Biết tránh một số hành độngnguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở -Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm đến tính mạng - Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn c
Trang 1KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON”
Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 21/08/2017 đến ngày 08/09/2017)
LĨNH
PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT
1.Khỏe mạnh, cân nặng theo
tuổi:… kg - Cân, chấm biểu đồ theo dõi sự phát triển của trẻ
- Cân, chấm biểu đồ theo dõi sự phát triển của trẻ đầu năm học
2 Chiều cao theo tuổi:……cm - Đo chiều cao, chấm biểu đồ theo dõi
sự phát triển của trẻ
- Đo chiều cao, chấm biểu đồ theo dõi sự phát triển của trẻ đầu năm học
3 Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,
nhịp nhàng các động tác trong
bài tâp thể dục theo hiệu lệnh.
* Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
-Hô hấp: Hít vào, thở ra -Tay
+Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang
2 bên -Lưng, bụng, lườn:
+Quay sang trái, sang phải
- Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên
- Bật: Bật cao tại chỗ.
-Hoạt động đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Tập động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
* Tập theo nền nhạc cùng với toàn trường với các động tác:
- Hô hấp: Gà gáy;
- Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước,
sang 2 bên
- Bụng: Quay sang trái, sang phải
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
- Bật: Bật cao tại chỗ.
4 Kiểm soát được vận động: Đi
và chạy
- Đi bằng gót chân, đi khụyu gối, đi lùi
- Đi trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc (đổi hướng) theo vật chuẩn
- HĐ học: “Đi trong đường hẹp”;
- HĐ ngoài trời: “tạo dáng”
9 Phối hợp tay-mắt trong vận
động:
-Bắt và ném bóng với người đối
diện (khoảng cách 4m)
-Đi, đập, bắt được bóng nảy 4-5
lần liên tiếp
-Tung bóng lên cao và bắt.
-Tung, đập, bắt bóng tại chỗ.
-Đi và đập bắt bóng -Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân.
- HĐ thể dục sáng: Thực hiện các động tác khởi động.
- HĐ học: Tung bóng lên cao và bắt bóng
- HĐ chơi: ném bóng, bắt bóng…
Trang 224 Biết tránh một số hành động
nguy hiểm và phòng tránh khi
được nhắc nhở
-Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm đến tính mạng
- Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt
- Không được ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo
- HĐ đón trả trẻ: Kể cho trẻ nghe một số câu truyện về tấm gương tốt biết nghe lời qua đó kết hợp lồng ghép chuyên đề dạy
kỹ năng sống cho trẻ về những việc nên làm và không nên làm
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC
- Biết tên trường , lớp, cô
giáo và môt số bạn học
- Trẻ biết tên một số khu vực
trong lớp, trong trường
- Trẻ biết nhận biết một so đồ
dùng, đồ chơi trong lớp
- Đặc điểm nổi bật công dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi
* Mọi lúc mọi nơi.
- Trò chuyện với trẻ về trường mâm non
* Hoạt động học.
- Trường bé có những ai ?
- Giới thiệu hoạt động của cô và trẻ ở trường mầm non
- Tìm hiểu về trường mâm non
* Hoạt động chiều.
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội đền trường và các cô giáo trong trường
- Trò chuyện với nhau về lớp và các bạn bạn trong lớp
* Hoạt động góc.
- Chăm sóc cây xanh, tưới nước cho cây
Trang 3TRIỂN
NGÔN
NGỮ
- Nói được tên trường , tên
lớp, tên cô giáo và môt số bạn
trong lớp
- Có thể kể về một số hoạt
động trong lớp bằng các câu
đơn điệu dựa theo câu hỏi
- Biết nói lễ phép: vâng ạ,
cảm on
- Biết đọc thơ, kể lại chuyện
có nội dung về trường, lớp
mầm non
- Thích xem các loại hình
tranh ảnh , sách báo về
trường , lớp
- Hiểu các từ chỉ người, tên đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc
- Trả lời và đặt câu hỏi: " ai!"," cái gì?",
" ở đâu?"," khi nào"?
- Sử dụng các từ biểu thị của sự lễ phép
- Làm quen với số ký hiệu thông thường trong cuộc sống( nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người đi bộ
* Mọi lúc mọi nơi.
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
mà trẻ đang học
* Hoạt động học.
- Truyện ‘món quà của cô’
- Thơ ‘cô giáo em’
- Thơ: " Sáo học nói"
- *Hoạt động góc.
- Trẻ chơi đóng vai các nhân vật
- Trè tô màu tranh về trường mầm non
- Nặn tự do và vẽ lớp học về đồ chơi yêu thích
Trang 4PHÁT
TRIỂN
TÌNH
CẢM,
XÃ HỘI
- Trẻ thích đến lớp, thích chơi
với các bạn
- Yêu thích và biết giữ gìn đồ
dùng, đồ chơi của lớp
- Biết làm theo các yêu cầu
của cô và biết một số quy
định của trường, lớp mầm
non
- Trẻ biết tên, tuổi và giới tính
- Những điều bé thích, không thích
- Một số quy định ở lớp và gia đình( đồ dùng, đồ chơi để đúng chỗ)
- Chơi hòa thuận với bạn
- Nhận biết được hành vi đúng - sai
- Bảo vệ và chăm sóc cây
* Hoạt động góc.
- Góc phân vai +Làm cô giáo, bác cấp dưỡng, mẹ con
- Góc xây dựng + Xây trường mâm non + Xây vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
- Góc thiên nhiên + Chăm sóc cây xanh
- Hoạt động học
- Trường bé có những ai ?
- Giới thiệu hoạt động của cô và trẻ ở trường mầm non
- Tìm hiểu về trường mâm non
- Hoạt động chiều + Trò chuyện về lớp học và bạn bè trong lớp
Trang 5PHÁT
TRIỂN
THẪM
MĨ
* Âm nhạc
- Thích hát một số bài hát về
trường mầm non,tết trung thu
* Tạo hình
- Tô màu ,nặn , xé dán, xếp hình về trường lớp ,
đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Bọc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát bản nhạc gần gũi
và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các
sự cật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật
- Nghe các bài hát bản nhạc(thiếu nhi, dân ca )
- Hát đúng giai điệu lời ca bài hát
- Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra các sản phẩm
- Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé , dán, xép hình để tạo ra sản phẩm đơn giản
* Mọi lúc mọi noi.
- Dạy trẻ một số bài hát về trường mầm non
* Hoạt động hoc.
- Múa vận động bài: " Vui đền trường"
- Vận động ‘cháu đi mẫu giáo’
* Hoạt độngchiều.
- Vỗ tay theo nhịp bài : " Cháu đi mẫu giáo"
* Hoạt động học.
- Nặn đồ chơi bé thích
* Hoạt động chiều.
- Tô màu đèn ông sao( mâu'
* Hoạt động góc.
- Tô màu tranh về trường mầm non, nặn
tự do vẽ lớp học , đồ chơi yêu thich
- Vẽ đồ chơi, tô màu tranh về trường mâm non