1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Hành động xã hội xã hội học

9 355 7

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 29,68 KB

Nội dung

LỜI NÓI ĐẦU Trong ngành hội học, hành động hội hình thức hay cách thức giải mâu thuẫn hay vấn đề hội Hành động hội thường tạo phong trào hội, tổ chức, đảng phái trị Thực chất, hành động hội trao đổi trực tiếp cá nhân với khuôn mẫu quan hệ cấu trúc hóa bên nhóm, tổ chức thiết chế hội Một thực tế quan sát tình cá nhân cơng cộng ngày hành động hội người diễn theo quy tắc định hình thái định, quy tắc hình thái có bất biến tương đối Hành động hội cốt lõi mối quan hệ người với hội, đồng thời sở đời sống hội người Hành động hội mang ý nghĩa bao trùm tổng thể mối quan hệ hội Xét mức độ lý giải đối tượng lý thuyết hành động hội thuộc dạng “trung mơ”, tức vừa nhằm lý giải tương tác người hội Hành động người, cá nhân hay nhóm thực hiện, động mục đích hành động ln chịu chi phối bối cảnh mơi trường hội Chính vậy, nghiên cứu hành động hội người, vừa hướng đến lý giải yếu tố mang tính chất riêng lẻ cá nhân, nhóm cụ thể đồng thời cho thấy tác động yếu tố hội như: giá trị, chuẩn mực, tơn giáo tín ngưỡng… đến hành vi Về mặt lịch sử, từ đời đến nay, lý thuyết hành động hội có tầm ảnh hưởng lớn đến ngành khoa học hội khác Đầu tiên hội học với nghiên cứu động cơ, mục tiêu biểu hành động cá nhân nhóm Tâm lý học, dựa lý thuyết để tìm thấy mối liên hệ mơi trường bối cảnh hội nhân cách hành vi Trong nhân học, nghiên cứu hành động có tính chất biểu tượng văn hóa, qua so sánh hội với I.Khái niệm: • Khái niệm hành động hội: Có thể định nghĩa theo cách: - Trong triết học: Hành động hội hình thức hay cách thức giải mâu thuẫn, vấn đề hội, tạo phong trào hội, phong trào, đảng phái, Theo góc độ triết học, vào loại vấn đề kinh tế, trị, hội tinh thần,…có thể chia hành động hội thành hành động kinh tế, trị, hội,… hành động hội phân loại theo chất giai cấp (hành động lợi ích giai cấp nào) Hay chia theo cách thức giải vấn đề: Cải cách hay cách mạng - Trong hội học: Định nghĩa hành động hội M.Weber: Theo ông, hành động hội, hành động người quan hệ với người khác với hội Hiểu cách cụ thể, hành động hội hành vi có ý thức người, chủ thể gắn cho ý nghĩa chủ quan lường trước hành động tương quan với hành động người khác định hướng vào hành động họ Một hành động mà cá nhân khơng nghĩ khơng phải hành động hội Mọi hành động khơng tính đến tồn phản ứng có từ người khác khơng phải hành động hội Hành động kết q trình suy nghĩ có ý thức khơng phải hành động hội Hành động hội hành vi mà chủ thể gắn cho ý nghĩa chủ quan định Weber nhấn mạnh đến “động cơ” bên chủ thể nguyên nhân hành động Không phải hành động người hành động hội Chỉ có hành động mà thực nó, người có định hướng vào người khác, không đối chiếu với hệ thống chuẩn mực hội(đúng-sai, đẹp-xấu) người thực cách học, máy móc, năng(hắt hơi, ngáp,…) Hành động hội phận cấu thành hoạt động sống cá nhân Các cá nhân hành động để thực hoạt động sống mình, sinh viên học, nghe giảng, hành động hội hướng vào mục đích hoạt động họ Hành động hội hành động cụ thể cá nhân nhằm thay đổi hành vi, mục đích, vươn lên cá nhân cộng đồng khác, nhằm cải tạo tình hội có phù hợp với nhu cầu mục đích Đời sống hội tập hợp phức tạp bao gồm hành động hội liên quan tới nhau, quy định lẫn chí xung đột lẫn Tóm lại, hành động hội phận cấu thành hoạt động sống cá nhân Những hành động người bao gồm ý thức chủ quan việc đạt tới mục đích đặt có định hướng tới người xung quanh, nhằm cân nhắc, điều chỉnh hành vi cho phù hợp, với hành động hội gọi hành động hội II.Phân biệt hành động hội hành vi hội: Khái niệm Hành vi : Hành vi biểu mối liên hệ kích thích phản ứng Theo chủ nghĩa hành vi thống: tác nhân quy định phản ứng người, đó, qua phản ứng hiểu tác nhân Mơ hình hành vi: S -> R, đó, S tác nhân (stimul) R phản ứng (reaction) Theo sơ đồ này, hành vi người khơng có cân nhắc, tính tốn kỹ mà phản ứng kích thích Tức là, khơng có tham gia ý thức hay yếu tố khác Các cá nhân bị hạ xuống thành máy phản ứng.Ví dụ: Bị đánh - chạy đi, thưởng - vui cười, thấy nóng - rụt tay lại.Vì vậy, nhiều trường hợp, người ta thống khái niệm hành vi với hành động vật lý - Như vậy, cá nhân phải suy nghĩ, đối chiếu, cân nhắc trước tác nhân, phản ứng cách máy móc Do đó, nhìn thấy người cắt tóc mài dao cạo trước mặt khơng chạy trốn, hiểu khơng phải đe doạ Phân biệt hành động hội hành vi hội(theo thuyết hành vi cổ điển) - - Trước hết, hành động hội người hành vi, tất hành vi gọi hành động hội Hành vi phản ứng máy móc người để đáp trả có tác động Ví dụ dùng kim đâm vào tay có phản ứng rụt tay lại Việc rụt tay cách nhanh chóng có người phản ứng đáp trả động tác kim đâm vào thể gây cảm giác đau - - Hành động hội trước hết hành vi cụ thể cá nhân nhóm, hành vi mang ý nghĩa, giá trị hướng đến đối tượng khác, lúc hành vi mang tính hội Hành động hội mang tính lý, tức cá nhân vào giá trị chuẩn mực hội để điều chỉnh hay tiếp nhân hành động Như vậy, tiếu chí để để phân biệt hành vi hành động hội hành vi chuyển tải ý nghĩa hướng đến cá nhân khác bên chủ thể hành động Tuy nhiên, phân biệt mang tính chất tương đối, thực tế hành động người phức tạp nghiên cứu khó nghiên cứu cách cách rạch ròi - Hành vi xuất phát từ mơ hình kích thích - phản ứng Còn hành động diễn theo nguyên tắc phản ứng có suy nghĩ - Hành vi khơng có động Còn hành động xác định động đằng sau nó, người ta thực hành động muốn đó, để đạt - Khi hành động, chủ thể có khả giám sát hành động họ cách có phản ứng Còn hành vi khơng - Hành động ln quy chiếu theo giá trị, chuẩn mực hội - sai, tốt - xấu Hành vi khơng có tính chuẩn mực III Đặc điểm hành động hội: - - - Hành động hội có tên gọi định, nhờ chủ thể nhận biết ý nghĩa hành động, biết nên hành động đến đâu để điều khiển kiểm soát hành động Hành động hội diễn lĩnh vực đời sống người thường xem phương thức đặc biệt quan hệ người với giới bên hành động tạo thành việc cải tạo giới phù hợp với mục đích người Hành động hội thường nặng thành phần hội hướng tới thay đổi tư cách cá thể khác Khởi điểm hành động hội thường nhu cầu, quyền lợi mục đích, định hướng có giá trị cá nhân - - - Hành động hội bị quy định môi trường hội cụ thể, liên quan chặt chẽ tới bối cảnh hội, chịu kiểm soát bối cảnh hội kiềm chế hội( qui định, pháp luật, chuẩn mực, dư luận cưỡng chế chủ thể hành động nhận thức, nhân sinh quan chủ thể hành động) Hành động hội ln gắn với tính tích cực cá thể Nó tập hợp cử có chủ định khơn ngoan để đạt mục đích, nhằm lựa chọn phương pháp đảm bảo cho việc đạt mục đích Hành động hội ln ln phù hợp với vị hội Chính vậy, hành động chủ thể thường cân nhắc nên hành động phù hợp với vị IV.Cấu trúc hành động hội: Các thành phần hành động hội - - Nhu cầu: + Nhu cầu mong muốn chủ thể yêu tố vật chất tinh thần nhằm đảm bảo tồn phát triển người hội Nhu cầu khởi điểm hành động cá nhân ln hành động có mục đích lợi ích cá nhân, khơng có nhu cầu khơng có hành động Nhu cầu mang chất khác tạo thành hành động khác + Thành tố cấu trúc hành động hội, cội nguồn hành động hội Hành động hội khơng đơn có yếu tố mà quan sát, mà bao gồm yếu tố ý thức, định hướng động mà khó quan sát ý thức rõ ta gọi nhu cầu, nhu cầu tồn dạng ước ao ý hướng Ví dụ: Nhu cầu ăn, mặc, sưởi ấm… Động cơ: + Là xung lực thúc đẩy người hành động để thỏa mãn yêu cầu Nói cách khác, động nhu cầu ý thức hóa phản ứng tư chủ thể tạo thành động lực cho hành động diễn Động tồn suy nghĩ, ý thức chủ thể khó hiểu đốn biết cách xác đâu động đích thực đằng sau hành động diễn - - + Động tạo tính tích cực chủ thể, tham gia vào định hướng hoạt động xác định mục đích hành động hay hướng hành động hội đạt mục đích + Mọi hành động động thúc đẩy, dẫn dắt tạo định hướng định để đạt mục đích tức kết hình dung trước Các động cơ khơng liên quan đến yêu cầu vật chất mà bao gồm giá trị, lợi ích, lý tưởng để chủ thể tiếp nhận + Tuy nhiên, thực tế cho thấy hành động đạt mục đích, việc đặt mục đích hành động phụ thuộc nhiều vào tính chủ quan hồn cảnh hành động Chính khơng khớp nhận định mang tính chủ quan chủ thể với thực tế mang đến hành động không ý muốn Ví dụ, sinh viên thi, mục đích có thi đạt điểm cao cách quay cóp thi Anh ta cho với kĩ thuật quay cóp, tài tình giám thị khơng thể phát được, cho giám thị người dễ tính, dễ thơng cảm người quen bỏ qua kế hoạch thực Nhưng thực tế, bị bắt, bị lập biên bản, chí bị đình thi Như kết trái với mục đích đặt Mục đích: + Mục đích đích mà hành động cần đặt tới Mục đích xác định rõ ràng có vai trò định hướng cho hành động giúp cho chủ thể dễ dàng đạt hiệu cao Hành động không đạt mục đích hành động chưa hồn thành Hồn cảnh mơi trường: + Đó điều kiện thời gian, không gian, vật chất tinh thần hành động Nói cách cụ thể, hành động diễn lúc nào, địa điểm nào, bối cảnh hội nào( Những xung quanh ảnh hưởng đến hành động) + Ví dụ, dâu nhà chồng, đói( có nhu cầu ăn), phải giữ ý ăn chậm, ăn vừa phải ngồi mâm với gia đình chồng Như yếu tố hồn cảnh có ảnh hưởng rõ tới hành động hội, nhiều gọi ảnh hưởng “sự kiềm chế thực tế” Như vậy, tùy theo hoàn cảnh hành động mà chủ thể hành động tạo cho phương án tối ưu đạt hiệu cao + Hoàn cảnh liên quan đến yếu tố không gian, thời gian, địa điểm diễn hành động Các yếu tố có tác động trực tiếp gián tiếp đến hành động, đã, diễn Hành động hội hậu không chủ định: - Hành động hội ln có động thúc đẩy ý thức kết xảy Vì nói rằng, hành động hội hành động có chủ định Đồng thời biết việc đặt mục đích hành động phụ thuộc nhiều vào nhận định mang tính chủ quan hồn cảnh hành động Chính khơng phù hợp nhận định chủ quan thực tế nguyên nhân gây kết hành động không theo ý muốn - Thực tế hoạt động ngày hành động hội có chủ định, đem lại nhiều hậu không chủ định cho chủ thể hành động Nói cách khác hành động, muốn đạt kết A đó, hành động xong kết khơng phải A, mà A1, A2 Tuy vậy, khơng phải kết không chủ định hậu xấu không mong muốn, nhiều kết không chủ định trở thành “bất ngờ thú vị” - Vậy nguyên nhân nghịch lý đâu Cho dù cá nhân thông minh, hiểu biết họ khơng nhận diện đầy đủ xác hồn tồn mơi trường xung quanh Thí dụ, xe máy, hiểu biết phần lớn giới hạn thao tác điều khiển xe số hỏng hóc thơng thường mà khơng hiểu biết hoạt động động xe, hệ thống điện, tốc độ tối ưu với loại đường phố, hệ thống phanh rộng mối quan hệ người điều khiên xe xe, với người khác Chính xảy trường hợp chết máy, phanh mà bị va chạm,… - Để giảm bớt hậu không chủ định, cần tăng cường hiểu biết thân, đồng thời cần phải biết ý vào hồn cảnh, điều kiện, mơi trường hành động Chỉ có vậy, giảm bớt tính ý chí hành động mình, nhờ tăng cường phù hợp nhận định tối ưu chủ thể hoàn cảnh hoàn cảnh thực tế V.Những yếu tố quy định hành động hội: Các yếu tố tự nhiên: + Cesare Lombroso cho đặc điểm thể người quy định dạng hành vi định Những người quai hàm bạnh, râu lởm chởm có cảm giác đau có thể dạng hành vi tội phạm William Seldom cho dạng hình thể cá nhân có mối quan hệ với dạng hành vi định Ví dụ, người có thân hình tròn, mềm mại, có xu hướng người thích giao du, dễ gần, vô tư đam mê lạc thú + Có quan điểm cho rằng, gen di truyền quy định số dạng hành vi đặc biệt tội phạm, tự tử, … Scoland Price tìm người đàn ơng có thừa nhiễm sắc thể Y người cao trung bình bị biến thái nhân cách + Dù có mối liên hệ đặc điểm thể cấu tạo thể hình thể với số kiểu, loại hình thành hành vi yếu tố chưa đủ để giải thích đa dạng hành động hội Quá trình hội hóa cấu hội: + Q trình hội hóa: Các nhà hội học thường có xu hướng nhấn mạnh tác động yếu tố hội đến cá nhân Khi phân tích hậu cách ly hội trẻ em, Kingsley Davis q trình hội hóa sớm trẻ thơ có hệ lâu dài phát triển nhân cách người Peter Berger Thomas Luckmanm bổ sung quan điểm trình hội học đời người quy định hành động hội cá nhân + Cơ cấu hội: tập hợp quan hệ hội, vị trí hội tương ứng với chúng vị thế, vai trò Mỗi cá nhân hội thường chiếm nhiều vị trí hội khác tức có nhiều vai trò hội khác Nhưng mối quan hệ hội, cá nhân giữ mơt vị trí hội thực vai trò Họ ln có xu hướng hành động phù hợp với vị thế, vai trò mối quan hệ hội Hành động hội trao đổi hội:  Chính mối lợi, phần thưởng hình phạt quy định hành động hội, chủ thể ln tìm cách đạt lợi ích cao với chi phí nhỏ hành động Hành động hội tuân theo: Các cá nhân thấy hành động khác với số đơng nhóm họ có xu hướng thay đổi hành động quan điểm theo số đơng để có cảm giác yên tâm hành động họ đúng, chuẩn Các kết nghiên cứu áp lực nhóm đến chủ thể mạnh nhất, nói cách khác, chủ thể hành động dễ tuân theo nhóm nhỏ Hành động hội phản ứng với xung quanh: E Goffman, cho cá nhân hành động khác họ trước mặt người khác so với Nói cách khác, thái độ phản ứng người khác quy định hành động Ví dụ, đến thăm người bênh, hỏi thăm sức khỏe, bệnh tật, tình hình chữa trị, muốn quan tâm đến họ Nhưng mình, lại tỏ bực bội, o lỡ hội làm ăn thăm người bênh thời gian Mỗi cách giải thích có nhân tố hợp lý, nhiên để hiểu toàn vẹn hành động hội, cần có cách nhìn nhận tổng hợp từ tất cách giải thích kể ... loại hình thành hành vi yếu tố chưa đủ để giải thích đa dạng hành động xã hội Q trình xã hội hóa cấu xã hội: + Q trình xã hội hóa: Các nhà xã hội học thường có xu hướng nhấn mạnh tác động yếu... cách ly xã hội trẻ em, Kingsley Davis q trình xã hội hóa sớm trẻ thơ có hệ lâu dài phát triển nhân cách người Peter Berger Thomas Luckmanm bổ sung quan điểm trình xã hội học đời người quy định hành... hành động khác với số đơng nhóm họ có xu hướng thay đổi hành động quan điểm theo số đơng để có cảm giác yên tâm hành động họ đúng, chuẩn Các kết nghiên cứu áp lực nhóm đến chủ thể mạnh nhất,

Ngày đăng: 10/11/2017, 00:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w