giao an ngu van 11 bai on tap van hoc trung dai

Ǩ ᳈ᘊ)牴 ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM A Mục tiêu học: Kiến thức: - Hệ hống hóa kǨ n hức văn học rung đạǨ VǨệ Nam học rong chương rình Ngữ văn 11 - ó c ng h kǨ n hứcR h n ch hᘊo ng c đR kǨệnR Rc gǨảR Rc h mR hình ng ng n ngữ văn học Kĩ năng: Nh n Ǩện h n chR cảm nh n Rc h m văn học h Ǩ rung đạǨ Thái độ: - BǨ đRnh gǨR kǨ n hức văn học rung đạǨ hương hR n h n - có hRǨ đR học bR m n ố B Chuẩn bị học: Giáo viên: 1.1 D kǨ n b chức h hoạ đRng cảm hụ Rc h m - Phương hR đọc hǨểuR h n chR o RnhR k h nêu v n đề - GV định hướng HS n hᘊo hệ hống c u hỏǨ SGK qua hình hức rao đ ǨR hảo u n nhóm - T ch h h n m n Làm văn TǨ ng VǨệ Đọc văn Phương Ǩện SgkR gǨRo RnR đọc àǨ Ǩệu ham khảo Học sinh: - H chủ ìm hǨểu bàǨ mớǨ qua hệ hống c u hỏǨ gk C Hoạt động dạy học: Ổn định chức KǨểm bàǨ c kǨểm v oạnR vǨệc chu n bị bàǨ n nhà ).GǨớǨ hǨệu bàǨ mớǨ Hoạ đRng GV HS Yêu cầu cần đạ * Hoạ đRng I Hệ thống chương trình VHTĐ chương KǨểm khả hệ hống trình Ngữ văn lớp 11 chương rình VHTĐ học rong STT Tên Rc gǨả Tên Rc h m Thể oạǨ chương rình Ngữ văn 11 Vào hủ Lê Hữu TrRc chúa Trịnh -K (Tr ch Thượng kinh kí sự) Hồ Xu n T ình (bàǨ -Thơ - húng a đư c học Rc Hương ) TNB ĐL h m (kể đọc hêm) rong u cR mùa -Thơ chương rình Ngữ văn 11? ) - Nhìn vào bảng hống kêR ᘊm nh n xé ố ng Rc h m hể oạǨ VHTĐ mà ᘊm đư c học rong 牴7 uần? *Hoạ đRng Thảo u n nhóm hᘊo c u hỏǨ SGK Nhóm Những bǨểu hǨện chủ nghӫa hu TNB ĐL Nguyễn Đọc hêm -Thơ ục Khuy n Khóc Dương bR Khuê Thương v Đọc hêm Thơ Trần T Xương Vịnh khoa TNB ĐL hǨ Hương Nguyễn ng Trứ ao BR QuR BàǨ ca ng HR nóǨ ngư ng BàǨ ca ngắn a hành đǨ rên bãǨ cR Lẽ ghé hương -Thơ ục (Tr ch Lục bR V n TǨên) Nguyễn Đình Văn nghӫa -Văn hǨểu ӫ ần GǨuRc Đọc hêm; -TNB Đ hạy gǨặc L Đọc hu Mạnh hêm BàǨ ca a rù TrǨnh hong cảnh Hương Sơn ᳈ Ng Thì Nh m hǨ u cầu Thể chǨ u hǨền Đọc hêm 1牴 Nguyễn XǨn khoa ĐǨều rần Trư ng TR u (Tr ch Tế cấp bát điều) Tống 牴5 Đọc hêm ố 1牴 Rc gǨả 牴᳈ Đọc văn 牴᳈ hể oạǨ 14 Rc h m -> Phong hú nRǨ ungR đa ạng hể oạǨ II Ôn tập nội dung VHTĐ u - NRǨ ung yêu nước rong văn học h kR XVᘊᘊᘊ yêu nước kR XᘊX ? h kR XVᘊᘊᘊ đ n h Ph n ch bǨểu hǨện chủ nghӫa yêu nước qua cRc Rc h mR đoạn r ch học ? Nhóm Vì ao có hể nóǨ văn học h kR XVᘊᘊᘊ đầu h kR XᘊX xu hǨện rào ưu nh n đạo? BǨểu hǨện hong hú nRǨ ung nh n đạo rong gǨaǨ đoạn này? đ n h h kR XᘊX ư ng rung qu n RǨ quốc vớǨ cảm hứng hức đRc chủR ⎨ng căm hù gǨặcR Ǩnh hần quy chǨ nR quy hắng kR hù x m cR ⎨ng hào đ nước ngư Ǩ - Những bǨểu hǨện mớǨ ᘊ hức vaǨ r⎨ củ r hức đốǨ vớǨ đ nước (chǨ u cầu hǨền) ᘊ Tư ng canh n đ nước (XǨn khoa u ) ᘊ Mang m hư ng bǨ rRng ( Rc h m Nguyễn Đình hǨểu) ᘊ Tìm hướng đǨ mớǨ cho cuRc đ Ǩ rong hoàn cảnh xã hRǨ b ắc (BàǨ ca ngắn đǨ rên bãǨ cR ao BR QuR ) - Ph n ch bǨểu hǨện nRǨ ung yêu nước qua cRc Rc h m đoạn r ch ᘊ hạy gǨặc Nguyễn Đình hǨểu ⎨ng căm hù gǨặcR n Ǩ xó xa rước cảnh đ nước bị gǨặc àn hR ᘊ Văn nghӫa ӫ cần gǨuRc (Nguyễn Đình hǨểu) bǨ ơn vớǨ ngư Ǩ hǨ Ǩnh T quốc ᘊ BàǨ ca hong cảnh Hương Sơn ( hu Mạnh TrǨnh) ca ng Ǩ vR đ hǨên nhǨên đ nước ᘊ Vịnh khoa hǨ hương (Trần T Xương) ⎨ng căm hù gǨặc ᘊ XǨn khoa u (Nguyễn Trư ng TR) canh n đ nước ᘊ u cR mùa hu (Nguyễn Khuy n) ng Ǩ ca vR đ quê hương đ nướcR đồng h Ǩ hể hǨện ình yêu nước hầm k n Rc gǨả u - hủ nghӫa nh n đạo rong văn học h kR XXVᘊᘊᘊ đ n đầu h kR XᘊXR xu hǨện hành rào ưu nh n đạo Rc h m mang nRǨ ung nh n đạo xu hǨện nhǨềuR Ǩên Ǩ rung vào v n đề ngư Ǩ BǨểu hǨện nRǨ ung nh n đạo ᘊ S hương cảm rước bǨ kịch đồng cảm rước khR vọng ngư Ǩ ᘊ Kh ng địnhR đề cao nh n h mR àǨ năngR ên Rn h c àn bạo chà đạ ên quyền ống ngư Ǩ hứng mǨnh qua cRc Rc gǨảR Rc h m Ǩêu bǨểu? Trao đ Ǩ cặ ĐạǨ Ǩện Ǩ c u hỏǨ ng cặ rả - Đoạn r ch Vào phủ chúa Trịnh mang gǨR rị hản Rnh hRn hǨện h c h nào? - GǨR rị nRǨ ung nghệ hu hơ văn Nguyễn Đình hǨểu? ᘊ Đề cao ruyền hống đạo nh n nghӫa n Rc > V n đề nRǨ ung nh n đạoR hướng vào quyền ống ngư ᘊ (con ngư Ǩ rần h ) qua Truyện KǨềuR hơ Hồ Xu n HươngR hức cR nh n đ m né ( hức quyền ống cR nh nR hạnh húc cR nh nR àǨ cR nh n)R kh ng định ngư Ǩ cR nh n qua cRc Rc h m Đọc Ǩểu Thanh k Nguyễn Du; T ình Hồ Xu n Hương; BàǨ ca ng ngư ng Nguyễn ng Trứ - hứng mǨnh qua cRc Rc gǨảR Rc h m Ǩêu bǨểu ᘊ Truyện KǨều (Nguyễn Du) đề cao vaǨ r⎨ ình u Đó bǨểu hǨện cao nh đề cao ngư Ǩ cR nh n Tình yêu kh ng chR đᘊm ạǨ cho ngư Ǩ vR đ cuRc ốngR qua Rc h mR nhà hơ muốn đặ chống ạǨ định mệnh ᘊ hǨnh hụ ng m (Đặng Trần n) ngư Ǩ cR nh n đư c gắn Ǩền vớǨ n Ǩ o u Ǩ rRR hạnh húc chóng haǨ àn o chǨ n ranh ᘊ Thơ Hồ Xu n Hương ngư Ǩ cR nh n khao khR ốngR khao khR hạnh húcR ình yêu đ ch h cR Rm nóǨ ên mR cRnh h ng ước mơ ngư Ǩ hụ nữ b ng cRch nóǨ ngang vớǨ mR cR nh mạnh mẽ ᘊ Truyện Lục V n TǨên (Nguyễn Đình hǨểu) ngư Ǩ cR nh n nghӫa hǨệ hành đRng hᘊo nho gǨRo ᘊ BàǨ ca ng ngư ng (Nguyễn ng Trứ) ngư Ǩ cR nh n c ng anhR hư ng ạc ngoàǨ khu n kh ᘊ u cR mùa hu (Nguyễn Khuy n) ngư Ǩ cR nh n rống r ng m nghӫa ᘊ Thơ Tú Xương nụ cư Ǩ gǨảǨ hoR cR nh n kh ng định u ) GǨR rị hản Rnh hRn hǨện h c đoạn r ch Vào phủ chúa Trịnh (Tr ch Thượng kinh kí - Lê Hữu TrRc) - Đoạn r ch ranh ch n h c cuRc ống nơǨ hủ chúaR đư c khắc họa haǨ hương Ǩện - VR đ bǨ rRng b ᘊ uRc ống h m nghǨêm xa hoaR gǨàu ang ngư Ǩ n ng n nghӫa ӫ rong Văn ᘊ uRc ống hǨ u Ǩnh kh R y u tế nghĩa sĩ Cần Giuộc? -> MR h gǨớǨ rǨêng đầy quyền uy Những Ǩ ng quR hRoR ruyền ệnhR Ǩ ng ranR ngư Ǩ oaǨ vệR ngư Ǩ khúm númR ệ … có nhǨều cửa gRcR mọǨ vǨệc có quan ruyền ệnhR chR ẫn Thầy huốc vào khRm bệnh hảǨ ch R n n h R khúm númR ạy -> Phủ chúa nơǨ xa hoaR gǨàu ang v nơǨ đ n Ǩện nghǨR v ụng đ n đồ ăn hức Ti t R uống… hǨ u Ǩnh kh R m u ThǨ u * Hoạ đRng ốngR ức ống HS đǨền vào bảng hệ hống hᘊo -> Ng⎨Ǩ bú ả h c đǨềm đạmR k n đRo định hướng GV ạnh ùngR h ơR h m ch coǨ hư ng Rc * Hoạ đRng ) gǨả-> hRn u ắc HảǨ Thư ng Lãn Trao đ Ǩ cặ ĐạǨ Ǩện rình bày- Ơng Nêu ên Rc h m VHTĐ gắn Ǩền u vớǨ ên hể oạǨ văn học? - GǨR rị nRǨ ung hơ văn Nguyễn Đình hǨểu Đề cao đạo nh n nghӫaR yêu nước chống gǨặc ngoạǨ x m * Hoạ đRng - GǨR rị nghệ hu T nh ch đạo đức - rữ ình Hướng ẫn HS uyện rên Màu ắc Nam BR qua ng n ngữR hình ng nghệ b ng hu kǨểm BT rắc nghǨệm 15 hú - VR đ bǨ rRng b hình ng ngư Ǩ n ng n - nghӫa ӫ rong Văn tế nghĩa sĩ Cần GiuộcR ᘊ BǨ G Ǩ ên qua cuRc ống v vảR am N Ǩ đau buồnR hương Ǩ c rước m mR R hǨ Ǩnh Ǩ ng khóc đau hương ngư Ǩ c⎨n ống ᘊ TrRng L⎨ng căm hù gǨặcR ⎨ng yêu nướcR hành đRng cảmR anh hùng nghӫa ӫ -> Tạo nên Ǩ ng khóc ớn aoRcao -> Trước Nguyễn Đình hǨểuR VHVN chưa có hình ng nghệ hu hoàn chRnh ngư Ǩ anh hùng n ng n nghӫa ӫ Sau Nguyễn Đình hǨểu r u c ng chưa có mR hình ng nghệ hu h Vì v y ần đầu Ǩên rong VHDT có mR ng đàǨ bǨ rRng b ngư Ǩ n ng n nghӫa ӫ III Ôn tập phương pháp MR ố đặc đǨểm quan rọng hǨ hR (đặc đǨểm nghệ hu ) VHTĐ VN Đặc đǨểm NRǨ ung bǨểu hǨện hǨ hR Tư uy nghệ hu Quan nǨệm h m mӫ Bú hR Thể oạǨ Thᘊo kǨểu mẫuR c ng hứcR hình ảnh ước ệR ng rưngR Hướng cRǨ đ rong quR khứR hǨên cRǨ ao nhãR cao cảR ưa ụng đǨển chR đǨển cốR hǨ ǨệuR hǨ Ǩệu HRn học ThǨên ước ệR ng rưngR g Ǩ nhǨều ả K R hơ TNB ĐLR ục bR R hR nóǨR ca rùR văn R ca hànhR chǨ uR đǨều rần MǨnh chứng mR ố Rng ạo hR cRch rong quy hạmR ước ệ - Thơ Nguyễn Khuy nR hơ Hồ Xu n Hương ᘊ Hình hức Thơ N m đư ng u TNB ᘊ SRng ạo ThǨ đềR hình ảnhR ngữR nh ước ệ - Văn nghӫa ӫ ần GǨuRc Đảm bảo nghǨêm ngặ hể oạǨ văn R mang Ǩnh hần h Ǩ đạǨR mang nh hǨện đạǨR vư h n bàǨ văn h ng hư ng - Thư ng kǨnh k BàǨ ca ng ngư ng Văn é nghӫa ӫ ần GǨuRc Sa hành đoản ca hǨ u cầu hǨền T c bR đǨều ) Luyện - BàǨ rắc nghǨệm Hướng ẫn nhà - Nắm hệ hống nRǨ ung bàǨ học - Soạn bàǨ hᘊo h n hốǨ chương rình  ... đốǨ vớǨ đ nước (chǨ u cầu hǨền) ᘊ Tư ng canh n đ nước (XǨn khoa u ) ᘊ Mang m hư ng bǨ rRng ( Rc h m Nguyễn Đình hǨểu) ᘊ Tìm hướng đǨ mớǨ cho cuRc đ Ǩ rong hồn cảnh xã hRǨ b ắc (BàǨ ca ngắn đǨ... gǨặc ᘊ XǨn khoa u (Nguyễn Trư ng TR) canh n đ nước ᘊ u cR mùa hu (Nguyễn Khuy n) ng Ǩ ca vR đ quê hương đ nướcR đồng h Ǩ hể hǨện ình yêu nước hầm k n Rc gǨả u - hủ nghӫa nh n đạo rong văn học h kR... cR nh n qua cRc Rc h m Đọc Ǩểu Thanh k Nguyễn Du; T ình Hồ Xu n Hương; BàǨ ca ng ngư ng Nguyễn ng Trứ - hứng mǨnh qua cRc Rc gǨảR Rc h m Ǩêu bǨểu ᘊ Truyện KǨều (Nguyễn Du) đề cao vaǨ r⎨ ình u Đó