giáo án thể dục lớp 3 học kỳ 1 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 1 gồm 36 bài (từ bài 1 đến bài 36). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: : Học sinh : Giáo viên GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 1) Tiết CT: Ngày soạn: 05/9/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết điểm chương trình số nội qui tập luyện học thể dục - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Kỹ năng: - Thực điểm chương trình số nội qui tập luyện học thể dục - Tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Phân công tổ nhóm - 4’ -GV dự kiến nêu lên để lớp -HS lắng nghe chọn cán tập luyện, chọn cán định môn môn (PPDH: dùng lời) ĐH4: Như ĐH1 HĐ5: Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu môn học (PPDH: dùng lời) - 4’ HĐ6: Chỉnh đốn trang - 4’ phục (PPDH: dùng lời) HĐ7: Trò chơi: “Nhanh - 10’ lên bạn ơi” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 5’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 1’ 1’ 1’ -GV nhắc HS đến học thể dục -HS lắng nghe thực phải tập hợp sân điều khiển cán (lớp trưởng), trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầu học đến kết thúc học, muốn ra, vào lớp phải xin phép, GV cho phép ra, vào lớp -GV hướng dẫn -HS lắng nghe thực ĐH5: Như ĐH4 ĐH6: Như ĐH5 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 2) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS thường xuyên luyện tập thể thao để tăng cường sức khỏe -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -Từng nhóm thực theo ĐH8: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 1) Người soạn: Tiết CT: Ngày soạn: 05/9/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng Quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm - Biết dàn hàng, dồn hàng Cách chào, báo cáo xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “kết bạn” Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm - Thực dàn hàng, dồn hàng Cách chào, báo cáo xin phép vào lớp - Tham gia chơi “kết bạn” luật Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ5: Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp (PPDH: dùng lời) HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Kết bạn” (PPDH: giảng giải, đồng loạt) - 8’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS khiển -GV quan sát sửa sai ĐH5: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung ĐH6: Như ĐH4 - 8’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS lắng nghe, tham gia chơi tích ĐH7: luật chơi cực, an toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức(Trang 22,23 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 5’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại quay phải, quay trái” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 2) Người soạn: Tiết CT: Ngày soạn: 12/9/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Bước đầu biết cách thường 1- hàng dọc theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “kết bạn” chủ động Kỹ năng: - Thực thường 1- hàng dọc theo nhịp, biết dóng hàng cho thẳng - Tham gia chơi trò chơi “kết bạn” chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Tập thường theo nhịp - hàng dọc (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 8’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS khiển -GV quan sát sửa sai ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Kết bạn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) - 3’ -Gọi 2-4 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22,23 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 5’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 12/9/2015 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn thường theo nhịp -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VĐCB (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách theo vạch kẻ thẳng - Bước đầu biết cách nhanh chuyển sang chạy - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi “tìm người huy” Kỹ năng: - Thực theo vạch kẻ thẳng - Thực nhanh chuyển sang chạy - Tham gia chơi vào trò chơi “tìm người huy” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn phối hợp theo - 8’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo vạch kẻ thẳng, nhanh khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS chuyển sang chạy khiển (PPDH: đồng loạt) -GV quan sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: ĐH6: Như ĐH4 HĐ7: Trò chơi: “Tìm người huy” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) - 8’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22, 23 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 5’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 19/9/2015 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn tư thế, kĩ vận động -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết thực quay phải, quay trái - Biết cách thường 1- hàng dọc theo nhịp hô Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo - Biết cách tham gia chơi trò chơi “tìm người huy” chủ động Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải, quay trái - Thực thường 1- hàng dọc - Tham gia chơi trò chơi “tìm người huy” tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn tập đội hình - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều hàng dọc, dóng hàng, khiển, lần sau CS điều điểm số, quay phải, quay khiển trái -GV quan sát sửa sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Học tập hợp hàng - 4’ -Gv nêu tên, làm mẫu, giải thích, ngang, dóng hàng, điểm sau tiến hành cho HS luyện tập số -Lần 1-2 GV điều khiển, lần (PPDH: đồng loạt) sau CS điều khiển -Cả lớp quan sát, nhận xét HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS lắng nghe thực theo điều khiển GV CS ĐH5: -HS lắng nghe thực theo điều khiển GV CS ĐH6: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi: “Tìm người huy” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22, 23 SGV lớp 2) HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 5’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH9: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 19/9/2015 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VĐCB (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” (TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực theo vạch kẻ thẳng - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “tìm người huy” Kỹ năng: - Thực theo vạch kẻ thẳng - tham gia chơi trò chơi “tìm người huy” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Ôn thể dục phát triển chung (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi: “Đua ngựa” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) - 5’ HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ - 3’ - 7’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 30 Tiết CT: 30 1’ 1’ 1’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS khiển -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nhận xét chung ĐH6: Như ĐH3 ĐH7: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 27, 28 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, TDPTC -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 -Từng nhóm thực theo ĐH9: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 12) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 14) TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” (TIẾT 5) Người soạn: Ngày soạn: 11/12/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số thứ tự - Biết thực động tác thể dục - Biết tham gia vào trò chơi “ Đua ngựa” tích cực chủ động Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số thứ tự - Thực động tác thể dục - Biết tham gia vào trò chơi “ Đua ngựa” tích cực chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn thể dục phát - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều triển chung khiển, lần sau CS điều (PPDH: đồng loạt) khiển HĐ6: Ôn tập hợp hàng - 3’ - GV hướng dẫn, CS điều khiển -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS lắng nghe thực theo điều khiển GV CS ĐH5: Như ĐH3 -HS lắng nghe thực theo ĐH6: ngang, dóng hàng, điểm số (PPDH: đồng loạt) -GV quan sát sửa sai điều khiển GV CS HĐ7: Củng cố: HĐ5, (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi: “Đua ngựa” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét - 7’ -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 27, 28 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn thể dục phát triển chung, trò chơi “Đua ngựa” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 31 Tiết CT: 31 Ngày soạn: 19/12/2015 A/ Mục tiêu dạy: 1’ 1’ 1’ ĐH7: Như ĐH4 -Từng nhóm thực theo ĐH9: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 13) BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VĐCB (TIẾT 8) TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” (TIẾT 6) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập Kiến thức: - Biết tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số thứ tự - Biết thực vượt chướng ngại vật thấp - Biết tham gia vào trò chơi “ Đua ngựa” tích cực chủ động Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số thứ tự - Biết thực vượt chướng ngại vật thấp - Biết tham gia vào trò chơi “ Đua ngựa” tích cực chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn tập hợp hàng - 4’ - GV hướng dẫn, CS điều khiển ngang, dóng hàng, điểm -GV quan sát sửa sai số (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, mạnh, bền, dẻo khéo léo) - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ, kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: - 4’ -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét -HS lắng nghe thực theo điều khiển GV CS ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: -GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv -Thực theo điều khiển ĐH6: hàng dọc điều khiển, lần sau CS điều GV CS (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố: HĐ6 (PPDH: dùng lời, quan) HĐ8: Trò chơi: ngựa” (PPDH: dùng lời, nhóm) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ5, - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 27, 28 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, chuyển hướng phải trái -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 trực “Đua phân HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 32 Tiết CT: 32 Ngày soạn: 19/12/2015 1’ 1’ 1’ -Từng nhóm thực theo ĐH9: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VĐCB (TIẾT 9) TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết chuyển hướng phải, trái thực động tác Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Bước đầu biết cách tham gia vào trò chơi “Con cóc cậu ông trời” Kỹ năng: - Thực chuyển hướng phải, trái thực động tác - Bước đầu biết cách tham gia vào trò chơi “Con cóc cậu ông trời” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn chuyển hướng - 9’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo phải, trái khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS (PPDH: đồng loạt) khiển HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Con cóc cậu ông Trời” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung ĐH6: Như ĐH4 - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức chơi (Trang 26, 27 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập ôn thế, kĩ vận động -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 33 Tiết CT: 33 Ngày soạn: 26/12/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng - Biết cách theo 1- hàng dọc theo nhịp hô - Biết cách tham gia vào trò chơi“Chim tổ” -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 10) TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” (TIẾT 6) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng - Thực theo 1- hàng dọc theo nhịp hô - Biết cách tham gia vào trò chơi “Chim tổ” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: ôn: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, HĐ6: thường theo nhịp 1-4 hàng dọc, (PPDH: đồng loạt) HĐ7:Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi: “Chim tổ” (PPDH: dùng lời, đồng - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 khiển, lần sau khiển - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 khiển, lần sau khiển ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) GV điều -HS lắng nghe thực theo CS điều điều khiển GV CS ĐH5: GV điều -HS lắng nghe thực theo CS điều điều khiển GV CS ĐH6: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 - 6’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi loạt) thức (Trang 26, 27 SGV lớp 3) HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 34 Tiết CT: 34 Ngày soạn: 26/12/2015 1’ 1’ 1’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH9: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 1-4 hàng dọc -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VĐCB (TIẾT 10) TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” (TIẾT 5) A/ Mục tiêu dạy: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT Kiến thức: học TD tự tập ngày - Biết thực vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu: - Biết cách cách chơi tham gia vào trò chơi - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo “Mèo đuổi chuột” - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội Kỹ năng: - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn - Thực vượt chướng ngại vật thấp B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm - Biết cách cách chơi tham gia vào trò chơi C/ Địa điểm: Sân trường “Mèo đuổi chuột” D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ, kẻ sân cho trò chơi Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ E/ Tiến trình dạy: định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 2-4 HS lên thực tập hợp -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực hàng ngang, dóng hàng quan) -GV nhận xét chung II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn động tác vượt - 9’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv -Thực theo điều khiển ĐH5: hàng dọc chướng ngại vật thấp điều khiển, lần sau CS điều GV CS (PPDH: đồng loạt) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) - 3’ HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ - 8’ -Gọi 2-4 HS lên thực vượt chướng ngại vật thấp -GV nhận xét chung -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn -Từng nhóm thực theo ĐH8: hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 35 Tiết CT: 35 Ngày soạn: 02/01/2016 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn vượt chướng ngại vật thấp -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 15) BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VĐCB (TIẾT 11) TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” (TIẾT 7) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang quay phải, quay trái cách - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết tham gia vào trò chơi “đua ngựa” tích cực chủ động Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang quay phải, quay trái cách - Thực cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết tham gia vào trò chơi “đua ngựa” tích cực chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ E/ Tiến trình dạy: làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn tập hợp hàng - 3’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều ngang, dóng hàng, quay khiển, lần sau CS điều phải, quay trái khiển (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Ôn động tác vượt - 5’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv chướng ngại vật thấp điều khiển, lần sau CS điều (PPDH: đồng loạt) khiển -GV quan sát, sửa sai -Cả lớp quan sát, nhận xét HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) -Cả lớp quan sát, nhận xét - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -HS lắng nghe thực theo điều khiển GV CS ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: Như ĐH1 -Thực theo điều khiển ĐH6: hàng dọc GV CS ĐH7: Như ĐH4 HĐ8: Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) - 8’ HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 36 Tiết CT: 36 Ngày soạn: 02/01/2016 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn quay phải, quay trái -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 -Từng nhóm thực theo ĐH9: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ÔN TẬP HỌC KÌ I A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nhắc lại nội dung học học kỳ I Kỹ năng: - Thực kĩ học, ưu, khuyết điểm học tập để từ cố gắng tập luyện tốt - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) II CƠ BẢN: HĐ4: Sơ kết học kì I (PPDH: dùng lời) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai 25-26’ 12-14’ -GV HS nhắc lại kiến thức, kĩ học -Gọi vài em lên làm mẫu động tác -GV đánh giá kết học tập HS Tuyên dương vài tổ cá nhân Nhắc nhở chung số tồn hướng khắc phục HKII HĐ5: Trò chơi: “Đua - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ngựa” chơi, luật chơi (PPDH: dùng lời, phân -GV cho HS chơi thử sau chơi nhóm) thức (Trang 27, 28 SGV lớp 3) HĐ6: Chạy bền - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân (PPDH: dùng lời) phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính III KẾT THÚC: - 5’ HĐ7: Hồi tỉnh: - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận 1’ -GV HS hệ thống lại xét: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương (PPDH: dùng lời) HS học tốt -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -HS lắng nghe thực ĐH4: -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: toàn -Từng nhóm thực theo ĐH6: hướng dẫn giáo viên -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ -GV nhắc HS chơi trò chơi “Đua -HS lắng nghe thực ngựa” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ... quan) HĐ7: Học trò chơi “Mèo - 10 ’ đuổi chuột” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) 1 -Cả lớp quan sát, nhận xét Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 11 Tiết CT: 11 Ngày soạn: 10 /10 /2 015 ĐỘI HÌNH... H 10 : Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) H 11 : Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ H 12 : Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 1 1 1 -GV nhắc HS đến học thể. .. loạt) H 11 : Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) H 12 : Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ 13 : Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ lời, đồng BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 14 1 1 1 -GV