giao an ngu van 11 bai xin lap khoa luat

Tiết 27 Đọc thêm: XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích: Tế cấp bát điều ) - Nguyễn Trường Tộ - A Mục tiêu học: Kiến thức: - Hiểu nội dung luật, mối quan hệ luật thành viên xã hội Nắm nội dung luật đời sóng người - Hiểu đặc điểm loại văn điều trần Kĩ năng: Đọc – hiểu văn theo đặc trưng thể loại Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập theo qui định sống theo luật pháp B Chuẩn bị học: Giáo viên: 1.1 Dự kiến bp tổ chức hs hoạt động cảm thụ tác phẩm: - Phương pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm - Định hướng tìm hiểu nội dung văn qua hệ thống câu hỏi hình thức trao đổi, thảo luận nhóm - Tích hợp phân mơn Làm văn Tiếng Việt Đọc văn 1.2 Phương tiện: Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo Học sinh: - Hs chủ tìm hiểu tác giả, thể loại, đọc kĩ tác phẩm theo hệ thống thể loại C Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: 3.Giới thiệu Nguyễn Trường Tộ người có tài, thơng thạo Hán học Tây học ng người có tầm nhìn xa trơng rộng, có chủ trương canh tân đRt nước thông qua luật pháp Điều thể rRt rR qua in lập khoa luật trích tế cRp bát điều Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * Hoạt động I Tìm hiểu chung: Học sinh đọc tiểu dẫn SGK Tác giả - Phần tiểu dẫn SGK trình bày Nguyễn Trường Tộ (1830-1871) nội dung nào? Quê : Bùi Chu – Hưng Trung – Hưng Nguyên – Nghệ An Trình bày vài nét tác giả Là người thông thạo Hán học Tây học → Nguyễn Trường Tộ? có tri thức rộng rãi, tầm nhìn xa trơng rộng Trình bày xuRt xứ mục đích Giới thiệu: "Xin lập khoa luật" ‘‘xin lập khoa luật’’? Trích từ điều trần số 27: ‘‘Tế cRp bát điều’’ bàn cần thiết luật pháp xã hội nhằm mục đích thuyết phục triều đình cho mở khoa luật Thể loại bố cục - Theo em văn chia làm - Điều trần: Thể văn nghị luật trị - xã hội, mRy phần? Nội dung phần? trình bày vRn đề theo điều, mục - Bố cục: phần + Phần 1: Vai trò tác dụng luật pháp xã hội + Phần 2: Mối quan hệ luật pháp với đạo * Hoạt động Nho, văn chương nghệ thuật Hướng dẫn HS đọc văn + Phần 3: Mối quan hệ luật pháp với đạo Thảo luận nhóm đức GV định hướng nội dung nghệ thuật qua hệ thống câu hỏi II Đọc – hiểu : Theo Nguyễn Trường Tộ, luật Nội dung : bao gồm lĩnh vực nào? ng giới thiệu việc thực hành - Luật bao gồm nhiều lĩnh vực khác nhau: Kỉ luật pháp nước phương Tây cương, uy quyền, lệnh, tam cương ngũ sao? thường - Việc thực hành luật pháp nước phương Luật có vai trò đối Tây rRt công bằng, nghiêm minh Khơng có với đời sống người? Em có (kể vua chúa) đứng ngoài, đứng luật nhận xét cách lập pháp Nhà nước xã hội vận hành phát triển luận tác giả? luật pháp thưởng phạt dựa luật pháp Đó nhà nước pháp quyền a Vai trò luật đời sống người: Tác giả quan niệm - Luật có tác dụng cai trị xã hội, trì tồn mối quan hệ đạo đức đRt nước luật pháp? Quan dùng luật để cai trị nhân dân, dân theo luật mà giữ gìn BRt hình phạt khơng vượt khỏi luật Luật phải đề cao tính dân chủ, gắng với đời sống người - Luật đạo đức, đạo làm người «trái luật có tội, giữ luật dạo đức» có «có đạo đức lớn chí cơng vơ tư» Theo Nguyễn Tường Tộ, Nho (Quan hệ đạo đức luật pháp chỗ học truyền thống có tơn trọng thống nhRt giưã luật đạo đức Công pháp luật không? bằng, luật pháp đạo đức Đạo đức lớn nhRt chí cơng vơ tư Trái luật đồng nghĩa với trái đạo đức) => Cách lập luận chặt chẽ, sử dụng phương pháp liên tưởng đối chiếu mở rộng tầm nhìn b Điểm hạn chế Nho học: - Đạo Nho thứ luật phong kiến nội dung: không lớn trung hiếu, khơng cần thiết lễ nghĩa - Theo tác giả Nho học khơng có truyền thống tơn trọng luật pháp nói sng giRy, làm tốt chẳng khen, làm dở chẳng chê Đến Khổng Tử công nhận điều Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực, lời lẽ mêm dẻo, có sức thuyết phục Ý nghĩa văn bản: Bản điều trần thể tư tưởng cRp tiến Nguyễn Trường Tộ đến nguyên giá trị Củng cố, luyện tập HS trao đổi cặp cho biết suy nghĩ - Tìm hiểu nhận xét tình hình thực luật pháp nước ta lĩnh vực mà em biết? (An tồn giao thơng; Vệ sinh môi trường…) Hướng dẫn nhà - Nắm nội dung học - Đọc lại văn - Soạn theo phân phối chương trình  ...Nghệ An Trình bày vài nét tác giả Là người thông thạo Hán học Tây học → Nguyễn Trường Tộ? có tri thức rộng rãi, tầm nhìn xa trơng rộng Trình bày xuRt xứ mục đích Giới thiệu: "Xin lập khoa luật"... tưởng cRp tiến Nguyễn Trường Tộ đến nguyên giá trị Củng cố, luyện tập HS trao đổi cặp cho biết suy nghĩ - Tìm hiểu nhận xét tình hình thực luật pháp nước ta lĩnh vực mà em biết? (An tồn giao thơng;... pháp quyền a Vai trò luật đời sống người: Tác giả quan niệm - Luật có tác dụng cai trị xã hội, trì tồn mối quan hệ đạo đức đRt nước luật pháp? Quan dùng luật để cai trị nhân dân, dân theo luật mà