HÀNH ĐỘNG XÃ HỘI XÃ HỘI HỌC

1. Khái niệm hành động xã hội2. Các đặc điểm của hành động xã hội3. Cấu trúc của hành động xã hội4. Phân loại hành động xã hội5. Những yếu tố quy định hành động xã hộiKhái niệmMax Weber Hành động xã hội là hành động được chủ thể gắn cho nó một ý nghĩa chủ quan nào đó, là hành động có tính đến hành vi của người khác và vì vậy được định hướng tới người khác, trong đường lối, quá trình của nó.Hành động duy cảm: Là hành động của con người thực hiện theo cảm xúc nhất thời: sự tự hào, sự yêu thương, sự căm giận…Hành động mang tính truyền thống: là hành động cá nhân thực hiện theo phong tục tập quán, truyền thống văn hóa. VD: tục lệ ma chay, cưới hỏi…

HÀNH ĐỘNG XÃ HỘI

1 Khái niệm hành động xã hội

2 Các đặc điểm của hành động xã hội

3 Cấu trúc của hành động xã hội

4 Phân loại hành động xã hội

5 Những yếu tố quy định hành động xã hội

HÀNH ĐỘNG XÃ HỘI

1. Khái niệm

Max Weber

Hành động xã hội là hành động được chủ thể gắn cho nó một ý nghĩa chủ

quan nào đó, là hành động có tính đến hành vi của người khác và vì vậy

được định hướng tới người khác,

trong đường lối, quá trình của nó.

Hành động cảm xúc (duy cảm) Hành động mang tính truyền thống

Hành động duy lý giá trị Hành động hợp lý mục đích (duy lý công cụ)

4.Phân loại hành động xã hội

4.Phân loại hành động xã hội

- Hành động duy cảm: Là hành động của con người thực hiện theo cảm xúc nhất thời: sự

tự hào, sự yêu thương, sự căm giận…

- Hành động mang tính truyền thống: là hành động cá nhân thực hiện theo phong tục tập quán, truyền thống văn hóa VD: tục lệ ma chay, cưới hỏi…

- Hành động duy lý giá trị: là hành động của cá nhân con người hướng tới các giá trị xã hội Trong đời sống thông qua tương tác xã hội từ đời này sang đời khác, đã hình thành nên

một hệ giá trị xã hội VD: sự giàu có, sức

khỏe, sự hiếu thảo…

- Hành động duy lý công cụ: là hành động mà

cá nhân phải lựa chọn kỹ lưỡng để đạt mục tiêu VD: hoạt động kinh tế, quân sự…

1. Khái niệm

- Mỗi cá nhân sống trong cộng đồng đều cónhiều mối quan hệ xã hội và trong từng mối quan hệ, cá nhân đều có vị thế xã hội nhất định giúp người khác biết cá nhân đó là ai trong xã hội

I VỊ THẾ XÃ HỘI

1 Khái niệm

* Lintơn: Vị thế xã hội là vị trí tương đối của một cá

nhân trong bối cảnh xã hội giới hạn nhất định, mà

từ đó có những kỳ vọng về vai trò

* Nhà xã hội học J.H.Fischer: Vị thế là vị trí của

một người trong cơ cấu tổ chức xã hội theo sự

thẩm định, đánh giá của xã hội.

Vị thế xã hội là vị trí xã hội với những

trách nhiệm và quyền lợi gắn kèm theo Nói cách khác, vị thế xã hội chính là một khái niệm tổng hợp nhằm chỉ vị trí cùng với những quyền lợi và nghĩa vụ tương

ứng

2 Các loại vị thế

Lintơn • Vị thế gán cho • Vị thế đạt được

• Vị thế vừa gán cho vừa đạt được

Tài sản

Dòng dõi Chức vụ

 Nghề nghiệp

 Của cải vật chất dưới các hình thức là một

tiêu chuẩn của vị thế xã hội Đó là một đơn

vị, là cơ sở đánh giá một cách khách quan về

vị thế xã hội Tài sản ở đây bao gồm đất đai, nhà máy,…

 Chức vụ

Tiêu chuẩn quan trọng của vị thế Người có chức vụ cao thì có vị thế xã hội cao

 Dòng dõi

Một người sinh ra trong một gia đình danh

giá hay không cũng có một giá trị nào đó về mặt xã hội, dù đó là một xã hội dân chủ nhất

“Con vua thì lại làm vuaCon sãi ở chùa thì quét lá đa”

II Vai trò xã hội

1 Khái niệm

* I.Robertsons: “Vai trò là một tập hợp các chuẩn

mực, hành vi, nghĩa vụ và quyền lợi gắn với

một vị thế nhất định.”

* I.H.Fischer: “Vai trò là những hành động, hành

vi ứng xử, những khuôn mẫu tác phong mà xã hội chờ đợi hay đời hỏi ở một người hay một nhóm xã hội nào đó phải thực hiện trên cơ sở

vị thế của họ.”

III Mối quan hệ của vị thế xã hội và

vai trò xã hội

VỊ THẾ XÃ HỘI VAI TRÒ XÃ HỘI

Vị thế quy định vai trò:

 Vị thế là cơ sở để xác định vai trò của cá nhân

 Vai trò xã hội nảy sinh trên cơ sở vị thế xã hội

đã được quyết định

 Một vị thế có thể có nhiều vai trò, nhiều vị thế dẫn đến nhiều vai trò

 Vị thế thường ổn định hơn vai trò

 Vị thế như thế nào thì vai trò như thế ấy, vị thế biến đổi thì vai trò biến đổi theo, vị thế càng

cao vai trò càng quan trọng

Sự tác động trở lại của vai trò đối với vị thế:

Việc thực hiện

Việc thực hiện tốt tốt hay không tốt hay không tốt vai trò đều

ảnh hưởng đến vị thế xã hội của các cá nhân theo các hướng sau:

VĂN HÓA

1 Khái niệm

2 Cơ cấu của văn hóa

3 Tiểu văn hóa và phản văn hóa

4 Đặc điểm của văn hóa

5 Các loại hình văn hóa

6 Các lý thuyết về văn hóa

 Các nhà Triết học: “Văn hóa là toàn bộ

những giá trị vật chất, tinh thần do con người tạo ra trong quá trình thực tiễn lịch sử xã hội

và đặc trưng cho trình độ đạt được trong sự phát triển của lịch sử xã hội.”

 Chủ nghĩa Mác : “Văn hóa là một bộ phận

của kiến trúc thượng tầng, có liên hệ trực

tiếp và tác động mạnh mẽ trở lại với cơ sở

hạ tầng.”

Dưới góc độ xã hội học, “Văn hóa là những chân lý, những giá trị, những chuẩn mực, những mục tiêu mà con người chia sẻ với nhau trong tương tác trải qua thời gian”.

Văn hoá được xem là sản phẩm của con

người, là cách quan niệm cuộc sống, tổ

chức cuộc sống và sống cuộc sống ấy

2 Cơ cấu của văn hóa

Mục tiêu

Chân lý

Chuẩn mực Giá trị

VĂN HÓA

2.1 GIÁ TRỊ

Giá trị được hiểu là điều mà các thành viên trong xã hội, trong một nhóm, một cộng đồng cho là tốt, đẹp, đúng, nên, đáng có, là quan trọng để hướng dẫn cho hành động của cá nhân, để cá nhân dựa vào đó mà suy nghĩ,

ứng xử

2.2 CHUẨN MỰC

Chuẩn mực là những quy tắc của ứng xử, chúng quy định hành vi của con người là tốt hay xấu, là thích hợp hay không thích hợp, là nên làm hay không nên làm và cần phải xử

sự như thế nào cho đúng trong các tình

hưống khác nhau

2.3 CHÂN LÝ

Có nhiều quan niệm khác nhau về chân lý như

“Chân lý là tính chính xác, rõ ràng của tư

duy”, “Chân lý là những nguyên lý được

nhiều người tán thành và thừa nhận”

Xã hội học quan niệm “Chân lý là những quan niệm về cái thật và cái đúng”

 Chân lý chỉ có thể được hình thành thông qua nhóm người

 Chân lý luôn cụ thể vì hiện thực khách quan là nguồn gốc của nó

 Chân lý nảy sinh qua thời gian

 Mỗi thời điểm lịch sử khác nhau thì cũng có

các chân lý khác nhau

 Mỗi nền văn hóa đều có quan niệm về cái thật, cái đúng khác nhau Do đó có cái là chân lý với nền văn hóa này nhưng không phải là chân lý với nền văn hóa kia

Nhờ vào chân lý mà các thành viên hợp tác được với nhau, và nhờ vào những quan niệm

họ phân biệt được cái gì là đúng, cái gì là

sai Nhờ đó họ điều chỉnh hành vi trong hoạt động cùng với những người khác mình

Ví dụ: Người Việt Nam sang sống ở Anh hay

Côlômbia đều phải thích nghi và tuân thủ

những quy định riêng của họ

Mục tiêu được coi như sự dự đoán trước kết quả hành động Đó là cái đích thực tế cần phải

hoàn thành Con người tổ chức mọi hoạt động của mình xoay quanh những cái đích thực tế

đó

Mục tiêu là một trong những yếu tố cơ bản của hành vi và hành động có ý thức của con người

2.4 MỤC TIÊU

bộ phận của nền văn hoá Họ tạo dựng

một môi trường nhân tạo – môi trường

văn hoá.

XÃ HỘI HÓA

1 Khái niệm

2 Đặc điểm của quá

trình xã hội hóa

3 Vai trò của xã hội hóa

4 Các giai đoạn xã hội hóa

5 Môi trường xã hội hóa

Các nhà xã hội học đưa ra nhiều cách

định nghĩa về xã hội hoá:

hoá là quá trình mà trong đó cá nhân học cách thức hành động tương ứng với vai trò của mình”.

người ta học các thái độ, giá trị và hành động thích hợp cho các thành viên của một nền văn hoá nào đó”.

Xã hội hoá là quá trình trong đó cá nhân học cách trở thành thành viên xã hội thông qua học tập, lĩnh hội các giá trị, chuẩn mực xã hội và đóng các vai trò xã

hội

2 Đặc điểm của quá trình xã hội hóa

 Là một quá trình tất yếu, khách quan

 Là một quá trình xã hội truyền văn hoá của mình cho các cá nhân

 Xã hội hóa là một quá trình hai mặt

 Trong quá trình xã hội hóa, con người vừa là khách thể, vừa là chủ thể của quá trình đó

 Xã hội hoá chịu sự tác động của điều kiện

kinh tế – xã hội

 Xã hội hóa tuân thủ các khuôn mẫu khác nhau của

các nhóm xã hội.

có sẵn như gia đình, trường học, kinh tế

vùng sự lựa chọn

Nhờ quá trình xã hội hoá mà xã hội có thể tồn tại

và luôn chuyển nền văn hoá của mình từ thế hệ

này qua thế hệ khác; làm cho con người từ một

thực thể sinh học trở thành thực thể xã hội.

5 Môi trường xã hội hóa

Gia đình

Truyền thông đại chúng

Nhóm thành

viên

Nhà trường

Gia đình

bậc nhất và đầu tiên của tiến trình

xã hội hoá

xây dựng nên bởi nền giáo dục gia đình, truyền thống gia đình, lối sống của gia đình

thu những chuẩn mực, giá trị của tiểu văn hóa này thông qua những người gần gũi như ông bà, bố mẹ, anh chị em

 Giai đoạn sơ khai trong quá trình xã hội hoá

có thể được thực hiện một cách chính thức hoặc một cách không chính thức và không có chủ đích

 Xã hội hóa không đơn thuần thông qua lời

dạy mà còn qua cử chỉ, hành động

Theo R.E.Park: “Người ta sinh ra không phải

đã là con người, mà chỉ trở thành con người trong quá trình giáo dục”.

Nhà trường

 Nhà trường là hệ thống giáo dục của xã hội – hệ thống giáo dục quốc gia

 Vườn trẻ, nhà trẻ là nơi trẻ thực hiện việc học và vui chơi trong những bước đầu

 Kiến thức khoa học xã hội và

tự nhiên là nền tảng

 Học cách giao tiếp với người ngoài gia đình

Nhóm thành viên

(đồng hương, lớp học, nhóm cùng sở thích )

chính thức và phi chính thức

mong đợi các cá nhân trong nhóm tuân thủ những khuôn mẫu này chừng nào còn muốn là thành viên của nhóm đó

trọng thứ hai sau gia đình.

Truyền thông đại chúng

 Truyền thông đại chúng đã