối tương tác xã hội (Georg Simmel) cách tiếp cận đối tượng nghiên cứu XHH VI MÔ Hành vi xã hội hay hành động xã hội người VĨ MÔ Hệ thống xã hội, cấu xã hội TỔNG HỢP Hệ thống, cấu trúc xã hội hành động xã hội nguời, nhóm Xã hội học khoa học nghiên cứu quy luật nảy sinh, biến đổi phát triển mối quan hệ người xã hội XÃ HỘI CON NGƯỜI NHẬN THỨC THỰC TIỄN TƯ TƯỞNG Chức nhận thức - Cung cấp tri thức khoa học chất thực xã hội người - Phát quy luật, tính quy luật chế nảy sinh, vận động phát triển trình, tượng xã hội, mối tác động qua lại người xã hội - Xây dựng phát triển hệ thống phạm trù, khái niệm, lý thuyết phương pháp luận nghiên cứu XHH dẫn dắt trình nhận thức khảo sát, thực nghiệm với hỗ trợ hệ thống khái niệm, lý thuyết phương pháp thực nghiệm Phân tích CNTB cách đưa chứng lịch sử quan sát - Hoạt động kinh tế thương mại phát triển mạnh mẽ nước có đạo Tin lành Phần lớn chủ doanh nghiệp,các thương gia nguời theo đạo Tin lành - CNTB bị kích thích loại hành động trái ngược - Con người say mê làm việc sản xuất cải nhiều hẳn nhu cầu tiêu dùng cá nhân Cá nhân có xu hướng tiết kiệm kiềm chế hưởng thụ cải làm - ??? hành động có quan hệ với đời sống người? Chúng có mối liên hệ với tôn giáo CNTB phương Tây? Weber triển khai khái niệm bản: “đạo đức Tin lành, tinh thần CNTB”, CNTB truyền thống”… Những lời khun có tính chất giáo lý như: “thời gian vàng bạc, tiền bạc biết sinh sôi nảy nở…, tiết kiệm….” Hệ giá trị chuẩn mực đạo đức XH phương Tây - Để làm rõ “tinh thần chủ nghĩa tư bản” , phân biệt khái niệm: CNTB truyền thống CNTB đại Hành động cơng nhân tình tăng cường độ lao động gắn với tăng định mức tiền công Mình phải làm việc nào, với khối lượng để kiếm số tiền trước ??? Tìm cách bớt việc mà trả công làm đủ việc Nếu làm việc nhiều tơi có trả cơng nhiều không??? HĐ: miệt mài làm việc để hưởng nhiều Nếu HĐ miệt mài làm cải lối sống khổ hạnh đặc trưng CNTB giáo lý tơn giáo nào, hệ thống giá trị văn hóa chứa đựng tinh thần coi tảng CNTB Đạo đức Tin lành tinh thần CNTB có mối tương quan cộng hưởng, tỉ lệ thuận, góp phần hình thành, phát triển XH TBCN đại phương Tây - Lý thuyết phân tầng xã hội Theo Weber, lĩnh vực kinh tế khơng đóng vai trò nhân tố phân chia giai cấp tầng lớp XHTB đại CÁC YÊU TỐ KINH TẾ CÁC YẾU TỐ PHI KINH TẾ (Vốn, tư liệu sản xuất, ) (vị xã hội, lực, may, quyền lực ) Weber quan niệm: Giai cấp tập hợp người có chung hội sống điều kiện kinh tế thị trường loại tình giai cấp chính: + Những người sở hữu tài sản sử dụng tài sản để thu lợi nhuận + Những người khơng có tài sản phải bán sức lao động, tay nghề, dịch vụ lấy tiền cơng hay tiền lương XH hình thành từ nhóm giai cấp tương ứng với tình Tình GC thứ Tình GC thứ (1)Tư sản-chủ vốn đầu tư (2) Tư sản – chủ tài sản cho thuê mướn kiếm lời “Giai cấp Tài sản“ (3) Người bán sức lao động có trình độ chun mơn có khả làm dịch vụ (người làm dịch vụ, người quản lý) (4)Người bán sức LĐ có trình độ chun mơn, tay nghề (cơng nhân cổ trắng) (5) Người bán sức LĐ thô sơ (công nhân khơng có tay nghề (cơng nhân cổ xanh)