giao an gdcd 10 bai 12 tiet 1

Bài 12: CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN, GIA ĐÌNH (Tiết 1) I Mục tiêu học Về kiến thức Học sinh nắm tình u? Thế tình u chân chính? Và nắm điều cần tránh tình yêu Về kĩ Biết nhận xét dánh giá số quan niệm sai lầm tình yêu Về thái độ - Yêu quý gia đình - Đồng tình ủng hộ quan điểm tình yêu II Tài liệu phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD lớp 10 - Tình GDCD 10, Thực hành GDCD 10 III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Em trình bày nhân phẩm danh dự? Học Giáo viên nên có lời giới thiệu chung mối quan hệ tình u, nhân gia đình : Một tình yêu chân dẫn đến nhân nhân se dẫn đến xây dựng gia đình hành phúc Vậy tình u… hơm thầy tìm hiểu 12 Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Tình yêu Tình yêu khái niệm rộng a Tình yêu gì? phạm vi học - Biểu tình u tình u lứa đơi + Nhớ nhung, quyến luyến ? Cho học sinh đọc thảo luận thơ sách giáo khoa trang 76 77 + Tình cảm tha thiết ? Theo em tình u có biểu + Động mãnh liệt nào? Giáo viên cho học sinh lớp thảo luận - Tình yêu dạng tình cảm đặc biệt nêu số quan niệm tình yêu người xuất nam nữ đến tuổi + Tình yêu chết lòng tý trưởng thành + Tình yêu tình cảm, rung cảm hai - Khái niệm: SGK trang 77 người Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Quan niệm tình yêu + Tình yêu dao hai lưỡi hạnh + Tình u mang tính xã hội: phúc đâu khổ Mỗi người yêu chịu ảnh hưởng ? Tình yêu tình cảm đặc biệt với ai? Giáo viên cho học sinh lớp thảo luận hai câu hỏi sau: ? Theo em tình yêu mang tính xã hội? ? Theo em tình u mang tính giai cấp? quan niệm xã hội (Kết tình yêu Phần ‘b’ thể rõ sách giáo khoa nên để học sinh tự học thảo luận với sau giáo viên có nhiệm vụ tổng kết lại kết luận mà học sinh tự rút bổ sung cho hoàn thiện ? Theo em tình u chân ? ? Biểu tình u chân gì? tử → nhân→ gia đình → dân số → giáo dục → việc làm → nhà → + Tình yêu mang tính giai cấp XH PK: nam, nữ thụ thụ cha mẹ đặt đâu… gia tòn phụ, xuất giá tòng phu, phu tử tòng ∙ XH nay: tự yêu đương, hôn nhân, đẹp đẽ, cao thượng (nhưng không phủ nhận vai trò gia đình) b Thế tình u chân - Là tình u sáng, lành mạnh, phù hợp với quan niệm đạo đức tiến xã hội Phần ‘c’ thể rõ sách giáo - Biểu hiện: khoa nên để học sinh tự học thảo luận với + Tình cảm chân thực, quyến luyến, gắn bó sau giáo viên có nhiệm vụ tổng kết lại kết luận mà học sinh tự rút + Quan tâm đến nhau, khơng vụ lợi bổ sung cho hồn thiện + Chân thành, tôn trọng lẫn + Sự cảm thơng, lòng vị tha Cho học sinh thảo luận tình sau: c Một số điều cần tránh tình yêu + Tuổi HS THPT tuổi đẹp không yêu - Yêu đương sớm, nhầm lẫn TB thiệt thòi TY + Nên yêu nhiều người để có lựa chọn - Yêu lúc nhiều người, vụ lợi + Đã yêu phải yêu hết mình, hiến dâng tất tình yêu cho - Có quan hệ tình dục trước nhân Củng cố - Nhắc lại kiến thức trọng tâm tiết học - Cho sinh trả lời số câu hỏi cuối sách giáo khoa Dặn dò nhắc nhở Về nhà học cũ, chuẩn bị tiết 12 ... viên cho học sinh lớp thảo luận hai câu hỏi sau: ? Theo em tình u mang tính xã hội? ? Theo em tình u mang tính giai cấp? quan niệm xã hội (Kết tình yêu Phần ‘b’ thể rõ sách giáo khoa nên để học... cho - Có quan hệ tình dục trước nhân Củng cố - Nhắc lại kiến thức trọng tâm tiết học - Cho sinh trả lời số câu hỏi cuối sách giáo khoa Dặn dò nhắc nhở Về nhà học cũ, chuẩn bị tiết 12 ...Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Quan niệm tình yêu + Tình yêu dao hai lưỡi hạnh + Tình u mang tính xã hội: phúc đâu khổ Mỗi người yêu chịu ảnh hưởng ? Tình yêu