giáo án thể dục lớp 3 học kỳ 2 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 2 gồm 34 bài (từ bài 37 đến bài 70). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP : Học sinh : Giáo viên ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 16) TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY (TIẾT 1) Tiết: 37 Tiết CT: 37 Ngày soạn: 10/01/2016 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang thẳng, điểm số Ôn dàn hàng, dồn hàng theo đội hình tập thể dục - Bước đầu biết cách tham gia trò chơi “Thỏ nhảy” Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang thẳng, điểm số Ôn dàn hàng, dồn hàng theo đội hình tập thể dục - Bước đầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Thỏ nhảy” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sẵn vạch E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Tập hợp hàng 10-12’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực theo điều khiển ĐH4: ngang, dóng hàng ngang khiển, lần sau CS điều GV CS thẳng, điểm số Ôn dàn khiển hàng, dồn hàng (PPDH: đồng loạt) -GV quan sát, sửa sai HĐ5: Củng cố: HĐ4 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ6: Trò chơi “Thỏ nhảy” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét - 8’ -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: hàng dọc toàn HĐ7: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 29,30 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà tập tập ĐHĐN, chơi trò chơi “Thỏ nhảy” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ ĐH5: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Từng nhóm thực theo ĐH7: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 38 Tiết CT: 38 Ngày soạn: 10/01/2016 BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN (Tiết 12) TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY (Tiết 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông kiễng gót hai tay chống hông - Biết vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Thỏ nhảy” Kỹ năng: - Thực theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông kiễng gót hai tay chống hông - Thực vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Thỏ nhảy” mức ban đầu có chủ động PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn theo vạch kẻ - 4’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực theo điều khiển ĐH5: thẳng hai tay chống hông khiển, lần sau CS điều GV CS kiễng gót hai tay chống hông (PPDH: đồng loạt) khiển, GV quan sát, sửa sai HĐ6: Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp (PPDH: đồng loạt) - 4’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv -Thực theo điều khiển ĐH6: hàng dọc điều khiển, lần sau CS điều GV CS khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ7: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Thỏ nhảy” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét - 8’ -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: hàng dọc toàn HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 29,30 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, chơi trò chơi “THỏ nhảy” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 39 1’ 1’ 1’ ĐH7: Như ĐH4 -Từng nhóm thực theo ĐH9: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 17) TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY (TIẾT 3) Người soạn: Tiết CT: 39 Ngày soạn: 17/01/2016 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang nhanh, trật tự tương đối thẳng hàng - Biết thường 1- hàng dọc theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Thỏ nhảy”cơ chủ động Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang nhanh, trật tự tương đối thẳng hàng - Thực thường 1- hàng dọc theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Thỏ nhảy”cơ chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tập hợp hàng - 10’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực theo điều khiển ĐH5: ngang, dóng hàng, khiển, lần sau CS điều GV CS (PPDH: đồng loạt) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Thỏ nhảy” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét -7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 29,30 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, thường 1-4 hàng dọc, chơi trò chơi “Thỏ nhảy” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 - 4’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 40 Tiết CT: 40 1’ 1’ 1’ ĐH6: Như ĐH4 -Từng nhóm thực theo ĐH8: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 18) TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 1) Người soạn: Ngày soạn: 17/01/2016 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang - Biết thường 1- hàng dọc theo nhịp hô - Bước đầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang - Thực thường 1- hàng dọc theo nhịp hô - Bước đầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi 2-4 cờ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tập hợp hàng - 4’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực theo điều khiển ĐH5: ngang, dóng hàng khiển, lần sau CS điều GV CS (PPDH: đồng loạt) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Ôn thường theo - 6’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực theo điều khiển ĐH6: 1-4 hàng dọc (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ - 6’ HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 41 Tiết CT: 41 Ngày soạn: 24/01/2016 A/ Mục tiêu dạy: 1’ 1’ 1’ khiển, lần sau CS điều GV CS khiển -GV quan sát, sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nhận xét chung ĐH7: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn hàng dọc, chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 -Từng nhóm thực theo ĐH9: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN (TIẾT 1) TRÒ CHƠI LÒ “CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 2) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập Kiến thức: - Bước đầu biết thực so dây, chao dây, quay dây tiếp dây Bước đầu biết nhảy dây kiểu chụm chân - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ năng: - Thực so dây, chao dây, quay dây tiếp dây Bước đầu biết nhảy dây kiểu chụm chân - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Học nhảy dây cá - 8’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích nhân kiểu chụm hai chân cách so dây, trao dây, quay dây -Lần 1-2 GV điều khiển, lần (PPDH: làm mẫu, giảng sau CS điều khiển giải, đồng loạt) -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH1 -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: sức” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: Thực đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 42 Tiết CT: 42 Ngày soạn: 24/01/2016 1’ 1’ 1’ chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN (TIẾT 2) TRÒ CHƠI LÒ “CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Bước đầu biết thực so dây, chao dây, quay dây tiếp dây - Bước đầu biết cách nhảy dây kiểu chụm chân - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Lò cò tiếp sức” chủ động Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: làm mẫu, giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (TIẾT 2) Tiết: 64 Tiết CT: 64 Ngày soạn: 26/4/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối nâng cao thành tích (số lần không để bóng rơi) - Yêu cầu tham gia chơi mức tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: tung bắt bóng - 8’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: theo nhóm 2-3 người -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV CS (PPDH: đồng loạt) sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: làm mẫu, giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN (TIẾT 4) TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (TIẾT 3) Tiết: 65 Tiết CT: 65 Ngày soạn: 09/5/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nắm tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) - Nắm tung, bắt bóng theo nhóm - người - Biết cách tham gia trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) - Thực tung, bắt bóng theo nhóm - người - Biết cách tham gia trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: tung bóng tay bắt bóng hai Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) 23-24’ - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV CS tay (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Tung bắt bóng theo nhóm người sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH6: -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV CS sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8:Trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH9: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ (PPDH: đồng loạt) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 66 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung bóng, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN (TIẾT 5) TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI (TIẾT 4) TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (TIẾT 4) Tiết CT: 66 Ngày soạn: 10/5/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nắm tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) - Nắm tung, bắt bóng theo nhóm - người - Biết cách tham gia trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) - Thực tung, bắt bóng theo nhóm - người - Biết cách tham gia trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: tung bóng tay bắt bóng hai tay Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) 23-24’ - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV CS sau CS điều khiển (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Tung bắt bóng theo nhóm người -GV quan, sát sửa sai - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH6: -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV CS sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8:Trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) HĐ9: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH9: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ (PPDH: đồng loạt) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 67 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH10: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung bóng, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH11: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (TIẾT 5) Tiết CT: 67 Ngày soạn: 16/5/2015 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: tung bắt bóng - 8’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: theo nhóm 2-3 người -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV CS (PPDH: đồng loạt) sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: làm mẫu, giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 68 Tiết CT: 68 Ngày soạn: 17/5/2015 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (TIẾT 6) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: tung bắt bóng - 8’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: theo nhóm 2-3 người -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV CS (PPDH: đồng loạt) sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 HĐ7: Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: làm mẫu, giảng giải, phân nhóm) - 8’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 69 Tiết CT: 69 Ngày soạn: 23/5/2015 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN (TIẾT 11) TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (TIẾT 5) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày - Giúp HS nắm vững tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Yêu cầu: - Giúp HS vững vững trò chơi “Chuyển đồ vật” - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo Kỹ năng: - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn - Yêu cầu thực động tác tương đối xác B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động C/ Địa điểm: Sân trường Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng định, kỹ làm việc nhóm, tập thể E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: HĐ5: Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) 23-24’ - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật -Thực theo điều khiển ĐH5: -Lần 1-2 GV điều khiển, lần GV CS sau CS điều khiển -GV quan, sát sửa sai HĐ6: Các tổ thi nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: phân nhóm) - 5’ -GV nêu tên, gọi 3-5 HS lên thực -Thực theo điều khiển ĐH6: GV CS -CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8:Trò chơi “Chuyển đồ vật” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 34,35 SGV lớp 3) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 70 Tiết CT: 70 Ngày soạn: 24/5/2015 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người, nhảy dây kiểu chụm chân, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: TỔNG KẾT NĂM HỌC A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Tổng kết, đánh giá kết học tập môn thể dục Kỹ năng: - Yêu cầu thực nôi dung học Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, D/ Phương tiện dạy học: Còi kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày E/ Tiến trình dạy: HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Đội hình đội ngũ -Ôn tập số kĩ học: (Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ đến hết theo chu kì 12…, cách chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp, 1-4 hàng dọc -Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang -Điểm số hàng ngang Bài TDPTC -Đt vươn thở -Đt tay -Đt chân -Đt lườn -Đt bụng -Đt toàn thân -Đt nhảy -Đt điều hòa Bài tập RLTTKNCB -Ôn tập số nội dung học: Đứng kiễng gót hai tay chống hông; đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng; đưng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông; đứng hai chân rộng vai, hai tay sang ngang (lên cao chếch chữ V); ôn phối hợp kĩ trên; theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông; theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang; nhanh chuyển sang chạy -Đi vượt chướng ngai vật thấp -Đi chuyển hướng phải trái -Nhảy dây kiểu chụm hai chân -Tung bắt bóng hai tay -Tung bóng tay; bắt bóng hai tay -Tung bắt bóng theo nhóm hai người -Tung bắt bóng theo nhóm ba người trở lên Trò chơi vận động -Các trò chơi học lớp -Tìm người huy -Thi xếp hàng -Mèo đuổi chuột -Chim tổ -Đua ngựa -Thỏ nhảy -Lò cò tiếp sức -Hoàng anh - hoàng yến -Ai kéo khỏe -Chuyển đồ vật E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Hệ thống 22-23’ -GV HS hệ thống lại -HS GV hệ thống lại ĐH4: Như ĐH1 kiến thức, kĩ học năm (PPDH: dùng lời) HĐ5: Chạy bền (PPDH: dùng lời) III KẾT THÚC: HĐ6: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ8: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 4’ - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ kiến thức học năm -GV gọi vài HS lên minh họa nhận xét chung -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính kiến thức, kĩ học -HS gọi lên thực lại, lớp quan sát, nhận xét -Từng nhóm thực theo ĐH5: hướng dẫn giáo viên -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét, tuyên dương HS thực tốt -GV dặn dò HS tự ôn tập dịp hè, giữ vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH7: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ... ĐH3 ĐH10: Như ĐH1 HĐ 12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU -hoàng yến” -GV hô “ thể dục -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 52 Tiết CT: 52 Ngày soạn: 12 /3/ 20 16... Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2 HĐ 12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 43 Tiết CT: 43 Ngày soạn: 13/ 02/ 2016 1’ 1’ 1’ 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng... - 2 HĐ 12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 42 Tiết CT: 42 Ngày soạn: 24 /01 /20 16 1’ 1’ 1’ chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 30 ,31