KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực từ ngày 27/ 10 đến ngày 21/ 11/ 2014 Thứ Lĩnh vực PTTC ( Thể dục) PTNN - Đi ghế thể dục Phát triển nhận thức ( KPKH) - Trò chuyện người thân gia đình PTTM - Vẽ chân dung người - Vẽ ngơi nhà ( Tạo hình) thân gia đình bé - Nặn bát - Làm bưu thiếp chúc mừng cô giáo Phát triển nhận thức ( LQVT) Phát triển thẩm mỹ ( Âm nhạc) - Tách gộp nhóm phạm vi - Dạy vận động “ Giúp bà quét sân” - Nghe hát: “ Cho con” - TCÂN: giọng hát to- giọng hát nhỏ - Dạy trẻ nhận biết buổi ngày Tuần Gia đình bé Từ ngày 27/10-> 31/11/ 2014 - Truyện: “ Cây khế” - Đếm đến nhận biết chữ số Tuần Ngôi nhà bé Từ ngày 3/11-> 7/11/ 2014 Tuần Nhu cầu gia đình Từ ngày 10/11-> 14/11/ 2014 - Bật tách khép chân - Chạy chậm 100m Vào ô - Thơ : Niềm vui - Truyện: Thỏ mèo dọn nhà - Tìm hiểu - Những bữa ăn nhà bé gia đình - Thêm bớt tạo phạm vi - Hát vận động - Dạy hát: “Nhà theo nhịp, phách “ Cả tôi” nhà thương nhau” - Nghe hát: “ Ba - Nghe hát: “ Ru con” ngon nến lung linh” Dân ca Xê Đăng - TCÂN: Ai nhanh - TCÂN: tam thất Tuần Ngày hội cô giáo Từ ngày 17/11 -> 21/11/ 2014 - Chạy 15m khoảng 10 giây T/c: Hái hoa - Thơ: Bàn tay cô giáo - Trò chuyện ngày nhà giáo Việt nam 20/11 - Tổng hợp Biểu diễn hát chủ đề MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Thời gian thực : Từ ngày 28/ 10 đến 22/11/ 2013 I Mục tiêu: Phát triển nhận thức: * KPKH: Trẻ biết gia đình tổ ấm yêu thương, nơi có người thân u ln quan tâm cho Vị trí vai trò trẻ thành viên gia đình - Cho trẻ xem tranh ảnh đàm thoại gia đình - Trò chuyện ngơi nhà địa gia đình bé - Trò chuyện bữa ăn gia đình - Trò chuyện ngày hội thầy cô giáo * LQVT: HĐH - Trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng có số lượng 3, nhận biết chữ số - Thêm bớt tạo phạm vi - Tách gộp phạm vi - Trẻ nhận biết buổi ngày Phát triển thể chất: - Biết nhu cầu dinh dưỡng cần thiết sức khỏe bé Trẻ biết ích lợi nhóm dinh dưỡng sức khỏe, biết ăn hết suất rửa tay trước ăn - Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín uống sơi để lớn lên khỏe mạnh - Trẻ thích vận động tham gia hoạt động giữ gìn sức khỏe người thân gia đình - Thực đủ nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh - Rèn luyện phối hợp vận động, phận thể Trẻ thực vận động, cử động cách khéo, xác - Đi ghế thể dục - Bật tách khép chân vào ô - Chạy chậm 100m - Chạy 15m khoảng 10 giây Phát triến ngôn ngữ: - Trẻ biết lắng nghe hiểu lời giao tiếp ngày - Trẻ nghe hiểu nội dung thơ câu chuyện cô giáo đọc, kể chuyện Trẻ có thái độ phù hợp với nhân vật tác phẩm: Câu chuyện “ Cây khế , Thỏ dọn nhà”, thơ “ Niềm vui mèo con, Bàn tay cô giáo” - Làm quen với cách mở sách, vở, biết cầm mở sách chiều, mở sách xem tranh ảnh Phát triển thẩm mỹ: * Tạo hình: - Trẻ nhận biết nguyên vật liệu tạo hình Nguyên vật liệu tự nhiên cách sử dụng chúng để tạo sản phẩm - Vẽ người thân gia đình - Vẽ ngơi nhà bé - Nặn bát - Làm thiệp tặng cô giáo * Âm nhạc: - Trẻ múa hát hát chủ đề, trẻ hát, nghe nhạc “ Cả nhà thương nhau, nhà tôi, gúp bà quét sân, tuần ngoan Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết vị trí gia đình - Nhận biết cảm xúc người thân gia đình, biết thể cảm xúc phù hợp - Trẻ biết thực số quy tắc gia đình - Biết làm số cơng việc đơn giản giúp đỡ bố mẹ - Thể quan tâm đến người thân gia đình qua cử chỉ, hành động như: Làm quà tặng bố mẹ ngày sinh nhật - Biết hành vi tốt, xấu qua nghe kể chuyện đọc thơ KẾ HOACH TUẦN CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ CỦA BÉ Thời gian thực từ ngày 3/11 đến ngày 7/11/ 2014 Nội dung Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ ân cần đón trẻ, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương, tạo niềm tin cho trẻ đến trường - Xem tranh ảnh kiếu nhà, kiểm tra trang phục trẻ, nhắc nhở trẻ xếp gọn đồ dùng cá nhân, chào ông bà, bố mẹ đến lớp Thể dục sáng - Tập theo nhạc hát chủ điểm gia đình - Tập động tác + Hơ hấp: Hít vào thở ( Thổi bong bóng) + Tay: Hai tay đưa sang ngang gập tay vai + Bụng: Nghiêng người sang hai bên + Chân: Ngồi xổm đứng lên + Bật tiến phía trước Trò chuyện sáng - Trò chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần - Cùng trẻ trò chuyện ngơi nhà bé - Hỏi tên kí hiệu riêng, giặt khăn Vệ sinh - Tự rửa tay trước ăn sau vệ sinh - Trẻ nghe hiểu dẫn liên quan đến 2- hàng động - Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật ( ỉa chảy, sâu suy dinh dưỡng ) - Dạy trẻ vệ sinh nơi quy định Ăn - Trẻ có số kỹ ăn uống - Biết tên số ăn ngày - Dạy trẻ số kỹ ăn uống - Biết sử dụng bát thìa cách ăn - Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng - Biết khơng ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Biết cách sử dụng đồ dùng gây nguy hiểm Ngủ Hoạt động học - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Biết đề nghị giúp đỡ cần thiết - Nghe nhạc- Nghe nhạc cổ điển- Nghe hát ru - Bật tách khép - Tìm hiểu - Vẽ nhà chân vào ô nhà bé - Chuyện “ Thỏ dọn nhà” Hoạt động ngồi - Quan sát ngơi nhà - TCVĐ: Chơi mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Xếp hột hạt, nhặt cánh hoa, rơi, chơi với đồ chơi Hoạt động góc - Vẽ tự - TCVĐ: bịt mắt bắt dê người đối diện - Chơi tự do: Chơi với chong chóng, xếp hình người thân vật liệu khác - Khám phá khoa học: Thả vật chìm - TCVĐ: Tìm số nhà - Chơi tự do: Làm sưu tập vật liệu tự nhiên gia đình Tạo nhóm có số lượng Xếp hột hạt, nhặt cánh hoa rơi, rơi - Thêm bớt tạo phạm vi - Làm quen hát “ Nhà tơi” - TCVĐ: Trò chơi dân gian Rồng rắn lên mây - Chơi tự do: chơi với cát, nước chăm sóc cối vườn trường, thổi bong bóng xà phòng - Dạy hát “ Nhà tơi - Nghe hát “ Ba ngon nến lung linh” - TCÂN: Ai nhanh - Làm quen câu chuyện: Tích Chu - TCVĐ: Trò chơi dân gian Rềnh rềnh ràng ràng - Chơi tự do: chơi với đồ chơi trời * Góc xây dựng: + Chuẩn bị: - Các loại vật liệu cho trẻ xây gạch, ống nút, cỏ, rau, loại khối - Từ nguyên vật liệu trẻ biết xây dựng thành kiểu nhà ( khu tập thể búp bê) xây dựng nhà bé thật đẹp hướng dẫn trẻ xây nhà lắp ghép, xung quanh nhà có hàng rào, cổng vào, xanh, vườn rau -Khi xây trẻ biết cách bố cục, xếp khu tập thể đẹp khoa học - Biết nhận xét ý tưởng chơi * Góc phân vai + Chuẩn bị : - Các đồ dùng phục vụ cho nhóm chơi búp bê, loại song nồi, hoa quả, bàn ghế, bát đĩa, sữa tươi, gạo, gia vị, búp bê, đồ dùng phục vụ cho bác sỹ - Trẻ biết chơi theo nhóm, phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng - Gia đình:- Trẻ thùc vai chơi mẹ,con, cách chăm sóc mi ngi gia đình, mẹ chợ nấu ăn, biết chế biến cỏc mún n hng ngy + Khám bệnh: kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân - Bỏn hng: Cỏc loi thực phẩm, người mua hàng phải trả tiền, bán hàng phải cám ơn * Góc nghệ thuật: + Chuẩn bị: - Các loại giấy màu, bút lông, bút màu,đất nặn, tranh vẽ thành viên gia đình, để trẻ tơ, hát gia đình , xắc xơ, trống, đàn - XÐ, vÏ d¸n tranh vỊ gia ỡnh Làm đồ chơi đồ dùng gia ỡnh, tô màu cho tranh thành viên gia ỡnh + Múa hát gia đình - Trẻ dùng kỹ học để dán, vẽ tranh ngơi nhà, xếp dán hình ngơi nhà hình học, tơ màu ngơi nhà, vẽ tranh ngơi nhà * Góc học tập- sách + Chuẩn bị: - Vở tập tô loại sách truyện - Trẻ chơi xếp hình lô tô gia ỡnh trẻ xem sách, đọc sách theo hiểu biết trẻ Tập tô học hôm trớc cha lµm xong - Trẻ lật sách, xem sách, đọc đồng dao gia đình * Góc thiên nhiên: - Gieo hạt tưới cây, chăm sóc cối Hoạt động chiều - Xem tranh ảnh - Hướng dẫn trẻ - Thực - Cô trẻ dọn - Biểu diễn văn trò chuyện cách pha sữa làm quen với vệ sinh, xếp nghệ cuối tuần ngơi nhà bé + Giới thiệu đồ tốn lại đồ dùng, đồ - Nêu gương cuối - Vệ sinh, nêu dùng - Chơi tự do: chơi góc tuần: Cô cho trẻ gương trả trẻ - Cô làm - Trẻ lựa chọn - Vệ sinh, nêu nhận xét Trẻ nêu gương mẫu bước nội dung chơi gương trả trẻ mình, bạn tốt bạn, giải thích bạn Cho trẻ thay cờ Cơ nhận - Cho trẻ nếm - Cô bao quát trẻ nhận bé ngoan xét chung Nhắc nhở động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ thay hoa cờ Nhắc nhở trẻ nhận đủ đồ dùng + Giáo dục: Cho trẻ pha Mời 3-4 trẻ, cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực - Nêu gương chơi - Vệ sinh nêu gương trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị cách tiến hành Thứ 2: 3/11/2014 PTTC: Thể dục Bật tách khép chân qua ô TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Trẻ biết nhảy tách khép chân qua ô, biết bật liên tục chụm chân, tách chân qua ô, bật nhẹ nhàng chạm đất đầu bàn chân, không dẫm vào ô - Rèn luyện kỹ bật tách, khép chân liên tục phát triển chân, rèn luyện kiên trì, nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Giáo dục trẻ tinh thấn tập thể, biết tập trung ý vào hoạt động Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, vòng để trẻ bật Cách tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc thơ “ Em u nhà em” - Cơ trò chuyện gia đình trẻ, cách luyện tập để tăng cường sức khỏe cho gia đình trẻ + Khởi động - Trẻ làm đoàn tàu theo kiểu chân theo yêu cầu cô ( Đi thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh) - Trẻ hàng ngang theo sơ đồ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Hoạt động 2: Trọng động a BTPTC: - Tay : Tay dang ngang gập trước ngực ( 2l x 4n) - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2l x4n) - Chân : Đứng đưa chân phía trước, lên cao ( 3l x 4n) - Bật : Bật tách khép chân b VĐCB: - Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện + Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Cô giới thiệu tên tập vận động: “ Bật tách chân, khép chân qua ô” - Cho trẻ nhắc lại tên vận động lần - Để thực tập vận động tốt ý xem cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần - Lần vừa làm vừa giải thích + TTCB: Cơ đứng khép chân trước vạch kẻ ô thứ nhất, tay thả xuôi Khi nghe hiệu lệnh chuẩn bị bật, tay chống hông, khụy đầu gối lấy đà bật chụm chân vào ơ, sau baath tacgs chân ô Bật nhẹ nhàng đầu chân, không dẫm lên đường Bật liên tục tách khép chân bật đến cuối bật ngồi sau nhẹ nhàng cuối hàng đứng - Cô cho trẻ lên thực cho lớp xem Nếu trẻ thực chưa cô thực lại lần cho trẻ xem Lần lượt cho trẻ lên thực ( Cô ý để nhắc nhở động viên trẻ) c TCVĐ: “ Chuyền bóng qua đầu” - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ lên cắm hoa Chơi tiết học “ Nu na nu nống” - Trẻ biết cách chơi hứng - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống” thú chơi bạn - Cô bao quat trẻ chơi Tiết 2: PTNN: Truyện Thỏ dọn nhà - Trẻ hiểu nội dung, nắm trình tự nội dung truyện ,nhớ tên nhân vật câu truyện -Trẻ diễn đạt tính cách, lời nói biểu cảm theo ngơn ngữ, tính cách nhân vật truyện -Trẻ thể ngôn ngữ nhân vật cách diễn cảm - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giúp đỡ, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Chuẩn bị: - Khung sân khấu đơn giản - Giáo án điện tử powerpoi truyện - Rối tay nhân vật truyện Cách tiến hành * Hoạt động1: ổn định giới thiệu - Cô trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Cô hỏi trẻ vừa hát ai? Về gia đình Mọi người gia đình nào? Rất thương yêu - Và có câu chuyện hay nói tình cảm gia đình Thỏ hơm cô sé kể cho nghe *Hoạt động 2: - Cô kể lần 1kết hợp cử điệu - Cô hỏi trẻ tên câu chuyện - Kể lần 2: kết hợp trình chiếu powerpoi - Trích dẫn, đàm thoại máy tính - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? Thỏ nâu, thỏ hồng….? - Hơm nay, gia đình Thỏ dọn đến nhà Bố mẹ Thỏ chuyền nhiều đồ đạc, lại gì? - Thỏ Nâu phân cơng cơng việc sao? - Trẻ đóng vai giáo dạy học sinh hát, đọc thơ kể chuyện… ( Trong trẻ chơi cô bao quát để giải tình xảy ra) * Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để lắp ghép cơng trình đẹp , biết phối hợp để hồn thánh cơng việc + Chuẩn bị: - Các loại gạch, ống nút, hoa, xanh, loại khối, thảm rau, cỏ, cá + Hướng dẫn: Từ ngun vật liệu trẻ x©y dùng khu tập thể Lắp ghép nhà tầng, tầng, có vờn cây, ao cá, sân chơi, vờn rau, đờng ®i * Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu có thiên nhiên để tạo thành sản phẩm gia đình + Chuẩn bị: - Các loại đồ dùng cho nhóm chơi giấy A4, loại cát có pha trộn màu, giấy mau, đất nặn + Hướng dẫn: Trẻ dùng kỹ học để dán, vẽ tranh tặng cô ngày 20/11, làm bưu thiếp tặng cô - Múa hát hát giáo * Góc học tập- Sách: Rèn luyện củng cố kỹ học cho trẻ, luyện tính đọc lập tự giác học tập + Chuẩn bị: - Các đồ dùng góc chơi như, sách truyện gia đình, tranh chuyện nói giáo, bảng con, phấn, kéo, tạo hình để tơ màu, + Hướng dẫn:Trẻ lật sách, xem sách, đọc ca dao, đồng dao giáo * Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc sân trường, lớp, yêu lao động +Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ cát, sỏi, chai, lọ, khăn, nước + Hng dn: Trẻ chơi lau cây, chăm sóc Chơi đong nớc vào chai lọ, so sánh chai ®Çy, chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gàng Hoạt động chiều Xem tranh ảnh Hướng dẫn trẻ - Ôn thơ “ Bàn - Trẻ làm quen - Làm sinh đồ trò chuyện cách pha nước tay cô giáo” đồng dao dùng đồ chơi giáo cam - Chơi tự do: Cho - Đi cầu quán lớp Nhận xét nêu - Nêu gương cuối trẻ chơi xếp nhà Nêu gương cuối - Vệ sinh nêu gương cuối khối ngày gương trả trẻ: - Vệ sinh, nêu Nêu gương cuối gương trả trẻ tuần KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung Thứ 2: 17/11/2014 PTTC: Thể dục Chạy nhanh 15m, khoảng 10 giây Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chạy 15m khoảng 10 giây - Rèn luyện khéo léo mạnh dạn tự tin, phát triển chân cho trẻ - Trẻ có ý thức học tập, biết ý lắng nghe thực theo yêu cầu cô Cách tiến hành Chuẩn bị : sân tập rộng rãi, vật cản Cách tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo con” - Các vừa đọc thơ nói ai? Cơ giáo - Thế ngày đến trường cô giáo dạy gì? Cho 2-3 trẻ kể - Trong tháng 11 có biết có ngày lễ gì? 20/11 Ngày 20/11 ngày gì? Ngày hội thầy giáo Vậy làm để chào mừng ngày hội cô giáo * Hoạt động 2: Khởi động - Trẻ kiểu chân, chạy tốc độ theo hiệu lệnh cô * Hoạt động 3: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Cho trẻ đứng thành hàng ngang Tập theo hát thật đáng yêu lần x4n Tay : Hai tay đưa lên cao kết hợp vẫy bàn tay 2l x 4n Bụng: Cúi người phía trước ngửa người phía sau 2l x 4n Chân: Ngồi xổm đứng lên 2l x 4n Bật: Bật chỗ 2lx 4n * Vận động bản: “ Chạy nhanh 15m, khoảng 10 giây” * Cô làm mẫu lần - Lần khơng giải thích - Lần kết hợp giải thích - Lần giải thích động tác khó Tư chuẩn bị: Đứng vào vạch chuẩn,khi có hiệu lệnh chạy nhanh phía trước mắt nhìn thẳng chạy hết đoạn đường 15 m 10 giây cô cuối hàng đứng * Trẻ thực hiện: Cô mời trẻ lên làm cho trẻ lớp xem - Lần lượt mời hai trẻ đến hết hàng Cô mời lần hai trẻ, trẻ hai lần - Lần chia làm hai đội thi đua - Cô ý sửa sai cho trẻ động viên trẻ tập * Hoạt động 4: Trò chơi vận động “ Hái hoa” Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô động viên trẻ chơi chơi với trẻ * Hồi tỉnh: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Chơi tiết - Tạo cho trẻ thoải mái Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Tiết : PTNN - Trẻ hiểu, đọc thơ theo cô, biết Thơ : Bàn tay cô tên thơ, tên tác giả hiểu giáo nội dung thơ - Rèn luyện phát triển kỹ đọc diến cảm, đọc lời, nhịp thơ nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thông qua nội dung thơ giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng giáo - Cơ hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” - Cô bao quát trẻ chơi Chuẩn bị : Tranh thơ, đĩa có hát Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Trò chuyện Cho trẻ hát “ Cô giáo em” hỏi trẻ vừa hát hát gì? Bài hát nói ai? Thế giáo hàng ngày làm cơng việc gì? Ngày 20/11 ngày lễ dành cho * Hoạt động 2: hàng ngày đến lớp cô giáo dạy cho múa hát, đọc thơ, kể chuyện, bàn tay giáo làm nhiều công việc giúp qua “ Hồng Yến sáng tác thơ “ Bàn tay cô giáo” lắng nghe cô đọc - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Lần cô đọc diễn cảm Lần cô sử dụng tranh minh họa * Hoạt động 3: * Đàm thoại trích đẫn giảng giải nội dung - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Bài thơ sáng tác Bàn tay giáo…….cho em Hàng ngày chăm sóc nào? Về nhà mẹ khen tay cô đến khéo Mẹ khen cô nào? Bàn tay đến khéo …… - Thế vừa làm quen thơ gì? Các có u q giáo khơng? u q giáo phải làm gì? * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 2-3 lần thi đua tổ nhóm Trong trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ Qua thơ vừa đọc tình cảm giáo đọc lại cho cô lớp nghe * Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa Hoạt động trời: Quan sát quang cảnh sân trường - Trẻ nhận biết đặc điểm đặc trưng quang cảnh san trường vào mùa đông * Chuẩn bị: Địa điểm, sân bãi * Hướng dẫn: Cô cho trẻ hát “ Đi chơi” sân tới địa điểm chọn -Cho trẻ quan sát cảnh sân trường mùa đông xem đẹp - Cô gợi ý nhìn xem bầu trời hơm nào? “ Trời xanh khơng có mặt trời” - Mọi người ăn mặc nào? Mặc áo ấm Thế có biết phải mặc nhiều áo vậy? Vì trời lạnh - Các năm có mùa Mùa xuân thời tiết ấm áp, mùa hè nóng nực, mùa thu có nhiều mưa, mùa đơng lạnh Vì đến mùa đơng phải mặc áo ấm, tất đội mũ để tránh đau ốm TCVĐ: Bật liên tục phía trước - Trẻ thích chơi chơi hứng thú, khơng xơ đẩy Chơi tự - Tỏa mãn nhu cầu chơi trẻ Hoạt động chiều - Trẻ xem tranh ảnh kể Xem tranh ảnh trò số cơng việc cô giáo chuyện cô giáo Biết ngày 20/11 ngày hội cô * Cô giới thiệu trò chơi “ Bật liên tục phía trước” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tiến hành cho trẻ chơi * Cho trẻ chơi hột hạt, trẻ nhặt lá, hoa Chơi với đồ chơi ngồi trời, xích đu cầu trượt * Chuẩn bị : Một số tranh ảnh cô giáo - Hướng dẫn: Cho trẻ đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Các vừa đọc thơ gì? Vậy hàng ngày giáo làm cơng việc gì? Cho trẻ kể Chuẩn bị ngày 20/11 ngày gì? Các làm để chào mừng ngày lễ 20/11 Vậy có bạn có ba, mẹ làm nghề giáo viên khơng? Cho trẻ kể Nêu gương cuối Tuyên dương trẻ ngày - Giúp trẻ tự nhận xét thân, * Cô trẻ nhắc lại hoạt động ngày nhận xét bạn biết cố gắng - Cho trẻ nhận xét xem bạn ngoan, bạn khen, vươn lên cho cắm hoa Vì bạn lại cắm hoa - Cô nhận xét lại cho trẻ cắm cờ thay hoa “ hoa thay cờ” - Tuyên dương trẻ ngoan Động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng Thứ : - Trẻ biết ngày 20/11 Chuẩn bị: Một số thơ, hát cô giáo 18/11/2014 ngày nhà giáo Việt Nam Cách tiến hành: Trò chuyện KPKH: - Trẻ biết ơn lời cô giáo, Cô trẻ đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” ( MTXQ) biết làm nhiều việc tốt để Các vừa đọc thơ gì? Bài thơ nói ai? Trò chuyện ngày vui lòng - Thế lớp có bạn ba, mẹ làm thầy giáo, cô giáo nhà giáo Việt - Luôn kính trọng giáo khơng? Thế lớn lên có thích làm thấy giáo giáo giống ba Nam 20/11 mẹ khơng? Ngày 20/11 ngày lễ thầy giáo, cô giáo, cô hát lên hát thật hay để chào mừng ngày 20/11 Cô cháu hát chỗ * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại Trong hát nói lên điều gì? Các bạn nhỏ vui mừng đón chào ngày lễ 20/11 Các nghề dạy học nghề cao quí nghề đẹp để dạy trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, phải làm để khơng phụ lòng thầy - Cho trẻ xem tranh trẻ tặng hoa nhân ngày 20/11 - Trong tranh em bé làm gì? - Thế bạn bé tặng hoa cho nhân ngày gì? Sắp đến ngày nhà giáo Việt Nam ngày hội thầy giáo làm để tặng cô nhân ngày 20/11 * Hoạt động 3: Cho trẻ vẽ quà tặng cô * Giáo dục trẻ: Cô giáo người chăm sóc bữa ăn giấc ngủ, dạy lên người phải ln kính trọng giáo lời * Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động trời: Chăm sóc bồn hoa - Dạy trẻ biết số kỹ chăm sóc cây, tưới nước, nhổ cỏ… Trẻ biết yêu thích bảo vệ TCVĐ: Cáo thỏ - Trẻ biết luật chơi, cách chơi * Hướng dẫn : Cho trẻ vòng quanh bồn hoa vừa vừa hát “ Ra vườn hoa em chơi” - Bài hát vừa nhắc nhở điều gì? Khơng ngắt bẻ cành Chúng ta trồng hoa để làm gì? Để cho đẹp nhà Và hoa dùng cho ngày lễ ngày 8/3, ngày tết, ngày 20/11 Vậy để có bơng hoa đẹp phải làm gì? Chăm sóc bảo vệ cây… - Cô phân công việc cho trẻ, trẻ tuối cây, trẻ nhổ cỏ, trẻ bắt sâu Động viên hướng dẫn trẻ làm * Cơ giới thiệu tên trò chơi: “ Cáo thỏ” - Cô nêu luật chơi, cách chơi Chơi tự Chơi hứng thú - Trẻ chơi theo ý thích Hoạt động chiều Hướng dẫn trẻ cách pha nước cam - Trẻ biết cách pha nước cam Biết nước cam có nhiều vitamin - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất thể khỏe mạnh - Tiến hành cho trẻ chơi * Cho trẻ chơi với chong chóng, xếp nhà… - Cơ bao qt trẻ chơi an toàn * Chuẩn bị: ca, nước, dao, thớt, cam *Tiến hành: Cho trẻ chơi trò chơi “ Uống nước chanh” Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? Sau uống nước chanh xong thấy thể nào? Cơ thể khỏe mạnh Vì nước chanh có nhiều vi ta Ngồi nước chanh ra, uống nước gì? nước cam Để có ly nước cam vừa thơm, vừa ngon hôm cô hướng dẫn cách pha nước cam - Cô cho trẻ ngồi thành nhóm Giải thích dụng cụ để pha - Cơ làm mẫu cho lớp xem, cho trẻ nếm - Cô trẻ thực hiện, trông trẻ thực cô bao quát trẻ - Cho trẻ làm vệ sinh, xếp rửa đồ dùng gọn gàng * Vệ sinh cá nhân Nêu gương cuối ngày Thứ : - Trẻ biết sử dụng kỹ Chuẩn bị : Giấy A4, Bút sáp, tranh gợi ý, giá treo tranh 19/11/ 2014 cắt dán, vẽ tô màu để làm thành Cách tiến hành: PTTM: Tạo hình bưu thiếp để tặng cô * Hoạt động 1: Cô cho trẻ đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” Làm thiệp tặng - Rèn luyện kỹ cắt dán, vẽ Thế bạn cho cô biết ngày 20/11 ngày gì? giáo tơ màu cho trẻ Các làm để tặng giáo nhân ngày vui đó? Biết nhận xét - Cô gọi 2-3 trẻ trả lời bạn - Các ạ! Cứ hàng năm đến ngày 20/11 ngày hiến chương nhà - Trẻ tập trung vào bài, hứng giáo Việt Nam bạn dâng lên cô hoa tươi thắm thú học, biết giữ gìn sản phẩm anh chị lên lớp lớn mà nhớ cơng lao dạy dỗ của tạo nên tặng cho q * Hoạt động 2: Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ Ngày đêm” - Cô treo tranh lên bảng cho trẻ nhận xét Các có bạn mẫu giáo lớn xa cô nhớ ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 bạn làm thiệp để tặng cô Thế thấy thiệp nào? bưu thiếp có gì? Bơng hoa - Bạn dùng để vẽ hoa? Màu nước Các thấy bạn vẽ hoa nào? Đẹp - Cô đem tranh cho trẻ nhận xét - Bức tranh thiệp - Cô làm mẫu cho trẻ xem ( Trong làm mẫu vừa làm vừa nói kỹ năng) Và để biết ơn cô giáo hôm thích làm nào? * ý định trẻ: - Cơ gọi 2-3 trẻ hỏi ý định thích vẽ gì? - Cơ hướng dẫn cách ngồi cách cầm bút * Hoạt động 3: Trẻ thực - Khi trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ yếu, trẻ chưa mạnh dạn * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ treo lên giá treo tranh Hỏi trẻ thích tranh bạn nào? Vì lại thích tranh đó? - Trẻ lên giới thiệu tranh cho bạn biết - Cô nhận xét tranh đẹp, màu sắc đẹp, khuyến khích động viên trẻ thực chưa tốt cố gắng * Nhận xét tuyên dương trẻ: Cho trẻ cắm hoa HĐNT: Làm quen hát “ Bông hồng tặng cô” TCVĐ: Rềnh rềnh ràng ràng Chơi tự HĐC: Ơn thơ “ Bàn tay giáo” Thứ - Trẻ biết ý lắng nghe cô hát, biết hát theo cô - Rèn luyện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - giáo dục trẻ lời cô giáo - Trẻ nắm luật chơi cách chơi, chơi hứng thú - Rèn luyện sức khỏe cho trẻ - Đảm bảo an toàn cho trẻ chơi đồ chơi trời - Trẻ đọc thơ diễn cảm, kết hợp làm điệu minh họa, biết tên tác giả, tác phẩm - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ - giáo dục trẻ kính trọng lễ phép với cô giáo * Chuẩn bị: “ Bài hát, địa điểm, kiểm tra sức khỏe trước sân * Hướng dẫn : HĐCCĐ: “ Làm quen hát hồng tặng cô” - Cô dẫn trẻ sân tới địa điểm chọn trước - Cơ trẻ trò chuyện ngày hội cô giáo - Cô giới thiệu hát - Cô hát cho trẻ nghe - Tập cho trẻ hát, cô ý sửa sai cho trẻ TCVĐ: Rềnh rềnh ràng ràng Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi sân trường * Chuẩn bị: Hình ảnh giáo Hướng dẫn : Cho trẻ xem đoạn hình ảnh giáo Đàm thoại chủ đề Cô đọc đoạn thơ hỏi trẻ đoạn thơ có thơ nào? Do sáng tác? - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần - Cô cho trẻ đọc - Thay đổi hình thức đọc để lơi trẻ - Chú ý đến trẻ nhút nhát nói ngọng * Nêu gương cuối ngày 20/11/2014 PTNT( Toán) Dạy trẻ nhận biết buổi ngày - Trẻ nhận biết buổi ngày sánh trưa, chiều tối Định hướng thời gian buổi ngày - Rèn kỹ định hướng thời gian, ý, phát triển tư có chủ định cho trẻ - Trẻ yêu thích mơn học biết u q kính trọng giáo Chuẩn bị: Đồ dùng cô lịch tranh vẽ buổi ngày - Tranh lô tô Cách tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cho trẻ hát “ Cơ giáo” trò chuyện chủ đề Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng giáo * Hoạt động 2: nhận biết thời gian ngày: Sáng, trưa, chiều tối - Hơm cháu tìm hiểu buổi sáng trưa chiều tối - Cô cho trẻ quan sát tranh buổi sáng: Các quan sát xem tranh vẽ buổi ngày? + Bức tranh buổi sáng vẽ gì? có đồng kim vào số thời điểm buổi sáng + Cho trẻ nói “ Buổi sáng” - Buổi sáng thức dậy đánh rửa mặt ăn sáng bố mẹ đưa đến trường… Khi đến trường làm gì? - Cho trẻ quan sát tranh buổi trưa + Trong tranh thấy ông mặt trời nào? Ngoài ông mặt trời nhìn thấy nữa? đồng hồ có kim dài vào số 11h thời điểm bắt đầu buổi trưa + Cho trẻ nói “ Buổi trưa” - Cho trẻ quan sát tranh buổi chiều + Khi ngủ dậy thường làm gì? quan sát xem tranh buổi chiều vẽ gì? - Khi ông mặt lặn xuống núi bố mẹ đón nhà thời điểm thời điểm nào? + Cho trẻ nói “ Buổi chiều” - Cho trẻ quan sát tranh buổi tối - Các quan sát xem bầu trời buổi tối nào? Những ngày nhìn thấy trăng sáng? + Buổi tối nhà làm gì? Khi ngủ? Trước ngủ thường làm gì? * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm lô tô theo hiệu lệnh cô” Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi, cho trẻ chơi - Trò chơi tìm nhà Cơ giới thiệu trò chơi,luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần * Nhận xét cho trẻ cắm hoa HĐNT: Xếp hình Người vật liệu - Trẻ sử dụng vật liệu để xếp thành hình người - Rèn luyện khéo léo đôi tay khả sáng tạo tư - Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật tham gia hoạt động ngồi trời TCVĐ: Tìm số nhà - Trẻ biết cách chơi luật chơi hứng thú chơi Chơi tự - Đảm bảo an toàn cho trẻ chơi với đồ chơi trời * Chuẩn bị: Sân sẽ, địa điểm tốt, hột hạt, que tính, dặn trẻ trước sân * Hướng dẫn: HĐCĐ: “ Xếp hình người hột hạt, que tính” - Cơ dẫn trẻ tới chỗ chọn - Cô giới thiệu nguyên vật liệu cho trẻ biết từ nguyên vật liệu ta xếp thành hình người đáng u - Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ tự xếp - Trong trẻ thực cô bao quát sử lý tình xảy - Trẻ xếp theo nhóm nhóm xếp xong nhận xét sản phẩm nhóm TCVĐ: Tìm số nhà - Cô nhắc cho trẻ luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: làm sưu tập vật liệu thiên nhiên, xếp hình người thân vật liệu khác HĐC: Trẻ làm quen đồng dao “ Đi cầu quán” Thứ 6: 21/11/2014 PTTM: ÂN Tổng hợp : Hát học chủ đề Nghe hát: Cho - Trẻ biết cảm nhận đọc nhịp điệu đồng dao - Rèn luyện phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức học tập * Chuẩn bị: Bài đồng dao “ Đi cầu quán” * Hướng dẫn: - Cô cho trẻ làm quen đồng dao “Đi cầu quán” - Cô cho trẻ đọc kết hợp điệu - Động viên khuyến khích trẻ làm theo - Trong trẻ thực cô bao quát ý nhiều đến trẻ tiếp thu chậm * Nêu gương cuối ngày - Trẻ biết hát, thể tình cảm, điệu qua hát học chủ đề - Thông qua học phát triển cho trẻ khả cảm thụ âm nhạc, tính nhanh nhẹn Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết u thương q trọng người gia đình Chuẩn bị : Hình ảnh ngày nhà giáo Việt Nam Băng đĩa hát “ Cho con” Cách tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cô cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo con” - Ai giỏi cho cô biết ngày 20/11 vừa ngày gì? Là ngày nhà giáo Việt Nam Để biết ơn thầy cô giáo phải làm gì? Chăm ngoan học giỏi Và hơm cháu biểu diễn buổi văn nghệ chào mừng ngày hội thầy cô * Hoạt động 2: Trẻ thực - Mở đầu chương trình hát “ Bơng hồng tặng cơ” Cả lớp hát theo đội hình vòng tròn Ngồi thơ, hát ca ngợi giáo có nhiều hát hay nói tình cảm gia đình Điều thể qua giọng hát bạn nữ : Qua hát “ Cả nhà thương nhau, giúp bà quét sân” Gia đình nơi sum họp sau ngày làm việc dù đâu đâu không quên ngơi nhà phải khơng nào? điều thể qua hát “ Nhà tôi” tốp ca nam lớp biểu diễn Trong trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát Ông bà bố mẹ …là người thân u gia đình người ln yêu thương quan tâm đến nhau, tình yêu thương ba mẹ chắn che chở cho suốt đời nội dung hát “ Cho con” nhạc Phạm Trọng Cầu hôm cô hát cho nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp động tác minh họa * Hoạt động 4: TCÂN “ Giọng hát to- giọng hát nhỏ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Trò chơi tiến hành hát quen thuộc cô qui định - Khi cô bắt nhịp hai tay lớp hát to - Khi bắt nhịp tay lớp hát nhỏ + Luật chơi: Bạn hát nhầm phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 3- lần * Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa HĐNT: Vẽ theo ý thích TCVĐ: Rồng rắn - Trẻ biết vẽ mà trẻ thích, biết đặt tên cho sản phẩm - Rèn luyện phát triển khả sáng tạo cho trẻ * Chuẩn bị: Địa điểm phấn trắng, cô dặn trẻ trước sân * Hướng dẫn: HĐCCĐ: “ Vẽ theo ý thích” - Cơ cho trẻ đọc thơ “ Em vẽ” - Bạn bé thơ vẽ gì? - Cơ cho trẻ nêu ý định thích vẽ gì? Vẽ nào? Với trẻ yếu gợi ý đề tài cho trẻ vẽ - Trẻ thực hiện: Trong trẻ thực cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ vẽ lên mây Chơi tự HĐC: Làm vệ sinh đồ dùng đồ chơi lớp Nêu gương cuối tuần - Trẻ hiểu luật chơi chơi luật - Rèn luyện nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ tự chơi đảm bảo an toàn sức khỏe TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Cô nhắc luật chơi, cách chơi - Cho trẻ 2- lần Thay đổi vai chơi cho trẻ, ý trẻ rụt rè - Trẻ chơi với cát, với nước, thổi bong bóng, chơi với đồ chơi ngồi sân trường - Trẻ biết dùng khăn lau chùi đồ dùng đồ chơi lớp gọn gàng - Hình thành cho trẻ thói quen làm việc - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi * Chuẩn bị: khăn lau, chổi lông, thau nước * Hướng dẫn: Cô phân công công việc cụ thể cho tổ - Tổ hoa mai: Dọn dẹp góc phân vai - Tổ hoa hồng: Lau chùi góc xây dựng - Tổ hoa đào: Dọn góc nghệ thuật Một số bạn lại xếp lại góc học tập * Nhắc nhở trẻ vào việc Giao cho tổ trưởng quản lý - Cô bao quát động viên giúp đỡ trẻ * Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan * Hướng dẫn: Cả lớp hát tuần ngoan Hỏi trẻ tuần học ngày - Cho trẻ quan sát bảnh bé ngoan nhận xét xem bạn nhiều cờ - Vì bạn nhiều cờ? - Còn bạn khác sao? Chưa ngoan - Cơ nhận xét chung Phát phiếu bé ngoan Tuyên dương trẻ, động viên trẻ chưa bé ngoan - Trẻ biết tự nhận xét Biết ưu khuyết điểm bạn - Biết phấn đấu vươn lên ... vẽ thành viên gia đình, để trẻ tơ, hát gia đình , xắc xơ, trống, đàn - XÐ, vÏ d¸n tranh vỊ gia đình Làm đồ chơi đồ dùng gia ỡnh, tụ mu cho tranh thành viên gia đình + Múa hát gia ỡnh - Trẻ... tâm cho Vị trí vai trò trẻ thành viên gia đình - Cho trẻ xem tranh ảnh đàm thoại gia đình - Trò chuyện ngơi nhà địa gia đình bé - Trò chuyện bữa ăn gia đình - Trò chuyện ngày hội thầy giáo *... trí gia đình - Nhận biết cảm xúc người thân gia đình, biết thể cảm xúc phù hợp - Trẻ biết thực số quy tắc gia đình - Biết làm số cơng việc đơn giản giúp đỡ bố mẹ - Thể quan tâm đến người thân gia