TUẦN :19 Môn: CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP) Ngày dạy: Bài dạy : CHUYỆN BỐN MÙA I. MỤC TIÊU Chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa. Biết viết hoa đúng các tên riêng. Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn: l n, dấu hỏi dấu ngã. Viết sạch, đẹp. Yêu thích viết chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ. HS: Bảng con, vở bài tập.
TUẦN :19 Mơn: CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP) Ngày dạy: Bài dạy : CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU - Chép lại xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Biết viết hoa tên riêng - Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã Viết sạch, đẹp - Yêu thích viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép +MT: Giúp HS chép lại xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Cách tiến hành: - GV đọc đoạn chép - Đoạn chép ghi lời Chuyện bốn mùa? - Bà Đất nói gì? - Đoạn chép có tên riêng nào? - Những tên riêng phải viết nào? - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng Hoạt động Trò - Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc thầm theovà TLCH: - Lời bà Đất - Bà Đất khen nàng tiên người vẻ, có ích, đáng u - Xuân, Hạ, Thu, Đông - Viết hoa chữ đầu - HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp ủ,… - HS chép - Sửa Hướng dẫn HS chép vào GV theo dõi, uốn nắn Chấm, sửa GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả - Hoạt động cá nhân +MT:Giúp HS hướng dẫn làm tập tả Cách tiến hành: Bài tập 2: - Đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - HS dãy thi đua - Chọn dãy HS thi đua - (Trăng) Mồng lưỡi trai Mồng hai lúa - Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối - Kiến cánh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Muốn cho lúa nảy to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều - GV nhận xét – Tuyên dương Bài tập 3: - Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa viết - HS dãy thi đua chữ cho hoàn chỉnh tập - là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, - Chữ bắt đầu l: - năm, nàng, nào, nảy, nói - Chữ bắt đầu n: - - Chữ có dấu hỏi: - Chữ có dấu ngã: - GV nhận xét – Tuyên dương - bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, lửa, ngủ, mải, vẻ - cỗ, đã, Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thư Trung thu Rút kinh nghiệm: TUẦN : 19 Ngày dạy: Mơn : CHÍNH TẢ( Nghe- viết) Bài dạy : THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng, trình bày 12 dòng thơ Thư Trung thu theo cách trình bày thơ chữ - Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã - Yêu thích viết chữ Tiếng Việt II CHUẨN BỊ - GV: Bảng con, bút + 3, tờ giấy khổ to viết nội dung tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động (1’) Bài cu (3’) - GV kiểm tra 2, HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng giấy nháp chữ: lưỡi trai, lúa, năm, nằm (MB); hoặc: vỡ tổ, bão táp, nảy (MN) - GV nhận xét Bài Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết Hoạt động Trò +MT: Nghe – viết đúng, trình bày 12 dòng thơ Thư Trung thu + Cách tiến hành: - GV đọc 12 dòng thơ Bác 2, HS đọc lại - GV hỏi: Nội dung thơ nói điều gì? - Hướng dẫn HS nhận xét + Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ nào? + Những chữ phải viết hoa? Vì sao? - Hoạt động lớp, cá nhân - Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng cháu Bác Hồ - Bác, cháu - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo qui định tả Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tơn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa tên riêng người - ngoan ngỗn, tuổi, tùy, giữ gìn, - HS viết - HS sửa - HS viết vào bảng tiếng dễ viết sai - GV đọc dòng thơ cho HS viết – dòng đọc hai lần - Chấm, chữa - HS tự chữa lỗi - GV chấm 5, HS đổi chéo bài, soát lỗi cho Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả +MT: Giúp HS phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai +Cách tiến hành: - Hoạt động lớp, cá nhân Bài tập (lựa chọn) - GV chọn cho HS làm tập 2a 2b - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, quan sát tranh; viết vào Vở tập tên vật theo số thứ tự hình vẽ SGK; thầm phát âm tiếng cho - GV mời HS lên bảng thi viết đúng, phát âm tên vật tranh Sau em đọc kết Cả lớp GV - HS lên bảng thi viết đúng, phát âm nhận xét, chốt lại lời giảng đúng: tên vật tranh a) ; na ; cuộn len ; nón - HS đọc b) tủ ; khúc gỗ ; cửa sổ ; muỗi Bài tập (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanh thắng - GV chọn cho lớp làm tập 3a 3b - Cả lớp làm vào Vở tập - GV dán bảng 3, tờ phiếu khổ to viết nội dung tập (3), phát bút dạ, mời 3, HS thi làm đúng, nhanh Sau em đọc kết Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải - 3, HS thi làm đúng, nhanh đúng: a) - lặng lẽ, nặng nề - lo lắng, đói no b) – thi đo, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà xem lại tập tập - Chuẩn bị: Gió Rút kinh nghiệm: TUẦN Mơn Bài dạy : 20 : CHÍNH TẢ( Nghe – Viết ) Ngày dạy: 23 / 01/ 2007 : GIÓ I MỤC TIÊU - Nghe – viết xác, khơng mace lỗi thơ Gió Biết trình bày thơ chữ với khổ - Làm tập tả phân biệt s / x, iêt/ iêc - Ham thích mơn học Rèn viết đúng, đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Thư trung thu - Gọi HS lên bảng, sau đọc cho HS viết từ sau: nặng nề, lặng lẽ, no nê, la hét, lê la, thi đỗ, xe đổ, vui vẻ, tập vẽ, giả vờ, giã gạo,… - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT: giúp học sinh viết tả + Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc thơ cần chép lượt, sau yêu cầu HS đọc lại b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có khổ, khổ có câu, câu có chữ? - Những chữ bắt đầu r, gi, d? - Những chữ có dấu hỏi, dấu ngã? - Đoạn trích nói nội dung gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét sửa lại từ HS viết sai d) Viết tả - GV đọc, học sinh viết vào e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi g) Chấm - Thu chấm số Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ +MT : Giúp HS tìm đước từ thơng qua trò chơi +Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu tập 2a - Yêu cầu làm vào - Gọi HS đọc - Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ tổ chức cho đội thi giải đố theo yêu cầu tập 3, Hoạt động Trò - Hoạt động lớp HS đọc lại thơ, lớp theo dõi bảng Bài thơ có khổ, khổ có câu, câu có chữ Gió, rất, rủ, ru, diều Ơ, khẽ, rủ, bay, ngủ, quả, bưởi Ngọn gió có ý thích hoạt động người Viết từ khó tìm HS nghe nhớ viết Soát lỗi theo lời đọc GV - Hoạt động cá nhân HS đọc Hoa sen, xen lẫn : hoa súng, xúng xính Các đội đọc lời đố lời giải Ví dụ: + Mùa xuân bốn mùa : mùa xuân thời gian phút đội tìm nhiều từ đội thắng + Giọt nước đọng buổi sớm : giọt sương + Nước chảy mạnh : chảy xiết + Tai nghe : tai điếc Các đội dán bảng đại diện đội đọc câu cho lớp kiểm tra - Yêu cầu đội dán bảng đội lên bảng hết thời gian Đọc từ theo dẫn GV - Nhận xét trao phần thưởng cho đội thắng - Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui tập làm tập tả Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Nhân xét tiết học - Chuẩn bị: Mưa bóng mây Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 21 : CHÍNH TẢ : MƯA BĨNG MÂY Ngày dạy: 26/ 01/ 2007 I MỤC TIÊU - Nghe viết lại đúng, khơng mắc lỗi tả Mưa bóng mây (sgk) - Làm tập tả phân biệt s / x, iêt / iêc - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung tập tả - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Gió - Gọi HS lên bảng, đọc từ sau cho HS viết: + hoa sen, xoan, sáo, giọt sương, cá diếc, diệt ruồi, tai điếc, chảy xiết, … - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS viết tả +Cách tiến hành: A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Hoạt động Trò - Hoạt động lớp - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau u cầu HS đọc lại - Đoạn trích nói nội dung gì? B) Hướng dẫn trình bày - Bài thơ có khổ? - Mỗi khổ có dòng? - Mỗi dòng có chữ? - Các chữ đầu câu viết nào? C) Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm đoạn chép chữ có vần ươi, ươt, oang, ay bắt đầu âm d - Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét sửa lại từ HS viết sai D) Viết tả - GV đọc cho HS viết Mỗi cụm từ đọc lần E) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi - G) Chấm - Thu chấm số bài, sau nhận xét viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả +MT :Giúp HS làm tập +Cách tiến hành: Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2b - Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét bạn bảng HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bảng Hiện tượng mưa bóng mây Bài thơ có khổ Mỗi khổ có dòng Mỗi dòng có chữ Viết hoa chữ đầu dòng Tìm nêu chữ: cười, ướt, thống, tay, dung dăng Viết từ khó tìm Nghe viết lại Sốt lỗi theo lời đọc GV - Hoạt động lớp, cá nhân Điền vào chỗ trống ch hay tr? Làm bài: chiết cành, lá, nhớ tiếc, tiết kiệm, hiểu biết, xanh biếc HS nhận xét bạn bảng Sửa lại bạn sai - Nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhân xét tiết học - Dặn dò HS: Các viết có lỗi tả trở lên nhà viết lại cho tả đẹp - Chuẩn bị: Một trí khơn trăm trí khơn Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 21 : CHÍNH TẢ( Tập chép) : CHIM SƠN CA VÀ BƠNG CÚC TRẮNG Ngày dạy: 30 / 01/ 2007 I MỤC TIÊU - Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ rào, đám cỏ dại… bay bầu trời xanh thẳm - Làm tập tả phân biệt ch/ tr, t/ c - Ham thích mơn học Rèn viết đúng, đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Mưa bóng mây - Gọi HS lên bảng, sau đọc cho HS viết từ sau: sương mù, xương rồng, đất phù sa, đường xa,… chiết cành, lá, hiểu biết, xanh biếc,… - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT: Chép đúng, khơng mắc lỗi đoạn: Bên bờ rào, đám cỏ dại… bay bầu trời xanh thẳm + Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn trích tập đọc nào? - Đoạn trích nói nội dung gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Lời sơn ca nói với cúc viết sau dấu câu nào? - Trong có dấu câu nữa? - Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm đoạn chép chữ bắt đầu d, r, tr,s (MB); chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét sửa lại từ HS viết sai d) Viết tả - GV treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn bảng chép e) Sốt lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS soát lỗi g) Chấm - Thu chấm số Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ +MT : Giúp HS tìm đước từ thơng qua trò chơi Hoạt động Trò - Hoạt động lớp HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bảng Bài Chim sơn ca cúc trắng Về sống chim sơn ca cúc chưa bị nhốt vào lồng Đoạn văn có câu Viết sau dấu hai chấm dấu gạch đầu dòng Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than Viết lùi vào ô li vuông, viết hoa chữ Tìm nêu chữ: rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, trời, thẳm Viết từ khó tìm Nhìn bảng chép Soát lỗi theo lời đọc GV - Hoạt động cá nhân +Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu tập 1, - Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ tổ chức cho đội thi tìm từ theo yêu cầu tập 2, thời gian phút đội tìm nhiều từ đội thắng - Yêu cầu đội dán bảng từ đội lên bảng hết thời gian - Nhận xét trao phần thưởng cho đội thắng - Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui tập làm tập tả Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Nhân xét tiết học - Chuẩn bị: Sân chim HS đọc Các đội tìm từ ghi vào bảng từ Ví dụ: + chào mào, chão chàng, chẫu chuộc, châu chấu, chèo bẻo, chuồn chuồn, chuột, chuột chũi, chìa vơi,… + Trâu, trai, trùng trục,… + Tuốt lúa, chuốt, nuốt,… + Cái cuốc, luộc rau, buộc, chuộc, thuộc, thuốc… Các đội dán bảng từ, đội trưởng đội đọc từ cho lớp đếm để kiểm tra số từ Đọc từ theo dẫn GV Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 21 : CHÍNH TẢ : SÂN CHIM Ngày dạy: 02 / 2/ 2007 I MỤC TIÊU - Nghe viết lại đúng, khơng mắc lỗi tả Sân chim (sgk) - Làm tập tả phân biệt ch / tr, t / c - Ham thích mơn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung tập tả - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Chim sơn ca cúc trắng - Gọi HS lên bảng, đọc từ sau cho HS viết: + chào mào, chiền chiện, chích ch, trâu bò, ngọc trai, chẫu chàng, trùng trục, … tuốt lúa, vuốt tóc, chau chuốt, cuốc, đơi guốc, luộc rau, … - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS viết tả +Cách tiến hành: A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau u cầu HS đọc lại - Đoạn trích nói nội dung gì? Hoạt động Trò - Hoạt động lớp HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bảng Về sống lồi chim sân chim B) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong có dấu câu nào? - Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Các chữ đầu câu viết nào? C) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm đoạn chép chữ bắt đầu n, l, tr, s,… chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét sửa lại từ HS viết sai D) Viết tả - GV đọc cho HS viết Mỗi cụm từ đọc lần E) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi - G) Chấm - Thu chấm số bài, sau nhận xét viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả +MT :Giúp HS làm tập +Cách tiến hành: Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a - Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét bạn bảng Đoạn văn có câu Dấu chấm, dấu phẩy Viết hoa lùi vào ô vuông Viết hoa chữ đầu câu văn Tìm nêu chữ: làm, tổ, trứng, nói chuyện, nữa, trắng xố, sát sơng Viết từ khó tìm Nghe viết lại Soát lỗi theo lời đọc GV - Hoạt động lớp, cá nhân Điền vào chỗ trống ch hay tr? Làm bài: Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, truyện, câu chuyện HS nhận xét bạn bảng Sửa lại bạn sai Đáp án: Uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng nói, chải chuốt, chuộc lỗi Đọc đề mẫu Hoạt động theo nhóm Ví dụ: Con chăm sóc bà./ Mẹ chợ./ Ong trồng cây./ Tờ giấy trắng tinh./ Mái tóc bà nội bạc trắng./… Bà nông dân tuốt lúa./ Hà đưa tay vuốt mái tóc mềm mại bé./ Bà bị ốm nên phải uống thuốc./ Đôi guốc thật đẹp./… - Nhận xét cho điểm HS Tiến hành tương tự với phần b tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to bút - Yêu cầu nhóm truyền tay tờ bìa bút để ghi lại từ, câu đặt theo yêu cầu Sau phút, nhóm dán tờ bìa có kết lên bảng để GV lớp kiểm tra Nhóm tìm nhiều từ đặt nhiều câu nhóm thắng - Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhân xét tiết học - Dặn dò HS: Các viết có lỗi tả trở lên nhà viết lại cho tả đẹp - Chuẩn bị: Một trí khơn trăm trí khơn Rút kinh nghiệm: TUẦN Mơn : 22 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: 06/2/2007 Bài dạy : MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU - Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang - Củng cố quy tắc tả r/d/g, dấu hỏi/ dấu ngã - Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa.Viết ta trình bày đẹp - Ham thích mơn học, rèn viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi sẵn quy tắc tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Sân chim - Gọi HS lên bảng GV đọc cho HS viết HS lớp viết vào nháp - MB: trảy hội, nước chảy, trồng cây, người chồng, chứng gián, trứng - MN: cuốc, chuộc lỗi, chuột, tuột tay, bạch tuộc - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS hiểu nội dung viết tả +Cách tiến hành: 1.Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào lưng Đoạn văn có nhân vật? Là nhân vật nào? Đoạn văn kể lại chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì sao? Tìm câu nói bác thợ săn? Câu nói bác thợ săn đặt dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc cho HS viết từ khó Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi - nhân vật: Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn - Gà Chồn dạo chơi gặp bác thợ săn Chúng sợ hãi trốn vào hang Bác thợ săn thích chí tìm cách bắt chúng - Đoạn văn có câu - Viết hoa chữ Chợt, Một, Nhưng, Ong, Có, Nói chữ đầu câu - Có mà trốn đằng trời - Dấu ngoặc kép - HS viết: cách đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc Chữa lỗi tả HS viết sai d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Hoạt động lớp, cá nhân +MT : Giúp HS làm tập +Cách tiến hành: - Reo Bài 1: Trò chơi GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm cờ Khi - Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhỏ/ ngỏ/ GV đọc u cầu nhóm phất cờ trước trả lời Mỗi - Đọc đề câu trả lời tính 10 điểm Sai trừ điểm - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Kêu lên sung sướng Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai Tương tự - Nhận xét, chữa bài: Tổng kết chơi i giọt/ riêng/ Bài ii vắng, thỏ thẻ, ngẩn Gọi HS đọc yêu cầu Treo bảng phụ yêu cầu HS làm 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép +MT : Giúp HS nắm cách viết tậpo chép +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Đọc đoạn văn cần viết Đây đoạn tập đọc Ai ngoan thưởng? Đoạn văn kể chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong chữ phải viết hoa? Vì sao? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? Cuối câu có dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó Đọc từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Chép e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả +MT : Giúp HS làm tập tả +Cách tiến hành: Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi đọc GV - Đây đoạn - Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại nhi đồng ô - Đoạn văn có câu Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng: Bác, Bác Hồ Chữ đầu câu phải viết hoa lùi vào Cuối câu có dấu chấm - HS đọc viết từ vào bảng Hoạt động lớp, cá nhân - Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào ô trống? - Làm theo yêu cầu Đáp án: a) trúc, chúc mừng; trở lại, che chở b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết Gọi HS nhận xét, chữa Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị sau: Cháu nhớ Bác Hồ Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 30 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I MỤC TIÊU - Nghe viết lại đúng, đẹp dòng thơ cuối thơ Cháu nhớ Bác Hồ - Làm tập tả phân biệt ch/tr; êt/êch - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng viết sẵn tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Ai ngoan thưởng - Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp theo yêu cầu - Gọi HS đọc tiếng tìm - Nhận xét tiếng HS tìm 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS nhớ lại nội dung viết +Cách tiến hành: - A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc dòng thơ cuối - Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai? - Những chi tiết nói lên bạn nhỏ nhớ kính yêu Bác Hồ? - B) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có dòng? Dòng thơ thứ có tiếng? Dòng thơ thứ hai có tiếng? Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần ý điều gì? - Đoạn thơ có chữ phải viết hoa? Vì sao? - C) Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn HS viết từ sau: + bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi - Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ - Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác - Đoạn thơ có dòng - Dòng thơ thứ có tiếng - Dòng thơ thứ hai có tiếng - Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dòng thơ thứ viết lùi vào ơ, dòng thơ thứ hai viết sát lề - Viết hoa chữ đầu câu: Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Om - Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tơn kính với Bác Hồ - HS đọc cá nhân, đồng viết từ bên bảng +MT : Giúp HS làm tập +Cách tiến hành: - Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Bài 3: Trò chơi (GV chọn yêu cầu bài) - GV chia lớp thành nhóm Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước Sau nhóm nói câu theo yêu cầu nhóm phải đáp lại câu khác Nói chậm quyền nói Mỗi câu nói nhanh, nói tính điểm Nhóm nhiều điểm nhóm thắng Cử thi kí ghi lại câu nhóm - u cầu HS đọc câu vừa đặt - Tổng kết trò chơi Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi suy nghĩ - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải - HS nhóm thi đặt câu Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu vừa tìm chuẩn bị sau: Việt Nam có Bác Rút kinh nghiệm: TUẦN Mơn Bài dạy : 31 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: : VIỆT NAM CÓ BÁC I MỤC TIÊU - Nghe viết lại xác, đẹp thơ Việt Nam có Bác - Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát - Biết cách viết hoa danh từ riêng - Làm tập tả phân biệt r/d/gi dấu hỏi/dấu ngã - Giáo dục HS góp phần u thích viết đẹp.Ham thích mơn học II CHUẨN BỊ - GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập viết vào giấy to bút - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Cháu nhớ Bác Hồ - GV nhận xét HS tuyên dương số HS viết chữ đẹp - GV viết từ lên bảng yêu cầu HS nhận xét : bâng khuân , ngở ngơ - GV cho HS viết vào bảng mà HS hay viết sai - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS nhớ lại nội dung viết +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung GV đọc toàn thơ Gọi HS đọc lại Bài thơ nói ai? Cơng lao Bác Hồ so sánh với gì? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi đọc thầm theo - HS đọc lại - Bài thơ nói Bác Hồ - Cơng lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ ntn? GV qua hình ảnh Bài thơ ca ngợi Bác người dân tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam b) Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ có dòng thơ? Đây thể thơ gì? Vì biết? Các chữ đầu dòng viết ntn? Ngồi chữ đầu dòng thơ, phải viết hoa chữ nào? c) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc tiếng khó viết, phân tích Yêu cầu HS viết từ Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai tả d) Viết tả GV đọc cho HS viết e) Soát lỗi g) GV Chấm nhận xét số Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập ta +MT : Giúp HS làm tập tả +Cách tiến hành: Bài Gọi HS đọc yêu cầu HS làm vào GV tổ chức HS thi đua tiếp sức ( thi đua dãy) Gọi HS nhận xét, sau chữa cho điểm HS - Bài thơ có dòng thơ - Đây thể thơ lục bát dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng - Các chữ đầu dòng phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ơ, chữ dòng tiếng viết lùi vào ô - Viết hoa chữ Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác - Tìm đọc từ ngữ: chung đúc, lục bát … - HS lên bảng lớp, HS lớp viết vào bảng HS nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - HS đọc, lớp đọc thầm HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai HS làm nối tiếp, …… Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê…… Có bốn mùa rau tươi tốt Như ngày cháo bẹ măng tre… Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối… - HS đọc Bài thơ tả cảnh nhà Bác vườn Phủ chủ tịch - GV nhận xét tuyên dương dãy thắng - GV Yêu cầu HS đọc lại thơ : “Thăm nhà Bác” - GV hỏi : Nội dung thơ tả cảnh ? Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học, yêu cầu nhà viết lại chữ viết sai tả làm tập Chuẩn bị: Cây hoa bên lăng Bác Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 31 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU - Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt - Làm tập tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã - Ham thích mơn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Việt Nam có Bác - Gọi HS lên bảng Mỗi HS tìm từ ngữ - Tìm từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r/d/g, từ có tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngã - Yêu cầu HS lớp viết vào bảng - GV nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS viết tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc lần Gọi HS đọc Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? Những loài hoa trồng đây? Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Bài viết có đoạn, câu? Câu văn có nhiều dấu phẩy nhất, đọc to câu văn đó? Chữ đầu đoạn văn viết ntn? Tìm tên riêng cho biết phải viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó Đọc cho từ ngữ mà khó viết Yêu cầu HS viết từ Chữa cho HS sai d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi - HS đọc - Cảnh sau lăng Bác - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu - Chúng toả hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác - Có đoạn, câu - Trên bậc tam cấp, hoa hương chưa đơm bông, hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm toả hương ngào ngạt - Viết hoa, lùi vào ô - Chúng ta phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tơn kính - Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng,… - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp +MT : Giúp HS làm tập + Cách tiến hành: Bài Trò chơi: Tìm từ Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm phất cờ trước trả lời Trả lời 10 điểm, trả lời sai trừ điểm Tổng kết trò chơi, tun dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Chuyện bầu Hoạt động lớp, cá nhân - HS chơi trò chơi Đáp án: a) dầu, giấu, rụng b) cỏ, gỡ, chổi Rút kinh nghiệm: TUẦN : 32 Ngày dạy: Mơn : CHÍNH TẢ Bài dạy : CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU - Chép lại xác, đẹp đoạn cuối Chuyện bầu - On luyện viết hoa danh từ riêng - Làm tập tả phân biệt l/n; v/d - Ham thích mơn học, viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Cây hoa bên lăng Bác - Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết - Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép +MT : Giúp HS nhớ nội dung viết +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn chép Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc đoạn chép bảng - Nguồn gốc dân tộc Việt Nam - Đoạn chép kể chuyện gì? - Đều sinh từ bầu - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Những chữ phải viết hoa? Vì sao? - Có câu - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó - Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Lùi vào ô phải viết hoa - Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? - Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmơng, Ê-đê, Ba-na c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS d) Chép e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả +MT : Giúp HS làm tập +Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu tập a - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét, chữa - Cho điểm HS Bài 3: Trò chơi - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội viết xong trước, thắng - Tổng kết trò chơi Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Điền vào chỗ trống l hay n - Làm theo yêu cầu a) Bác lái đò Bác làmnghề chở đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em Chẳng đá vấp, chẳng dây quàng Ca dao - HS đọc đề SGK - HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 32 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: : TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe - Làm tập tả phân biệt l/n; it/ich - Ham thích mơn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Chuyện bầu - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc.: vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc - Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS nhớ lại nội dung viết tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết Đoạn thơ nói ai? Công việc chị lao công vất vả ntn? Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ thuộc thể thơ gì? Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ c) Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn HS viết từ sau: + lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng, d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả +MT : Giúp HS làm tập +Cách tiến hành: Bài Yêu cầu HS đọc đề tự làm Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho điểm HS Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - đến HS đọc - Chị lao công - Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét - Chị lao cơng làm cơng việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị - Thuộc thể thơ tự - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - HS đọc viết từ bên Hoạt động lớp, cá nhân - Tự làm theo yêu cầu: a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương b) Vườn nhà em trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích tinh nghịch nhảy lích kẽ Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích Bài Gọi HS đọc u cầu Chia lớp nhóm u cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhanh - HS đọc yêu cầu - HS lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng – no nê lâu la – cà phê nâu la – na – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc thít chặt – thích chít tay – chim chích khụt khịt – khúc khích Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm lại tập vào Chuẩn bị:Bóp nát cam Rút kinh nghiệm: TUẦN : 33 Ngày dạy: Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy : BĨP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu - Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát cam - Làm tập tả phân biệt s/x; iê/i - Rèn HS viết đúng, - Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Giấy khổ to có ghi nội dung tập bút - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Khởi động (1’) Bài cu (3’) Tiếng chổi tre - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng từ cần ý phân biệt tiết Chính tả trước theo lời đọc GV: chích ch, hít thở, lòe nhòe, quay tít - GV nhận xét Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả MT: Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát cam Cách tiến hành: - Theo dõi a) Ghi nhớ nội dung - HS đọc lại tả - GV đọc đoạn cần viết lần - Gọi HS đọc lại - Đoạn văn nói ai? - Đoạn văn kể chuyện gì? - Nói Trần Quốc Toản - Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam - Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng u nước - Trần Quốc Toản người ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Tìm chữ viết hoa bài? - Vì phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm từ khó - u cầu HS viết từ khó - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả MT: Làm tập tả phân biệt s/x; iê/i Cách tiến hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng - Gọi HS đọc lại làm - Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng Tổng kết– Dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập tả - Chuẩn bị sau: Lượm - Đoạn văn có câu - Thấy, Quốc Toản, Vua - Quốc Toản danh từ riêng Các từ lại từ đứng đầu câu - Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,… - HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp PP: Thực hành – HT: Nhóm - Đọc yêu cầu tập - Đọc thầm lại - Làm theo hình thức nối tiếp - HS tiếp nối đọc lại làm nhóm - Lời giải a) Đơng nắng, vắng mưa Con cơng hay múa Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh - Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ong ơi, ơng vớt tơi nao Tơi có lòng ơng xáo măng Có xáo xáo nước Chớ xáo nước đục đau lòng cò b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 33 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: : LƯỢM I Mục tiêu - Nghe viết lại đúng, đẹp hai khổ thơ đầu thơ Lượm - Làm tập tả phân biệt s/x; in/iên - Rèn HS viết đẹp - Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Khởi động (1’) Bài cu (3’) Bóp nát cam: - Gọi HS lên bảng viết từ theo lời GV đọc: + cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến - Nhận xét HS viết Bài Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả MT: Nghe viết lại đúng, đẹp hai khổ thơ đầu thơ Lượm Cách tiến hành: GV đọc đoạn thơ Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu Đoạn thơ nói ai? Chú bé liên lạc có đáng yêu, ngộ nghĩnh? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có khổ thơ? Giữa khổ thơ viết ntn? Mỗi dòng thơ có chữ? Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập MT: Làm tập tả phân biệt s/x; in/iên Cách tiến hành: Bài Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm Gọi HS nhận xét làm bảng bạn Hoạt động Trò - Theo dõi - HS đọc bài, lớp theo dõi - Chú bé liên lạc Lượm - Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch huýt sáo - Đoạn thơ có khổ Viết để cách dòng chữ Viết lùi vào - HS lên bảng viết - HS lớp viết bảng PP: Thực hành – HT: Nhóm - Đọc yêu cầu tập - Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a) hoa sen; xen kẽ ngày xưa; say sưa GV kết luận lời giải Bài Bài tập yêu cầu làm gì? Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng Tổng kết - Dặn (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm tiếp tập Chuẩn bị: Người làm đồ chơi cư xử; lịch sử b) kiến, kín mít cơm chín, chiến đấu kim tiêm, trái tim - Thi tìm tiếng theo yêu cầu - Hoạt động nhóm a si/ xi đánh giầy so sánh/ xo vai sung/ xung phong dòng sơng/ xông lên … b gỗ lim/ liêm khiết nhịn ăn/ tím nhiệm xin việc/ chả xiên … Rút kinh nghiệm: TUẦN Mơn Bài dạy : 34 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU - Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung Người làm đồ chơi - Làm tập tả phân biệt ch/ tr; ong/ ơng; dấu hỏi/ dấu ngã - Ham thích mơn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng chép sẵn nội dung tập tả - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Lượm - Gọi HS lên bảng, HS lớp làm vào bảng theo yêu cầu: + Tìm tiếng khác âm i/ iê; hay dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS nhớ nội dung viết tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết lần - Yêu cầu HS đọc Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi - HS đọc lại tả - Đoạn văn nói ai? - Bác Nhân làm nghề gì? - Nói bạn nhỏ bác Nhân - Bác làm nghề nặn đồ chơi bột màu - Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác khơng bán - Vì bác định chuyển quê? - Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui - Bạn nhỏ làm gì? - Đoạn văn có câu b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Hãy đọc chữ viết hoa bài? - Vì chữ phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc từ khó viết - Bác, Nhân, Khi, Một - Vì Nhân tên riêng người Bác, Khi, Một chữ đầu câu - Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối - HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS viết từ khó - Sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả +MT :Giúp HS làm tập tả +Cách tiến hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động lớp, nhóm - Đọc yêu cầu tập - HS tự làm - Nhận xét a) Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió đèn? b) phép cộng, cọng rau cồng chiêng, còng lưng - Đọc yêu cầu Bài (Trò chơi) - Làm theo hướng dẫn, HS làm xong - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm tổ chức cho HS điền từ tiếp sức chỗ để HS khác lên làm tiếp Mỗi HS nhóm điền từ (dấu) vào chỗ trống - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng - Bài tập 3b, tiến hành tương tự 3a - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập tả chuẩn bị sau - Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 34 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: : ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU - Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn Giống … đòi bế - Làm tập tả phân biệt ch/ tr, dấu hỏi/ dấu ngã - Ham thích mơn học II CHUẨN BỊ - GV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Người làm đồ chơi - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS viết từ cần ý phân biệt học trước Yêu cầu HS lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS đọc từ mà bạn tìm - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả +MT : Giúp HS nhớ nội dung viết +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc đoạn văn cần viết Đoạn văn nói điều gì? Những bê đực có đặc điểm đáng u? Những bê sao? b) Hướng dẫn cách trình bày Tìm tên riêng đoạn văn? Những chữ thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó Gọi HS đọc từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ Nhận xét chữa lỗi cho HS, có d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả +MT : Giúp HS làm tập tả +Cách tiến hành: Bài Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi SGK - Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo - Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi - Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái - Hồ Giáo - Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa - HS đọc cá nhân - HS lên bảng viết từ - HS lớp viết vào nháp Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Đọc yêu cầu - Nhiều cặp HS thực hành Ví dụ: HS 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua bán HS 2: Chợ Tiến hành tương tự với phần lại: a) chợ – chò - tròn b) bảo – hổ – rỗi (rảnh) Khen cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, nhanh Bài Trò chơi: Thi tìm tiếng Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to bút Trong phút nhóm tìm từ theo yêu cầu bài, sau dán tờ giấy ghi kết đội lên bảng Nhóm tìm nhiều từ thắng Yêu cầu HS đọc từ tìm Tun dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm tập 2, vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII - HS hoạt động nhóm Một số đáp án: a) chè, tràm, trúc, chò chỉ, chuối, chanh, chay, chơm chơm,… b) tủ, đũa, chõ, võng, chảo, chổi,… - Cả lớp đọc đồng Rút kinh nghiệm: ... TUẦN Môn : 22 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: 06 /2/ 2007 Bài dạy : MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I MỤC TIÊU - Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang - Củng cố quy tắc... Việt 2, tập hai - Chuẩn bị: Ngày hội đua voi… Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 23 : CHÍNH TẢ : NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Ngày dạy: 23 /2/ 2007... kinh nghiệm: TUẦN : 22 Ngày dạy: 09 /2/ 2007 Mơn : CHÍNH TẢ Bài dạy : CÒ VÀ CUỐC I MỤC TIÊU - Nghe viết lại xác đoạn Cò … hở chị