ĐỀ CƯƠNG MÔN ĐỌC A2 ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN I THÔNG TIN CHUNG VỀ HỌC PHẦN  Tên học phần: KỸ NĂNG ĐỌC BẬC (A2)  Mã học phần:  Số tín chỉ: 02  Tổng số tín (LT/ThH/TH): 30/00/60 MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC 1.1 Mục tiêu chung Học xong chương trình, người học đạt chuẩn lực tiếng Anh Đọc hiểu bậc (A2) theo quy định Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT, ngày 24/01/2014 việc ban hành Khung lực Ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam bước xây dựng tảng kiến thức kỹ tiếng Anh theo hướng thi tiếng Anh quốc tế KET, PET, FCE, TOEIC, TOEFL, IELTS 1.2 Mục tiêu cụ thể Sau kết thúc môn học, người học sẽ: 1.2.1.Về kiến thức  Đọc hiểu nội dung văn thông tin cần thiết tóm lược nội dung văn liên quan đến chun mơn, nghề nghiệp;  Đốn nghĩa từ văn cảnh cụ thể kiến thức từ vựng tiền tố, hậu tố;  Hiểu khóa, văn tiếng Anh có độ dài khoảng 500 - 700 từ chủ đề quen thuộc Self and family, Daily routines, Jobs, Countryside, cities and hometown, Hobbies, Travelling/tourism, Education, Transportation, thuộc dạng miêu tả, tường thuật, thư tín, đơn từ, quảng cáo, yết thị, ký hiệu, ghi chú, hướng dẫn, thực đơn nhà hàng, lịch trình chuyến bay, v.v với cấu trúc câu đa dạng; nắm kỹ đọc tìm nội dung chính, thơng tin chi tiết, ý ngầm ẩn;  Nhận biết tín hiệu ngơn ngữ từ đơn giản, cụ thể có chứa thành ngữ có liên quan đến kiến thức chung, kiến thức chuyên môn, liệu, ý kiến, khái niệm 1.2.2.Về kỹ Phát triển kỹ đọc hiểu như:  Đọc lướt để nhận ý hiểu chủ đích người viết;  Đọc chi tiết để tìm thơng tin cụ thể;  Đưa suy luận hay kết luận mức độ đơn giản dựa vào nội dung đọc 1.2.3 Về thái độ  Góp phần nâng cao nhận thức đắn tầm quan trọng kĩ đọc hiểu  Tham gia đầy đủ tích cực hoạt động nhóm, cặp hỗ trợ cho việc học tiếng Anh  Góp phần trau dồi, phát triển lực đọc hiểu nội dung văn đơn giản tiếng Anh liên quan đến sống hàng ngày TỔNG QUAN VỀ MƠN HỌC  Chương trình gồm có đơn vị học tương ứng với chủ điểm, kiểm tra đánh giá ôn tập Kiến thức Ngữ pháp, Từ vựng Ngữ âm lồng ghép kỹ thực hành  Chương trình có tổng thời lượng 30 tiết (02 tín chỉ) thực học lớp 15 tiết (1 tín chỉ) tự học có hướng dẫn giảng viên  Học phần tạo sở cho học phần khác chương trình, góp phần củng cố phát triển kĩ đọc hiểu bậc A2 kì thi theo chuẩn VSTEP II NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Nội dung Topic 1: SELF AND FAMILY Vocabulary: words for family relationships and personal information Useful language: a there is/are b have/has got c possessive case Target practice skills: reading for main ideas and specific information; making inference Self-study: Intensive reading Topic 2: DAILY ROUTINES Vocabulary: daily activities, time expressions Useful language: a Time expressions b Connectors for sequence Target practice skills: reading for main ideas and specific information, speaking Self-study: Intensive reading Topic 3: JOBS Vocabulary: jobs and job duties http://www.eslflow.com/Job-related-vocabulary.html Useful language: a job-related words b Past tenses Target practice skills: reading for main ideas and specific information, making conclusion Self-study: Intensive reading Topic 4: COUNTRYSIDE, CITIES AND HOMETOWN Vocabulary: city and country adjectives Useful language: Số tiết LT Th.H TH 04 00 08 03 00 06 03 00 06 03 00 06 a descriptive adjectives b comparatives Target practice skills: reading for main ideas and specific information, guessing the meaning of new words Self-study: Intensive reading Topic 5: HOBBIES AND FREE TIME ACTIVITIES Vocabulary: hobbies and free time activities Useful language: a adverbs of frequency b how often/long c Target practice skills: Target practice skills: reading for main ideas and specific information, making inferences Self-study: Intensive reading 03 00 06 Topic TRAVELING Vocabulary: Guessing some words about holidays and travel with hints given (Key English Test 1, pages 14) Useful language: simple past tense Target practice skills: reading for main ideas and specific information, guessing the meaning of new words, Self-study: Intensive reading 03 00 06 Topic 7: EDUCATION Vocabulary: Guessing some subjects found in a classroom Useful language: a school subjects b simple past tense Target practice skills: reading for main ideas and specific information, making inferences, guessing the meaning of new words Self-study: Intensive reading 03 00 06 Topic 8: TRANSPORTATION Vocabulary: List out the means of transportation according to categories: on land, in the air, on the water Useful language: a by + means of transport b (to) take + (someone ) + time + to-inf Target practice skills: : reading for main ideas and specific information, making inferences, guessing the meaning of new words Self-study: Intensive reading 03 00 06 REVISION 03 00 06 PROGRESS TEST 03 00 60 30 00 60 Tổng cộng III TÀI LIỆU HỌC TẬP Tài liệu bắt buộc Cambridge ESOL, Cambridge Key English Test (KET) 1-4 Cambridge University Press Tài liệu tham khảo Barraclough, C & Gaynor, S (2012) Activate! A2 Pearson Longman Oxford ESOL, Oxford PET Practice Tests Oxford University Press Taylor, A Malarcher, C & Janzen, A (2006) Starter TOEIC: Building TOEIC Test-taking Skills, 3rd Edition Nhà xuất Trẻ West, C (1997) Reading Techniques for FCE Jersey Georgian Press Ltd http://www.examenglish.com/KET/KET_reading_part4.htm http://www.examenglish.com/A2/A2_reading_daily_routine.htm http://www.eslflow.com/Job-related-vocabulary.html IV QUY ĐỊNH VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Đánh giá chuyên cần Đánh giá trình Kiểm tra – đánh giá cuối kỳ TT Điểm thành phần Quy định Cách tính điểm Mục tiêu Điểm chuyên cần Tham dự từ 80% số tiết (28/30 tiết) Cộng điểm vào kiểm tra trình 1.2.3 Điểm kiểm tra trình Gồm kiểm tra đọc hiểu (tương ứng với chủ đề) Điểm trung bình cộng kiểm tra Thực kiểm tra tổng hợp theo định dạng VSTEP Bài thi Đọc hiểu Điểm thi kết thúc gồm phần (40 câu học phần hỏi) thực 60 phút 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3 Theo quy định Hội đồng thi 1.1, 1.2.1, 1.2.2, KTNLNN bậc dùng 1.2.3 cho Việt Nam V PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Tiết Nội dung 1-3 Part GENERAL INSTRUCTION Discussion on the course guide, course requirements, assessment and class rules Diagnosed test – Reading Comprehension A level (Time allotted: 60 minutes) by Center of Foreign Languages and Informatics Answer key and feedback Hoạt động GV Giới thiệu mơn học, nội dung chương trình, cách thức kiểm tra, đánh giá Làm test Cho đáp án nhận xét Hoạt động SV Đặt câu hỏi (nếu có) 4-6 7-9 PART 2: TOPICS Topic 1: SELF AND FAMILY Vocabulary: Filling the words for family relationships Useful language: a there is/are b have/has got c possessive case Target practice skills: reading for main ideas and specific information; making inference 3.1 Diagram filling: Read the passage about Dennis’s family and fill in the family tree 3.2 Comprehension questions: Look at the family tree and answer the questions about the relationships between these people 3.3 Right, Wrong or Doesn’t say: Read the article about two sisters Are the sentences ‘Right’ or ‘Wrong’? If there is not enough information to answer ‘Right’ or ‘Wrong’, choose ‘Doesn’t say’ http://www.examenglish.com/KET/KET_rea ding_part4.htm Self-study: Intensive reading Cung cấp từ vựng, Ôn tập lại từ cấu trúc câu thông vựng, ngữ pháp qua hoạt động lớp Hướng dẫn kĩ Thực hành kĩ đọc theo chủ điểm đọc thông qua thông qua hoạt động đọc hiểu dạng tập đọc hiểu Cho tập nhà Làm nộp lại cho GV vào buổi học sau Topic DAILY ROUTINES Cung cấp từ vựng, Ơn tập lại từ cấu trúc câu thơng vựng, ngữ pháp Vocabulary: Brainstorming daily activities qua hoạt động in the morning, afternoon and evening lớp Useful language: a Time expressions b Connectors for sequence Thực hành kĩ Hướng dẫn kĩ đọc thông Target practice skills: reading for main đọc theo chủ qua hoạt ideas and specific information, speaking điểm thông động đọc hiểu 3.1 Interview: Working pairs asking and qua dạng answering about daily routines to fill tập đọc hiểu in the timetables 3.2 Comprehension questions: Read about Jane’s typical day and answer the questions 3.3 Multiple choice: Read the information about Paula and choose the correct answer for each question http://www.examenglish.com/A2/A2_r eading_daily_routine.htm Cho tập nhà Self-study: Intensive reading Làm nộp lại cho GV Topic JOBS Cung cấp từ vựng, Ơn tập lại từ cấu trúc câu thơng vựng, ngữ pháp Vocabulary: Match the words or phrases qua hoạt động related to jobs with the pictures lớp http://www.eslflow.com/Job-relatedvocabulary.html Useful language: Thực hành kĩ Hướng dẫn kĩ a job-related words đọc thông đọc theo chủ qua hoạt b Past tenses điểm thông động đọc hiểu Target practice skills: reading for main qua dạng ideas and specific information, making tập đọc hiểu conclusion 103.1 Matching: Complete the conversation 12 at a garage What does the man say to the mechanic? (Key English Test 1, page 9) 3.2 Multiple choice: Read about the history of London police and answer the questions (Key English Test 1, pages 30-31) 3.3 Multiple choice: Read the article about a British Airways manager and answer the questions (Key English Test 2, Làm nộp lại pages 60-61) cho GV vào buổi Cho tập nhà học sau Self-study: Intensive reading Topic COUNTRYSIDE, CITIES AND HOMETOWN Vocabulary: Guess the words with descriptions The first letter is already done (Key English Test 1, page 34) Useful language: a descriptive adjectives b comparatives Target practice skills: reading for main ideas and specific information, guessing the meaning of new words, 1315 3.1 Gap-fill: Read the text and choose the correct word for each space (PET Practice Tests, page 30) 3.2 Right, Wrong or Doesn’t say: Read the article about Corryvale Farm Are the sentences ‘Right’ or ‘Wrong’? If there is not enough information to answer ‘Right’ or ‘Wrong’, choose ‘Doesn’t say’ (Key English Test 4, pages 72-73) 3.3 Multiple choice: Read the article about a picture on a hill and choose the best word (Key English Test 4, pages 52-53) Self-study: Intensive reading Cung cấp từ vựng, Ôn tập lại từ cấu trúc câu thông vựng, ngữ pháp qua hoạt động lớp Thực hành kĩ Hướng dẫn kĩ đọc thông qua đọc theo chủ điểm hoạt động đọc hiểu thông qua dạng tập đọc hiểu Cho tập nhà Làm nộp lại cho GV 1618 1921 Topic HOBBIES AND FREE TIME ACTIVITIES Vocabulary: Brainstorming some hobbies and free time activities Useful language: a adverbs of frequency b how often/long c Target practice skills: Target practice skills: reading for main ideas and specific information, making inferences 3.1 Matching: People are all planning to take up a new activity Decide which class would be the most suitable for them (PET Practice Tests, page 78) 3.2 Right, Wrong or Doesn’t say: Read the article about the sport of snowboarding Are the sentences ‘Right’ or ‘Wrong’? If there is not enough information to answer ‘Right’ or ‘Wrong’, choose ‘Doesn’t say’ (Key English Test 4, pages 32-33) 3.3 Multiple choice: Read the text and answer the questions (Oxford PET Practice Tests, pages 64-65) Self-study: Intensive reading Topic TRAVELING Vocabulary: Guessing some words about holidays and travel with hints given (Key English Test 1, pages 14) Useful language: simple past tense Target practice skills: reading for main ideas and specific information, guessing the meaning of new words, 3.1 Matching: Match the notices with their meaning (Key English Test 1, pages 26) 3.2 Multiple choice: Read the sentences about the trip to the country, then choose the correct word (Key English Test 1, pages 14) 3.3 Gap-fill: Complete these letters with ONE suitable word (Key English Test 1, pages 35) Self-study: Intensive reading Cung cấp từ vựng, Ôn tập lại từ cấu trúc câu thông vựng, ngữ pháp qua hoạt động lớp Hướng dẫn kĩ đọc theo chủ điểm thông qua dạng tập đọc hiểu Cho tập nhà Thực hành kĩ đọc thông qua hoạt động đọc hiểu Làm nộp lại cho GV vào buổi học sau Cung cấp từ vựng, Ôn tập lại từ cấu trúc câu thông vựng, ngữ pháp qua hoạt động lớp Hướng dẫn kĩ Thực hành kĩ đọc theo chủ điểm đọc thông qua thông qua hoạt động đọc hiểu dạng tập đọc hiểu Cho tập nhà Làm nộp lại cho GV Topic EDUCATION Vocabulary: Guessing some subjects found in a classroom Useful language: a school subjects b simple past tense Target practice skills: reading for main ideas and specific information, making inferences, guessing the meaning of new words 3.1 Multiple choice: Read the sentences about 22going to a new school and then choose the 24 best word for each space (KET Practice Tests 2, pages 24-25) 3.2 Read the article about Esther and then answer the questions (KET Practice Tests 3, pages 27) 3.3 Gap-fill: Complete the letter with ONE word for each space (KET Practice Tests 3, pages 75) 3.4 Matching: Complete the conversation between two friends What does Helen say to Army? (KET Practice Tests 4, page 71) Self-study: Intensive reading 2527 Topic TRANSPORTATION Vocabulary: List out the mean of transportation according to categories: on land, in the air, on the water Useful language: a by + means of transport b (to) take + (someone) + time + to-inf Target practice skills: : reading for main ideas and specific information, making inferences, guessing the meaning of new words 3.1 Multiple choice: Read the text and choose the correct word for each space (KET Practice Tests 2, page 8) 3.2 Multiple choice: Read the article about air travel choose the correct word for each space (KET Practice Tests 2, page 26) 3.3 Gap-fill: Complete these letters with ONE word for each space (KET Practice Tests 2, page 28) Self-study: Intensive reading Cung cấp từ vựng, cấu trúc câu thông qua hoạt động lớp Ôn tập lại từ vựng, ngữ pháp Thực hành kĩ Hướng dẫn kĩ đọc thông qua đọc theo chủ điểm hoạt động đọc hiểu thông qua dạng tập đọc hiểu Cho tập nhà Làm nộp lại cho GV Cung cấp từ vựng, Ôn tập lại từ cấu trúc câu thông vựng, ngữ pháp qua hoạt động lớp Thực hành kĩ Hướng dẫn kĩ đọc thông qua đọc theo chủ điểm hoạt động đọc hiểu thông qua dạng tập đọc hiểu Cho tập nhà Làm nộp lại cho GV vào buổi học sau ... tiết (02 tín chỉ) thực học lớp 15 tiết (1 tín chỉ) tự học có hướng dẫn giảng viên  Học phần tạo sở cho học phần khác chương trình, góp phần củng cố phát triển kĩ đọc hiểu bậc A2 kì thi theo chuẩn... hoạt động lớp Hướng dẫn kĩ Thực hành kĩ đọc theo chủ điểm đọc thông qua thông qua hoạt động đọc hiểu dạng tập đọc hiểu Cho tập nhà Làm nộp lại cho GV vào buổi học sau Topic DAILY ROUTINES Cung cấp... qua hoạt động lớp Hướng dẫn kĩ đọc theo chủ điểm thông qua dạng tập đọc hiểu Cho tập nhà Thực hành kĩ đọc thông qua hoạt động đọc hiểu Làm nộp lại cho GV vào buổi học sau Cung cấp từ vựng, Ôn tập