giáo án thể dục lớp 5 học kỳ 2 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 2 gồm 34 bài (từ bài 37 đến bài 70). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP : Học sinh : Giáo viên ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 19) TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” (TIẾT 1) Tiết: 37 Tiết CT: 37 Ngày soạn: 07/01/2017 A/ Mục tiêu dạy: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập Kiến thức: luyện TDTT học TD tự tập ngày - Biết cách biết đổi chân sai nhịp Yêu cầu: - Biết cách tung bóng tay bắt hai tay - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa” - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội Kỹ năng: - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn - Thực biết đổi chân sai nhịp B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, - Thực tung bóng tay bắt hai tay phân nhóm - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa” C/ Địa điểm: Sân trường Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi kỹ làm việc nhóm, tập thể E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) II CƠ BẢN: HĐ4: Ôn theo 2-4 hàng dọc đổi chân sai nhịp ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ 26-27’ - 7’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực theo điều khiển ĐH4: khiển, lần sau CS điều GV CS khiển (PPDH: đồng loạt) -GV quan sát, sửa sai HĐ5: Tung bóng tay bắt bóng hai tay (PPDH: đồng loạt) - 7’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 tác GV CS -CS điều khiển, GV vừa điều khiển chung vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, quan) HĐ7: Trò chơi ngựa” (PPDH: giảng giải, nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -7’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 27,28 SGV lớp 3) HĐ4, -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 trực “Đua phân III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà đều, tung bắt bóng cá nhân -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 38 Tiết CT: 38 Ngày soạn: 07/01/2017 NHẢY DÂY (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết nhảy dây kiểu chụm hai chân - Bước đầu làm quen biết cách chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Kỹ năng: - Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia trò chơi “Bóng chuyền sáu” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn nhảy dây cá - 10’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: đồng loạt) dây kiểu chụm hai chân GV CS -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Bóng - 10’ chuyền sáu” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 22,23 SGV lớp 5) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học -Cả lớp vỗ tay tuyên dương -GV nhắc HS ôn nhảy dây kiểu -HS lắng nghe thực chụm chân -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ĐH8: Như ĐH3 ĐH9: Như ĐH1 Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 39 Tiết CT: 39 Ngày soạn: 14/01/2017 TUNG VÀ BẮT BÓNG (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tung bắt bóng Tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi.“Bóng chuyền sáu” Kỹ năng: - Thực tung bắt bóng Tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi.“Bóng chuyền sáu” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn tung bắt bóng - 10’ hai tay, tung bóng tay bắt bóng -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 tác GV CS -CS điều khiển, GV vừa điều khiển hai tay (PPDH: đồng loạt) chung vừa quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ (PPDH: dùng lời) HĐ7: Trò chơi “Bóng - 10’ chuyền sáu” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV nhận xét chung -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 22,23 SGV lớp 5) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 40 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn tung bắt bóng -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG NHẢY DÂY (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” (TIẾT 3) Người soạn: Tiết CT: 40 Ngày soạn: 14/01/2017 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Kỹ năng: - Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo, bền - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ5: Ôn nhảy dây cá - 10’ nhân kiểu chụm hai chân (PPDH: đồng loạt) -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: dây kiểu chụm hai chân GV CS -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ4 - 3’ (PPDH: dùng lời) HĐ7: Trò chơi “Bóng - 10’ chuyền sáu” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV nhận xét chung -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 22,23 SGV lớp 5) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 41 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm chân -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG TUNG VÀ BẮT BÓNG (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” (TIẾT 4) Người soạn: Tiết CT: 41 Ngày soạn: 21/01/2017 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tung bắt bóng theo nhóm - người (Tung bóng tay hai tay bắt hai tay) - Biết cách chơi tham gia chơi chủ động “Bóng chuyền sáu” Kỹ năng: - Thực tung bắt bóng theo nhóm - người (Tung bóng tay hai tay bắt hai tay) - Biết cách chơi tham gia chơi chủ động “Bóng chuyền sáu” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Tung bắt bóng theo nhóm hai, ba người (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo, bền - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, làm mẫu, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 10’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực theo điều khiển ĐH5: GV CS -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ HĐ7: Trò chơi “Bóng - 10’ chuyền sáu” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV nhận xét chung -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 22,23 SGV lớp 5) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 42 Tiết CT: 42 Ngày soạn: 21/01/2017 A/ Mục tiêu dạy: 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn tung bắt bóng -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH19: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: NHẢY DÂY (TIẾT 3) - BẬT CAO (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” (TIẾT 5) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn phát cầu mu bàn chân (PPDH: đồng loạt) 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai -Thực theo điều khiển ĐH5: hàng ngang cách 6-8m GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 7’ ĐH2: Như ĐH1 ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ6: Ôn chuyền cầu mu bàn chân (PPDH: đồng loạt) - 7’ HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Lăn bóng tay” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an chơi, luật chơi toàn ĐH8: -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 26,27 SGV lớp 4) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -Thực theo điều khiển ĐH6: hàng ngang đối diện GV CS -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt ĐH7: Như ĐH4 ĐH9: Như ĐH3 ĐH10: Như ĐH1 HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 1’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU -GV nhắc HS nhà ôn phát cầu -HS lắng nghe thực chuyền cầu mu bàn chân, chơi trò chơi “Lăn bóng tay” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 64 Tiết CT: 64 Ngày soạn: 22/4/2017 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN (TIẾT 14) TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”(TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác đứng ném bóng vào rổ tay vai hai tay - Biết thực đập bóng xuống mặt đất tay, đập dẫn bóng di chuyển chơi trò chơi “Dẫn bóng” Kỹ năng: - Yêu cầu thực tương đối động tác nâng cao thành tích - Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) Người soạn: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ném bóng vào rổ tay trước ngực tay vai (PPDH: đồng loạt) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 10’ HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Lăn bóng - 10’ tay” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV nêu tên, làm mẫu, giảng giải -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 hướng dẫn HS thực GV CS -Sau CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV nhận xét chung -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an chơi, luật chơi toàn ĐH8: -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 26,27 SGV lớp 4) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn Ném bóng vào rổ tay trước ngực tay vai, chơi trò chơi “Lăn bóng tay” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 65 Tiết CT: 65 Ngày soạn: 29/4/2017 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN (TIẾT 15) TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” (TIẾT 4) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững phát cầu chuyền cầu mu bàn chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Dẫn bóng” Kỹ năng: - Yêu cầu thực tương đối động tác nâng cao thành tích - Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn phát cầu mu bàn chân (PPDH: đồng loạt) - 3’ 23-24’ - 5’ HĐ6: Ôn chuyền cầu mu bàn chân (PPDH: đồng loạt) - 6’ HĐ7: Củng cố: HĐ6 (PPDH: dùng lời, quan) HĐ8: Trò chơi bóng” (PPDH: giảng giải, nhóm) - 3’ HĐ5, “Dẫn - 10’ phân - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Thực theo điều khiển ĐH5: hàng ngang cách 6-8m GV CS -Thực theo điều khiển ĐH6: hàng ngang đứng đối diện GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 trực III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 31,32 SGV lớp 4) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn phát cầu mu bàn chân, chơi trò chơi “Dẫn bóng” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 66 Tiết CT: 66 Ngày soạn: 29/4/2017 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN (TIẾT 16) TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” (TIẾT 5) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững phát cầu chuyền cầu mu bàn chân - Giúp HS nắm vững trò chơi “Dẫn bóng” Kỹ năng: - Yêu cầu thực tương đối động tác nâng cao thành tích - Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn phát cầu mu bàn chân (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Dẫn bóng” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU -GV nhận xét chung 23-24’ -11’ - 3’ -10’ - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ ngồi, hàng sau đứng) -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực theo điều khiển ĐH5: hàng ngang cách 6-8m GV CS -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV nhận xét chung -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 31,32 SGV lớp 4) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn phát cầu mu bàn chân, chơi trò chơi “Dẫn bóng” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 67 Tiết CT: 67 Ngày soạn: 6/5/2017 TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” (TIẾT 6) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững hai trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” “Dẫn bóng” Kỹ năng: - Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Trò chơi “Nhảy ô 11-13’ tiếp sức” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 136,137 SGV lớp 3) HĐ5: Trò chơi “Dẫn bóng” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) 12-14’ III KẾT THÚC: HĐ6: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ8: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ9: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 31,32 SGV lớp 4) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” “Dẫn bóng” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH7: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 68 Tiết CT: 68 Ngày soạn: 6/5/2017 TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE” (TIẾT 4) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững hai trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” “Dẫn bóng” Kỹ năng: - Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) II CƠ BẢN: HĐ4: Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ 26-27’ 11-13’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22 SGV lớp 1) -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: toàn HĐ5: Trò chơi “Ai kéo khỏe” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) 12-14’ III KẾT THÚC: HĐ6: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ8: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ9: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 32,33 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” “Ai kéo khỏe” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH7: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 69 Tiết CT: 69 Ngày soạn: 13/5/2017 TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững hai trò chơi “Lò cò tiếp sức” “Lăn bóng” Kỹ năng: - Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) II CƠ BẢN: HĐ4: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng, cờ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ 26-27’ 11-13’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: chơi, luật chơi toàn (PPDH: giảng giải, phân nhóm) -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) HĐ5: Trò chơi “Lăn bóng 12-14’ tay” -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an chơi, luật chơi toàn ĐH5: -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 26,27 SGV lớp 4) III KẾT THÚC: HĐ6: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ8: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS nhà ôn chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” “Lăn bóng” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH7: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 70 Tiết CT: 70 Ngày soạn: 13/5/2017 TỔNG KẾT MÔN HỌC A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Tổng kết môn học Kỹ năng: - Thực hiên nội dung học Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Đội hình đội ngũ Bài TDPTC *Ôn tập nội dung học lớp 1, 2, 3, 4: -Cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (từ đến hết theo chu kì 1-2) -Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ -Quay phải, quay trái, quay sau -Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số (từ đến hết theo chu kì 1-2) -Dàn hàng, dồn hàng -Đi thẳng hướng vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp -Đt vươn thở -Đt tay -Đt chân -Đt vặn -Đt toàn thân -Đt thăng -Đt nhảy -Đt điều hòa E/ Tiến trình dạy: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, giảng giải, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Bài tập RLTTKNCB *Ôn tập số nội dung học: Tung bắt bóng hai tay; tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người; di chuyển tung bắt bóng; bật xa; nhảy dây kiểu chụm chân; nhảy dây kiểu chân trước chân sau; phối hợp chạy, mang vác; phối hợp chạy, nhảy, mang vác *Học mới:-Bật cao -Phối hợp chạy - bật nhảy Trò chơi vận động *Ôn tập: chạy tiếp sức (lớp 1), nhảy ô tiếp sức (lớp 1), nhảy nhảy nhanh (lớp 1), kết bạn (lớp 2), chạy đổi chổ vỗ tay (lớp 2), bỏ khăn (lớp 2), cóc cậu ông trời (lớp 2), đua ngựa (lớp 3), mèo đuổi chuột (lớp 3), hoàng anh hoàng yến (lớp 3), lò cò tiếp sức (lớp 3), thỏ nhảy (lớp 3), chuyển đồ vật (lớp 3), kéo khỏe (lớp 3), thăng (lớp 4), trao tín gậy (lớp 4), dẫn bóng (lớp 4), nhảy lướt sóng (lớp 4), lăn bóng tay (lớp 4) *Học mới: -Ai nhanh khéo -Chạy nhanh theo số -Chạy tiếp sức theo vòng tròn -Bóng chuyền sáu -Trồng nụ trồng hoa -Qua cầu tiếp sức -Chuyển nhanh nhảy nhanh -chuyền bắt bóng tiếp sức Môn tự chọn (đá cầu) *Ôn tập: Tâng cầu đùi, chuyền cầu mu bàn chân, chuyền cầu theo nhóm người *Học mới: -Tâng cầu mu bàn chân -Phát cầu mu bàn chân PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Hệ thống 26-27’ kiến thức, kĩ học năm (PPDH: dùng lời) III KẾT THÚC: - 5’ HĐ5: Hồi tỉnh: - 2’ (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố nhận 1’ xét: (PPDH: dùng lời) HĐ7: Bài tập nhà: 1’ (PPDH: dùng lời) HĐ8: Xuống lớp: 1’ (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -GV HS hệ thống lại kiến thức học năm -GV gọi vài HS lên minh họa nhận xét chung -HS GV hệ thống lại ĐH4: Như ĐH1 kiến thức, kĩ học -HS gọi lên thực lại, lớp quan sát, nhận xét -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH5: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV dặn dò HS tự ôn tập dịp hè, đảm bảo giữ vệ sinh toàn tập -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH6: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ... HĐ 12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5 - 2 - 7’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 44 Tiết CT: 44 Ngày soạn: 11/ 02/ 2017 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: 1’ 1’ 1’ -Gọi 1 -2 HS lên thực lại -Cả lớp. .. cao -GV hô “ thể dục -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 47 Tiết CT: 47 Ngày soạn: 25 / 02/ 2017 ĐLVĐ -... -GV hô “ thể dục -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 52 Tiết CT: 52 Ngày