KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ I: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: tuần ( Từ ngày – 29/9/2017) Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục (HĐ học,HĐ chơi, lao động, trời, ăn, ngủ, vệ sinh,…) - Giáo dục phát triển thể chất *Giáo dục dinh - Tập luyện kỹ năng: dưỡng – sức khỏe đánh răng, lau mặt, rửa Trẻ thực tay xà phòng số việc - Đi vệ sinh nơi đơn giản: Tự rửa tay quy định, sử dụng dụng xà phòng cụ vệ sinh cách (CS15) Tự lau mặt đánh ( CS16); tự thay quần áo bị ướt, bẩn để vào nơi quy định; Đi vệ sinh nơi quy định, biết xong dội/giật nước cho (MT19) 2.Trẻ thực - Tập luyện số thói số hành quen, hành vi tốt vi có thói quen ăn uống tốt ăn uống: - Ăn thức ăn Mời cô, mời bạn đảm bảo vệ sinh ăn ăn từ tốn; không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn; ăn nhiều loại thức ăn khác nhau; không uống nước lã, ăn quà vặt đường (MT21) 3.Trẻ thực - Tập luyện số số hành hành vi, thói quen giữ - HĐ vệ sinh: + Rửa tay theo bước + Vệ sinh trước sau ăn + Hướng dẫn trẻ cách vệ sinh nơi quy định cách sử dụng dụng cụ vệ sinh - HĐ chiều: + Dạy trẻ cách tự mặc thay quần áo - HĐ/ ăn: + Rèn trẻ biết mời cô bạn trước ăn + Giáo dục trẻ ăn từ tốn không đùa nghịch làm đổ vãi thức ăn - HĐ chơi: + Chơi góc: Góc phân vai: “ Trò chơi gia đình”, “ Cửa hàng ăn uống”,… - HĐ chiều: + Dạy trẻ cách ăn uống đảm bảo vệ sinh - HĐ vệ sinh: + Dạy trẻ cách giữ gìn vệ sinh vi có thói quen tốt vệ sinh, phòng bệnh: Vệ sinh miệng sau ăn trước ngủ, sáng ngủ dậy Ra nắng đội mũ; tất, mặc áo ấm trời lạnh Nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt… Che miệng ho, hắt ( CS17) Đi vệ sinh nơi quy định Bỏ rác nơi quy định; không nhổ bậy lớp ( MT22) 4.Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.(CS18) (MT23) Trẻ thực số quy định trường, nơi cơng cộng an tồn:Sau học nhà ngay, không tự ý chơi Đi hè, hè , sang đường phải có người lớn dắt, đội mũ an tồn ngồi xe máy Không leo trèo cây, ban cơng, tường rào.(MT29) gìn vệ sinh thân thể - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường sức khỏe người - Lựa chọn sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết - Nhận biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh - Tập luyện số thói quen giữ gìn vệ sinh mơi trường miệng, vệ sinh thân thể + Dạy trẻ vệ sinh nơi quy định + Dạy trẻ bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi - HĐ ngồi trời: + Dạo chơi ngồi trời trò chuyện thời tiết mùa thu.( Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết) - HĐ chiều: + Nhận biết số biểu ốm + Một số thói quen văn minh, lịch giao tiếp - Trò chơi: Trời nắng trời mưa; mưa to, mưa nhỏ … - Một số kỹ tự - HĐ đón, trả trẻ: Giáo dục trẻ phục vụ thân chỉnh quần áo gọn gàng - Giờ ngủ ( Sau gủ dạy): Hướng dẫn trẻ chải đầu, tóc gọn gàng - Nhận biết số quy - Trò chuyện: định trường, lớp, nơi + Trò chuyện buổi sáng bé công cộng học( Ai đưa học, - Chấp hành số nội phương tiện gì? ) quy an tồn giao - Tích hợp HĐ học: thơng + Lớp học bé + Trường mầm non bé - HĐ trời: + Tham quan dạo quanh sân trường mầm non ( Giáo dục trẻ không leo trèo cây,ban công, tường rào trường.) * Phát triển vận động: 6.Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp (MT1) Thực động tác tay, bụng, chân, bật - Thể dục buổi sáng: Tập động theo nhịp đếm theo tác( hô hấp, tay, bụng, chân, bật) lời hát - Hô hấp: Gà gáy - Động tác tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao - Động tác bụng: Cúi gập người phía trước( tay chạm ngón chân) - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa phía trước - Động tác bật: Bật tiến - HĐ học: Bài tập phát triển chung ( thể dục kỹ năng) 7.Trẻ thể Chạy liên tục theo nhanh nhẹn, hướng thẳng 18m - HĐH: TD: Chạy liên tục theo hướng thẳng 18m 10 giây khéo léo thực 10 giây tập tổng - Hoạt động chơi : TC: Ném hợp: Chạy liên tục theo hướng thẳng 18m 10 giây( CS12) ( MT 11) Trẻ thể Bò bàn tay, bàn - HĐ học: TD: Bò bàn tay, bàn nhanh nhẹn, chân – 5m chân – 5m khéo léo thực Đi mép bàn Đi mép bàn chân, vận động chân khuỵu gối Đi dây đặt bò bàn tay, Đi dây đặt vạch kẻ sàn vạch kẻ sàn bàn chân - Hoạt động chơi : Tc: Ai nhiều điểm nhất, Thi lấy bóng 9.Trẻ thực - Các loại cử động bàn - HĐ học: + Nặn lật đật vận động: tay, ngón tay cổ tay - HĐ chơi: Uốn ngón tay, bàn - Bẻ, nắn + Chơi với đồ chơi tự chọn( lắp ráp tay, xoay cổ tay; - Lắp ráp gập, mở - Xé, cắt đường vòng đồ chơi, nặn, vẽ…) +Hoạt động góc: góc nghệ thuật ngón tay cung ( tơ, vẽ, xé, cắt, nặn) (MT12) + Trò chơi với ngón tay - HĐ lao động, vệ sinh: +Lau giá đồ chơi + Lao động tự phục vụ, xếp đồ chơi góc… + Rửa tay 10.Trẻ biết tơ màu - Tơ màu hình vẽ - HĐ học:Tạo hình “ Vẽ trường kín, khơng chờm theo mẫu theo ý mầm non” ( Đề tài ) đường viền thích - HĐchơi: hình vẽ.( CS6) + Hoạt động góc: góc nghệ thuật (MT14) ( tơ, vẽ, theo mẫu ý thích ) + Chơi tự chọn - Giáo dục phát triển nhận thức 11.Trẻ giải Xử lý tình - HĐ chơi: trình hoạt vấn đề đơn + Trò chơi “ Đội thông minh”; “ giản cách động Ai nhanh hơn” khác .(MT41) + Các góc chơi: Góc xây dựng, góc phân vai, góc khám phá khoa học, 12.(MT45).Trẻ thích Các chữ số, số lượng nói số lượng và số thứ tự đếm, hỏi: “ Bao phạm vi nhiêu?”; “ Đây mấy?” 13.Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả .(MT46) 14 Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 5.( CS 104) (MT48) Đếm phạm vi đếm theo khả Nhận biết số phạm vi 15 Trẻ biết so sánh So sánh, tách gộp - HĐ trời: + Tham quan dạo quanh sân trường mầm non, …( Tích hợp đếm đồ chơi ngồi trời, đếm số xe nhà để xe) - HĐ chơi: + Trò chơi bán hàng + TC học tập: Tìm số lượng, thi xem nhanh - HĐ chơi: + TC: “ Đội nhanh hơn”; “Tìm số lượng.” - HĐ góc: + Góc phân vai: Bán hàng, gia đình,… + Góc học tập: Chơi với số trọng phạm vi 5, tơ màu đồ dùng có số lượng 5, - HĐ học: + Ôn đếm, so sánh, thêm bớt phạm vi - HĐ học: số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói kết quả: nhau, nhiều nhất, hơn, .(MT47) 16 Trẻ nói tên, địa mô tả số đặc điểm bật trường, lớp hỏi, trò chuyện (MT64) nhóm đối tượng phạm vi + Đếm, so sánh, thêm bớt phạm vi Đặc điểm bật trường , lớp mầm non - Đón trẻ: Trò chuyện tên trường, tên lớp, cơng việc cô - HĐ học: + Lớp tuổi bé + Một số công việc người trường MN - HĐ ngồi trời: + Trò chuyện công việc cô trường - HĐ chơi: + Trò chơi giáo + Xây dựng trường mầm non 17 Trẻ nói Cơng việc cô giáo tên, công việc cô bác cô giáo bác trường công nhân viên trường hỏi, trò chuyện (MT65) - Giáo dục phát triển ngôn ngữ 18 Trẻ biết lắng - Nghe hiểu nội dung nghe nhận xét ý câu đơn, câu mở kiến người đối rộng, câu phức thoại Nghe hiểu nội - Nghe hiểu nội dung dung câu chuyện, truyện kể, hát, thơ, đồng dao, ca thơ,…phù hợp với độ dao giành cho lứa tuổi tuổi.(CS64) (MT76) 19 Trẻ biết đọc Đọc diễn cảm vàtrả lời biểu cảm thơ, câu hỏi theo nội dung đồng dao, ca dao các thơ, đồng dao, ca dao… (MT80) 20 Trẻ biết sử dụng Sử dụng từ biểu từ: cảm ơn, xin cảm, hình tượng phù lỗi, xin phép, thưa, hợp với tình dạ, vâng…phù hợp - HĐ học: + Truyện: Bạn + Bài thơ: Bập bênh, gà học chữ - HĐ chiều: + Làm quen với số ca dao, đồng dao: Rềnh rềnh ràng ràng - Đón, trả trẻ, trò chuyện: Giáo dục trẻ nói cảm ơn, xin phép, dạ, vâng,… - HĐ chơi:+ Đóng vai theo chủ đề: với tình huống.(CS 77) (MT82) 21 Trẻ biết chọn Làm quen với sách sách để “đọc” truyện xem Thể thích thú với sách ( CS80) (MT89) 22 Trẻ nhận kí Làm quen với số hiệu thông thường: ký hiệu thông thường nhà vệ sinh, nơi sống nguy hiểm, lối vào, cấm lửa, biển báo giao thông.(CS 82) (MT95) 23 Trẻ biết nhận Nhận biết, phát âm chữ dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS91) (MT96) Cô giáo, người bán hàng, mẹ - HĐ chiều: Rèn kỹ chào hỏi, lễ phép cho trẻ - Hoạt động góc: Góc thư viện, góc học tập + Cầm sách chiều giở trang để xem tranh ảnh “Đọc” sách theo tranh minh họa +“ Đọc” truyện qua tranh vẽ + Phân biệt phần mở đầu, kết thúc sách - HĐ đón, trả trẻ: + Hướng dẫn sử dụng thiết bị đồ dùng chung trường, lớp + Trò chuyện khu vực trường mầm non - HĐ chơi: + Dạo chơi trường - HĐ chiều: + Xem tranh, video số ký hiệu nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm - HĐ học: + Làm quen chữ o, ơ, - HĐ chơi: + Trò chơi với chữ o, ô, +TC: Giơ nhanh chọn đúng, Thi xem nhanh… + Góc học tập: Nhận biết, phát âm chữ - Giáo dục phát triển tình cảm kỹ xã hội - HĐ lao động: 24 Trẻ biết lời, Thực công việc + Lau giá đồ chơi giúp đỡ bố mẹ, cô giao ( trực nhật, + Sắp xếp đồ dùng đồ chơi giáo việc vừa xếp dọn đồ chơi) nơi quy định sức (MT102) - HĐ ăn, ngủ: + Chuẩn bị đồ dùng trước ăn ngủ 25.Trẻ thực Một số quy định lớp, - HĐ lao động, vệ sinh: số quy định lớp, gia đình nơi cơng cộng: Sau chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi cơng cộng (MT112) gia đình nơi công cộng ( để đồ dùng đồ chơi chỗ, trật tự ăn, ngủ, bên phải lề đường) + Lao động tự phục vụ - HĐ chơi: + Tự lấy cất đồ chơi nơi quy định - HĐ ăn, ngủ: + Lấy cất đồ dùng nơi quy định + Không trật tự ăn, ngủ 26Trẻ biết nói cảm Sử dụng lời nói, cử chỉ, - HĐ đón/ trả trẻ: + Giáo dục trẻ ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép lịch chào cô giáo, bố mẹ, ông bà lễ phép.(CS54) - HĐ chơi: (MT113) + Đóng vai theo chủ đề: Cô giáo, người bán hàng, mẹ 27 Trẻ ý nghe Lắng nghe ý kiến cơ, bạn nói, người khác khơng ngắt lời người khác (MT114) 28.Biết chờ đến Tôn trọng hợp tác, lượt(CS 47) chấp nhận (MT115) Lắng nghe ý kiến, trao 29 Trẻ biết lắng đổi, thuận, chia sẻ kinh nghe ý kiến, trao nghiệm với bạn đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn.(CS48,CS49) (MT116) - HĐ trò chuyện, HĐ học, HĐ trời: Giáo dục trẻ ý lắng nghe nói, bạn phát biểu - HĐ chơi: +Lắng nghe nói cách chơi, luật chơi + Lắng nghe ý kiến bạn - HĐ học: + Giờ thể dục giáo dục trẻ xếp hàng, không xơ đẩy + Khi chơi trò chơi, xếp hàng chờ đến lượt - HĐ chơi: + Chơi với đồ chơi ngồi trời + Chơi góc phân vai ( mua hàng, khám bệnh, ) + Chơi trò chơi tập thể - HĐ vệ sinh, ăn: + Xếp hàng rửa tay + Xếp hàng lấy cơm - HĐ chơi: + Thỏa thuận trước chơi + Trao đổi, chia sẻ với bạn trình chơi 30 Trẻ biết bỏ rác Giữ gìn vệ sinh mơi nơi quy định trường (CS57) (MT120) - HĐ trời: Bác lao cơng tý hon ( Tích hơp) - HĐ vệ sinh/ ăn: + Giáo dục trẻ vứt rác quy định + Giữ vệ sinh ăn - HĐ chiều: Lau dọn, xếp đồ dùng đồ chơi 31 Trẻ biết nhắc Nhắc nhở người khác - HĐ ngồi trời: nhở người khác giữ giữ gìn bảo vệ mơi + Dạo chơi, chăm sóc cảnh gìn, bảo vệ môi trường - HĐ chơi: trường (Không xả + Trò chơi “ Cây cao, cỏ thấp, gieo rác bừa bãi, bẻ cành hạt” hái hoa (MT122) + Thi xem đội nhanh 32 Trẻ biết tiết Tiết kiệm điện, nước - Trò chuyện: Giáo dục trẻ tắt quạt, kiệm sinh tắt điện khỏi phòng, tắt vòi hoạt: Tắt điện, tắt nước sau dùng quạt khỏi - HĐ ăn:+Trước sau ăn giáo phòng,khóa vòi dục trẻ rửa tay, tắt nước khơng nước sau dùng, sử dụng không để thừa thức + Trong ăn, nhắc trẻ không để ăn (MT123) thừa thức ăn - Giáo dục phát triển thẩm mỹ 33 Trẻ chăm - Nghe nhận biết - HĐ học: lắng nghe hưởng thể loại âm nhạc khác +Tỏ thích thú ( hát, vỗ tay, nhún ứng cảm xúc ( hát (nhạc thiếu nhi, nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc chủ đề: Ngày vui bé; theo nhún nhảy, lắc nhạc cổ điển) Trường chúng cháu trường mầm lư, thể động non tác minh họa phù +Thể cảm xúc theo giai hợp) theo hát, điệu hát nhạc; thích - HĐ chơi: + Góc nghệ thuật nghe đọc thơ, - Hoạt động kiện: Ngày hội đồng dao, ca dao, đến trường bé tục ngữ; thích nghe kể câu chuyện (MT125) 34 Trẻ hát giai Hát giai điệu, lời - HĐ học: điệu, lời ca, hát diễn ca thể sắc thái, + Hát vận động nhịp nhàng theo hát: Ngày vui bé; Trường cảm phù hợp với tình cảm hát sắc thái, tình cảm hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ…(CS 100) (MT127) 35 Trẻ biết vận động nhịp nhàng, phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo loại tiết tấu, múa) (CS101) (MT128) 36 Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh, sản phẩm có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối (MT130) 37 Trẻ biết phối hợp kỹ nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối (MT132) 38 Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng, bố cục (MT134) Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu thể sắc thái phù hợp với hát, nhạc chúng cháu trường mầm non + Nghe hát: Ngày học; Đi học,… - HĐ góc: + Góc âm nhạc: Hát hát học - HĐ chiều: Hát hát chủ đề ( Ngày vui bé, Trường chúng cháu trường mầm non , Chào ngày mới…) Phối hợp kĩ năng: vẽ, nặn để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước hình dáng/ đường nét bố cục - HĐ học: + Nặn lật đật + Vẽ trường mầm non - HĐ chơi: + Góc tạo hình: Vẽ, nặn theo ý thích Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét bố cục - HĐ học: + Nặn lật đật + Vẽ trường Mầm Non - HĐ chơi: + Góc tạo hình ... hát, nhạc chúng cháu trường mầm non + Nghe hát: Ngày học; Đi học,… - HĐ góc: + Góc âm nhạc: Hát hát học - HĐ chiều: Hát hát chủ đề ( Ngày vui bé, Trường chúng cháu trường mầm non , Chào ngày mới…)... hát (nhạc thiếu nhi, nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc chủ đề: Ngày vui bé; theo nhún nhảy, lắc nhạc cổ điển) Trường chúng cháu trường mầm lư, thể động non tác minh họa phù +Thể cảm xúc theo giai hợp)... Phân biệt phần mở đầu, kết thúc sách - HĐ đón, trả trẻ: + Hướng dẫn sử dụng thiết bị đồ dùng chung trường, lớp + Trò chuyện khu vực trường mầm non - HĐ chơi: + Dạo chơi trường - HĐ chiều: + Xem