giáo án thể dục lớp 2 học kỳ 2 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 2 gồm 34 bài (từ bài 37 đến bài 70). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 37 Tiết CT: 37 Ngày soạn: 10/01/2016 TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” (TIẾT 7) TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 8) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” “Nhanh lên bạn ơi” Kỹ năng: - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày : Học sinh : Giáo viên Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 khăn, 2-4 cờ nhỏ E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Trò chơi “Bịt mắt 10-12’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: bắt dê” chơi, luật chơi toàn (PPDH: giảng, giải, đồng -GV cho HS chơi thử sau chơi loạt) thức (Trang 19,20 SGV lớp 2) HĐ5: Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) 10-11’ HĐ6: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 2) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà chơi lại trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhanh lên bạn ơi” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -Từng nhóm thực theo ĐH6: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 38 Tiết CT: 38 Ngày soạn: 10/01/2016 TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” (TIẾT 8) TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY” (TIẾT 6) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” “Nhóm 3, nhóm 7” Kỹ năng: - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 khăn, 2-4 cờ nhỏ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Trò chơi “Bịt mắt 10-12’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: bắt dê” chơi, luật chơi toàn (PPDH: giảng giải, đồng -GV cho HS chơi thử sau chơi loạt) thức (Trang 19,20 SGV lớp 2) HĐ5: Trò chơi “Nhóm 3, nhóm 7” (PPDH: giảng giải, đồng loạt) 10-11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22,23 SGV lớp 2) HĐ6: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH6: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà chơi lại trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba, nhóm bảy” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 39 Tiết CT: 39 Ngày soạn: 17/01/2016 RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông hai tay dang ngang - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Kỹ năng: - Thực động tác đứng kiễng gót hai tay chống hông hai tay dang ngang - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ vạch chơi trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) II CƠ BẢN: HĐ4: Đứng kiễng gót, hai tay chống hông (PPDH: đồng loạt) HĐ5: Ôn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang bàn tay sấp (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ4, HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) 1’ - 4’ ĐH2: Như ĐH1 -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: 26-27’ - 4’ -GV nêu tên động tác, nhắc lại cách thực tiến hành cho HS tập luyện -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai cho HS - 4’ -GV nêu tên động tác, nhắc lại cách thực tiến hành cho HS tập luyện -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai cho HS - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -HS lắng nghe thực theo ĐH4: Như ĐH3 điều khiển GV CS -HS lắng nghe thực theo ĐH5: Như ĐH4 điều khiển GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 21,22 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 1’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 40 Tiết CT: 40 Ngày soạn: 17/01/2016 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: Người soạn: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (hai tay đưa sang ngang hai tay đưa lên cao chếch chữ V) - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” chủ động Kỹ năng: - Thực động tác đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (hai tay đưa sang ngang hai tay đưa lên cao chếch chữ V) - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐH10: Như ĐH1 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ vạch chơi trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn đứng hai chân - 8’ -GV nêu tên động tác, nhắc lại cách rộng vai (hai bàn thực tiến hành cho HS tập chân thẳng hướng phía luyện trước) hai tay đưa -Lần 1-2 GV điều khiển, lần trước-sang ngang-lên cao sau CS điều khiển chếch chữ V-về TTCB -GV quan sát, sửa sai cho HS (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Chạy đổi - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chỗ vỗ tay nhau” chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau chơi nhóm) thức (Trang 21,22 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: - 5’ - 2’ 1’ 1’ -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS lắng nghe thực theo ĐH5: Như ĐH3 điều khiển GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà tập số -HS lắng nghe thực ĐH9: Như ĐH3 ĐH10: Như ĐH1 (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BTRLTTCB -GV hô “ thể dục” BAN GIÁM HIỆU -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 41 Tiết CT: 41 Ngày soạn: 24/01/2016 BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (hai tay đưa sang ngang đưa hai tay lên cao chếch chữ V) - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “nhảy ô” Kỹ năng: - Thực đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (hai tay đưa sang ngang đưa hai tay lên cao chếch chữ V) - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “nhảy ô” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo Người soạn: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ vạch chơi trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn đứng hai chân - 8’ -GV nêu tên động tác, nhắc lại cách rộng vai (hai bàn thực tiến hành cho HS tập chân thẳng hướng phía luyện trước) hai tay đưa -Lần 1-2 GV điều khiển, lần trước-sang ngang-lên cao sau CS điều khiển chếch chữ V-về TTCB -GV quan sát, sửa sai cho HS (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Nhảy ô” - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách (PPDH: giảng giải, phân chơi, luật chơi nhóm) -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 21,22 SGV lớp 1) -Cả lớp quan sát, nhận xét HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS lắng nghe thực theo ĐH5: Như ĐH3 điều khiển GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà tập lại số BTRLTTCB -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khỏe” HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ ĐH2: Như ĐH1 -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Chuyền cầu theo - 8’ -GV nhắc lại cách thực hiện, sau -HS quan sát, lắng nghe thực ĐH5: hàng ngang đối diện nhóm người tiến hành cho lớp chơi theo điều khiển GV (PPDH: đồng loạt) -GV vừa điều khiển vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Ném bóng trúng đích” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng dọc chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 24,25 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -Cả lớp quan sát, nhận xét -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà tập chuyền cầu -HS lắng nghe thực theo nhóm người, chơi lại trò chơi ĐH6: Như ĐH4 ĐH9: Như ĐH3 ĐH10: Như ĐH1 HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ “Ném bóng trúng đích” -GV hô “ thể dục” BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 64 Tiết CT: 64 Ngày soạn: 26/4/2015 TÂNG CẦU Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) Người soạn: CHUYỀN CẦU (TIẾT 4) TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững chuyền cầu theo nhóm hai người - Giúp HS nắm vững trò chơi “nhanh lên bạn ơi” Kỹ năng: - Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác - Yêu cầu nắm cách chơi tham gia vào trò chơi Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: -Cả lớp hô “ khoẻ” 1’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Chuyền cầu theo - 10’ -GV nhắc lại cách thực sau -HS quan sát, lắng nghe thực ĐH5: hàng ngang đối diện nhóm người tiến hành cho lớp chơi theo điều khiển GV (PPDH: đồng loạt) -GV vừa điều khiển vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi!” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà tập chuyền cầu theo nhóm người, chơi lại trò chơi “nhanh lên bạn ơi” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 65 Tiết CT: 65 Ngày soạn: 09/5/2015 Người soạn: CHUYỀN CẦU (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 4) TÂNG CẦU A/ Mục tiêu dạy: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện Kiến thức: TDTT học TD tự tập ngày - Giúp HS nắm vững chuyền cầu theo nhóm hai người Yêu cầu: - Giúp HS nắm trò chơi “Ném bóng trúng đích” - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo Kỹ năng: - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Yêu cầu nâng cao khả đón chuyền cầu xác - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ C/ Địa điểm: Sân trường định, kỹ làm việc nhóm, tập thể D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt, bóng E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học -Giáo viên quan sát, sửa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: chung) (PPDH: đồng loạt) ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Chuyền cầu theo - 8’ -GV nhắc lại cách thực hiện, sau -HS quan sát, lắng nghe thực ĐH5: hàng ngang đối diện nhóm người tiến hành cho lớp chơi theo điều khiển GV (PPDH: đồng loạt) -GV vừa điều khiển vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Ném bóng trúng đích” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng dọc chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 24,25 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà tập chuyền cầu theo nhóm người, chơi lại trò chơi “Ném bóng trúng đích” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 66 Tiết CT: 66 Ngày soạn: 10/5/2015 CHUYỀN CẦU (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” (TIẾT 2) TÂNG CẦU A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững chuyền cầu theo nhóm hai người - Giúp HS nắm vững trò chơi “Con cóc cậu ông trời” Kỹ năng: - Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học -Giáo viên quan sát, sửa sai Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt E/ Tiến trình dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Chuyền cầu theo - 8’ -GV nhắc lại cách thực sau -HS quan sát, lắng nghe thực ĐH5: hàng ngang đối diện nhóm người tiến hành cho lớp chơi theo điều khiển GV (PPDH: đồng loạt) -GV vừa điều khiển vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Con cóc cậu ông trời” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng dọc chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 26,27 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà chơi lại trò chơi “Con cóc cậu ông trời” tập chuyền cầu theo nhóm người -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 67 Tiết CT: 67 Ngày soạn: 16/5/2015 CHUYỀN CẦU (TIẾT 7) TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 5) TÂNG CẦU A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững chuyền cầu theo nhóm hai người - Giúp HS nắm vững trò chơi “Ném bóng trúng đích” Kỹ năng: - Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác - Yêu cầu nâng cao khả ném trúng đích Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ 1’ -GV giới thiệu nội dung học Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt, bóng tennis E/ Tiến trình dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung đầu ngồi, hàng sau đứng) giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Chuyền cầu theo - 8’ -GV nhắc lại cách thực sau -HS quan sát, lắng nghe thực ĐH5: hàng ngang đối diện nhóm người tiến hành cho lớp chơi theo điều khiển GV (PPDH: đồng loạt) -GV vừa điều khiển vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Ném bóng trúng đích” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng dọc chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 24,25 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà tập chuyền cầu theo nhóm người, chơi lại trò chơi “Ném bóng trúng đích” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 68 Tiết CT: 68 Ngày soạn: 17/5/2015 CHUYỀN CẦU (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” (TIẾT 3) TÂNG CẦU A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững chuyền cầu theo nhóm hai người - Giúp HS nắm vững trò chơi “Ném bóng trúng đích” Kỹ năng: - Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác - Yêu cầu nâng cao khả ném trúng đích Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt, bóng E/ Tiến trình dạy: 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ5: Chuyền cầu theo nhóm người (PPDH: đồng loạt) - 8’ -GV nhắc lại cách thực sau -HS quan sát, lắng nghe thực ĐH5: hàng ngang đối diện tiến hành cho lớp chơi theo điều khiển GV -GV vừa điều khiển vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Con cóc cậu ông trời” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng dọc chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 26,27 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà chơi lại trò chơi “Con cóc cậu ông trời” tập chuyền cầu theo nhóm người -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG CHUYỀN CẦU (TIẾT 9) TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 6) Người soạn: Tiết: 69 Tiết CT: 69 Ngày soạn: 23/5/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững chuyền cầu theo nhóm hai người - Giúp HS nắm vững trò chơi “Ném bóng trúng đích” Kỹ năng: - Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác - Yêu cầu nâng cao khả ném trúng đích Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học -Giáo viên quan sát, sửa sai Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt, bóng E/ Tiến trình dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Chuyền cầu theo - 8’ -GV nhắc lại cách thực sau -HS quan sát, lắng nghe thực ĐH5: hàng ngang đối diện nhóm người tiến hành cho lớp chơi theo điều khiển GV (PPDH: đồng loạt) -GV vừa điều khiển vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Ném bóng trúng đích” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng dọc chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 24,25 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà tập chuyền cầu theo nhóm người, chơi lại trò chơi “Ném bóng trúng đích” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 70 Tiết CT: 70 Ngày soạn: 24/5/2015 TỔNG KẾT MÔN HỌC A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Tổng kết môn học Kỹ năng: - Yêu cầu hệ thống kiến thức, kĩ học, đánh giá cố gắng, tiến số hạn chế để HS phát huy khắc phục năm học Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Đội hình đội ngũ -Quay phải, quay trái -Cách chào, báo cáo giáo viên nhận lớp kết thúc học, xin phép ra, vào lớp -Điểm số 1-2, 1-2,… -Chuyển đội hình hàng ngang (hoặc hàng dọc) thành đội hình vòng tròn ngược lại -Giậm chân chổ Bài TDPTC -Đt vươn thở -Đt tay -Đt chân -Đt lườn -Đt bụng -Đt toàn thân -Đt nhảy -Đt điều hòa Bài tập RLTTKNCB -Ôn tập số nội dung học lớp -Đi theo vạch kẻ thẳng -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi vận động -Bịt mắt bắt dê -Bỏ khăn -Chạy đổi chỗ, vỗ tay -Nhóm 3, nhóm -Kết bạn -Vòng tròn -Tung vòng vào đích -Ném trúng đích -Nhanh lên bạn -Con cóc cậu ông trời E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Hệ thống 22-23’ -GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học kiến thức học năm năm -GV gọi vài HS lên minh họa (PPDH: dùng lời) nhận xét chung HĐ5: Chạy bền - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân (PPDH: dùng lời) phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính III KẾT THÚC: - 5’ HĐ6: Hồi tỉnh: - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố nhận 1’ -GV HS hệ thống lại xét: -GV nhận xét tiết học, đánh giá kết (PPDH: dùng lời) học tập tinh thần, thái độ HS năm môn TD, tuyên dương HS thực tốt HĐ8: Bài tập nhà: 1’ -GV dặn dò HS tự ôn tập dịp (PPDH: dùng lời) hè, giữ vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện HĐ9: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU ĐH2: Như ĐH1 -HS GV hệ thống lại ĐH4: Như ĐH1 kiến thức, kĩ học -HS gọi lên thực lại, lớp quan sát, nhận xét -Từng nhóm thực theo ĐH5: hướng dẫn giáo viên -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH3 -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH7: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ... dùng lời) HĐ 12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BTRLTTCB -GV hô “ thể dục BAN GIÁM HIỆU -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 41 Tiết CT: 41 Ngày soạn: 24 /01 /20 16 BÀI TẬP... (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2 HĐ 12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 46 Tiết CT: 46 Ngày soạn: 20 / 02/ 2016 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận... ĐH10: Như ĐH1 HĐ 12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV hô “ thể dục BAN GIÁM HIỆU -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 51 Tiết CT: 51 Ngày soạn: 12/ 3 /20 16 ÔN MỘT SỐ BÀI