KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: “GIA ĐÌNH” Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 09/10/2017 đến ngày 03/11/2017) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU NỘI DUNG 1.Khỏe mạnh, cân nặng theo tuổi: - Cân, chấm biểu đồ theo dõi phát … kg triển trẻ Chiều cao theo tuổi:……cm THỂ CHẤT Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tâp thể dục theo hiệu lệnh Phối hợp tay-mắt vận động: -Bắt ném bóng với người đối diện (khoảng cách 4m) -Đi, đập, bắt bóng nảy 4-5 lần liên tiếp 24 Biết tránh số hành động nguy hiểm phòng tránh nhắc nhở HOẠT ĐỘNG - Cân, chấm biểu đồ theo dõi phát triển trẻ đầu năm học - Đo chiều cao, chấm biểu đồ theo dõi phát triển trẻ * Động tác phát triển nhóm hơ hấp -Hơ hấp: Hít vào, thở -Tay +Đưa hai tay lên cao, phía trước, sang bên -Lưng, bụng, lườn: +Quay sang trái, sang phải - Chân: + Ngồi xổm, đứng lên - Bật: Bật cao chỗ - Đo chiều cao, chấm biểu đồ theo dõi phát triển trẻ đầu năm học -Hoạt động đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Tập động tác phát triển nhóm hô hấp * Tập theo nhạc với tồn trường với động tác: - Hơ hấp: Gà gáy; - Tay: Đưa hai tay lên cao, phía trước, sang bên - Bụng: Quay sang trái, sang phải - Chân: Ngồi xổm, đứng lên - Bật: Bật cao chỗ -Tung bóng lên cao bắt -Tung, đập, bắt bóng chỗ -Đi đập bắt bóng -Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân - HĐ thể dục sáng: Thực động tác khởi động.- Bò theo đường zich zắc nhà - HĐ học: -Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm đến tính mạng - Khơng cười đùa ăn, uống - Bật qua vòng - Tung đập bóng - Ném trúng đích nằm ngang - HĐ chơi: ném bóng, bắt bóng… - HĐ đón trả trẻ: Kể cho trẻ nghe số câu truyện gương tốt biết nghe lời qua kết hợp lồng ghép chuyên đề dạy kỹ sống ăn loại có hạt - Khơng khỏi trường không phép cô giáo PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC cho trẻ việc nên làm khơng nên làm - Biết nơi gia đình - Đặc điểm bật ích lợi * Mọi lúc noi : tên đường phố, xóm làng vật, hoa, quen thuộc, - Trò truyện với trẻ người thân - Biết tên đặc điểm gia đình trẻ số người thân gia đình * Hoạt động học - Bước đầu biết nhu cầu - Kể công việc gia đình, nghề nghiệp của gia đình( ăn mặc, bố mẹ, quan sát vật kể gia đình ở, người quan tâm lẫn nhau) - Tìm hiểu số đồ dùng gia đình - Nhận đặc điểm bật - Đàm thoại nhà nơi gia đình chung sống cơng dụng số đồ dùng hoạt động nhà, phận gia đình ngơi nhà - Trò chuyện họ hàng gia đình bé * Hoạt động chiều - phân loại hoa quả, đồ dùng gia đình theo 1, dấu hiệu * Hoạt động góc - Xem sách, tranh chủ đề, làm album - Xem tranh ảnh gia đình kể thành viên gia đình - Xem tranh số đồ dùng gia đình - Xem tranh, ảnh chủ đề * Hoạt động trời - Quan sát thời tết dạo quanh sân trường - Quan sát kiểu nhà khác - Quan sát vườn hoa sân trường -Trò chơi “mèo duổi chuột PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, XÃ HỘI - Bước đầu biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn lời nói - Biết lắng nghe, đặt trả lời câu hỏi đơn giản ( Ai ? Cái ? để làm ? ) - Thích nghe đọc thơ, kể truyện, xem tranh ảnh gia đình, kể kiện gia đình dựa theo câu hỏi gợi ý cô - Biết chào hỏi, xưng hô lễ phép với người thân gia đình người xung quanh - làm quen với số ký hiệu thông thường sống ( ký hiệu nhà vệ sinh, biển báo nguy hiểm ) - Nhận biết bước đầu biết biểu lộ số cảm xúc với người thân gia đình - Biết vài quy tắc đong giản gia đình ( Chào hỏi lễ phép, xin lỗi mắc lỗi, xin phép muốn làm việc đó, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Nghe hiểu nội qung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu đơn mở rộng - trả lời đặt câu hỏi: " Ai ?"; "Cái ?"; "Ở dâu ?"; " ?" - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè - Đóng vai theo lời dẫn truyện giáo viên - Xem nghe loại đất khác - Những điều bé thích, khơng thích - Nhận biết số trạng thái cảm xúc( vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt , cử chỉ, giọng nói - Cử ,lời nói lễ phép, yêu mến bố, mẹ, anh, chị, em ruột,cơ giáo - Một số thói quen giúp trẻ biết tự vệ sinh cá nhân giác quan - Tiết kiệm điện nước * Đón trẻ - Trò truyện với trẻ nơi ở, gia đình trẻ * Hoạt động học - Thơ: " yêu mẹ " - Truyện: " tích chu " - Thơ: " thăm nhà bà" - Truyện: "cô bé quàn khăn đỏ " * Hoạt động góc - Xem tranh ảnh gia đình kể thành viên gia đình * Hoạt động triều - Thơ: " Thăm nhà bà " - Trẻ biểu diễn văn nghệ * Hoạt động góc - Đóng vai mẹ con, bán hàng thực phẩm - Nấu ăn, đóng vai thành viên gia đình - Chế biến ăn bán loại thực phẩm * Hoạt động trời - Giáo dục trẻ lễ phép yêu thương thành viên gia đình - Giáo dục trẻ lúc nơi cảu thân gia đình sẽ, gọn gàng, ngăn nắp PHÁT TRIỂN THẪM MĨ * Âm nhạc - Nghe hát nhạc - Thích nghe hát, hát, vận - Hát giai điệu lời ca hát động theo nhạc hát, - Vận động đơn giản theo nhịp điệu nhạc hát - Sử dụng dụng cụ gõ theo phách, đêm * Tạo hình -Sử dụng số kỹ : vẽ, nặn, tô màu - Hứng thú tạo sản phẩm tạo hình đơn - Biết nhận biết sản phẩm giản gia đình( vẽ , năn, tơ màu người thân gia đình ) * Hoạt động hoc -Múa bài: "Chiếc khăn tay" -Hát "cả nhà thương nhau" * Hoạt động góc - Múa hát hát chủ đề * Hoạt động học - Tạo hình: Tơ màu tranh gia đình - Tơ màu dồ dùng gia đình *Hoạt động góc - Nặn đồ dùng gia đình - Vẽ tô màu ngô nhà bé ... cơng việc gia đình, nghề nghiệp của gia đình( ăn mặc, bố mẹ, quan sát vật kể gia đình ở, người quan tâm lẫn nhau) - Tìm hiểu số đồ dùng gia đình - Nhận đặc điểm bật - Đàm thoại nhà nơi gia đình chung... động nhà, phận gia đình ngơi nhà - Trò chuyện họ hàng gia đình bé * Hoạt động chiều - phân loại hoa quả, đồ dùng gia đình theo 1, dấu hiệu * Hoạt động góc - Xem sách, tranh chủ đề, làm album -... góc - Xem sách, tranh chủ đề, làm album - Xem tranh ảnh gia đình kể thành viên gia đình - Xem tranh số đồ dùng gia đình - Xem tranh, ảnh chủ đề * Hoạt động trời - Quan sát thời tết dạo quanh sân