giao an cong nghe 12 bai on tap

Tiết 32: Ôn tập (T1) I./ Mục tiêu: * Kiến thức:  Hệ thống nội dung kiến thức của mô đun Trồng cây ăn quả * Kỹ năng:  Biết cách tổng hợp nội dung kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi. * Thái độ:  Có ý thức kỷ luật, tự giác trong học tập. II./ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sơ đồ tóm tắt nội dung Trồng cây ăn quả 2. Học sinh: Kiến thức liên quan. III./ Nội dung trọng tâm: Tóm tắt nội dung Trồng cây ăn quả IV./ Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của Thầy - Trò. Nội dung 1. Tổ chức: 9A: 9B: 2. Kiểm tra: Lồng ghép trong giờ 3. Bài mới: Hoạt động 1: Nội dung Trồng cây ăn quả tóm tắt theo sơ đồ. - Khi tìm hiểu về một loại cây ăn quả bất kỳ thì ta cần chú ý đến những vấn đề gì? Tiết 32: ôn tập (t1) I. Nội dung trồng cây ăn quả được tóm tắt theo sơ đồ: 1. Một số vấn đề chung về cây ăn quả. - Giá trị của việc trồng cây ăn quả. - Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh. - Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả. - Có những phương pháp nhân giống nào được áp dụng cho cây ăn quả? - Phương pháp nhân giống vô tính gồm có những phương pháp nào? - Ngoài hai phương pháp trên còn có phương pháp nào khác không? (Nhân giống bằng nuôi cấy mô) - Hãy kể tên các loại cây ăn quả mà em đã được học trong chương trình? - Hãy kể tên các giống cây ăn quả phổ biến ở địa phương? - Cho lớp hoạt động nhóm; chia lớp thành 5 nhóm tìm hiểu kỹ thuật trồng một số cây ăn quả: + Nhóm 1: Kỹ thuật trồng cây ăn quả có múi(Bưởi, cam quýt …) - Thu hoạch, bảo quản, chế biến. 2. Phương pháp nhân giống cây ăn quả. - Nhân giống hữu tính (Gieo hạt). - Nhân giống vô tính + Giâm cành (Giâm cây). + Chiết cành. + Ghép (Ghép cành và ghép mắt). 3. Kỹ thuật trồng một số cây ăn quả. - Kỹ thuật trồng cây ăn quả có múi(Bưởi, cam quýt …) + Giá trị dinh dưỡng của quả cây có múi. + Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh. + Nhóm 2: Kỹ thuật trồng cây nhãn. + Nhóm 3: Kỹ thuật trồng cây vải. + Nhóm 4: Kỹ thuật trồng cây xoài. + Nhóm 5: Kỹ thuật trồng cây chôm chôm. - Các nhóm trưởng lần lượt trình bày kết quả của nhóm mình tìm hiểu. - Các nhóm khác nhận xét 4. Củng cố: - Hệ thống một số vấn đề chung về cây ăn quả. - Một số phương pháp nhân giống cây ăn quả. + Kỹ thuật trồng, chăm sóc. + Thu hoạch, bảo quản. - Kỹ thuật trồng cây nhãn. + Giá trị dinh dưỡng của quả nhãn + Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh. + Kỹ thuật trồng, chăm sóc. + Thu hoạch, bảo quản. - Kỹ thuật trồng cây vải. + Giá trị dinh dưỡng của quả cây vải. + Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh. + Kỹ thuật trồng, chăm sóc. + Thu hoạch, bảo quản. - Kỹ thuật trồng cây xoài. + Giá trị dinh dưỡng của quả xoài + Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh. 5. Dặn dò: - Về nhà học bài, đọc và làm đề cương nội dung câu hỏi trong SGK/70. - Chuẩn bị kiến thức cho giờ sau ôn tập tiếp. + Kỹ thuật trồng, chăm sóc. + Thu hoạch, bảo quản. - Kỹ thuật trồng cây chôm chôm. + Giá trị dinh dưỡng của quả chôm chôm + Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh. + Kỹ thuật trồng, chăm sóc. + Thu hoạch, bảo quản. Tuần 29 - Tiết thứ: 29 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khái niệm hệ thống thông tin viễn thông (SGK) - Khái niệm, sơ đồ khối chức máy tăng âm, máy thu thanh, máy thu hình (SGK) - Hiểu số khối thiết bị (SGK) Kĩ năng: - Sử dụng số thiết bị điện tử thông dụng Thái độ: Tuân thủ quy trình thực hành, có ý thức tổ chức kỉ luật thực quy định an toàn lao động II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: Một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến kiến thức trọng tâm Chuẩn bị học sinh: - Ôn lại kiến thức thiết bị điện tử dân dụng III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Giới thiệu mới: Các hoạt động dạy học: Hoạt động: Hệ thống kiến thức học câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động Hoạt động Giáo viên Nội dung học Học sinh Câu Sóng trung tần máy thu AM có trị số khoảng: A 465 Hz B 565 kHz C 565 Hz D 465 kHz Câu Khối máy tăng âm thực nhiệm vụ khuếch đại công suất âm tần đủ lớn để phát loa? A Khối mạch khuếch đại công suất B Khối mạch tiền khuếch đại C Khối mạch âm sắc D Khối mạch khuếch đại trung gian Câu Một hệ thống thông tin viễn thông gồm: A Phần phát thông tin B Phát truyền thông tin C Phần thu thông tin D Phát thu thông tin Câu Chọn câu A Trong điều chế biên độ, biên độ sóng mang thay đổi, có tần số sóng mang khơng thay đổi theo tín hiệu cần truyền B Trong điều chế biên độ, biên độ sóng mang biến đổi theo tín hiệu cần truyền C Trong điều chế biên độ, biên độ sóng mang khơng thay đổi, có tần số sóng mang thay đổi theo tín hiệu cần truyền D Trong điều chế biên độ, biên độ sóng mang khơng biến đổi theo tín hiệu cần truyền Câu Cường độ âm máy tăng âm mạch định: A Mạch tiền khuếch đại B Mạch trung gian kích C Mạch âm sắc D Mạch khuếch đại công suất Câu Tín hiệu vào mạch khuếch đại cơng suất máy tăng âm là: A Tín hiệu âm tần B Tín hiệu cao tần C Tín hiệu trung tần D Tín hiệu ngoại sai Câu Các mầu máy thu hình mầu là: A Đỏ, lục, lam B Đỏ, tím, vàng Câu Trong máy thu hình việc xử lý âm thanh, hình ảnh A Được xử lý chung B Được xử lý độc lập C Tùy thuộc vào máy thu D Tùy thuộc vào máy phát Câu Đặc điểm tín hiệu vào mạch khuếch đại công suất A Cùng tần số B Cùng biên độ C Cùng pha D Cả ba phương án Câu 10 Các khối phần thu hệ thống thông tin viễn thông gồm: A khôi B khối C khối D khối Câu 11 Vô tuyến truyền hình truyền hình cáp khác ở: A Xử lí tin B Mã hố tin C Mơi trường truyền tin D Nhận thông tin Câu 12 Căn vào đâu để phân biệt máy thu AM máy thu FM: A Xử lý tín hiệu B Mã hóa tín hiệu C Truyền tín hiệu D Điều chế tín hiệu Câu 13 Tín hiệu khối tách sóng máy thu là: A Tín hiệu cao tần B Tín hiệu chiều C Tín hiệu âm tần D Tín hiệu trung tần Câu 14 Ở máy thu thanh, tín hiệu vào khối chọn sóng thường là: A Tín hiệu âm tần B Tín hiệu cao tần C Tín hiệu trung tần D Tín hiệu ngoại sai Củng cố kiến thức học:  Nắm vững kiến thức học Nhận xét dặn dò chuẩn bị học HS nhà ôn tập để chuẩn bị thi học kì Tiết 33: Ôn tập (T2) I./ Mục tiêu: * Kiến thức:  Hệ thống nội dung kiến thức của mô đun Trồng cây ăn quả * Kỹ năng:  Biết cách tổng hợp nội dung kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi. * Thái độ:  Có ý thức kỷ luật, tự giác trong học tập. II./ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Hệ thống câu hỏi và đáp án 2. Học sinh: Kiến thức liên quan. III./ Nội dung trọng tâm: Nội dung Trồng cây ăn quả IV./ Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của Thầy - Trò. Nội dung 1. Tổ chức: 9A: 9B: 2. Kiểm tra: Lồng ghép trong giờ 3. Bài mới: Hoạt động 1: Câu hỏi phần tự luận: - Cho lớp chia thành 5 nhóm thảo luận để làm đề cương câu hỏi tự luận cho bài ôn tập (Trong đó mỗi nhóm làm đề cương trọng tâm 1 câu) - Nhóm trưởng đại diện trả lời. - Các nhóm khác nhận xét và bổ xung. Tiết 33: ôn tập (t2) I. câu hổi ôn tập: 1. Câu hỏi Tự luận: Câu 1: Trồng cây ăn quả mang lại những lợi ích gì ? Hãy kể tên 5 loại cây ăn quả có giá trị cao trong cả nước mà em biết ? Câu 2: Hãy nêu tác dụng của cây ăn quả đối với cảnh quan và môi trường thiên nhiên ? Câu 3: Hãy nêu phương pháp nhân giống chủ yếu áp dụng cho từng loại cây ăn quả mà em đã học ? Hoạt động 2: Câu hỏi phần phần trắc nghiệm: - Cho lớp chia thành 5 nhóm thảo luận để làm đề cương câu hỏi trắc nghiệm cho bài ôn tập. - Nhóm trưởng đại diện trả lời. - Các nhóm khác nhận xét và bổ xung. Câu 4: Tại sao phải tiến hành đốn tạo hình cây ăn quả ? Câu 5: Hãy nêu những biện pháp phổ biến trong phòng trừ sâu, bệnh hanị cây ăn quả ? 2. Câu hỏi trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào chữ cái có câu lựa chọn đúng. Câu 1 : A. Cây ăn quả là cây ngắn ngày, chịu tác động của nhiều yếu tố ngoại cảnh. B. Các loại cây ăn quả chịu được úng tốt C. Các loại đất đỏ, đất phù sa ven sông phù hợp để trồng cây ăn quả. D. Đa số cây ăn quả là cây ưa râm. Biện pháp chăm sóc cây ăn quả nào dưới đây là quan trọng nhất ? A. Tưới nước, bón phân. B. Tạo hình sửa cành. C. Phòng trừ sâu bệnh. 4. Củng cố: - Hướng dẫn phần câu trả lời tự luận. - Đáp án cho phần trắc nghiệm. 5. Dặn dò: - Về nhà học bài, đọc và làm đề cương nội dung câu hỏi ôn tập - Chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra học kỳ D. Sử dụng chất điều hoà sinh trưởng. Câu 2: Yêu cầu về điều kiện ngoại cảnh của cây ăn quả có múi ? A. Thích hợp với nhiệt độ lạnh, ưa ánh sáng, ưa ẩm. B. Thích hợp với nhiệt độ 27 – 30 0 C, ưa bóng, ưa ẩm. C. Thích hợp với đất phù sa ven sông, phù sa cổ, đất bazan, pH = 6 – 7. D. Thích hợp với đất phù sa ven sông, phù sa cổ, đất bazan, pH = 5,5 – 6,5 ; Ưa sáng, ưa ẩm, nhiệt độ thích hợp 25 – 27 0 C. Câu 3: A. Cây ăn quả là loại cây ăn quả lâu năm, khi chăm sóc không cần tưới nước. B. Phương pháp nhân giống hữu tính đối với cây ăn quả gồm: Chiết cành, giâm và ghép. C. Đất vườn ươm phải có pH = 7 – 8. D. Nên chọn đất phù sa, đất cát, đất thịt nhẹ để làm vườn ươm cây. ÔN TẬP I-MỤC TIÊU : -Thông qua tiết ôn tập HS +Về kiến thức : -Nắm vững những kiến thức và kỹ năng cơ bản về các loại vải thường dùng trong may mặc, phân biệt được một số loại vải. -Cách lựa chọn vải may mặc, lựa chọn trang phục phù hợp với vóc dáng và lứa tuổi. +Về kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vận dụng được một số kiến thức và kỹ năng đã học vào việc may mặc của bản thân và gia đình. +Về thái độ : Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm, ăn mặc lịch sự, gọn gàng. II-CHUẨN BỊ : -GV : Quần áo đủ màu, đủ kiểu -HS : Nhang, vải vụn. III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : IV-TIẾN TRÌNH : 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện HS 2/ Kiểm tra bài củ : Không 3/ Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC * GV giới thiệu tiết ôn tập, mục tiêu của tiết ôn tập là về kiến thức nắm được các loại vải thường dùng trong may mặc. Lựa chọn trang phục về kỹ năng phân biệt một số loại vải, lựa chọn được trang phục phù hợp với vóc dáng và lứa tuổi. +Vải sợi thiên nhiên gồm có vải sợi gì ? +Nêu tính chất vải sợi thiên nhiên ? +Vải len thích hợp để may trang phục mùa nào ? Tổ 1 thảo luận, tổ 2 thảo luận +Nêu tính chất của vải sợi hoá học ? +Vải sợi hoá học gồm có vải sợi gì ? +Vải sợi nhân tạo có tính chất như thế nào ? + Vải sợi tổng hợp có tính chất như thế 1/ Các loại vải thường dùng trong may mặc. a/ Vải sợi thiên nhiên b/ Vải sợi hoá học : c/ Vải sợi pha : 3/ Lựa chọn được trang phục với vóc dáng và lứa tuổi nào ? + Vải sợi pha có tính chất như thế nào ? * 04 tổ thảo luận phân biệt được một số loại vải. * Cho 4 tổ lên, cử mỗi tổ một em lên 9ốt vải, vò vải để phân biệt vải, gọi HS nhận xét * Cho 4 tổ, mỗi tổ cử một em lên bảng +Tổ 1 : Người cao gầy lựa chọn trang phục như thế nào ? + Tổ 2 : Người thấp bé lựa chọn trang phục như thế nào ? +Tổ 3 : Người béo lùn lựa chọn trang phục như thế nào ? +Tổ 4 : Trẻ từ sơ sinh đến tuổi mẫu giáo chọn loại vải như thế nào ? +Thanh thiếu niên chọn loại vải như thế nào ? +Người đứng tuổi chọn vải như thế nào ? 4/ Củng cố và luyện tập : -GV nhận xét tiết ôn tập. -Tổ nào chưa tích cực thảo luận phê bình, tuyên dương những tổ hoạt động tích cực 5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : -Về nhà học thuộc bài. -Lựa chọn trang phục -Sử dụng và bảo quản trang phục -Sử dụng trang phục hợp lý và bảo quản trang phục đúng kỹ thuật. V-RÚT KINH NGHIỆM : ÔN TẬP I-MỤC TIÊU : -Thông qua tiết ôn tập HS. + Về kiến thức : -Nắm vững những kiến thức kỹ năng về các loại vải thường dùng trong may mặc, lựa chọn trang phục, sử dụng và bảo quản trang phục. + Về kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng, phân tích, so sánh + Về thái độ : -Giáo dục HS có tính thẩm mỹ. II-CHUẨN BỊ : Câu hỏi III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Đàm thoại, thảo luận nhóm IV-TIẾN TRÌNH : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm ta bài cũ : Lồng vào bài mới. 3/ Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC Cho HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 1 câu + Nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha như thế nào ? ( Nhóm 1 ) + Thế nào là trang phục ? ( nhóm 2) + Chức năng trang phục ( nhóm 3 ) + Người gầy lựa chọn trang phục như thế nào ? ( nhóm 4 ) + Người béo lùn lựa chọn trang phục như thế nào ? ( nhóm 5 ) + Sử dụng trang phục phù hợp như thế nào ? ( nhóm 6 ) I-Các loại vải thường dùng trong may mặc. * Nguồn gốc, tính chất của các loại vải. -Vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoáhọc, vải sợi pha. II-Lựa chọn trang phục. 1/ Trang phục và chức năng của trang phục. -Khái niệm -Các loại trang phục. -Chức năng 2/ Lựa chọn trang phục -Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể. -Chọn vải kiểu may, phù hợp với lứa tuổi. -Sự đồng bộ của trang phục. + Cách phối hợp trang phục như thế nào ( nhóm 7 ) + Quy trình giặt như thế nào ?( nhóm 8 ) + Kể những dụng cụ là ? ( nhóm 9 ) + Quy trình là như thế nào ? ( nhóm 10 ) + Cần cất giữ như thế nào ? ( nhóm 11,12) Bảo vệ cơ thể tranh tác nhân bên ngoài và làm đẹp con người. III-Sử dụng và bảo quản trang phục 1/ Sử dụng trang phục -Cách sử dụng trang phục -Cách phối hợp trang phục 2/ Bảo quản trang phục -Giặt phơi -Là ( ủi ) -Cất giữ. 4/ Củng cố và luyện tập : 1/ Nêu chức năng của trang phục như thế nào ? * GV nhận xét tiết ôn tập -Tuyên dương những tổ hoạt động tích cực -Phê bình những tổ chưa tích cực thảo luận 5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : -Về nhà học ôn lại. -Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở. -Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp. -Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật, bằng cây cảnh và hoa. -Cắm hoa trang trí, tiết sau ôn tập tiếp theo. V-RÚT KINH NGHIỆM : ÔN TẬP (tt) I-MỤC TIÊU : -Thông qua tiết ôn tập HS. + Về kiến thức : -Nắm vững các kiến thức kỹ năng vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, sắp xếp nhà ở hợp lý, thuận tiện cho sinh hoạt của mọi thành viên trong gia đình. + Về kỹ năng : -Vận dụng được một số kiến thức và kỹ năng về trang trí nhà ở vào điều kiện thực tế của gia đình mình. + Về thái độ : -Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ, gọn gàng ngăn nắp và cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở. II-CHUẨN BỊ : Câu hỏi III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Đàm thoại, thảo luận nhóm IV-TIẾN TRÌNH : 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện HS 2/ Kiểm ta bài cũ : Lồng vào bài mới. 3/ Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC Cho HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 1 câu + Bảo vệ cơ thể như thế nào ? (nhóm 1) + Nhu cầu sinh hoạt chung và cá nhân như thế nào ? ( nhóm 2 ) + Chổ sinh hoạt chung, chổ ngủ nghỉ, chổ thờ cúng, chổ ăn uống, bếp, chổ để xe, nhà vệ sinh phải như thế nào ? ( nhóm 3 ) + Ích lợi của nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp ? ( nhóm 4 ) + Tác hại của nhà ở lộn xộn, mất vệ sinh. ( nhóm 5 ) + Công dụng tranh ảnh. ( nhóm 6 ) -Cách chọn tranh. + Công dụng của rèm cửa và mành. ( nhóm 7 ) I-Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở. 1/ Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người. 2/ Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở. II-Giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp III-Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật. IV-Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và + Ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở. ( nhóm 8 ) + Các loại hoa dùng trong trang trí nhà ở. ( nhóm 9 ) -Vị trí trang trí bằng hoa. ( nhóm 10 ) -Nguyên tắc cơ bản. ( nhóm 11 ) -Quy trình cắm hoa. ( nhóm 12 ) hoa. V-Cắm hoa trang trí. 4/ Củng cố và luyện tập : * GV nhận xét tiết ôn tập -Tuyên dương những tổ hoạt động tích cực -Phê bình những tổ chưa tích cực thảo luận 5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : -Về nhà học thuộc phần đã ôn tập, để kiểm tra hết học kì I V-RÚT KINH NGHIỆM : ... ngoại sai Câu Các mầu máy thu hình mầu là: A Đỏ, lục, lam B Đỏ, tím, vàng Câu Trong máy thu hình việc xử lý âm thanh, hình ảnh A Được xử lý chung B Được xử lý độc lập C Tùy thuộc vào máy thu D...A Mạch tiền khuếch đại B Mạch trung gian kích C Mạch âm sắc D Mạch khuếch đại công suất Câu Tín hiệu vào mạch khuếch đại cơng suất máy... hình truyền hình cáp khác ở: A Xử lí tin B Mã hố tin C Mơi trường truyền tin D Nhận thông tin Câu 12 Căn vào đâu để phân biệt máy thu AM máy thu FM: A Xử lý tín hiệu B Mã hóa tín hiệu C Truyền tín