giáo án thể dục lớp 5 học kỳ 1 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 1 gồm 36 bài (từ bài 1 đến bài 36). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 03/9/2016 TỔ CHỨC LỚP (TIẾT 1) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết nội dung chương trình thể dục lớp - Một số qui định, yêu cầu học thể dục Cách xin phép vào lớp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi: “kết bạn” chủ động Kỹ năng: - Thực nội dung chương trình thể dục lớp - Thực số qui định, yêu cầu học thể dục Cách xin phép vào lớp - Tham gia chơi trò chơi: “kết bạn” chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) II CƠ BẢN: HĐ4: Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp (PPDH: dùng lời) HĐ5: Phổ biến nội quy tập luyện : Học sinh : Giáo viên Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, tập luyện đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: 24-26’ - 4’ -GV giới thiệu -HS lắng nghe - 4’ -GV nhắc HS đến học thể dục -HS lắng nghe thực phải tập hợp sân ĐH4: Như ĐH1 ĐH5: Như ĐH4 (PPDH: dùng lời) điều khiển cán (lớp trưởng), trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầu học đến kết thúc học, muốn ra, vào lớp phải xin phép, GV cho phép ra, vào lớp -GV dự kiến nêu lên để lớp -HS lắng nghe chọn cán định môn HĐ6: Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn (PPDH: dùng lời) HĐ7: Trò chơi: “Kết bạn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) - 3’ - 8’ -GV hướng dẫn cách chơi, luật -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22,23 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 03/9/2016 1’ 1’ 1’ ĐH6: Như ĐH5 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS chơi trò chơi: “Kết bạn” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng Cách chào, báo cáo cách xin phép vào lớp - Biết cách chơi tham gia chơi hai trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”, “lò cò tiếp sức” chủ động Kỹ năng: - Thực được tập hợp hàng dọc, dóng hàng Cách chào, báo cáo cách xin phép vào lớp - Tham gia chơi hai trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”, “lò cò tiếp sức” chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, làm mẫu, đồng loạt, phân nhóm, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: ĐHĐN: Ôn cách - 8’ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp (PPDH: dùng lời, đồng loạt) -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -GV hướng dẫn điều khiển HS -HS lắng nghe thực theo tập luyện điều khiển GV CS -GV quan sát sửa sai ĐH4: HĐ5: Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - 6’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 21,22 SGV lớp 2) - 6’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: toàn -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 (PPDH: làm mẫu, đồng loạt, sửa sai) HĐ6: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” (PPDH: làm mẫu, phân nhóm) HĐ7: Chạy bền (PPDH: dùng lời) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁOÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 10/9/2016 - 4’ - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Từng nhóm thực theo ĐH7: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ - Nắm tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo làm việc nhóm bắt đầu kết thúc học - Nắm điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Quay phải, quay trái quay sau - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “chạy tiếp sức” Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học - Thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Quay phải, quay trái quay sau - Tham gia chơi trò chơi “chạy tiếp sức” PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ, kẻ sân cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: ĐHĐN: Ôn cách - 8’ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết túc học, cách xin phép vào lớp, quay phải, quay trái, quay sau (PPDH: dùng lời, đồng loạt) -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS khiển -GV quan sát, sửa sai ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: HĐ6: Củng cố: HĐ2 (PPDH: dùng lời, phân nhóm) HĐ7: Trò chơi: “Chạy tiếp sức” (PPDH: dùng lời, làm mẫu, phân nhóm) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét - 8’ -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22, 23 SGV lớp 1) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn quay phải, quay trái, quay sau -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 1’ 1’ 1’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 10/9/2016 ĐH6: Như ĐH4 -Từng nhóm thực theo ĐH8: hướng dẫn giáo viên -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 4) TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nắm tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học - Nắm điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Quay phải, quay trái, quay sau - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “kết bạn”chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học - Thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Quay phải, quay trái, quay sau - Tham gia chơi trò chơi “kết bạn”chủ động PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: ĐHĐN: Ôn tập hợp - 8’ hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau (PPDH: dùng lời, đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi: “Kết bạn” - 7’ (PPDH: dùng lời, đồng - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS khiển -GV quan sát, sửa sai ĐH5: -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung ĐH6: Như ĐH4 -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS lắng nghe, tham gia chơi tích ĐH7: luật chơi cực, an toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi loạt) thức(Trang 22,23 SGV lớp 2) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) - 4’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 17/9/2016 1’ 1’ 1’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực theo ĐH8: phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn giáo viên tính -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nắm tập hợp hàng dọc, dóng hàng Dàn hàng, dồn hàng Quay phải, quay trái, quay sau tương đối kỹ thuật - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “bỏ khăn” Kỹ năng: - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng Dàn hàng, dồn hàng Quay phải, quay trái, quay sau tương đối kỹ thuật Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt C/ Địa điểm: Sân trường - Tham gia chơi trò chơi “bỏ khăn” D/ Phương tiện dạy học: Còi, khăn Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ E/ Tiến trình dạy: định, kỹ làm việc nhóm PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ (PPDH: dùng lời, trực quan) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: ĐHĐN: Ôn tập hợp - 7’ hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau (PPDH: dùng lời, đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Bỏ khăn” - 8’ (PPDH: dùng lời, đồng loạt) HĐ8: Chạy bền (PPDH: dùng lời) 3-4 -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều điều khiển GV CS khiển -GV quan sát, sửa sai ĐH5: Như ĐH1 -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 2) -GV hướng dẫn cách chạy, phân phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: toàn -Từng nhóm thực theo ĐH8: hướng dẫn giáo viên tính III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 17/9/2016 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nắm tập hợp hàng dọc, dóng hàng nhanh thẳng Dàn hàng, dồn hàng Quay phải, quay trái quay sau - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “bỏ khăn” chủ động Kỹ năng: - Thực được tập hợp hàng dọc, dóng hàng nhanh thẳng Dàn hàng, dồn hàng Quay phải, quay trái quay sau - Tham gia chơi trò chơi “bỏ khăn” tương đối chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 ngựa, 2-4 cờ E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn TDPTC (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố: HĐ2 (PPDH: dùng lời, trục quan) HĐ7: Trò chơi “Thỏ nhảy” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ 10-12’ - 3’ - 8’ - 5’ - 2’ 1’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -HS lắng nghe thực theo tiến hành cho HS tập luyện điều khiển GV CS -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nhận xét chung ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: Như ĐH3 ĐH6: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: hàng dọc chơi luật chơi cho HS chơi thử toàn sau chơi thức (Trang 29,30 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng 1’ -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn TDPTC -HS lắng nghe thực 1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” ĐH8: Như ĐH3 ĐH9: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 30 Tiết CT: 30 Ngày soạn: 10/12/2015 TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 15) TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác học thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Thỏ nhảy” chủ động Kỹ năng: - Thực động tác học thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Thỏ nhảy” chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn TDPTC (PPDH: đồng loạt) 1’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 8’ HĐ6: Thi thực TDPTC (PPDH: phân nhóm) HĐ7: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Thỏ nhảy” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) - 5’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: - 5’ - 2’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -HS lắng nghe thực theo ĐH5: Như ĐH3 tiến hành cho HS tập luyện điều khiển GV CS -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai -GV quan sát, nhận xét chung -HS gọi lên thực hiện, lớp ĐH6: Như ĐH1 quan sát nhận xét - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: hàng dọc chơi luật chơi toàn -GV cho cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 29,30 SGV lớp 3) 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -Cả lớp quan sát, nhận xét -CS hướng dẫn lớp thả lỏng 1’ -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn TDPTC -HS lắng nghe thực 1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” ĐH7: Như ĐH4 ĐH9: Như ĐH3 ĐH10: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 31 Tiết CT: 31 Ngày soạn: 17/12/2016 TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 16) TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác học thể dục phát triển chung lớp (có thể quên số động tác thực hiện) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ năng: - Thực động tác học thể dục phát triển chung lớp (có thể quên số động tác thực hiện) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, trực quan, đồng loạt phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn TDPTC (PPDH: đồng loạt) 1’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ 10-12’ HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” (PPDH: dùng lời , phân nhóm) - 3’ III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ - 8’ 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -HS lắng nghe thực theo tiến hành cho HS tập luyện điều khiển GV CS -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nhận xét chung ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: Như ĐH3 ĐH6: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn TDPTC; trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 32 Tiết CT: 32 Ngày soạn: 17/12/2016 TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 17) TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 4) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác thể dục - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “lò cò tiếp sức” chủ động Kỹ năng: - Thực động tác thể dục - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “lò cò tiếp sức” chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, trực quan, đồng loạt phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ để tổ chức trò chơi E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn TDPTC (PPDH: đồng loạt) 1’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ 10-12’ HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” (PPDH: dùng lời , phân nhóm) - 3’ III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ - 8’ 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -HS lắng nghe thực theo tiến hành cho HS tập luyện điều khiển GV CS -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nhận xét chung ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) ĐH5: Như ĐH3 ĐH6: Như ĐH4 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 30,31 SGV lớp 3) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn TDPTC; trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 33 Tiết CT: 33 Ngày soạn: 24/12/2016 TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 16) TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác vòng phải, vòng trái chân trái phải theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” Kỹ năng: - Thực động tác vòng phải, vòng trái chân trái phải theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn vòng phải, vòng trái (PPDH: đồng loạt) 1’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ 10-12’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều khiển điều khiển GV CS -GV quan sát sửa sai ĐH5: ĐH6: Như ĐH4 HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” (PPDH: dùng lời, trực quan, đồng loạt) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 21,22 SGV lớp 5) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn vòng phải, vòng trái -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 34 Tiết CT: 34 Ngày soạn: 24/12/2016 TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 17) TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác vòng phải, vòng trái chân trái phải theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” chủ động Kỹ năng: - Thực động tác vòng phải, vòng trái chân trái phải theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn thường vòng 10-12’ phải, vòng trái (PPDH: đồng loạt) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều khiển điều khiển GV CS -GV quan sát, sửa sai ĐH5: HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung ĐH6: Như ĐH4 - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 21,22 SGV lớp 5) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn vòng phải, vòng trái -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 35 Tiết CT: 35 Ngày soạn: 031/12/2016 TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 18) TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” (TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác vòng phải, vòng trái tương đối biết nhìn bạn để dóng hàng cho thẳng - Biết đổi chân sai nhịp - Biết tham gia vào trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” chủ động tích cực Kỹ năng: - Thực động tác vòng phải, vòng trái tương đối biết nhìn bạn để dóng hàng cho thẳng - Thực đổi chân sai nhịp - Biết tham gia vào trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” chủ động tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn thường vòng 10-12’ phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp (PPDH: đồng loạt) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe thực theo khiển, lần sau CS điều khiển điều khiển GV CS -GV quan sát sửa sai ĐH5: HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” (PPDH: dùng lời, đồng loạt) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung ĐH6: Như ĐH4 - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 21,22 SGV lớp 5) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn vòng phải, vòng trái -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 36 Tiết CT: 36 Ngày soạn: 31/12/2016 SƠ KẾT HỌC KỲ I A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS sơ kết HKI Kỹ năng: - Yêu cầu HS hệ thống kiến thức, kĩ học, ưu, khuyết điểm học tập để cố gắng phấn đấu HKII Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) Người soạn: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung ý, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: (PPDH: đồng loạt) 26-27’ 14–16’ -GV HS nhắc lại kiến -HS lắng nghe thực ĐH4: Như ĐH1 thức, kĩ học (PPDH: dùng lời, phân -Gọi vài HS thực lại nhóm, đồng loạt) -GV đánh giá kết học tập HS Tuyên dương vài tổ cá nhân Nhắc nhở chung số tồn hướng khắc phục HKII HĐ5: Trò chơi “Chạy tiếp - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: sức theo vòng tròn” chơi, luật chơi toàn (PPDH: dùng lời, đồng -GV cho HS chơi thử sau chơi loạt) thức (Trang 21,22 SGV lớp 5) II CƠ BẢN: HĐ4: Sơ kết học kì I III KẾT THÚC: HĐ6: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ8: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH6: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn lại số nội dung học HKI -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH7: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ... tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 15 Tiết CT: 15 Ngày soạn: 22 /10 /2 016 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 15 ) TRÒ CHƠI “KẾT... trái, quay sau -GV hô “ thể dục -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 1 1 1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: Tiết CT: Ngày soạn: 10 /9/2 016 ĐH6: Như ĐH4 -Từng... lắng nghe thực ĐH9: Như ĐH3 ĐH10: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 11 Tiết CT: 11 Ngày soạn: 08 /10 /2 016 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 11 ) TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (TIẾT