Giáo án lớp 3 tuần (9)

TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 Tiếng Việt: ÔN TẬP- KIỂM TRA(Tiết 1, 2) I/ Yêu cầu cần đạt: - Đọc , rành mạch văn, đoạn văn học, trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Tìm vật so sánh với câu cho ( BT2 ) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh II Đồ dùng dạy học: *GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần Bảng viết sẵn nội dung tập *HS: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy,học: Bài cũ: (5 phút) 3HS đọc thuộc lòng thơ H: Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao? H: Hãy nói lại nội dung hai câu cuối khổ thơ đầu lời em? H: Nêu nội dung bài? Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi bảng Hoạt động dạy Tiết 1: HĐ1: Ôn luyện đọc , học thuộc lòng (15phút) - GV cho Học sinh đọc yêu cầu tập - Cho Học sinh lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc - GV nhận xét ghi điểm em HĐ2: Ôn luyện phép so sánh (7-8 phút) Bài 2: Hoạt động cá nhân - Gọi Học sinh đọc yêu cầu tập - GV treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc câu mẫu H: Trong câu văn trên, vật so sánh với nhau? H: Từ dùng để so sánh vật với nhau? - Yêu cầu Học sinh làm tập vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, chốt kết Bài 3:Hoạt động nhóm(7-8 phút) - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Cho học sinh chơi:” Thi tiếp sức “ - GV nêu yêu cầu luật chơi - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tiết 2: I/ Yêu cầu cần đạt: Hoạt động học -1 Học sinh đọc yêu cầu - Lần lượt em lên bốc thăm, chỗ chuẩn bò khoảng phút - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc - HS suy nghó trả lời - Làm vào vơ û, Học sinh lên bảng - Học sinh nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - Các đội cử đại diện HS Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ? - Kể đoạn câu chuyện học HĐ3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu : Ai gì? Bài 2: Hoạt động nhóm - Gọi học sinh đọc yêu cầu H: Các em học mẫu câu nào? H: Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi nào? H: Vậy ta đặt câu hỏi cho phân nào? - Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi phần b theo nhóm bàn - Gv giúp đỡ nhóm - Yêu cầu nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Hoạt động cá nhân - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên câu chuyện học tiết tập đọc nghe tiết tập làm văn - Gọi HS lên thi kể chuyện - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: (2 phút)- GV nhận xét tiết học Về ôn lại tập đọc học thuộc lòng chơi - Cả lớp theo dõi cổ vũ - Học sinh đọc yêu cầu đề - HS trả lời - Học sinh trao đổi theo nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày trước lớp -2 HS nêu yêu cầu - Học sinh nhắc lại tên câu chuyện - Học sinh thi kể câu chuyện thích - Cả lớp theo dõi, nhận xét, TỐN GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I u cầu cần đạt: - Giúp HS bước đầu có biểu tương góc, góc vng,góc khơng vng - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng để vẽ góc vuông II.Đồ dùng dạy học: - GV: Ê ke, thước dài, phấn màu - HS: Ê ke, vở, SGK III.Các hoạt động dạy- học: Bài cũ: (5 phút) * Bài 1: Nối phép tính với kết 48 : 46 : 36 : 12 * Bài 2: Điền dấu * vào kết đúng: 56 : x = x =9  x = 8(dư 2)  Bài mới: Giới thiệu bài.Ghi bảng x =8  Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu góc (6-8’) - Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh hai kim - HS quan sát đồng hồ tạo thành góc.(GV treo tranh) H: Mỗi hình vẽ có coi góc khơng? - Học sinh tự trả lời - GV vẽ lên bảng hình vẽ góc góc tạo hai kim đồng hồ A E M G B D P N - GV chốt: Góc tạo hai cạnh có chung điểm gốc Góc thứ có hai cạnh OA OB, góc thứ hai có hai cạnh DE D G - Yêu cầu học sinh nêu cạnh góc thứ ba - GV nêu tiếp: Điểm chung hai cạnh góc gọi đỉnh góc Góc thứ có đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc thứ ba có đỉnh P - Yêu cầu học sinh đọc tên góc HĐ2: Giới thiệu góc vng, góc khơng vng (5-7’) - GV vẽ lên bảng góc vng AOB giới thiệu: Đây góc vng - Học sinh nêu tên đỉnh, cạnh tạo thành góc vng AOB.- GV vẽ tiếp hai góc MNP, CED lên bảng - Yêu cầu học sinh nhận xét nêu tên đỉnh cạnh góc HĐ3: Giới thiệu êke (3-5’) - Cho Học sinh quan sát ê ke loại to giới thiệu: Đây thước ê ke Thước ê ke dùng để kiểm tra góc vng hay khơng vng để vẽ góc vng H: Thước ê ke có hình gì? Có cạnh góc? HĐ4: Luyện tập – Thực hành (15-17’) Bài 1: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra góc vng - u cầu HS lên vẽ góc vng - HS theo dõi - Học sinh đọc tên góc lại - HS quan sát - Học sinh nêu - HS quan sát - HS nhận xét - HS quan sát - HS trả lời - Tương tự cho HS vẽ góc vng đỉnh M, cạnh MC, MD - GV nhận xét, sửa bài, chốt kết Bài 2: Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - GV dán tờ giấy có vẽ sẵn hình vẽ.( hình dòng 1) - u cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra góc vng góc khơng vng - GV theo dõi, giúp đỡ em lúng túng kiểm tra góc - GV nhận xét, sửa bài, chốt kết Bài 3: Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS kiểm tra góc trả lời câu hỏi Bài 4: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc đề - Cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn - Gọi đại diện nhóm lên bảng thi nhanh - GV nhận xét.Chốt đáp án - Tuyên dương nhóm thắng 3.Củng cố - Dặn dò: (2')- Học sinh nhắc lại cách vẽ góc vng, góc khơng vng - Về nhà luyện vẽ góc vng, góc khơng vng - HS nêu yêu cầu - Dùng ê ke kiểm tra góc hình chữ nhật - HS lên vẽ - Học sinh vẽ vào nháp, 1HS lên bảng - học sinh đọc đề - Cả lớp kiểm tra sách, 1học sinh lên bảng - Học sinh nhận xét, bổ sung - học sinh nêu yêu cầu đề - Học sinh kiểm tra trả lời - học sinh đọc đề - Học sinh thảo luận nhóm bàn - Đại diện nhóm lên bảng làm - Cả lớp theo dõi cổ vũ Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE I Yêu cầu cần đạt: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng,dùng ê ke để vẽ góc vng trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học: - GV :Thước vuông, Ê ke - HS: Ê ke ,vở tập III Các hoạt động dạy – học: Bài cũ: (5 phút) Bài : Gọi học sinh lên bảng chữa Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi bảng Hoạt động dạy HĐ1: Nhận biết góc vng góc khơng vng Bài 1: Hoạt động cá nhân.(5-6 phút) - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực hành vào nháp gọi HS lên bảng vẽ - GV theo dõi, giúp đỡ em lúng túng - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét sửa Bài : Hoạt động cá nhân.(6-7 phút) - Yêu cầu HS đọc tập - Yêu cầu HS quan sát tưởng tượng, có khó khăn dùng Ê ke để kiểm tra góc góc vng, góc góc khơng vng có hình H: Mỗi hình bên có góc vng? Bài :Hoạt động cá nhân.(5-6 phút) - Yêu cầu HS đọc tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 1,2 ,3 ,4 sách giáo khoa.,tưởng tượng hai miếng bìa ghép lại góc vng hình A hình B ? 3.Củng cố - Dặn dò: (2')- Nhận xét tiết học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau Hoạt động học - HS nêu yêu cầu - HS thực hành vẽ vào giấy nháp.3 HS lên bảng - HS nhận xét bổ sung - HS đọc tập - HS dùng Ê ke để kiểm tra - HS trả lời - HS đọc - HS nêu - HS trình bày Tiếng Việt ƠN TẬP – KIỂM TRA ( TIẾT 3) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt - câu theo mẫu Ai ? - Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện ) theo mẫu II Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu ghi tên tập đọc.Bốn tờ giấy khổ A4 Mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc - HS: Vở tập III Các hoạt động dạy –học : Bài cũ :(5 phút) Kiểm tra số em đọc 2.Bài : Giới thiệu – Ghi bảng Hoạt động dạy HĐ1: Kiểm tra tập đọc.(12-15phút) *Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Tiến hành tương tự tiết - GV ghi điểm em HĐ2: Củng cố câu Ai gì?(7-8 phút) Bài 2: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS đọc tập - Yêu cầu HS làm miệng - Yêu cầu em làm vào - Yêu cầu HS đọc làm - GV nhận xét, chốt kết HĐ3: Củng cố viết đơn.(8-10 phút) Bài 3.Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm tập vào tờ bìa phát - Yêu cầu nhóm dán kết lên bảng đọc đơn nhóm trước lớp - GV nhận xét nội dung điền hình thức trình bày đơn - Tuyên dương nhóm làm tốt Củng cố - Dặn dò: (2') - HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn thủ tục cần thiết Những HS chưa kiểm tra tập đọc nhà tiếp tục luyện đọc Hoạt động học - HS lên bốc thămđọc trả lời câu hỏi - HS đọc - Một số HS làm miệng - HS làm vào - HS đọc làm mình, lớp nhận xét - HS đọc –Cả lớp theo dõi - Các nhóm thực theo yêu cầu - Đại diện nhóm dán đọc đơn nhóm trước lớp - HS theo dõi Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 Tiếng Việt ÔN TẬP – KIỂM TRA (Tiết4) I.Yêu cầu cần đạt: - Mức đọ yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi phận câu Ai làm ? - Nghe viết đúng, trình bày , quy định bày tả; tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc lỗi II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ ghi sẵn đọan văn tập - HS : Vở luyện từ, tập III Các hoạt động dạy –học : Bài cũ : (5 phút) HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi Bài : Giới thiệu bài- Ghi bảng Hoạt động dạy HĐ1 : Kiểm tra tập đọc.(12-14 phút) - GV tiến hành tương tự tiết HĐ2: Ôn luyện , củng cố vốn từ.(7-8 phút) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Treo bảng phụ ghi - Yêu cầu HS Làm - Gọi HS nhận xét giải thích lại chọn từ - Thu chấm – sửa Nhận xét chung HĐ3: Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai làm gì? (7-8 phút) Bài 2: Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét, sửa - Giáo viên nhận xét, sửa sai - GV cho HS đọc làm trước lớp Củng cố: (2')-Về nhà ôn tập lại kiến thức học - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS đọc yêu cầu - HS đọc đoạn văn - Lớp suy nghó tự làm vào tập.1 HS lên bảng sửa - HS nhận xét giải thích - Theo dõi sửa - HS đọc yêu cầu tập - HS lên bảng - Lớp làm vào - Học sinh nhận xét 3-5 HS đọc Tiếng Việt ƠN TẬP – KIỂM TRA (Tiết 5) I/ Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu cần đạt kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật - Đặt -3 câu theo mẫu Ai làm ? II/ Đồ dùng dạy học: - Các phiếu ghi tên học thuộc lòng - Bảng phụ viết đoạn văn tập III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu Kiểm tra học thuộc lòng: ( 1/3 HS lớp) - Giáo viên ghi điểm Bài tập 2: * Thứ tự cần điền Tháp xinh xắn… Bàn tay tinh xảo … Công trình đẹp đẽ, tinh tế … Bài tập 3: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu tập Củng cố - Dặn dò: (2') - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục ôn tập học thuộc lòng HS lên bốc thăm chọn học thuộc lòng HS học thuộc lòng thơ, đoạn văn theo phiếu định HS đọc yêu cầu tập - HS đọc đoạn văn bảng lớp đọc thầm - HS làm theo cặp HS lên bảng làm sau đọc kết giải thích chọn từ Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - HS làm việc cá nhân viết câu nháp - HS đọc làm - lớp giáo viên nhận xét TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I Yêu cầu cần đạt : - Khắc sâu kiến thức học quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh : cấu tạo ngồi, chức năng, giữ vệ sinh - Biết khơng dùng chất độc hại sức khỏe : thuốc lá, ma túy, rượu II Đồ dùng dạy học: - GV: - Các hình SGK trang 36.Bảng phụ - Bộ phiếu rời ghi câu hỏi ôn tập để HS rút thăm - HS: SGK – Vở tập III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: (5 phút) Bài tập: Hãy điền Đ trước việc làm có lợi cho quan thần kinh:  Ngủ  Nghỉ ngơi hợp lý  Làm việc sức  Đọc sách khuya H Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Thử tài kiến thức.(12-15 phút) - GV chia lớp thành đội.Mỗi đội cử bạn làm giám - Các đội quan sát,thảo luận khảo , theo dõi ,ghi lại câu trả lời đội câu hỏi - Phổ biến cách chơi luật chơi - Các đội lên bốc phiếu hỏi quan học.Sau thảo luận vòng phút.Đội phải trả lời Mỗi câu trả lời đội ghi điểm - Các nhóm lên trình bày nội Câu trả lời sai khơng tính điểm dung mà nhóm bốc - Yêu cầu HS lớp chơi - Ban giám khảo công bố điểm - GV nhận xét đội chơi, tổng kết thi công bố đội thắng HĐ2 :Vẽ tranh (8-10 phút) - GV yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh - HS theo dõi chọn nội dung vận động để vẽ tranh - Chọn đề tài vận động không hút thuốc Đề tài vận động không uống rượu Đề tài vận động không sử dụng ma tuý - HS thực hành vẽ theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ đảm nhiệm phần - GV theo dõi giúp đỡ HS tham gia - Các nhóm trưng bày sản - u cầu nhóm trình bày sản phẩm phẩm nhóm - GV nhận xét chung chấm điểm cho nhóm vẽ đẹp nội - Các nhóm góp ý dung vận động tốt Củng cố - Dặn dò: (2') - Tiết học học nội dung gì? - Học bài, chuẩn bị sau TỐN ĐỀ- CA-MÉT, HÉC- TÔ MÉT I Yêu cầu cần đạt: - Biết tên gọi, kí hiệu đề - ca - mét héc - tô - mét - Biết quan hệ đề- ca – mét héc- tô- mét -Biết đổi từ đề –ca – mét, héc – tô –mét mét II Đồ dùng dạy học: -GV : soạn,SGK -HS: SGK, Vở Toán III Các hoạt động dạy học: Bài cũ (5 phút) Gọi học sinh thực -Vẽ hình tam giác có góc vng -Vẽ hình tứ giác có góc vng Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động dạy HĐ1:Ôn lại đơn vị đo độ dài học.(5 phút) H.Các em học đơn vị đo độ dài nào? - Gọi HS lên viết bảng lớp đơn vị học HĐ2: Giới thiệu đề - ca -mét, héc - tô mét (6-8 phút) - GV: đề -ca - mét, héc - tô - mét đơn vị đo độ dài Kí hiệu đề - ca - mét dam, héc - tô - mét hm.(ghi bảng) - Yêu cầu HS đọc lại - Độ dài dam độ dài 10 m - Ghi bảng: dam = 10 m - Độ dài héc – tô –mét độ dài 100 m độ dài 10 dam - Ghi bảng: hm = 100 m hm = 10 dam - GV cho HS thực đổi: dam = … m hm = … dam hm =… m HĐ3 :Luyện tập.(17-19 phút) Bài (dòng 1,2,3) Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS đọc tập - Yêu cầu HS tự làm tập - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét chung Bài 2: ( dòng 1, ) Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS thực hành làm phiếu tập theo nhóm - Gv theo dõi giúp đỡ nhóm hồn thành tập - GV gọi nhóm trình bày kết làm việc, chốt kết Bài 3: ( dòng 1, ) Hoạt động cá nhân Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS nhận xét, sửa - GV nhận xét, sửa Hoạt động học - HS trả lời - HS lên viết bảng - HS theo dõi - HS đọc - HS đọc: dam 10 mét - HS đọc -3 HS đọc lại - HS làm miệng - HS đọc HS suy nghó làm Từng HS nêu miệng HS nhận xét - 1HS nêu yêu cầu - Thảo luận theo nhóm bàn - Các nhóm trình bày kết - HS nêu yêu cầu - HS làm vào HS lần 3.Củng cố - Dặn dò: (2') Yêu cầu HS hoàn thành lượt lên bảng tập toán - Nhận xét tiết học, nhà chuẩn bị cho tiết học sau THỦ CÔNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Yêu cầu cần đạt: - Ôn tập , củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán, để làm đồ chơi - Làm đồ chơiđã học II Đồ dùng dạy học: - Mẫu 1, 2, 3, 4, III Nội dung kiểm tra: - Đề kiểm tra: “Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học - GV nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra: Biết cách làm thực thao tác để làm sản phẩm học Sản phẩm phải làm theo quy trình.Các nếp gấp phải thẳng, phẳng.Các hình phối hợp gấp, cắt, dán cánh, cờ đỏ vàng, hoa phải cân đối - Trước kiểm tra GV cho HS nhắc lại tên học chương Sau cho HS quan sát lại mẫu: hình gấp tàu thuỷ ống khói, hình gấp ếch, hình cờ đỏ vàng, hình bơng hoa cánh, cánh, cánh - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm học chương Trong trình HS thực thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành kiểm tra IV Đánh giá: Đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức độ: * Hoàn thành (A): + Nếp gấp thẳng, phăûng + Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, cưa + Thực kĩ thuật, quy trình hồn thành sản phẩm lớp -Những em hồn thành có sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt (A+) * Chưa hoàn thành (B): + Thực chưa quy trình kĩ thuật + Khơng hồn thành sản phẩm V Dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết kiểm tra HS -Dặn dò HS sau mang giấy thủ cơng, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo thủ cơng, hồ dán để học “cắt, dán chữ đơn giản” Tiếng Việt : ÔN TẬP – KIỂM TRA ( tiết 6) I Yêu cầu cần đạt : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3 ) II Đồ dùng dạy học : - GV : Phiếu ghi sẵn thơ, đoạn văn có u cầu học thuộc lòng SGK - Bài tập chép vào tờ giấy to bút Bài tập viết bảng lớp - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy –học : Bài cũ: (5 phút) Kiểm tra học thuộc lòng: (Thực yêu cầu kiểm tra đọc thuộc lòng : bốc thăm trả lời câu hỏi nội dung bài) GV ghi điểm – đánh giá chung Bài : Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động dạy HĐ1 : Ôn luyện củng cố vốn từ (10-12 phút) Bài : - Gọi HS đọc đề - Phát giấy bút cho nhóm - Hướng dẫn phân biệt màu sắc : trắng tinh , đỏ thẫm , vàng tươi trực quan - Gọi đại diện nhóm lên dán lên bảng - Chốt lại lời giải Hoạt động học - HS đọc yêu cầu SGK - HS chia nhóm nhận đồ dùng học tập - Các nhóm tự làm - Dán lên bảng , nhóm trưởng đọc lại đoạn văn điền đủ vào chỗ trống -HS HĐ2 Ôn luyện cách dùng dấu phẩy theo doõi (8-10 phút) - Gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu SGK - HSlên bảng làm - HS làm vào em lên - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu bảng, em làm câu Lớp dùng bút chì đánh dấu - Yêu cầu HS nhận xét bạn vaøo SGK - Nhận xét * GV chốt lời giải - HS theo doõi 4.Củng cố - Dặn dò: (2') - Nhắc lại nội dung ôn tập-Nhận xét tiết học - Ôn - chuẩn bò kiểm tra ĐẠO ĐỨC: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết bạn bè cần chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui, buồn bạn sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi tình - HS: Vở tập III Hoạt động dạy học: Bài cũ: (5 phút) * Theo em, ý kiến sau hay sai? Vì sao? a Chỉ ơng bà, cha mẹ, anh chị em nhà ốm đau cần phải quan tâm, chăm sóc b Cần quan tâm, chăm sóc người gia đình hàng ngày H Khi mẹ bị ốm, em phải làm gì? Nhận xét Bài mới: Giới thiệu -Ghi bảng Hoạt động dạy HĐ1: Xử lí tình (10-12’) - u cầu HS quan sát tình bảng - Yêu cầu thảo luận tìm cách ứng xử - Gọi số nhóm trình bày - GV nhận xét-Chốt ý GV kết luận: HĐ2: Đóng vai (12-14’) - GV treo bảng phụ ghi tình có nội dung gợi ý - u cầu HS thảo luận nhóm xây đựng kịch đóng vai tình - Yêu cầu HS trình bày trước lớp - Gọi HS nhận xét rút kinh nghiệm - GV nhận xét chốt ý GV kết luận - Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng chia vui bạn - Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả HĐ3: Bày tỏ thái độ (8-10’) - GV đọc ý kiến - Yêu cầu HS giải thích lý tán thành hay không tán thành - Giáo viên nhận xét, chốt ý Củng cố: (2') - Giáo dục HS quan tâm, chia sẻ buồn vui với bạn bè lớp, trường nơi em Hoạt động học - HS quan sát -1 em đọc tình - HS thảo luận nhóm bàn - Các nhóm trình bày - Thực theo nhóm - nhóm trình bày - HS đọc – lớp theo dõi - HS giơ bìa màu hồng,vàng, trắng - HS giải thích - HS theo dõi Tiếng Viết: Kiểm tra viết (Tiết 8) TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (t.t) II Yêu cầu cần đạt: - Tiếp tục củng cố cho HS kiến thức cấu tạo, vị trí, chức quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh: cấu tạo chức , giữ vệ sinh - Biết không dùng chất đoọc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng kẻ ô chữ, nội dung ô chữ- phiếu câu hỏi – hộp đựng câu hỏi - HS: SGK, tập III Hoạt động dạy học Ổn định: Hát Bài cũ: (5 phút) H Kể tên quan thể mà em học? H Nêu vai trò não tuỷ sống thể? Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Hoạt động dạy HĐ1: Giải ô chữ.(14-16 phút) - GV treo bảng phụ có kẻ chữ nội dung ô chữ – Yêu cầu HS quan sát, đọc lại nội dung gợi ý ô chữ -Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm để giải đáp ô chữ - GV chia lớp làm đội, đội cử em phụ trách ô chữ, em làm giám khảo - Tổ chức cho HS thi đua giải ô chữ Ban giám khảo theo dõi chấm điểm cho đội, ô chữ hàng ngang điểm, ô chữ cột dọc 30 điểm HĐ2: Chơi trò chơi: “ Ai nhanh – Ai đúng”(12-13 phút) - GV nêu luật chơi – cách chơi - Cách chơi: GV cho HS bốc câu hỏi hộp trả lời nhanh – lớp nhận xét - Tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét – chốt ý 3.Củng cố - Dặn dò:(2 phút) - Gọi HS nhắc lại quan học - Về nhà làm tập tập tự nhiên - xã hội, ôn kĩ Hoạt động học - HS quan sát – 1HS đọc nội dung ô chữ – lớp đọc thầm theo - HS thảo luận nhóm - HS theo dõi, chia đội thực theo yêu cầu - HS tham gia giải ô chữ - HS theo dõi – nhận xét - HS theo dõi nắm cách chơi - Tham gia trò chơi - HS theo dõi – ghi nhớ Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tiếng Việt KIỂM TRA( Tiết 7) I Yêu cầu cần đạt : - Kiểm tra ( Đọc ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKI II Đồ dùng dạy học : - GV : Phiếu ghi sẵn thơ , đoạn văn có u cầu học thuộc lòng SGK Phơ tô ô chữ vào giấy khổ lớn tờ bút - HS : Vở tập III Các hoạt động dạy –học : Bài cũ: (5 phút) Kiểm tra học thuộc lòng : (Thực yêu cầu kiểm tra đọc thuộc lòng : bốc thăm trả lời câu hỏi nội dung bài.) - GV ghi điểm – đánh giá chung Bài : Giới thiệu bài- Ghi bảng Hoạt động dạy HĐ1: Củng cố mở rộng vồn từ (14-15 phút) - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bảng từ, bút màu - Yêu cầu nhóm tự thảo luận điền vào chữ - HS điền từ vào vở: * Thang điểm : - từ : 10 điểm - từ sai : điểm - Đúng từ ô in màu : 20 điểm Thời gian : 10 phút Xong cộng thêm điểm (2 đ, đ) xong cuối không cộng điểm - Khi nhóm đọc từ – GV kết hợp hỏi lại nghĩa từ - GV tổng kết điểm.Nhóm đạt số điểm cao nhóm thắng - Tun dương nhóm thắng HĐ2: Ơn tập đọc.(12-15 phút) - GV cho HS ôn tập đọc từ tuần đến tuần Củng cố - Dặn dò:(2 phút) -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học -Hoàn thành tập Hoạt động học -Các nhóm nhận nội dung - Cùng thảo luận theo nhóm để tìm chữ điền vào ô trống theo gợi ý bước GV -HS đọc tập đọc Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013 TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Yêu cầu cần đạt : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng ( km m; m mm ) - Biêt làm phép tính với số đo độ dài II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng đơn vị đo độ dài - HS: Vở tập, SGK III Các hoạt động dạy – học Bài cũ :(5 phút) Bài 1: Tính : * Bài2: Số ? 128 dam – 58 dam hm 3m = … m 79 dam + 32 dam dam 5hm = … Hm Bài : Giới thiệu bài- Ghi bảng Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.(10-12 phút) -Vẽ bảng đo độ dài phần học SGK ( chưa có thơng tin ) -u cầu nêu tên đơn vị đo học -Trong đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị - 3HS đọc (Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài.) H: Lớn mét có đơn vị đo nào? -Viết đơn vị vào phía bên trái cột mét - HS trả lời H: Trong đơn vị đo độ dài lớn mét,đơn vị gấp mét 10 lần ? -GV ghi bảng H: Đơn vị gấp mét 100 lần ? H:1 hm dam ? -Viết bảng tương tự với đơn vị lại để hồn thành bảng đơn vị đo độ dài -Yêu cầu đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS đọc bảng đơn vị đo độ HĐ2: Thực hành (18 phút) dài từ lớn đến bé, từ bé đến Bài 1: Hoạt động cá nhân lớn -Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu làm nhẩm ghi kết sách -HS đọc đề -Yêu cầu HS nêu kết nối tiếp -2 HS lên bảng làm – Lớp Bài 2: làm vào SGK Yêu cầu HS đọc đề -HS thực theo u cầu -2 HS đọc đề -u cầu HS làm vào -GV theo dõi, giúp đỡ em lúng túng -Làm vào -GV nhận xét, sửa bài, chốt kết Bài 3: Hoạt động nhóm -Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn trao đổi cách làm -HS làm bảng nhóm Làm vào bảng nhóm nêu cách làm -Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -GV nhận xét – chấm điểm cho đội -HS tiến hành chơi - Nhận xét – tun dương tiết trước .4 Củng cố - Dặn dò: (2 phút) - Yêu cầu đọc bảng đơn vị đo độ dài - Dặn HS nhà luyện tập thêm tập TOÁN LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo; - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo( nhỏ đơn vị đo lại) II.Đồ dùng dạy học GV :Bảng phụ HS : Vở , SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: (5 phút) Gọi HS lên bảng làm *Bài tập 1: Tính: 36 hm � 70 km : * Bài tập 2; Chọn số thích hợp điền  để có kết ( 2, 5, 9, 8, 7) � = 35 2.Bài mới: Giới thiệu bài-Ghi bảng Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu số đo có hai đơn vị đo Bài1b : (5-6 phút) * HD HS làm 1b: ( dòng 1,2,3 ) - HS lắng nghe - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc – nêu yêu cầu - HDHS làm theo mẫu: lớp làm nháp – em lên bảng - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào -GV theo dõi giúp đỡ cho HS yếu nháp - GV nhận xét -Yêu cầu HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - GV chốt cách làm: đổi đơn vị đo cộng kết lại HĐ2:Củng cố cộng ,trừ, nhân, chia số đo độ dài.(12-14 phút) Bài : ( dòng 1,2,3 )Hoạt động cá nhân -Gọi HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS làm vào vở– em lên - HS neâu bảng - HS lên bảng làm -GV nhận xét – sửa Cả lớp làm HĐ3: So sánh đơn vị đo độ dài Bài 3: Hoạt động nhóm ( Cột ) -Gọi HS nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm để - HS thảo luận nhóm bàn tìm nhiều cách làm khác - Đại diện nhóm trình bày - u cầu HS trình bày bảng - nêu – HS nêu cách làm cách làm - HS nhận xét sửa - GV HS nhận xét – sửa Củng cố-Dặn dò: (2 phút) - Tiết học ôn lại nội dung gì? - Về nhà luyện tập thêm - Chuẩn bị em thước thẳng có vạch chia cm, nhóm thứơc mét SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: - HS nắm hoạt động tháng Hoạt động tuần - HS có ý thức học tập tốt, kính u biết ơn thầy cô II Nội dung: Đánh giá tuần - Các tổ đánh giá tình hình tổ - Lớp trưởng đánh giá - Giáo viên nhận xét mặt * Ưu : - Đi học đều, chuyên cần - Trong lớp ý nghe giảng, hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Bài ôn tập kiểm tra đạt kết cao *Tồn - Một số em chưa thuộc bảng nhân chia: - Sách giữ gìn chưa cẩn thận, để quăn góc … Phương hướng tuần 10 - GV nêu chủ điểm tháng 10: “Truyền thống nhà trường” - Giành nhiều hoa điểm 10 - Tham gia nhiệt tình hoạt động ngồi lên lớp - Kiểm tra ĐK HKI - Hoàn thành hồ sơ Nhi đồng - Lập danh sách “Đôi bạn học tập” Biện pháp: - Giáo dục học sinh biết quý trọng thầy cô, bạn bè - Chấm bài, kiểm tra để phân loại học sinh có biện pháp giúp đỡ học sinh yếu - Thăm hỏi gia đình học sinh yếu - Động viên học sinh tham gia hoạt động tích cực, sơi  ... HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: - HS nắm hoạt động tháng Hoạt động tuần - HS có ý thức học tập tốt, kính u biết ơn thầy cô II Nội dung: Đánh giá tuần - Các tổ đánh giá tình hình tổ - Lớp trưởng đánh... HS đọc làm mình, lớp nhận xét - HS đọc –Cả lớp theo dõi - Các nhóm thực theo yêu cầu - Đại diện nhóm dán đọc đơn nhóm trước lớp - HS theo dõi Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 20 13 Tiếng Việt ÔN TẬP... dòng 1,2 ,3 )Hoạt động cá nhân -Gọi HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS làm vào vở– em lên - HS neâu bảng - HS lên bảng làm -GV nhận xét – sửa Cả lớp làm H 3: So sánh đơn vị đo độ dài Bài 3: Hoạt động