Giáo án lớp 3 tuần 11

Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo TUN 11 Th hai ngy 26 tháng 10 năm 2015 Tập đọc - kể chuyện: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (2 Tiết) I Mục tiêu A.Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý HS trả lời câu hỏi SGK -Giáo dục HS biết u q đất đai Tổ quốc có việc làm để bảo vệ xây dựng đất nước giàu đẹp B.Kể chuyện -Biết xếp tranh SGK theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ (HS giỏi kể lại toàn câu chuyện) II Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học ND-TG Bài cũ: 5' Hoạt động giáo viên Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu 2' *HĐ2: Luyện đọc 30' -GV nhận xét cũ -GV cho HS quan sát tranh, nhận xét nội dung tranh để giới thiệu -GV đọc mẫu toàn -GV HD cách đọc bài: đọc khoan thai, nhấn giọng chi tiết bật -GV yêu cầu HS đọc kết hợp đọc giải nghĩa từ -GV theo dõi rút từ đọc sai để luyện (nếu có) - (Chú ý gọi HSY Nam, Nhi) -Yêu cầu đọc lần -GV theo dõi, chỉnh phát âm (chia đoạn hai đoạn nhỏ ) -Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm (Tiếp sức cho nhóm có HSY) Yêu cầu nhóm thể trước lớp GV theo dõi giọng đọc HS - Đọc câu - Đọc đoạn Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 Hot động học sinh - CTHĐTQ gọi học sinh đọc nối tiếp bài: Giọng quê hương trả lời câu hỏi 2, SGK -Lớp nhận xét -Nghe - HS quan sát tranh nhận xét -Lớp đọc thầm -Nghe -HS lớp đọc nối tiếp câu lần - Lớp nhận xét -Đọc từ: Ê-ti-ô-pi-a,vật quý ,đất ,mảnh … Các nhóm đọc nối tiếp câu lần -4HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm -Nhóm Thỏ Trắng thể - Lớp theo dõi, nhận xét -HS phát cách ngắt nghỉ câu dài, -1- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy ¸n líp 3B - Tn 11 -Thi đọc nhóm *HĐ3: Tìm hiểu (8 10') *HĐ4: Luyện đọc lại: - 8' *HĐ 5: Kể chuyện 17-18' hỏi cách ngắt nghỉ Gọi đại diện nhóm đọc, GV theo dõi nhận xét +Gọi HS đọc Gi¸o -Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn -Lớp nhận xét, bình chọn -HSKG đọc lại tồn TIẾT -GV nêu hệ thống câu hỏi yêu cầu -Các nhóm thảo luận ,trao đổi nội dung nhóm thảo luận trả lời: -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi : +Nhóm Sóc Nâu trả lời: Hai người khách vua Ê-ti -ơ-pia đón tiếp nào? -Lớp nhận xét -GV chốt ý +Nhóm Họa Mi trả lời: Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra? -HS nhận xét -GV theo dõi nhận xét, bổ sung, + Đại diện Nhóm Gấu Trúc trả chốt ý lời : Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ? - Trả lời : Vì người Ê-ti-ơ-pi-a coi đất quê hương họ thứ thiêng liêng, cao quý -Nghe -GV kết luận ý -HS trả lời: Người Ê-ti-ô-pi-a GV hỏi: Theo em, phong tục yêu q trân trọng mảnh đất nói lên tình cảm người Ê-ticủa quê hương ô-pi-a với quê hương nào? -Nghe, -Gv chốt lại, ghi bảng, “Đất đai Tổ Quốc thứ thiêng liêng, cao -1HS đọc quý nhất” -Gọi HS đọc lại -GV đặt câu hỏi liên hệ: Em -HS phát biểu theo hiểu biết làm để xây dựng bảo vệ Tổ quốc mình? -Nghe -GV chốt lại việc làm để -Lớp đọc thầm, phát cách xây dựng bảo vệ Tổ quốc đọc -GV đưa bảng phụ có ghi đoạn đọc, yêu cầu HS phát cách ngắt nghỉ, nhấn giọng -2-3 HS đọc, lớp nhận xét -GV gạch kí hiệu bảng phụ -1HS đọc Lớp đọc thầm -Gọi HS luyện đọc đoạn -Gọi HS đọc bi Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 -2- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy ¸n líp 3B - Tn 11 Gi¸o -Gọi HS đọc yêu cầu tập kể theo nhóm Củng cố, dặn dò: 2' Tốn: -HS quan sát, trả lời, nhận xét -CTHĐ điều hành nhóm nêu yêu cầu : -Quan sát tranh xếp thứ tự tranh - Tập kể, cá nhân kể đoạn -Gọi nhóm kể theo đoạn trước chuyện lớp -Đại diện nhóm kể đoạn -GV theo dõi -Lớp nhận xét - 1-2HSKG kể Lớp theo dõi -Gọi HS kể toàn câu chuyện (HS giỏi kể toàn câu chuyện -Trả lời, nhận xét -Yêu cầu HS đặt tên khác cho câu chuyện - Lắng nghe - Nhận xét tiết học GIẢI TỐN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếptheo) I.Mục tiêu - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn phép tính - Rèn cho học sinh kĩ nhận biết dạng toán, cách tóm tắt cách trình bày giải - GD Hs u thích học tốn BTCL: BT 1, 2, (dòng 2: khơng u cầu viết phép tính u cầu trả lời.) II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học ND-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - CTHĐ Gọi học sinh lên làm 5' tập -H1:57 hm - 28hm = … Bài : * HĐ1: Giới thiệu 2' *HĐ 2: Hướng dẫn tốn ví dụ (12-15)' - GV nhận xét cũ - Giáo viên nêu mục tiêu tiết học - Giáo viên nêu toán, gọi học sinh đọc toán - Giáo viên ghi toán lên bảng - Giáo viên cho học sinh thảo luận tìm kiện toán - giáo viên gạch chân d kin Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 H2: 720 m + 43m = … -Lớp nhận xét -Nghe - học sinh đọc, lớp đọc thầm -Học sinhthảo luận theo nhóm trả lời tóm tắt tốn -CTHĐ điều hành hỏi: +Bài tốn cho biết gì? +Muốn biết ngày cửa hàng bán xe đạp ta tìm gì? thuộc dạng tốn gỡ? -3- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo -Cỏ nhõn làm vào nháp đổi chéo kiểm tra - GV huy động kết =>GV chốt cách giải dạng tốn hai phép tính *HĐ Thực hành 16 - 17' Bài 1:Bài toán (bảng phụ) Bài 2: Bài tốn Bài 3: (dòng 2) Số Củng cố, dặn dò: 1' - Bài tập yêu cầu gì? - Giáo viên vẽ sơ đồ sách giáo khoa hướng dẫn Yêu cầu học sinh xác định kiện toán -Học sinh tự làm (Tiếp sức cho HSY Nguyên, Hà) - Chữa bảng phụ, -1 học sinh đọc yêu cầu trả lời -Nghe - HS làm vào ô li, học sinh làm bảng phụ lớp, lớp nhận xét - Lớp nhận xét, cá nhân nêu cách làm rút cách giải -Học sinh tự làm vào Nháp, học sinh làm bảng phụ, -Giáo viên chốt lại lớp nhận xét -Yêu cầu học sinh đọc tìm 2-3 HS đọc kết quả, nêu cách kiện toán tự giải.(Tiếp sức làm cho HSY ) -1HS nêu Lớp theo dõi - Chữa - Lắng nghe - Giáo viên chốt cách giải - HS đọc - Yêu cầu học sinh nêu lệnh tập - HS nêu - Gọi HS trả lời GV chốt lại ý - Học sinh lắng nghe thực - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò.chốt lại cách giải tốn hai phép tính Chính tả:( Nghe - viết) TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I.Mục tiêu: Nghe- viết CT trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần ong /oong (BT2) - Làm BT - Rèn tính cẩn thận cho HS II.Chuẩn bị: HS bảng con, bảng phụ III, Hoạt động dạy học N.D – Thời Hoạt động ca GV Hot ng ca HS gian Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 -4- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo H1: Kim tra bi c: 3-5 -CTHTQ điều hành ôn kiến thức học: Đọc cho bạn viết vào -Nhận xét bảng từ viết sai HĐ2: Bài tiết trước: cất, da dẻ , hồng : -GV đọc đoạn viết -Lớp lắng nghe, HS đọc lại Hướng dẫn -Nêu câu hỏi củng cố nội dung -Trả lời câu hỏi HS viết -Yêu cầu HS phát từ khó viết -HS nêu từ khó tả nêu 7-8’ -Đọc cho HS viết từ dễ sai -HS viết bảng từ -GV lấy bảng chữa cách viết sai vừa nêu: thuyền , gió ,thần tiên, giống -Gọi HS nêu cách trình bày viết? -Nhận xét cách trình bày -GV hỏi: Khi viết tư thế HS trả lời HĐ3: Viết nào? -Đọc cho HS viết (GV giúp HS -HS viết vào 15-16’ chậm: Nhi, Nam Giang, ) -GV đọc lại -HS sốt lỗi -Thu khoảng theo nhóm nhận xét -GV thống kê lỗi lên bảng -Nghe rút kinh nghiệm HĐ4: Bài tập -GV yêu cầu đọc - Tìm từ chứa tiếng vần oai Bài 2(a): Tìm Nêu câu hỏi yêu cầu nhóm thảo ,oay viết tiếng luận GV theo dõi Các nhóm thảo luận theo có vần điều hành CTHĐTQ ong /oang -Huy động kết - Đại diện nhóm trả lời 3-4’ -Lớp nhận xét -Chữa chung Bài 3(b):Thi - Hướng dẫn HS làm yêu cầu viết nhóm thảo luận làm vào bảng -Lớp làm nhanh phụ 3-4’ - Đính bảng phụ nhóm -Đại diện nhóm nhận xét, bổ sung - GV theo dõi nhận xét chốt -Tuyên dương HS làm Củng cố:2’ Nghe rút kinh nghiệm - GV nhận xét tiết học TNXH: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ QUAN HỆ HỌ HÀNG (T1) I Mục tiêu Giúp HS: - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô người họ hàng - Đối với HS giỏi biết phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II Đồ dùng dạy học + Giấy (khổ to), bút viết cho cỏc nhúm Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 -5- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo + Bảng phụ (ghi câu hỏi nhóm thảo luận cặp đôi) + Phấn mầu + tờ giấy ghi rõ nội dung trò chơi “Xếp hình gia đình” III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND-TG Khởi động (1phút) Kiểm tra cũ (5 phút) Bài HĐ1 : Giới thiệu (2 phút) HĐ2: Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng (25 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS bắt hát tập thể chủ đề gia đình - GV nhận xét câu trả lời HS -GV giới thiệu học ghi đề + Yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi HT :Hỏi, vấn đáp - GV gọi đại diện nhóm trả lời * Chốt : Đây tranh vẽ gia đình Gia đình hệ, ơng bà, bố mẹ Ơng bà có trai, gái, dâu rễ Ông bà có cháu ngoại … + HT : Làm việc cá nhân + GV dẫn dắt HS hệ thống câu hỏi ? (dưới đây) để vẽ sơ đồ gia đình (như hình – trang 43) lên bảng + Gia đình có hệ? hệ thứ gồm có ai? - Ơng, bà sinh người con? Đó ai? -? Ông bà có người dâu người rể? Đó ai? - ? Bố Quang sinh c my ngi Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 -6- - HS hát -CTHĐTQ nêu câu hỏi kiểm tra củ Giới thiệu người thuộc họ nội họ ngoại bạn? -Lớp nhận xét -Nghe - CTHĐ điều hành nhóm thảo luận theo câu hỏi - ? Ai trai, gái ông bà? - ? Ai dâu, rể ông bà? - ? Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà? - ? Những thuộc họ nội Quang? - ? Những thuộc họ ngoại Hương? , HS lớp nhận xét - HS nghe - HS lắng nghe - HS tiến hành thảo luận nhóm quan sát tranh - Cá nhân trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung + HS dựa vào sơ đồ tr li + HS lp theo dừi, nhn xột Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tn 11 Nhận xét, dặn dò ( phút) Gi¸o con? Đó ai? -? Bố mẹ Hương sinh người con? Đó ai? - Yêu cầu HS dựa vào sơ đồ bảng để vẽ sơ đồ họ nội, họ ngoại + HD HS dựa vào sơ đồ giới thiệu mối quan hệ họ hàng vừa vẽ - GV nhận xét khen ngợi HS vẽ trả lời - Nhận xét tiết học + HS nghe - Cá nhân tự vẽ sơ đồ + Đại diện 3-4 cặp đơi trình bày kết - HS lắng nghe Ôn tiếng việt : ÔLTVC : ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu Giúp Hs : - Nắm dạng câu Ai làm ?và đặt câu theo yêu cầu -Xác định phận Ai, phận Làm ?trong câu HSKG đặt câu hay… II Chuẩn bị : -Phiếu học tập ghi III Hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động GV Bài cũ 5’ GV tuyên dương, nhận xét HS GV giới thiệu học, ghi đề Bài Gọi HS đọc câu sau ? Bài 1: 15’ Bài : 15’ Hoạt động HS CTHĐTQ gọi HS lên làm tập (tiết LTVC tuần 8) -3 HS lên bảng làm tập -1 HS nhận xét làm bạn -HS lắng nghe -1 HS đọc câu +Điền phận trả lời cho câu sau để trả lời cho câu hỏi Ai làm ? a Các bạn học sinh lớp 3B … b …góp sách giúp bạn vùng lụt c Ánh trăng đêm trung thu tỏa sáng… d Người ta trồng ăn để… -GV yêu cầu nhóm thảo luận Đại điện nhóm trả lời đại diện đọc kết nhóm -GV nhận xét tuyên dương -GV phát phiếu học tập cho học sinh -HS đọc : Hãy nêu phận Ai ? phận Làm ? câu sau : a Những người nông dân hăng Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 -7- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo say lm vic trờn cánh đồng vào ngày mùa b Đàn bơi lội tung tăng c Cha làm cho cọ để quét nhà, quét sân d Đàn sếu sải cánh cao e Tôi bỡ ngỡ đứng nép bên người thân -CTHĐ điều hành thảo luận ghi phiếu Củng cố 2’ -GV yêu cầu học sinh thảo luận sau cá nhân ghi vào phiếu câu trả lời mình, Gv theo dõi học sinh -Gọi HS đọc phiếu -Đại diện nhóm trình bày -Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, -Lớp nhận xét tuyên dương Gv nhận xét tiết học Lắng nghe Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết giải tốn phép tính -Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích tốn, cách nhận dạng cách trình bày tốn HS hoàn thành tập 1,3,4 a,b II.Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thời gian 1.Bài cũ: HĐTQ điều hành ôn kiến thức học: H1:Giải H2:Giải -Nhận xét Lớp nhận xét 2.Bài : PP: Hướng dẫn thực hành *HĐ1: HT:Làm nháp Giới thiệu -Giáo viên nêu mục tiêu tiết học -Nghe 1' -Yêu cầu học sinh đọc toán, phân -1 h/s đọc, lớp đọc thầm, *HĐ2: Luyện tích nội dung toán -1 học sinh làm bảng phụ, tập -Yêu cầu học sinh làm lớp làm giấy nháp Bài 1: Bài - Chữa - HS nêu cách lm v rỳt Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 -8- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo toán 12’ Bài 3: Bài toán 14' Bài 4: ( a b)Tính theo mẫu 6-7' 3.Củng cố, dặn dò:3' dạng giải toán -Học sinh nghe => Giáo viên chốt lại cách giải -1 học sinh nêu -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu, yêu cầu tập -Giáo viên vẽ sơ đồ, tóm tắt bảng, gọi HS dựa vào sơ đồ nêu toán (nếu HS yếu, giáo viên gợi mở câu hỏi: Học sinh giỏi có bạn? số học sinh với học sinh giỏi? nhiều bạn ?) -Yêu cầu học sinh làm chữa => GV chốt lại -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS quan sát mẫu làm tập (a,b) HSKG làm thêm câu c -Yêu cầu HS rút cách làm Giáo viên chốt lại.*GV hướng dẫn BT2 cho HSKG nhà làm -GV nhận xét tiết học dặn dò HS quan sát nêu tốn ( 2-3 học sinh nêu ), lớp nhận xét - HS quan sát -HS tự làm vào nháp đổi chéo kt -HS trả lời nhận xét -1 HS nêu -Vở ô ly, học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét -HS trả lời, lớp nhận xét -Nghe -Nghe, ghi nhớ Thủ công: CẮT DẮN CHỮ I, T (TIẾT 1) I Mục tiêu Giúp HS: - Biết kẻ, cắt, dán chữ I, T + Kẻ, cắt, dán chữ I, T.Các nét chữ tương đối Chữ dán tương đối phẳng + Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối nhau.Chữ dán tương đối phẳng -Hs yêu thích sản phẩm làm ra, rèn khéo léo, cẩn thận II Chuẩn bị - Mẫu chữ I, T dán, Mẫu chũ I, T rời - Giấy màu, thước, kẻ, bút chì, hồ dán III Các hoạt động dạy học Nội dung Bài cũ (1’) Bài Hđ1: quan sát nhận xét (8’) Hoạt động GV Hoạt động HS -CTHĐ kiểm tra chuẩn bị bạn báo cho GV - HS lắng nghe - HS quan sát, trả lời - Gv nhận xét - Giới thiệu -B1 GV treo QT cắt dán chữ I, T lên bảng, GV nêu bước thực - B2 GV thực bước cắt dán SP -HS quan sát Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 -9- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy án líp 3B - Tn 11 *Hđ2 HS thực hành (20’) Nhận xét, dặn dò (2’) Gi¸o -Gọi HS nhắc lại bước thực - GV chốt lại: Chữ I, T có bên trái bên phải giống Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc bên trái bên phải chữ I, T trùng khít Vì muốn cắt chữ I, T cần kẻ chữ I, T gấp giấy theo chiều dọc cắt theo đường kẻ, nhiên chữ I kẻ đơn giản nên khơng cần gấp cắt mà cắt ln chữ I theo đường kẻ với kích thước quy định + Bước 1: Kẻ chữ I, T + Bước 2: Cắt chữ T + Bước 3: Dán chữ I,T Lưu ý: Dán phải bôi hồ đều, miết phẳng - Gäi HS nêu lại bước - GV ghi bảng bước - YC HS thực hành tập cắt chữ I, T - GV bàn động viên HS khéo tay cắt, dán đẹp - Giúp đỡ HS chậm hoàn thành SP lớp -YC: HS trưng bày SP theo nhóm -GVgọi HS nhận xét Đánh giá theo chuẩn -GV khen nhóm có SP đẹpp trước lớp - GV YC HS thu dọn giấy rác gọn gàng - Nhận xét tiết học Tập đọc: 2-3 HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS lắng nghe, theo dõi - HS nêu - HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS thu dọn - HS lắng nghe VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ - HS học thuộc lòng khổ thơ HSKG học thuộc lòng thơ - Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ (SGK) - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học N.dung- T gian Hoạt động ca giỏo viờn Kim tra bi c Giáo viên: Dương Thị Phượng häc : 2015 - 2016 Hoạt động học sinh HĐTQ điều hành ôn kiến thức hc - 10 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo 3-5 GT 2’ - 2HS thực đọc bài” Đất quý đất yêu ”và trả lời câu hỏi 2,3 SGK(mỗi bạn câu) -Nhận xét -Lớp nhận xét HĐ1: Luyện - Treo tranh minh hoạ nêu câu - Quan sát tranh nghe GTB đọc hỏi GTB 15-17’ -Ghi đề lên bảng 2-3 HS đọc đề Đọc mẫu toàn nêu cách đọc : - lớp đọc thầm * Đọc câu Bài văn đọc nhẹ nhàng tình cảm, giọng đọc vui tươi * Y/c HS đọc dòng thơ lần * HS đọc dòng thơ lần 1theo - Yêu cầu HS phát bạn đọc nhóm sai từ , tiếng GV ghi bảng từ HS phát - đồng thanh:,anh Tuấn ,cổ tích , -Gọi HS đọc từ dễ sai thật giỏi , -Yêu cầu đọc dòng thơ lần - Nối tiếp đọc lần đọc giải HS nhận xét +Gọi Hs nhận xét trình đọc * Đọc đoạn HS -Đọc giải *Y/c HS đọc khổ thơ lần - NT khổ thơ lần - Hướng dẫn đọc ngắt giọng GV đọc yêu cầu HS phát - HS đọc lớp nhận xét ngắt nghỉ câu thơ -Gọi HS đọc đoạn sau * Đọc theo ngắt nhóm Nhận xét chỉnh sửa -HS khổ thơ lần - Gọi HS đọc khổ thơ lần * Các nhóm luyện đọc khổ * Y/c HS đọc đoạn theo thơ nhóm -Các nhóm đọc theo yêu cầu GV theo dõi HS đọc theo -Nhóm khác nhận xét nhóm chỉnh sửa nhóm có Cả lớp đọc đồng HS đọc sai -1HS đọc tồn HĐ2: Tìm -Gọi nhóm đọc -Các nhóm thảo luận hiểu - Gọi nhóm khác nhận xét -Điện nhóm trả lời câu hỏi 8-10’ +Yêu cầu HS đọc đồng -Gọi 1HS đọc toàn - 2-3 HS nhắc lại ND - Nêu hệ thống câu hỏi yêu cầu HS nêu nội dung nhóm thảo luận -Gọi đại diện nhóm trả lời câu - Luyện đọc đoạn tìm từ nhấn hỏi giọng Nhận xét chốt kiến thức HS trả HS đọc đoạn HĐ3: Luyện lời đọc lại - Gọi HS nêu nội dung -Thi đọc 5-6’ Tuyên dương HS tiến - Thi đọc thuộc thơ - Nhận xét chốt kiến thức toàn HS đọc Rút ni dung chớnh: Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 - 11 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Gi¸o - Hướng dẫn HS đọc đoạn ,HS tìm từ nhấn giọng - Gọi HS đọc đoạn Củng cố : 2’ - Chỉnh sửa -Tổ chức thi đọc HS lắng nghe - Hướng dẫn HS đọc thuộc khổ 1,2 theo nhóm - Hướng dẫn HS học thuộc thơ -Gọi HS đọc thuộc - Nêu hệ thống câu hỏi yêu cầu HS liên hệ thân GV nhận xét tiết học tuyên dương Toán: Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015 BẢNG NHÂN I.Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - Rèn luyện cho HS cách ghi nhớ có khoa học bảng nhân kỹ vận dụng công thức bảng nhân vào giải toán - GD Hs u thích mơn tốn BTCL : 1,2,3 II.Đồ dùng dạy học -Các bìa có chấm tròn -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học ND-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 : KTBC HĐTQ điều hành ơn kiến 3-4’ thức học: H1:Tính x + 12 H2; Giải HĐ2: Hình -GV nhận xét, tuyên dương Lớp nhận xét thành kiến thức -Giới thiệu bài, ghi đề -Nghe 12-14’ *Quan sát bìa * Gắn bìa có chấm tròn Y/c lập bảng nhân theo HS lập pt thích hợp nhóm -Làm tương tự đến x10 Lập pt: x = -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm x = 16 lập bảng nhân 8 x = 24 x10 = 80 - GV theo dõi HS cũn chm cỏc Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 - 12 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Gi¸o nhóm - Đại diện nhóm trình bày Bài 1: Tính nhẩm 6-8’ -Gọi số HSđọc bảng nhân PP: Gợi ý thực hành HT: Tính nhẩm -Trả lời hỏi bạn nhóm tính nhẩm : (GV ý nhóm có HS chậm:Hùng, Vinh, Tiên, -Gọi nêu kết nhân Nhận xét tuyên dương chốt kết Bài 2: Giải toán HT: Làm ô ly cá nhân 7-8” *Gọi HS đọc tốn Nêu câu hỏi YC HS tóm tắt tốn -Yêu cầu HS tự làm - Đính bảng phụ, huy động kết Bài : Đếm thêm 8-9’ Củng cố : 2’ - Chữa chốt cách giải *PP: Vấn đáp thực hành HT: Nhóm Yêu cầu trao đổi theo nhóm -Gọi nhóm trình bày Nhận xét chốt điền số dúng Hệ thống kiến thức toàn - Đọc đồng bảng nhân -HS đọc thuộc bảng nhân -nêu miệng kết nối tiếp hỏi bạn -Đại diện nhóm Sơn Ca nêu -Nhận xét bạn nêu 2HS đọc tốn, tồn lớp đọc thầm Nêu tóm tắt -1HS làm bảng phụ , HS tự làm - Các nhóm thống KQ nêu cách làm - Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét Cùng củng cố Luyên từ câu: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I,Mục tiêu: Hiểu xếp vào nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ Quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết cá dấu câu theo mẫu Ai làm ?và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm ? (BT3) - Đặt 2, 3, câu theo mẫu Ai làm gì?với 2,3 từ ngữ cho trước (BT4) - Giáo dục HS yêu quê hương đất nước Việt Nam II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi tập II Hoạt động dạy học N.dung- T gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 :Kiểm tra HĐTQ điều hành ôn kiến thức cũ học: 3-4’ H1: Làm tập HĐ2: Luyện H2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? Gi¸o viªn: Dương Thị Phượng häc : 2015 - 2016 - 13 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy ¸n líp 3B - Tn 11 tập Bài 1: Phân loại từ theo nhóm: Cây đa , Gắn bó … 8-10’ Bài 2: Gạch từ ngữ thay cho từ quê hương 8-10’ Bài 3: Gạch câu viết theo mẫu AI làm đoạn văn 8-10’ HĐ3: Củng cố “ 3’ -Nhận xét * YC nhóm thảo luận xếp từ cho phân loại thành nhóm -Gọi nhóm trình bày =>Chốt nhóm từ - Gọi HS đọc đoạn văn YC hs làm vào -Gọi hs đọc Nhận xét bảng phụ => chốt từ thay Gọi HS đọc đoạn văn YC hs tìm câu có ND theo mẫu Ai làm ? Yc hs tìm tiếp câu lại gạch chân câu - Yêu cầu nhóm thảo luận -Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét chốt kiến thức HS trả lời Nhận xét chốt kết - Củng cố kiến thức Tập viết: Gi¸o -Lớp nhận xét * Các nhóm thảo luận( Trong nhóm cần tiếp sức bạn chậm) + Chỉ vật quê hương + Chỉ tình cảm quê hương - Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét * HS đọc đoạn văn , lớp đọc thầm Cho HS làm vào 1nhóm làm bảng phụ * Đọc thầm đoạn văn làm vào BT , 1nhóm làm bảng phụ Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét nêu cách làm HS lắng nghe ÔN CHỮ HOA: G (TT) I Mục tiêu - Viết đẹp chữ viết hoa G (1 dòng Gh), R, Đ (1 dòng); - Vận dụng viết đẹp tên riêng Ghềnh Ráng câu ứng dụng cở chữ nhỏ Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - GD Hs trình bày cẩn thận, sẽ, rõ ràng II Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ, phấn màu- Bảng III Các hoạt động dạy học N.dung- T gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Kiểm tra -HĐTQ điều hành ôn kiến cũ : thức học: 3-5’ Hs thực viết bảng phụ ch E, ấ -Nhn xột Lp nhn xột Giáo viên: Dương Thị Phượng häc : 2015 - 2016 - 14 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án líp 3B - Tn 11 HĐ2: Bài : Hướng dẫn viết chữ hoa * Viết từ ứng dụng 5-6’ *Viết câu ứng dụng 6-7’ Viết vào tập viết 12-13’ Củng cố : 3’ Tnxh: Gi¸o Giới thiệu -Tìm chữ hoa có bài? Gv đưa mẫu chữ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ  A,Đ, G,L,T,V -Viết mẫu hướng dẫn -Cho HS viết bảng -Nghe - Chữ A, Đ, G, L,T,V -HS theo dõi để nắm cách viết *GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Ghềnh Ráng … - Viết mẫu từ ứng dụng hướng dẫn -Cho HS viết bảng -GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi tập viết *GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -GV giúp HS giải thích nội dung câu ứng dụng: - Viết mẫu hướng dẫn -Yêu cầu HS viết bảng Chỉnh sửa lỗi tập viết -Nêu độ cao chữ cái? - GV theo dõi hỗ trợ nhứng HS yếu Gv nhận xét viết HS -Nhận xét học - Viết bảng chữ : A, G -Lớp nhận xét -2 HS đọc từ ứng dụng -Quan sát viết mẫu -Viết bảng từ ứng dụng -Nghe rút kinh nghiệm -2 HS đọc câu ứng dụng -Nghe hiểu câu ứng dụng -Quan sát viết mẫu -Luyện viết bảng -Nhận xét cách viết -Thực hành vào tập viết - Lắng nghe THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2) I Mục tiêu Giúp HS: - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô người họ hàng - Đối với HS giỏi biết phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II Đồ dùng dạy - học - Bốn tờ giấy ghi rõ nội dung trò chơi "xếp hình gia đình." III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND-TG Bài cũ (5') Bài HĐ1: giới thiệu (3') HĐ2: Xưng hô, Hoạt động GV Hoạt động HS - CTHĐTQ nêu câu hỏi: kể người thuộc họ nội, họ ngoại mình? - HS kể trước lớp Lớp nhận xét -GV nhận xét - GV giới thiệu - HT :Thảo luận cặp đôi + Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, - HS nghe đưa ý kiến cách đối + HS thảo luận N2, ghi vào Gi¸o viªn: Dương Thị Phượng häc : 2015 - 2016 - 15 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy ¸n líp 3B - Tn 11 đối xử với họ hàng (15') HĐ3: Trò chơi “xếp hình gia đình” (12') HĐ Củng cố, dặn dò (2') Gi¸o xử xưng hơ với họ hàng Gọi HS trình bày HT:Làm việc lớp + Yêu cầu HS đưa ý kiến nghĩa vụ anh em Gọi Hs trả lời =>: Với người họ hàng mình, em cần tơn trọng, lễ phép với ông bà bác cô, yêu thương đùm bọc anh chị em họ người ruột thịt Có tình họ hàng thắm thiết B1:Trò chơi “ Xếp hình gia đình” + GV cho HS chơi + Nhận xét, tổng kết, B2: Hoạt động lớp + Yêu cầu HS tự liên hệ thân gia đình sống, vẽ sơ đồ giới thiệu với bạn lớp + Yêu cầu HS kể việc làm, hay cách đối xử với người họ hàng - Gv khen ngợi emcó cách ứng xử đắn, sữa chữa khuyến khích HS chưa cư xử có hành vi thái độ đắn - Nhận xét chung tiết học nháp hS trình bày, HS khác nhận xét - HS lắng nghe -HS làm việc cá nhân - HS trả lời, HS lớp nhận xét - HS nghe + HS tham gia chơi +HS nghe + HS tự liên hệ vẽ sơ đồ trình bày trước lớp + HS kể - HS nghe - HS nghe - HS ghi nhớ Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân vận dụng việc tính giá trị biểu thức giải tốn - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể - Rèn luyện cho học sinh kỷ tính, nắm tính chất giao hốn phép nhân BTCL: BT 1,2 (cột a),3,4 II Đồ dùng dạy học - SGK, bng ph, bng con, v ụ li Giáo viên: Dương Thị Phượng häc : 2015 - 2016 - 16 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án líp 3B - Tn 11 III Các hoạt động dạy - học N.dung- T Hoạt động giáo viên gian HĐ1 : KTBC 2-3’ HĐ2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm 6-8’ HT: Cá nhân nêu miệng -Nhận xét, tuyên dương -u cầu nhóm thảo luận: tính nhẩm nêu kết -Gọi đại diện nhóm trả lời Chốt: KL phép nhân chia bảng Bài 2: Tính HT: Làm bảng 7-8’ *YC hs thực bảng Chú ý HS chậm:Nhi,Vinh, Hùng Nhận xét chữa bảng -Chốt cách thực Bài 3: Giải HT: Cá nhân làm ô ly toán * Gọi Hs đọc toán 7-8’ YC hs tìm dự kiện tốn tự giải vào - Yêu cầu HS tự làm - Chữa bảng phụ -Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Gọi HS nhận xét bảng phụ , chữa huy động, chung chốt cách giải Bài 4: - Hướng dẫn HS làm Yêu cầu nhóm thảo luận -Gọi đại diện nhóm trả lời Củng cố : 2’ Củng có kiến thức Chính tả: (Nhớ - viết) Gi¸o Hoạt động học sinh HĐTQ điều hành ơn kiến thức học: H1: Tìm ½ 20 cm … H2: đọc bảng nhân -Lớp nhận xét Các nhóm NT đọc kq nêu cách tính Lớp nhận xét * Thực bảng , nêu cách làm Lớp nhận xét *Làm vào HS làm bảng phụ có 1em làm - Hs làm - Các nhóm thảo luận để thống KQ -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày -Cùng củng cố VẼ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu - Nhớ viết tả; trình bày hình thức thơ bốn chữ - Làm tập a/b HSY viết tả HSKG viết trình bày sẽ, rõ ràng - Rèn HS có ý thức viết cẩn thận, trình bày II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung tập Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 - 17 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo III.Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu N.D – TG Hoạt động GV HĐ1: Kiểm tra cũ: 3-5’ HĐ2: Hướng dẫn HS viết tả 7-8’ HĐ3: Viết 15-16 HĐ4: Bài tập Bài 2: BTđiền tiếng có âm s hay x 3-4’ Bài 3(b):Điền ươn hay ương 3-4’ Củng cố:2’ Tập làm văn: -Nhận xét -GV đọc đoạn viết -Nêu câu hỏi củng cố nội dung -Yêu cầu HS phát từ khó viết nêu -Hướng dẫn HS viết bảng từ dễ viết sai Chữa viết bảng -Gọi HS nêu cách trình bày viết? -Tư viết nào? -Đọc cho HS viết GV giúp HS chậm:Nam, Nhi, -GV đọc lại -Thu theo nhóm nhận xét -GV yêu cầu đọc đề - YC nhóm thảo luận ghi vào bảng phụ -Gọi đại diện nhóm trả lời - Chữa bảng phụ - Hướng dẫn HS làm Yêu cầu nhóm thảo luận -Gọi đại diện nhóm trả lời -Gọi HS nêu kết -Chữa chung -GV theo dõi, nhận xét Tuyên dương HS làm Hoạt động HS HĐTQ điều hành ôn kiến thức học:Đọc viết vào bảng - gió, đồng, thuyền - Lớp nhận xét -2 HS đọc lại -Trả lời câu hỏi -Phát từ khó -HS viết bảng từ vừa nêu xanh đỏ, lượn quanh, tranh -Nhận xét cách trình bày Nêù tư viết -HS nghe viết vào -HS soát lỗi -1 HS đọc đề lớp đọc thầm -CTHĐ nêu câu hỏi thành viên thảo luận trả lời -Cả lớp làm vở,1HS làm bảng phụ -Lớp nhận xét -1 HS đọc đề, lớp đọc thầm -Lớp làm Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trả lời Gọi HS nêu kết Nghe rút kinh nghiệm NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU ! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu -Bước đầu biết nói q hương nơi theo gợi ý (BT2) -Luyện cho HS có kĩ diễn đạt, dùng từ HSKG kể câu chuyện cách trơi chảy nói q hương - Giáo dục HS yêu quê hương, đất nước II.Đồ dùng dạy- học - HS: Vở BTGK III.Các hoạt động dy- hc Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 - 18 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 N.D – Thời gian HĐ1: KTBC 2-3’ Gi¸o Hoạt động GV HĐ2: Làm BT1 em viết thư ngắn cho người thân 13-17’ -Nhận xét GV yêu HS đọc đề - Đề yêu cầu gì? -GV gọi HS làm mẫu, nói thư viết -GV nhắc nhở HS trước viết thư: +Trình bày thư thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào +Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư (kính trọng với người trên, thân với bạn bè) -Yêu cầu viết Gọi đại diện nhóm đọc -GV nhận xét thư hay, rút kinh nghiệm chung * Gọi HS đọc đề, nêu câu hỏi HS tập * Bài 2; Hãy nói nói trước lớp quê hươngem ?/ Quê em đâu nơi em ?/ Em yêu cảnh vật quê theo gợi ý hương 13-15’ ?/ Cảnh vật có đáng nhớ ?/ Tình cảm em với quê hương Cho nhóm luyện nói theo nhóm (Lưu ý em nhóm có HS chậm: Nam,Nhi, Vy, HĐ2: Viết Gọi cặp nói quê hương 10-13’ Bổ sung chỉnh sửa Viết vào Củng cố : 3’ - Làm vào Gọi HS đọc viết Nhận xét chỉnh sửa - Hệ thống cách viết quê hương Hoạt động HS HĐTQ điều hành ôn kiến thức học:2HS Nêu trình tự tổ chức họp? Lớp nhận xét -1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm -1 HS giỏi làm mẫu -Nghe -Cả lớp viết vào HS đọc viết nhóm -Một số HS đọc viết trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét Đọc YC - Tập nói theo câu hỏi - Các nhóm luyện nói theo nhóm - Từng cặp nói quê hương Nhận xét * Tự làm vào Đọc Ghi nhớ học Ơn luyện tốn: BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu - Củng cố cho Hs dạng tốn giải hai phép tính Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 - 19 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo - GD Hs u thích học tốn II Đồ dùng dạy- học - Vở tập, phấn III Các hoạt động dạy - học ND-TG Bài Bài 1: Bài toán 10’ Hoạt động giáo viên Giới thiệu ghi đề Hoạt động học sinh Một thùng có 90 kg gạo, người ta lấy lần, lần kg Hỏi thùng lại kg gạo? - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh xác định kiện toán -Học sinh làm chữa (Tiếp sức cho HSY) - Hs đọc - Hs nêu - Cả lớp làm vào vở, Hs làm bảng phụ Bài giải Số kg gạo lấy là: × 8=56(kg) Trong thùng lại số kg gạo là: 90 - 56=34(kg) Đáp số: 34 kg gạo - Gọi Hs nhận xét - Giáo viên chốt lại Bài 2: Bài toỏn Đàn gà có 27 gà trống, 14-15 số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi đàn gà có con? - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào - HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét, chốt kết đúng: Cng c, dn dũ - Giỏo viên chốt - Nhận xét tiết học GDNGLL: HS đọc bi - HS đọc yêu cầu tập - HS làm HS thực hành bảng lớp - HS nhận xét - HS trả lời Bài giải: Số gà mái có là: 27 + 15 = 42 (con) Đàn gà có số là; 27 + 42 = 69 (con) Đáp số: 69 gà - Dặn HS hoàn thành bàỡ - Hc sinh lng nghe ATGT: BÀI 6: AN TỒN KHI ĐI Ơ TƠ, XE BUíT Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 - 20 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo I Môc tiêu - HS biết nơi chờ xe buýt (xe khách, xe đò), ghi nhớ quy đònh lên, xuống xe - Biết mô tả, nhận xét hành vi an toàn, không an toàn ngồi xe ô tô buýt (xe khách, xe đò) II Chn bÞ - Các tranh (theo SGK), ảnh cho hoạt động nhóm III C¸c hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động 1: An toàn lên, xuống xe buýt Hoạt động Ho¹t ®éng cđa GV H: Em xe buýt? (Hoặc xe khách, xe đò) H: Xe buýt đỗ đâu để đón khách? -Cho HS xem tranh SGK Hỏi: Ở có đặc điểm để ta dễ nhận ra? - Giới thiệu biển số 434 (bến xe buýt ) H Xe buýt có chạy qua tất phố không? Hỏi: Khi lên, xuống xe phải nào? Củng cố Gv chốt: -Cần đón xe buýt nơi quy đònh -Khi xe em cần thực hành vi an toàn cho Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 Hoạt động HS - Hs tr li - Hs trả lời - Nơi có mái che, chỗ ngồi chờ có biển đề “ Điểm đỗ - Xe buýt thường chạy theo tuyến đường đònh, đỗ điểm quy đònh để khách lên, xuống xe * Cách lên xuống xe an toàn : + Chỉ lên, xuống xe xe dừng hẳn + Khi lên, xuống phải thứ tự (như xếp hàng vào lớp) Không chen lấn xô đẩy + Trước đặt chân lên bậc lên, xuống phải bám + Khi xuống xe không chạy qua đường - Lắng nghe - 21 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo vaứ cho người khác - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015 Tốn: NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu - Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân -HS u thích học tốn, tính tốn cẩn thận, xác BTCL: BT 1, 2a, 3, II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học N.D- T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 :Kiểm HĐTQ điều hành ôn kiến tra cũ thức học: 3-4’ H1:Giải H2: Đọc bảng nhân HĐ2: Giới Nhận xét thiệu phép -Nhận xét nhân * Viết phép nhân lên bảng - Y/c HS đặt tính theo cột dọc 326 x = ? - Yêu cầu HS tự làm HS tự làm -Gọi đại diện nhóm trả lời : nêu cách - Đại diện nhóm trình bày, thực nêu cách đặt tính - Y/c HS đặt tính tính Cho HS nhận xét pt Chốt cách thực hịên phép nhân * Nêu phép tính thứ hai: 326 x = ? * 1HS lên bảng thực Cho HS thực bảng HĐ2: Luyện Chốt cách làm -HS nghe tập HT: làm vào nháp Bài 1: Tính -y/c HS thực pt vào - Nêu cách thực 1HS 3-5’ giấy (Chú ý HS chậm: Nhi, lên bảng làm, Hà, ) - Đổi chéo kt -Nhận xét chữa Lớp nhận xét - Chốt kiến thức Bài 2(cột1): HT: Cá nhân làm bảng - Làm bảng Nhận Đặt tính Gọi HS nêu bước thực xét bảng tính Cho lớp làm vào bảng ( Lưu ý 3-6’ HS yếu ) Cha bi cht cỏch gii ỳng Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 - 22 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tn 11 Bài 3:Giải tốn 3-6’ Bài : Tìm X 3-5’ Củng cố: 3’ Gi¸o * HT: Cá nhân làm ly Gọi HS đọc tốn nêu câu hỏi YC Cho HS làm vào ( Lưu ý HS yếu: Nhi, Hùng, ) - Yêu cầu nhóm thảo luận để thống KQ -Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Chữa chốt cách giải * HT: Làm ô ly Gợi ý HS tìm thành phần chưa biết làm vào Chốt kq - Hệ thống kiến thức toàn *2 HS đọc toán , lớp đọc thầm - Giải vào 1em làm bảng phụ - Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi * Nêu cách tìm số bị chia chưa biết làm vào em làm bảng phụ Lớp nhận xét Cùng củng cố HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Giúp HS nắm ưu, nhược điểm tuần - Thông báo cho HS hoạt động nhà trường Liên đội tuần tới - Giáo dục HS tinh thần tự quản, đoàn kết kỷ luật tốt Nhận xét tình hình tuần 11: - Cho tổ trưởng lên nhận xét tình hình chung tổ - Gọi Lớp trưởng lên nhận xét tình hình lớp - Cho HS phát biểu ý kiến *Gv nhận xét chung * Ưu điểm: Đó trì tốt nề nếp vào lớp -Thực nghiêm túc Sh đầu -Đi học đầy đủ, -Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ -Đã trồng chăm sóc hoa thường xuyên -Vs tốt khu vực lớp Chú ý thức giữ gìn vs cá nhân * Tồn - Còn Hs nói chuyện học Kế hoạch tuần tới - Duy trì tốt nề nếp học tập - Đi học đầy đủ, chun cần, khơng có hs học chậm - Thường xuyên giữ gìn trường lớp - Tăng cường kèm cặp hs yếu - Chú trọng rèn chữ viết cho hs khiếu vcđ - Chăm sóc bồn hoa cảnh - Hoàn thành tốt kế hoch ca trng, lp Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 - 23 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo viên: Dng Th Phng học : 2015 - 2016 Giáo - 24 - Năm ... 2016 - 22 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Bài 3: Giải tốn 3- 6’ Bài : Tìm X 3- 5’ Củng cố: 3 Gi¸o * HT: Cá nhân làm ô ly Gọi HS đọc toán nêu câu hỏi YC Cho HS làm vào ( Lưu ý... - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo 3- 5 GT bi 2’ - 2HS thực đọc bài” Đất quý đất yêu ”và trả lời câu hỏi 2 ,3 SGK(mỗi bạn câu) -Nhận xét -Lớp nhận xét HĐ1: Luyện - Treo tranh... ú -Gi HS c c bi Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 -2- Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy án lớp 3B - Tuần 11 Giáo -Gi HS c yờu cu v tập kể theo nhóm Củng cố, dặn dò: 2' Toán: -HS quan sát,