Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án thể dục lớp 4 học kỳ 2 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 2 gồm 34 bài (từ bài 37 đến bài 70). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 37 Tiết CT: 37 Ngày soạn: 07/01/2017 BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN (TIẾT 4) TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” (TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực vượt chướng ngại vật thấp (bật nhảy bước cao chân qua chướng ngại vật thấp) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác” luật Kỹ năng: - Thực vượt chướng ngại vật thấp (bật nhảy bước cao chân qua chướng ngại vật thấp) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác” luật Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ để vượt chướng ngại vật thấp E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Ôn động tác vượt 10-12’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv -Thực theo điều khiển ĐH4: hàng dọc chướng ngại vật thấp điều khiển, lần sau CS điều GV CS (PPDH: đồng loạt) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ5: Củng cố: HĐ4 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH5: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung hàng sau đứng) quan) HĐ6: Trò chơi “Chạy theo 10-12’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an hình tam giác” cách chơi, luật chơi toàn ĐH6: hàng dọc (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau chơi nhóm) thức (Trang 24,25 SGV lớp 4) III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 38 Tiết CT: 38 Ngày soạn: 07/01/2017 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực vượt chướng ngại vật thấp (bật nhảy bước cao chân qua chướng ngại vật thấp) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Thăng bằng” Kỹ năng: - Thực vượt chướng ngại vật thấp (bật nhảy bước cao chân qua chướng ngại vật thấp) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Thăng bằng” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ để vượt chướng ngại vật thấp E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn động tác vượt - 10’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv -Thực theo điều khiển ĐH5: hàng dọc chướng ngại vật thấp điều khiển, lần sau CS điều GV CS (PPDH: phân nhóm) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Thăng - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an bằng” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ HĐ10: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ 1’ 1’ cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 25,26 SGV lớp 4) ĐH7: -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp, chơi trò chơi “Thăng bằng” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 39 Tiết CT: 39 Ngày soạn: 14/01/2017 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Thăng bằng” Kỹ năng: - Thực chuyển hướng phải, trái Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Thăng bằng” C/ Địa điểm: Sân trường Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ để vượt chướng ngại vật thấp kỹ làm việc nhóm, tập thể E/ Tiến trình dạy: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn động tác - 10’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv chuyển hướng phải, trái điều khiển, lần sau CS điều (PPDH: phân nhóm) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Thăng - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách bằng” chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử sau, chơi nhóm) thức (Trang 25,26 SGV lớp 4) III KẾT THÚC: - 5’ -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: hàng dọc GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an toàn ĐH7: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 2’ HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 40 Tiết CT: 40 Ngày soạn: 14/01/2017 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà, chuyển hướng phải, trái, chơi trò chơi “Thăng bằng” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN (TIẾT 7) TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực chuyển hướng phải, trái - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Lăn bóng tay” Kỹ năng: - Thực chuyển hướng phải, trái - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Lăn bóng tay” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ để vượt chướng ngại vật thấp E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn động tác - 10’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv chuyển hướng phải, trái điều khiển, lần sau CS điều (PPDH: phân nhóm) khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Lăn bóng - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích tay” cách chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau chơi nhóm) thức (Trang 26,27 SGV lớp 4) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: hàng dọc GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an toàn ĐH7: -CS hướng dẫn lớp thả lỏng -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn chuyển -HS lắng nghe thực hướng phải, trái, chơi trò chơi “Lăn ĐH8: Như ĐH3 ĐH9: Như ĐH1 HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU bóng tay” -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 41 Tiết CT: 41 Ngày soạn: 21/01/2017 NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách so dây, quay dây bật nhảy dây đến Thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Lăn bóng tay” Kỹ năng: - Thực so dây, quay dây bật nhảy dây đến Thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Lăn bóng tay” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) Người soạn: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ để vượt chướng ngại vật thấp E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Học nhảy dây cá - 10’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích nhân kiểu chụm hai chân cách so dây, trao dây, quay dây (PPDH: làm mẫu, giảng -Lần 1-2 GV điều khiển, lần giải, đồng loạt) sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: dùng lời, trực -GV nhận xét chung quan) HĐ7: Trò chơi “Lăn bóng - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách tay” chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau chơi nhóm) thức (Trang 26,27 SGV lớp 4) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ ĐH2: Như ĐH1 -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -HS tham gia chơi tích cực, an toàn ĐH7: -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Lăn bóng tay” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH19: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 42 Tiết CT: 42 Ngày soạn: 21/01/2017 NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” (TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết kết hợp so dây, quay dây bật nhảy dây đến Thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết chơi tham gia vào trò chơi “Lăn bóng tay” chủ động Kỹ năng: - Thực so dây, quay dây bật nhảy dây đến Thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết chơi tham gia vào trò chơi “Lăn bóng tay” chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dụng cụ để vượt chướng ngại vật thấp E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: quan) HĐ8: Trò chơi “Dẫn bóng” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 8’ - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 64 Tiết CT: 64 Ngày soạn: 22/4/2017 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an luật chơi toàn ĐH8: -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 31,32 lớp 4) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn tâng cầu đùi, trò chơi “dẫn bóng” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN (TIẾT 10) NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU (TIẾT 8) TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”(TIẾT 6) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nắm cách cầm bóng 150g, tư chuẩn bị - ngắm đích ném bóng (có thể tập bóng có bóng) - Nắm động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Biết chơi tham gia vào trò chơi chủ động Kỹ năng: - Thực cách cầm bóng 150g, tư chuẩn bị - ngắm đích Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân ném bóng (có thể tập bóng có bóng) - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Biết chơi tham gia vào trò chơi chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, cầu E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn cách cầm bóng - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động 150g, tư đứng chuẩn bị tác - cách ngắm đích ném -CS điều khiển, GV vừa điều khiển bóng chung vừa quan sát, sửa sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Nhảy dây kiểu chân - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy trước, chân sau dây kiểu chân trước chân sau (PPDH: đồng loạt) -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại HĐ6 -GV nhận xét chung (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi “Dẫn - 8’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV CS -Thực theo điều khiển ĐH6: GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: Như ĐH4 bóng” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ 1’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 31,32 lớp 4) ĐH8: -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị cách ngắm đích ném bóng, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 65 Tiết CT: 65 Ngày soạn: 29/4/2017 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN (TIẾT 11) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nắm tâng cầu đùi chuyền cầu qua lại với bạn đứng đối diện để biết cách đỡ đón cầu mu má bàn chân Kỹ năng: - Thực tâng cầu đùi chuyền cầu qua lại với bạn đứng đối diện để biết cách đỡ đón cầu mu má bàn chân Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ Người soạn: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng, cầu E/ Tiến trình dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: - 9’ - 2’ -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) -Kiểm tra sỉ số nhận lớp 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học -Giáo viên quan sát, sửa sai -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn tâng cầu - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 đùi tác GV CS * Thi tâng cầu đùi -CS điều khiển, GV vừa điều khiển (PPDH: đồng loạt) chung vừa quan sát, sửa sai HĐ6: chuyền cầu - 10’ mu má bàn chân (PPDH: đồng loạt) -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động -Thực theo điều khiển ĐH6: hàng ngang đối diện tác GV CS -CS điều khiển, GV vừa điều khiển chung vừa quan sát, sửa sai HĐ7: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm người -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 HĐ11: Xuống lớp: - 3’ - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 66 Tiết CT: 66 Ngày soạn: 29/4/2017 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN (TIẾT 12) NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU (TIẾT 9) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Nắm cách cầm bóng 150g, tư dứng chuẩn bị ngắm đích ném bóng - Nắm động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau Kỹ năng: - Thực cách cầm bóng 150g, tư dứng chuẩn bị ngắm đích ném bóng - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: Người soạn: Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, cầu E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn cách cầm bóng - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động 150g, tư đứng chuẩn bị tác - cách ngắm đích ném -CS điều khiển, GV vừa điều khiển bóng chung vừa quan sát, sửa sai (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Nhảy dây kiểu chân - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy trước, chân sau dây kiểu chân trước chân sau (PPDH: đồng loạt) -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai HĐ7: Củng cố: HĐ5, - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại HĐ6 -GV nhận xét chung (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: - 5’ HĐ8: Hồi tỉnh: - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận 1’ -GV HS hệ thống lại xét: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương (PPDH: dùng lời) HS thực tốt HĐ10: Bài tập nhà: 1’ -GV nhắc HS nhà ôn cách cầm (PPDH: dùng lời) bóng 150g, tư đứng chuẩn bị cách ngắm đích ném bóng, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau HĐ11: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV CS -Thực theo điều khiển ĐH6: GV CS -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH1 (2 hàng dầu ngồi, hàng sau đứng) -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 67 Tiết CT: 67 Ngày soạn: 6/5/2017 NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU (TIẾT 10) TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Giúp HS nắm vững trò chơi “Lăn bóng tay” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung ngồi, hàng sau đứng) giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Nhảy dây kiểu chân - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: trước, chân sau dây kiểu chân trước chân sau GV CS -CS điều khiển, GV điều khiển (PPDH: đồng loạt) chung -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Lăn bóng tay” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an cách chơi, luật chơi toàn ĐH7: -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 26,27 SGV lớp 4) - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, trò chơi “Lăn bóng tay” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 68 Tiết CT: 68 Ngày soạn: 6/5/2017 NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU (TIẾT 11) TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” (TIẾT 7) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Giúp HS nắm vững trò chơi “Dẫn bóng” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 bóng E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ5: Nhảy dây kiểu chân - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy -Thực theo điều khiển ĐH5: trước, chân sau dây kiểu chân trước chân sau GV CS -CS điều khiển, GV điều khiển (PPDH: đồng loạt) chung -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Dẫn - 10’ bóng” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an luật chơi toàn ĐH7: -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 31,32 lớp 4) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, trò chơi “Dẫn bóng” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 69 Tiết CT: 69 Ngày soạn: 13/5/2017 DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” (TIẾT 8) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững di chuyển tung bắt bóng - Giúp HS nắm vững trò chơi “dẫn bóng” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng, 2-4 tín gậy E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Di chuyển tung - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực theo điều khiển ĐH5: chuyền bắt bóng GV CS (PPDH: phân nhóm) -CS điều khiển, GV điều khiển chung -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Củng cố: HĐ5 - 3’ (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ7: Trò chơi “Dẫn - 10’ bóng” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 70 Tiết CT: 70 1’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4 -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an luật chơi toàn ĐH7: -GV cho HS chơi thử, sau chơi thức (Trang 31,32 lớp 4) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực tốt -GV nhắc HS nhà ôn di chuyển tung bắt bóng -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG TỔNG KẾT MÔN HỌC TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” Người soạn: Ngày soạn: 13/5/2017 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Tổng kết môn học - Tham gia vào trò chơi chủ động tích cực Kỹ năng: Thực tương đối tốt nội dung học - Tham gia vào trò chơi chủ động tích cực Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, bền, dẻo khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi E/ Tiến trình dạy: HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Đội hình đội ngũ Bài TDPTC Bài tập RLTTKNCB Trò chơi vận động Môn tự chọn -Ôn tập: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái; tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số; dàn hàng dồn hàng; -Quay sau -Đi vòng phải (vòng trái)… đứng lại -Đổi chân sai nhịp -Đt vươn thở -Đt tay -Đt chân -Đt lưng-bụng -Đt toàn thân -Đt thăng -Đt nhảy -Đt điều hòa -Ôn tập số nội dung học: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông; theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang; Đi kiễng gót, hai tay chống hông; nhanh chuyển sang chạy; vượt chướng ngai vật; chuyển hướng (phải, trái); nhảy dây kiểu chụm hai chân; tung bắt bóng hai tay; tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung bắt bóng theo nhóm hai người; tung bắt bóng theo nhóm ba người trở lên -Bật xa -Phối hợp chạy, nhảy -Phối hợp chạy, mang vác -Phối hợp chạy, nhảy, mang vác -Nhảy dây kiểu chân trước chân sau -Di chuyển chuyền (hoặc tung) bắt bóng -Các trò chơi học lớp -Tìm người huy -Thi xếp hàng -Mèo đuổi chuột -Chim tổ -Đua ngựa -Thỏ nhảy -Lò cò tiếp sức -Hoàng anh - hoàng yến -Ai kéo khỏe -Chuyển đồ vật * Đá cầu: -Tâng cầu đùi -Chuyền cầu mu bàn chân -Chuyền cầu theo nhóm người * Ném bóng: cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị - cách ngắm đích ném bóng E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Hệ thống 12-14’ -GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học kiến thức học năm năm -GV gọi vài HS lên minh họa (PPDH: dùng lời) nhận xét chung HĐ5: Trò chơi “Lăn bóng 10-12’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích tay” cách chơi, luật chơi (PPDH: giảng giải, phân -GV cho HS chơi thử, sau chơi nhóm) thức (Trang 26,27 SGV lớp 4) III KẾT THÚC: HĐ7: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ8: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ 1’ HĐ9: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 1’ HĐ8: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU ĐH2: Như ĐH1 -HS GV hệ thống lại ĐH4: Như ĐH1 kiến thức, kĩ học -HS gọi lên thực lại, lớp quan sát, nhận xét -HS tham gia chơi tích cực, an toàn ĐH5: -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH7: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, đánh giá kết học tập tinh thần, thái độ HS năm môn TD, tuyên dương HS thực tốt -GV dặn dò HS tự ôn tập dịp hè, giữ vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH8: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ... -GV hô “ thể dục -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 47 Tiết CT: 47 Ngày soạn: 25 / 02/ 2017 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “... “ thể dục -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 48 Tiết CT: 48 Ngày soạn: 25 / 02/ 2017... -GV hô “ thể dục -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 44 Tiết CT: 44 Ngày