Bài 14: CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC (Tiết 1) I Mục tiêu học Về kiến thức: Nêu lòng yêu nước biểu cụ thể lòng yêu nước Việt Nam Về kĩ năng: Biết tham gia vào hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước phù hợp với khả thân Về thái độ - Yêu quý, tự hào quê hương, đất nước, dân tộc - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần vào nghiệp xây dựng bảo vệ quê hương đất nước II Tài liệu phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD lớp 10 - Thực hành GDCD10 III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Em cho biết hợp tác? Hợp tác có biểu hiện, ý nghĩa gì? hợp tác phải tuân theo nguyên tắc nào? có loại hợp tác nào? Học Mỗi người có tổ quốc Việt nam tổ quốc Đó tên gọi đất nước ta cách thiêng liêng, trìu mến Là cơng dân nước CHXHCN Việt Nam có phải yêu nước khơng phải có trách nhiệm nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Đó nội dung hơm mà thầy em tìm hiểu nài 14 Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Yêu nước tình cảm tự nhiên có từ lâu đời, phẩm chất đạo đức quan trọng cơng dân với tổ quốc lớn dần lên với mở rộng quan hệ người đất nước Giáo viên cho học sinh thảo luận thơ sau «Sơng núi nước Nam vua Nam Rành rành định phận sách trời Cớ lũ giặc sang xâm phạm Lòng u nước a Lòng u nước gì? - Khái niệm: Lòng u nước tình u q hương, đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết khả phục vụ lợi ích tổ quốc - Lòng u nước bắt nguồn từ: + Tình u cha mẹ, anh chị em người xung quanh Hoạt động giáo viên học sinh Chúng bay bị đánh tơi bời» «Ơi tổ quốc, ta u máu thịt Như mẹ cha ta, vợ chồng Vì tổ quốc, cần ta chết Cho ngơi nhà, núi, sơng» ? Em có nhận xét tình cảm tác giả tổ quốc qua hai thơ trên? - Học sinh trình bày ý kiến - Học sinh lớp trao đổi - Giáo viên nhận xét, bổ xung ? Theo em, lòng yêu nước bắt nguồn từ đâu? ? Truyền thống yêu nước dân tộc ta thể nào? ? Truyền thống yêu nước dân tộc ta hình thành từ đâu? ? Em so sánh khác lòng yêu nước trước với ngày nay? Biểu lòng yêu nước ghi cụ thể sách giáo khoa, giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận ? Lòng u nước dân tộc Việt Nam có biểu nào? Lấy ví dụ minh chứng cho biểu đó? - Học sinh trình bày ý kiến - Giáo viên nhận xét, kết luận ? Vậy học sinh, em phải làm để góp phần xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước? - Học sinh phát biểu ý kiến cá nhân - Học sinh lớp trao đổi - Giáo viên nhận xét, tổng hợp ý kiến học sinh Nội dung kiến thức cần đạt + Tình yêu quê hương + Lòng tự hào dân tộc b Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam - Là truyền thống cao quý thiêng liêng - Là cội nguồn giá trị truyền thống khác - Được hình thành từ đấu tranh chóng giặc lao động sản xuất * Sự khác lòng yêu nước + Trước đây: Chống giặc ngoại xâm hàng đầu + Ngày nay: Xây dựng đất nước giàu mạnh, bảo vệ tổ quốc phát huy truyền thống yêu nước - Lòng u nước thể hiện: + Tình cảm gắn bó với q hương, đất nước + Tình thương yêu đồng bào, giống nòi, dân tộc + Lòng tự hào dân tộc đáng + Đồn kết, kiên cường bất khuất chóng giặc + Cần cù sáng tạo lao động - Học sinh cần phải: + Giữ gìn, phát huy thuyền thống yêu nước dân tộc + Thể lòng yêu nước học tập, lao động sống Cùng cố Giáo viên tổ chức cho học sinh trò chơi thi hát, đọc thơ, kể truyện tình yêu quê hương đất nước Dặn dò, nhắc nhở Về nhà em học cũ trả lời câu hỏi cuối học chuẩn bị trước tiết14 ... quê hương đất nước Dặn dò, nhắc nhở Về nhà em học cũ trả lời câu hỏi cuối học chuẩn bị trước tiết 14 ... thống cao quý thiêng liêng - Là cội nguồn giá trị truyền thống khác - Được hình thành từ đấu tranh chóng giặc lao động sản xuất * Sự khác lòng yêu nước + Trước đây: Chống giặc ngoại xâm hàng