KẾ HOẠCH cô nga

Kế hoạch tuần TRNG MM NON CA Bẫ (Thi gian thực tuần: từ 6/9 đến 08/9/2017) Thứ ngày 06 tháng năm 2017 Hoạt động học: Đi mép bàn chân, khuỵu gối I.MỤC ĐÍCH : * Trẻ biết cách mép ngồi bàn chân, khuỵu gối * Rèn kỹ mép ngồi bàn chân, khuỵu gối RÌn lun ph¸t triĨn thĨ lùc *Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thõn th. Trẻ chơi vui vẻ sảng khoái,chơi đoàn kết với bạn bè Trẻ có ý thức học tËp II.CHUẨN BỊ; - Sân tập thoáng mát, sắc xô, phấn, quần áo cô trẻ gọn gàng III TIN HNH: Hoạt động cô HOT NG HC: i mép bàn chân, khuỵu gối * HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ xếp hàng chơi trò chơi: Dấu chân - Trò chuyện với trẻ tác dụng đôi bàn chân - Hôm cô tập luyện để có đơi bàn chân khỏe khéo léo + Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp chạy kiểu hàng * HĐ2: Trọng động - BTPTC: §Ttay;2 Tay đa trớc lên cao ĐT chân:Khuỵu gối ĐT bụng : Cói gËp §TbËt: BËt tiÕn phÝa tríc , sau - VĐCB + Cô giới thiệu tên tập: Đi mép bàn chân, khụyu gối + Hỏi trẻ có bạn biết cách tập thể dục Hoạt động trẻ - Trẻ chạy theo đội hình vòng tròn - Trẻ tập 2L x 8N -Trẻ tập 4L x 8N -TrỴ tËp 2L x 8N -TrỴ tËp 2L x 8N Ghi chó khơng? + Cho – trẻ lên tập thử trẻ biết tập cô tổ chức cho trẻ tập, trẻ tập chưa tập lại giải thích cách tập cho tr hiu + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích + Lần cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: TTCB: Cụ ng vch xut phỏt tay chống hơng có hiệu lệnh nghiêng bàn chân phía ngồi để trọng lượng thể dồn lên mép bàn chân bước Cô hết vạch kẻ sau khom người đầu gối khuỵu xuống tiếp tục cô vung tay để giữ thăng Cô đến hết vạch kẻ sau cuối hàng đứng +Trẻ thực hiện: - Cho trẻ hai tổ lên tập Cô bao quát sửa sai cho trẻ Động viên khích lệ trẻ - Cho trẻ thi đua theo nhóm - lần - Cho tổ tập thi đua xem tổ có nhiều bạn Cô bao quát nhận xét sau lần chơi + Củng cô: Cô hỏi lại trẻ tên tập cho trẻ tập tốt lên tập li *H3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - tr lờn th - Nhìn cô hớng dẫn - Nhìn cô hớng dẫn thực - Tr thc hin - trẻ lên làm lần lợt - - trẻ lên thực theo nhãm - Cho tõng tỉ thi ®ua - Trẻ thc hin - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng ỏnh giỏ trẻ hàng ngày Thứ ngày 08 tháng năm 2017 CHNT: Bé biÕt g× vỊ xanh trường I MỤC ĐÍCH - Biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng số xanh sân trường Biết tác dụng xanh với đời sống người - Có kỹ quan sát nhận xét số xanh.Kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định Chơi trò chơi luật - Trẻ hứng thú tích cực hoạt động.Chăm sóc bảo vệ mơi trường, khơng bẻ cành ngắt II CHUẨN BỊ - Địa điểm dạo chơi quan sát III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: BÐ biÕt g× vỊ xanh trường * HĐ1: Trò chơi vận động - Cho trẻ chơi trò chơi “Chó sói xấu tính” , -Trẻ hát cô kéo co Cô tổ chức bao quát trẻ chơi -Trẻ nhận xét * HĐ2: HĐCMĐ Bé biết xanh trường -Trẻ trả lời Cho trẻ hát “Ngày vui bé”và sân - Các học trường nào? - Ai có nhận xét trường mầm non -Trẻ quan sát chúng mình? nhận xét - Xung quanh trường có gì? - Cô quan sát số xanh trường - Cô cho trẻ đến số xanh nhãn -Trẻ so sánh nhận xét cho trẻ tự quan sát trao đổi trò chuyện nhau: Các biết gì? Ai có nhận xét đó? -Trẻ chơi theo ý thích - Trồng để làm gì? Cơ tiến hành tương tự với lăng Cho trẻ so sánh nhận xét số xanh - Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ xanh * HĐ3: Chơi tự - Cô gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời mà trẻ thích Đánh giá trẻ hàng ngày Kế hoạch tuần Lớp tuổi bÐ (Thời gian thực tuần: từ 11/9 đến 15/9/2017) Thứ Hai ngày 11 tháng 09 năm 2017 C,HNT: BÐ biÕt g× vỊ xanh trường I MỤC CH - Trẻ đợc dạo quanh sân trờng tìm hiểu số loại xanh trường đặc điểm, đặc trưng cây, biết phân loại số loại xanh theo nhóm - TrỴ trả lời rừ rng mch lc đợc mà trẻ nhìn thấy trao đổi đàm thoại cô bạn v mt s loi cõy xanh So sỏnh phân biệt số đặc điểm số loại cõy - Trẻ có kỷ luật cao hoạt động, tr hng thỳ hc Trẻ yêu trờng yêu líp TrỴ biết chơi theo nhóm, đồn kết tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ : - Địa điểm quan sỏt III TIN HNH; Hoạt động cô CHI HOT ĐỘNG NGỒI TRỜI BÐ biÕt g× vỊ xanh trường * HĐ1: Trò chơi vận động - Cho trẻ chơi trò chơi : “Bịt mắt bắt dê” , kéo co Cô tổ chức bao quát trẻ chơi * HĐ2: HĐCMĐ Bé biết xanh trường Cho trẻ hát bài; “Ngày vui bé” sân - Các học trường nào? - Xung quanh trường có gì? - Cơ quan sát số xanh trường - Cô cho trẻ đến số xanh như: Cây Sấu, Bằng lăng, Vú sữa… cho trẻ tự quan sát trao đổi trò chuyện nhau: Các biết gì? Ai có nhận xét Sấu? Cho trẻ nói vài đặc điểm v cõy Su - Cụ nhn xột chung Hoạt động trỴ - Trẻ chơi -Trẻ hát -Trẻ nhận xét -Trẻ trả lời -Trẻ quan sát nhận xét Ghi chó - Trồng Sấu để làm gì? Cây xanh có lợi ích đời sống Cô tiến hành tương tự với lăng, Cây vú sữa Cho trẻ so sánh nhận xét số xanh - Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ xanh * HĐ3: Chơi tự - Cô gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời mà trẻ thích - Cơ nhận xét tặng quà cho trẻ -Trẻ so sánh nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ chơi theo ý thích Đánh giá trẻ hàng ngày Thø Tư ngày 13 thỏng 09 nm 2017 C,HNT: Bé chơi với đồ chơi trời HH: TH: V trng mm non C,HTYBC: Hát hát trờng mầm non I MC CH - Trẻ biết nhận xét đặc điểm hình dáng, công dụng biết cách chơi mt s đồ chơi trời Trẻ bit s dng mt s nột để vẽ trường mầm non học, biết cách tơ màu bố cục, trang trí tranh.TrỴ hát v thuc số hát trờng mầm non - Rèn kỹ nhận xét chơi với số đồ chơi trời cho trẻ Rèn kỹ nghe trả lời câu hỏi đàm thoại, rèn kĩ vẽ tô màu tranh trường mầm non Rèn luyện kỹ nghe hát theo nhạc số hát chủ đề - Tr chơi đoàn kết, biết bảo vệ đồ dùng ®å ch¬i, giáo dục trẻ biết u q trường lớp Trẻ yêu quý cô giáo v yờu thớch hoạt động trường Biết chờ đến lượt tham gia hoạt động II.CHUẨN BỊ: - Địa điểm quan sát chơi - Tranh vẽ trường mầm non, đồ dùng học tạo hình - Nhạc hát, dụng c õm nhc III.TIN HNH Hoạt động cô Hoạt động trỴ HOẠT ĐỘNG HỌC: Tạo hình Vẽ trường mầm non * HĐ1: Trò chuyện: - Cơ trò chuyện trường mầm non -Trẻ trả lời bé học * H2: Quan sỏt m thoi - Cô cho trẻ xem tranh vẽ trường mầm non - C« cho trẻ nhận xét đặc điểm trng mm non Trng tầng? Mái nhà màu gì? Thân nhà hình gì? Cánh cửa màu gì? Hình gì? Cho trẻ đàm thoại tranh Nhận xét 2- trẻ trả lời Các có muốn vẽ ngơi trường mầm non thân u khơng? - Cơ hỏi ý tưởng vẽ trẻ vẽ trường mầm non .* HĐ3: Trẻ thực - Cơ phát tạo hình, bút, sáp màu cho trẻ vẽ - Cô bao quát đến trẻ trò chuyện với trẻ cách vẽ gợi ý cho trẻ - Trẻ thực - Với trẻ lúng túng hướng dẫn lại cho trẻ - Trẻ vẽ xong nhắc trẻ tô màu trang trí tranh cho đẹp * HĐ4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho tổ đem sản phẩm lên trưng - Trẻ trưng bày sản phẩm bày nhận xét - Cô nhận xét lại nêu đẹp động viên khen ngợi trẻ - Cô giáo dục trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày Ghi chó ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Thứ sáu ngày 15 tháng 09 năm 2017 HĐH: Chữ viết: Trò chơi với chữ o, ơ, I MỤC ĐÍCH TrỴ $ [ & $; phát âm ) V T > $% & X @ X II.CHUẨN BỊ: ) l[ & " III TIẾN HÀNH [ & $; " 6( J $ A + " 6( chữ o, ô, > (( > , [ ( Trẻ yêu V "$ " # $ ( 6( Hoạt động cô HOT NG HC Trò chơi chữ o, ụ, *HĐ1: Gây hứng thú - Cô trẻ trò chuyện , [ SY A; => # ( - Cô cho trẻ tìm thẻ chữ thẻ từ a a50 A; - Cô cho trẻ phát âm lại chữ *HĐ2: Trò chơi chữ - Trò chơi 1:Gạch chân chữ Luật chơi:Cô chia lớp thành đội , đội có nhiệm vụ thi đua thảo luận trớc nhảy qua vòng chớng ngại vật để lên gạch chữ 68 a "b D :K ( Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ Hoạt động trẻ - Trò chuyện cô - Tr # - Tr - Trẻ nghe cô phổ biến thi đua theo đội Ghi phải nhảy bật qua vòng chạm vòng để lên bảng gạch chân chữ bảng Đội nhanh chân gạch hết đợc chữ từ , đội chiến thắng Đội thắng nhận đợc quà - Trò chơi 2: Giơ thẻ chữ theo yêu cầu cô Cô nói đặc điểm chữ, trẻ giơ chữ theo yêu càu Cô nói chữ trẻ giơ chữ nói đặc điểm chữ Trò chơi 3: Tìm số nhà Cô có nhà mang tên Cô phát cho trẻ thẻ chữ , cho trẻ vừa vừa hát , cô có hiệu lệnh Tìm nhà trẻ nhanh chân chạy nhà mang thẻ chữ mà có *HĐ3: Kết thúc Cô phát sách cho trẻ cho trẻ nối chữ với câu từ có chứa chữ - Trẻ làm theo yêu cầu cô - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Trẻ chơi 3-4 lần -C - Trẻ thực kỹ sống tự lập - Trẻ chơi trò chơi - Cô hỏi - Hng ngy l -Trẻ hoạt động theo hớng dẫn cô Cho trẻ lấy quần áo thực lại cách gấp -Trẻ gấp quần áo - Bao quát trẻ - Cô trẻ làm tốt cha tốt Nhắc nhở trẻ nhà trẻ Kế hoạch tuần Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 25/9>29/9/2017 Thứ ngày 25 tháng9 năm 2017 HĐH : I ,Mục đích: Trẻ biết kết hợp chân Rèn kỹ phối hợp tay, chân, mắt nhịp nhàng, Rèn luyện phát triển thể lực Trẻ chơi trò chơi cách thành thạo Ii, chuẩn bị: III, Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động học: TD: - Trẻ chạy theo đội hình vòng tròn Ghi - BTPTC: ĐTtay;2 Tay đa trớc lên cao ĐT bụng : Hai tay ĐT chân: Hai tay gang ngang, khuỵu gối ĐTbật: BËt tiÕn phÝa tríc , sau - TrỴ tËp 2L x 8N -TrỴ tËp 4L x 8N -TrỴ tËp 2L x 8N -Trẻ tập 4L x 8N + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích + Lần cô làm mẫu kết hợp phân - Nhìn cô hớng tích động tác: TTCB: C dẫn - Nhìn cô hớng dẫn thực - trẻ lên làm lần lợt - - trẻ lên thực theo nhóm - Cho tổ thi đua * Trò ch : Cô nói luật chơi - : Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Thứ ngày 26 tháng năm 2017 HĐH: I, Mục đích : *- Trẻ nhận biết đợc trò chơi *- Trẻ chơi luật trò chơi Luyện kỹ ,Trẻ chơi *-Trẻ biết giữ gìn ,đồ đung đồ chơi trời nh đồ chơi lớp II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có đồ chơi: Đồ chơi lớp III, : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi n định tổ chức: -C v " Tập đếm Trò chuyện với trẻ nội dung hát để - Tập đếm giới thiệu vào nói theo ý Bµi míi: hiĨu cđa Lun tËp nhËn biÕt - Cho trẻ tìm đồ vật, đồ chơi xung quanh lớp có liên quan với - Cho trẻ chơi trò chơi "Ai nói đúng": Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp xen có đồ vật, đồ chơi có liên quan với Trẻ tự tìm, tự nói, cô ngời kiểm tra kết trẻ xem trẻ có nói không ? - Cô giơ cốc yêu cầu trẻ chọn lấy vật có liên quan để ghép thành cặp với cốc( thìa) - Cô giơ thìa yêu cầu trẻ chọn lấy vật có liên quan để ghép thành cặp với thìa( cốc, bát) - Các vừa chọn đợc ? - Vì lại cặp có liên quan đến ? - Các điểm liên quan chúng ? - Cô giơ sách hỏi trẻ cần ghép cặp với sách(bút) - Vì sách bút đối tợng cs mối liên quan ? Con kể xem cặp có liên quan đến ? Cô phát sách cho trẻ thực nối ghép thành cặp đối tợng có mối liên quan - Kết thúc Cô trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định chuyển trẻ sang hoạt động khác * HĐ 4: Luyện tập TC 1: Làm theo yêu cầu Cô phát cho trẻ đồ chơi gơng lợc, bát đĩa Khi nghe hiệu lệnh đồ chơi để phía em búp bê trẻ phài thực theo yêu cầu Trẻ làm xong cô kiểm tra kết - Trẻ tự tìm nói - Tr lên chơi theo luật chơi -Trẻ chọn giơ lên - T chọn theo yêu cầu cô -T trả lời - Trẻ thực theo yêu cầu cô -Trẻ cất đồ nơi quy TC2: Tặng quà cho búp bê định Cô để búp bê bàn Cô cho trẻ lấy đồ chơi tặng búp bê theo yêu cầu cô: Phía trớc, phía sau, phía trên, phía dới Sau cô hỏi xem phía nhiều đồ chơi? Phía đồ chơi Cho trẻ đếm kiểm tra * Kết thúc: Cô cho trẻ hát chuyển hoạt động Thø ngày 28 tháng năm 2017 I, Mục đích: *- Trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm Ngày vui bé vui văn nghệ chủ điểm - Trẻ cảm nhận đ ợc tình cảm chăm sóc dạy dỗ cô giáo trờng ,hát nhạc cô.Trẻ chơi luật trò chơi *-.Đoàn kết với bạn bề lớp, II, Chuẩn bị: - Xắc xô, mũ múa,trống phách III, TIN HNH: Hoạt động cô Hoạt động : : Hoạt động trẻ Ghi NDC: Vận động: Theo tiÕt tÊu chËm bµi: Ngµy vui cđa bÐ Néi dung kết hợp: + + Đọc thơ : - Nghe hát: Ngày học - Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng (Cách chơi 2) * Trò chuyện gây hứng thú: Cô giới thiệu chơng trình giao lu Hát ca ngợi trờng Mầm Non Của bé lớp 5TD * Cô giới thiệu cho trẻ hát bài: Ngày vui bé Các bé có biết ngày đến lớp đón chào không Để biết đón cô mời cung đến với ngày vui bé Đàn cho lớp hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm: Ngày vui bé - Lần cô cho trẻ đứng dậy hát gõ đệm bài: Ngày vui bé - Các bạn đến trờng có hàng cây,có hoa đón chào bạn bạn múa hát để đón chào năm học đấy.Cô muốn nghe thể lại Ngày vui bé - Từng đội lên thể hát - Ngày vui bé - Cô giới thiệu hát: Ngày học - Trẻ trò chuyện - Cô hát đàn lần -Trẻ nghe cô nói cách chơi -Tốp ca hát : - Trẻ hát gõ đệm - - Từng tổ hát - Trẻ nghe cô hát - Trẻ thể - Trẻ trả lời - trẻ thể thơ: - Nhóm bạn trai hát :Ngày vui bé - Cô giới thiệu hát: Em mẫu giáo cho tốp nữ hát múa: Em mẫu giáo - Cá nhân hát :Ngày vui bé * Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng (Cách chơi 2) - Cô nói cách chơi: Cô hát bình thờng đến câu hát cô định trớc nhảy vào chuồng Ví dụ: Cô định trớc câu Cô giáo khen em chăm học Em mẫu giáo trẻ nhảy vào chuồng (vòng) -Trẻ hát Trẻ chơi với trẻ thuộc - Cô cho trẻ chơi lần * Kết thúc: Cho lớp hát vỗ tay theo tiết tấu chậm bài:Ngày vui bé ẻb Rèn kỹ III TIN HNH Trò chơi: Đi kết hợp kiểu chân đội hình hàng dọc ẻ phân tích động tác: Trẻ thực 2-3 lần - Trò chơi -Hứng thú chơi Hồi tĩnh: -Đi nhẹ nhàng vßng ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾN HÀNH * ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... yêu cầu cô Cô nói đặc điểm chữ, trẻ giơ chữ theo yêu càu Cô nói chữ trẻ giơ chữ nói đặc điểm chữ Trò chơi 3: Tìm số nhà Cô có nhà mang tên Cô phát cho trẻ thẻ chữ , cho trẻ vừa vừa hát , cô có... trẻ lên tập thử trẻ biết tập cô tổ chức cho trẻ tập, trẻ tập chưa cô tập lại giải thích cách tập cho trẻ hiểu + LÇn 1: Cô làm mẫu không giải thích + Lần cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:... -TrỴ tËp 2L x 8N -TrỴ tËp 4L x 8N + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích + Lần cô làm mẫu kết hợp phân - Nhìn cô hớng tích động tác: TTCB: C dẫn - Nhìn cô hớng dẫn thực - trẻ lên làm lần lợt - -