Tuần 26 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2008 tập đọc: nghĩa thầy trò I Mục tiêu - Đọc lu loát, diễn cảm bài, giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng - Hiểu từ ngữ, câu, đoạn bài, diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc thuộc "Cửa sông" + Trả lời câu hỏi nội dung đọc Dạy a Giới thiệu b HD HS luyện đọc - Chia đoạn:3 đoạn - HS đọc văn +Đoạn 1: Từ đầu đến nặng - HS đọc giải + Đoạn 2: Tiếp đến tạ ơn thầy + Đoạn 3: Còn lại - HD HS ®äc tõ khã - HS nèi tiÕp ®äc từ khó - HS nối tiếp đọc - HS đọc nhóm đôi - Giải nghĩa sốtừ khó - Đại diện nhóm đọc trớc lớp - GV HD đọc diễn cảm + đọc - HS đọc lại toàn mẫu c Tìm hiểu - Các môn sinh cụ giáo Chu - Mừng thọ thầy, thể lòng đến nhà thầy để làm gì? yêu quý , kính trọng thầy * ý đoạn - Tìm chi tiết cho thấy - Từ sáng sớm Họ dâng biếu học trò tôn kính cụ giáo thầy sách quý Khi Chu? nghe với thầy theo sau thầy - Tình cảm cụ giáo Chu đối - Thầy giáo Chu tôn kính cụ với ngời thầy dạy cho cụ từ đỗ dạy thày tõ thđa lßng thđa häc lßng nh thÕ nào? Những chi tiết; thầy mời học Tìm chi tiết biểu trò tới thăm Thầy chắp tình cảm đó? tay cung kính vái cụ đồ "Lạy thầy" * ý đoạn - HD HS giải nghĩa thành - HS đọc câu hỏi + nd ngữ a Trớc hết phải học lễ phép sau học chữ, học văn hoá b Tôn kính thầy giáo, trọng đạo học ý đúng: b,c,d - Em biết thêm thành ngữ, tục - Không thày đố mày làm nên ngữ, ca dao hay hiệu Muốn sang bắc cầu có nội dung tơng tự? kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy - Kính thầy yêu bạn Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy Làm cho bõ ngµy íc ao - Néi dung bµi - HS nèi tiếp trình bày d Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - GV HS đọc diễn cảm đoạn - HS nối tiếp đọc diễn cảm ®Õn d¹ ran ®o¹n - NhËn xÐt, ghi ®iĨm Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa văn - GV nhận xét học - Về đọc lại Đọc trớc "Hội thổi cơm thi Đồng Vân" Toán: Nhân số đo thêi gian víi mét sè I Mơc tiªu Gióp HS - Biết thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng vào toán thực tiễn II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Nêu cách trừ số đo thời gian? Bài a Giới thiệu b Nội dung VD 1: HS đọc - Muèn lµm SP hÕt bao - Ta lÊy thời gian làm SP nhiêu thời gian ta làm nh nhân với nào? - HS nêu cách đặt tính - HS nêu phép tính tính giê 10 x = ? giê 10 x 3 giê 30 VËy giê 30 x = giê 30 VD 2: GV nªu vÝ dơ Mn biÕt thêi gian cđa Hạnh học trờng ta làm ntn? - HS nªu phÐp tÝnh giê 15 x = ? HS đặt tính thực phép tÝnh giê 15 x 15 giê 75 (75 =1giê15 VËy giê 15 x = 16giê15 Mn nh©n sè ®o thêi gian víi sè ta lµm nh thÕ nào? HS nêu Luyện tập Bài 1: HS đọc YC Vë + BL a giê 12 giê 23 12 25 gi©y x x x giê 36 125 gi©y 16 giê 92 =17 giê 32 60 =62 gi©y b 4,1 giê 3,4 x x 24,6 13,6 phút Bài 2: HS đọc đề to¸n Vë + BL 9,5 giê x 28,5 giê Giải Bé Lan ngồi đu quay hết thời gian phút 25 giây x = phút 15 giây ĐS: phút 15 giây Củng cố, dặn dò - Nêu cách nhân số đo thời gian víi sè - NhËn xÐt giê häc - VỊ: Chuẩn bị sau phút Chính tả: lịch sử ngày quốc tế lao động I Mục tiêu - Nghe, viết tả bài"Lịch sử Ngày Quốc tế lao động" - Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm tập II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS viết bảng lớp + nháp từ: Sác- lơ Đác uyn, A- đam, Paxtơ, Nữ Oa, ấn Độ Dạy a Giới thiệu b HD HS nghe, viết - GV đọc tả - HS theo dõi sgk - Nêu nội dung - Giải thích lịch sử đời tả? Ngày Quốc tế lao động - - GV HS HS viết từ khó cách - HS nêu cách viết đọc lại viết danh từ riêng từ khó - GV đọc câu đến hÕt - HS viÕt bµi vµo vë bµi - GV đọc lại - HS soát lần - GV chấm - HS soat lỗi theo sgk c Luyện tập Bài (81) - HS đọc yêu cầu vµ néi dung - GV nhËn xÐt, sưa chung - HS nối tiếp nêu danhtừ riêng có nêu cách viết - Nhắc lại cách viết hoa danh từ riêng nớc ngoài? Củng cố - dặn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ xem lại Xem trớc Thứ ba ngày 18 tháng năm 2008 Luyện từ câu: mở réng vèn tõ: Trun thèng I Mơc tiªu - Më rộng, hệ thống hoá vốn từ truyền thống dân tộc, bảo vệ phát huy truyền thống dân tộc, từ biết thực hành sử dụng từ ngữ để đặt câu II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về: liên kết câu cách thay từ ngữ Dạy a Giíi thiƯu bµi b HD HS lµm bµi tËp Bài (81) - HS đọc yêu cầu - Đáp án C - HS đọc lại ý Bài (82) - HS đọc yêu cầu a b c - HS làm truyền nghề truyền bá truyền tập máu - chấm, chữa truyền truyền hình trun bµi nhiƠm - NhËn xÐt trun thèng trun tin trun tơng - T×m hiĨu nghÜa mét sè tõ + Trun b¸: Phỉ biÕn réng r·i cho nhiỊu ngêi, nhiỊu nơi biết, + Truyền máu: Đa máu vào thể ngêi + Trun tơng: Trun miƯng cho réng r·i (ý ca ngợi) + Truyền nhiễm: Lây Bài tập (82) - HS đọc yêu cầu - Những từ ngữ ngời gợi nhớ đến lịch sử - Thảo luận truyền thống dân tộc: Các vua Hùng, cậu bé nhóm đôi làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản - Đại diện nhóm - Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử trình bày truyền thống dân tộc:Nắm tro bếp thủa - Nhận xét, vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, chữa dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, vờn cà bên sông Hồng, gơm giữ thành Hà Nội Hoành Diệu, hốt đại thần Phan Thanh Giản Củng cố - dặn dò - Các từ ngữ thuộc chủ đề truyền thống gợi cho ta nhớ đến điều gì? - GV nhận xét học - Về xem lại Xem trớc Toán: Chia số đo thời gian với số I Mơc tiªu Gióp HS - BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian víi sè - VËn dụng vào toán thực tiễn II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Khi nhân số đo thời gian với sè ta lµm nh thÕ nµo? NhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung: Thùc hiÖn phÐp chia thêi gian cho sè VD 1: HS đọc VD SGK - Muốn biết Hải thi v¸n cê - Ta thùc hiƯn phÐp chia hÕt thời gian ta 42 phút 30 giây : =? lµm nh thÕ nµo? - GV híng dÉn HS đặt tính 42 phút 30 giây thực phÐp chia 12 14 10 gi©y 30 gi©y 00 Vậy 42phút30giây : 3=14phút10giây VD 2: HS đọc - HS nêu phép tính (HD tơng tự nh trên) giê 40 : = ? - HS lên thực - Cả lớp làm nháp 40 giê=180 giê 55 220 20 VËy giê 40 : = 1giê 55 Khi chia sè ®o thêi gian víi sè ta thùc hiƯn phÐp chia nh nào? - HS nêu Luyện tập Bài 1: HS ®äc YC Vë + BL a 24 12 gi©y b 35 giê 40 giê phót gi©y 40 c 10 giê 48 d 18,6 giê = 60 giê 12 06 3,1 108 18 0 Bµi 2: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Làm dơng hÕt sè thêi gian lµ 12 giê - giê 30 = giê 30 TB dơng hÕt sè thêi gian lµ giê 30 : = giê 30 ĐS: 30 phút Củng cố, dặn dò - Nêu cách chia số đo thời gian với số - Nhận xét học - Về: Ôn kĨ chun: kĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I Mơc tiêu - Rèn kĩ nói - Biết kể lời câuchuyệnđã đợc nghe, đợc đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết d©n téc ViƯt Nam - HiĨu c©u chun, biÕt trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS nối tiếp kể lại chuyện "Vì muôn dân" Dạy a Giới thiệu b HD HS kể chuyện - GV chép đề lên bảng - HS nối tiếp đọc lại đề - GV gạch chân từ: nghe, - HS xác định trọng tâm ®äc, trun thèng hiÕu häc, cđa bµi trun thèng ®oµn kết * Lu ý: Các em kể câu - HS nối tiếp đọc gợi ý chuyện đợc nghe, đợc đọc nhà trờng Trong gợi ý gợi ý để em hiểu yêu cầu đề - GV kiểm tra chuẩn bị nhà (ND câu chuyện) HS c HS thùc hµnh kĨ chun - Thi kĨ tríc líp - Nội dung câu hỏi để trao đổi + ý nghĩa câu chuyện gì? + Bạn thích hành động nhân vật truyện? + Bạn hiểu điều qua câu chuyện? sgk - 83 - HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện em sÏ kĨ - HS kĨ chun nhãm vµ trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm kể trớc lớp trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện với nhóm lại - Nhận xét, bình chọn câu chuyện hay , ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt tiÕt häc - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về đọc trớc yêu cầu tiết kể chuyện tuần sau Khoa học: quan sinh sản thực vật có hoa I Mơc tiªu - Sau giê häc HS biÕt - Phân biệt đợc hoa đơn tính hoa lỡng tính - Chỉ đợc phận nhị nhuỵ - Có ý thức quan sát thiên nhiên ham tìm hiểu thêm thiên nhiên quanh II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Trình bày tính chất đồng, nhôm, thuỷ tinh, thép? Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát - HS quan sát hình sgk - Thảo luận phận - Thảo luận nhóm đôi quan sinh sản thực vật có hoa + Chỉ nhị nhuỵ hoa - Đại diện nhóm lên bảng râm bụt hoa sen? vào hoa báo cáo + Trong hoa mớp, hoa - Các nhóm nhận xét hoa đực, hoa hoa cái? * GVKL: Hoa có hoa đực, hoa Điều đợc phân biệt vào nhị nhuỵ Hoạt động 2: Thực với vật - Thảo luËn nhãm thËt * GV nªu: TV cã hoa chia làm loài: Có hoa đực, hoa riêng, có loài hoa có nhị lẫn nhuỵ - Các nhóm ghi kết thảo - Các nhóm thảo luận nội luận vào phiếu dung + Những hoa em - Đại diện nhóm báo cáo chuẩn bị thuộc loại nào? - Các nhóm khác nhận xét * GV giíi thiƯu - Hoa chØ cã nhÞ gäi hoa đực - Hoa có nhuỵ gọi hoa - Trên hoa mà có nhị lẫn nhuỵ gọi hoa lỡng tính (lỡng 2) - Căn vào hoa ngời ta phân - Sinh sản đơn tính sinh sản TV có hoa thành kiểu sinh lỡng tính sản nào? * GVKL: Hoa quan sinh sản thực vật có hoa Hoạt động 3: Thực hành - HS QS sơ đồ cấu tạo nhị - Chỉ nêu tên phận nhuỵ hoa lỡng tính hoa dựa vào mục - HS lên bảng nói lại thích? - HS nhận xét, bổ sung - Nhị hoagồm phận - Những phận bao phấn nào? - Cơ quan sinh dục hoa - Đầu nhuỵ, vòi nhuỵ, bầu nhuỵ gồm phận nào? (chứa não) Củng cố - dặn dò - Mo tả quan sinh sản thùc vËt cã hoa? - GV nhËn xÐt giê häc - Về xem lại bài, chuẩn bị sau Thứ t ngày 19 tháng năm 2008 Thể dục: Bài 51: Môn thể thao tự chọn Trò chơi Chuyền bóng bắt bóng tiếp sức I Mục tiêu - Ôn ném bóng 150g trúng đích số động tác bổ trợ Yêu cầu thực động tác - Học trò chơi: Chuyền bắt bóng tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi II Lên lớp 1.Tập hợp lớp - điểm số báo cáo - GV nhận lớp – phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phục HS Khởi động: Xoay khớp Kiểm tra cũ - Ôn ĐT tay vặn - GV nhận xét 4.Bài a Ném bóng * Ôn tung bóng tay bắt bóng hai tay - Tập theo đội hình vòng tròn - GV nêu tên động tác - HS làm mẫu - Cả lớp thực GV quan sát sửa sai cho HS * Ôn ném bóng trúng đích - Cách tiến hành nh Củng cố - Cả lớp tập lại lần 6.Trò chơi Chuyền bắt bóng tiếp sức - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi - HS lên làm mẫu - lớp chơi Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn Toán: Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS - Rèn luyện kỹ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Khi nhân số đo thời gian với số ta làm nh thÕ nµo? NhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu b Luyện tập Bài 1: HS đọc YC + ý nghĩa câu chuyện gì? + Bạn thích hành động nhân vật truyện? + Bạn hiểu điều qua câu chuyện? lớp trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện với nhóm lại - Nhận xét, bình chọn c©u chun hay nhÊt , ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt tiÕt häc - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về đọc trớc yêu cầu tiết kể chuyện tuần sau khoa học: sinh sản thó I Mơc tiªu Sau giê häc HS biÕt - Sự phát triển bào thai thú bụng mẹ - So sánh nêu lên đợc giống khác chu trình sinh sản thú chim - Kể tên đợc loài thú đẻ một lứa đẻ nhiều lứa - Có ý thức để ý, quan sát thiên nhiên II Đồ dùng dạy - học - Bảng nhóm, phiếu học tập III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Quá trình sinh sản chim có đặc biệt? Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - HS QS hình 1, sgk theo néi dung sau: (120) - Bào thai thú đợc nuôi dỡng - bụng thú mẹ đâu? - Nói tên phận thai mà - Đầu, mình, chi, có bạn thấy hình? đoạn nh ruột nối thai víi mĐ - Em cã nhËn xÐt g× vỊ h×nh dạng - Hình dạng thú mẹ thú thú mĐ vµ thó con? gièng - Thó đời đợc thú mẹ - Đợc thú mẹ nuôi sữa nuôi gì? - So sánh sinh sản thú với - Sự sinh sản thú không loài chim, ếch học? qua giai đoạn trung gian, thú sinh có hình dạng nh vốn có, chim ếch đẻ trứng, * GV KL: Thú loài động vật đẻ nuôi sữa - Cả thú chim có nuôi nhỏ chúng tự kiếm ăn phải trải qua vài giai đoạn khác có hình dạng giống mẹ - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung * HS đọc mục bạn cần biết sgk (120) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV phát phiếu học tập có ghi sẵn nội dung cần làm - Nội dung phiếu học tập: + Số lứa Tên động vật -Thông thờng đẻ (Trừ trờng hợp đặc biệt) - Hai trở lên: - Theo em vật nuôi gia đình, vật đẻ nhiều lứa nhất? Củng cố - dặn dò - GVKL: Mang thai đẻ cđa thó mĐ - GV nhËn xÐt giê häc - Về xem trớc tuần 60 Thể dục: - HS đọc tự điền từ - Nối tiếp trình bày - Nhận xét, kết luận - Lợn: Có thể dẻ từ đến 18 / lứa nhiệm vụ quan trọng Bài 59: Môn thể thao tự chọn Trò chơi lò cò tiếp sức I Mục tiêu - HS biÕt nÐm bãng vµo rỉ b»ng mét tay vai.Yêu cầu thực động tác - Học trò chơi: Lò cò tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi II Lên lớp 1.Tập hợp lớp - điểm số báo c¸o - GV nhËn líp – phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phơc cđa HS Khởi động: Xoay khớp Kiểm tra cũ - Ôn Bài thể dục tay không - GV nhËn xÐt Bµi míi a NÐm bãng * Häc cách cầm bóng tay - HS tập theo tỉ – GV quan s¸t sưa sai cho HS Củng cố - Cho lớp tập lại lợt Trò chơi Lò cò tiếp sức - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi - HS lên làm mẫu - lớp chơi Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn Toán: ôn tập đo diện tích đo thể tích (tiếp) I Mục tiêu Giúp HS ôn tập củng cố về: - So sánh số đo diện tích thể tích - Giải toán có liên quan đến S, V hình học II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết bảng đơn vị đo thể tích - đơn vị đo thể tích liền kề gấp lần? - NhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: HS đọc YC Vë + BL a 8m25dm2=8,05 m2 b 7m35dm3=7,005 m3 8m25dm22 dm394 cm3 Bài 2: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Chiều rộng ruộng 150 x = 100 (m) DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ 150 x 100 = 15000(m2) 15000m2 gÊp 100m2 sè lần 15000 : 100 = 150 (lần) Số thóc thu đợc ruộng 60 x 150 = 9000(kg) 9000kg = tÊn §S: tÊn Bài 3: HS đọc đề toán Vở + BL Giải ThĨ tÝch cđa bĨ níc lµ x x 2,5 = 30 (m3) ThĨ tÝch cđa phÇn bĨ cã chøa níc lµ 30 x 80 : 100 = 24 (m2) a Sè lÝt níc chøa bĨ lµ 24m3= 24000dm3 = 24000l b Diện tích đáy bể x = 12 (m2) ChiỊu cao cđa møc níc chøa bĨ lµ 24 : 12 = 2(m) ĐS: a 24000l b 2m Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: Ôn tập đọc: tà áo dài Việt nam I Mục tiêu - Đọc lu loát, diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào áo dàiViệt Nam - Hiểu nội dung bài: Sự hình thành áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách tế nhị, kín đáo với phong cách đại phơng Tây tà áo dài Việt Nam Sự duyên dáng, thoát phụ nữ Việt Nam áo dài II Đồ dùng dạy - học - Tranh, ảnh minh hoạ III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ HS đọc "Thuần phục s tử" + Trả lời câu hỏi đọc Dạy a Giới thiệu b HD HS luyện đọc - Chia đoạn:4 đoạn - HS đọc văn Mỗi lần xuống dòng - HS xem tranh sgk đoạn - HS đọc giải - HD HS đọc tõ khã - HS nèi tiÕp ®äc tõ khã - Giải nghĩa số từ khó - GV HD đọc diễn cảm + đọc mẫu c Tìm hiểu - Chiếc áo dài có vai trò quan trọng nh trongtrang phục ngời phụ nữ Việt Nam xa? - HS nối tiếp đọc - HS đọc nhóm đôi - Đại diện nhóm đọc trớc lớp - HS đọc lại toàn - Phụ nữ Việt Nam xa hay mặc áo dài thẫm màu phủ bên lớp áo cánh nhiều màu bên Trang phục nh vậy, áo dài làm cho phụ nữ trở nên kín đáo, tế nhị - Chiếc áo dài tân thời - áo dài cổ truyền có hai loại: (Tứ thân có khác áo dài đợc may từ mảnh vải) năm thân cổ truyền? (nh áo tứ thân, nhng vạt trớc bên trái đợc may ghép từ hai thân vải nên rộng gấp đôi vạt phải) áo dài tân thời áo dài cổ truyền đợc cải tiến, gồm hai thân vải phía trớc phía sau áo dài tân thời giữ đợc phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo vừa mang phong cách đại phơng Tây - Vì áo dài đợc coi - Vì áo dài thể phong cách tế biểu tợng cho y phục nhị, kín đáo cđa ngêi phơ n÷ ViƯt trun thèng cđa ViƯt Nam/ Vì phụ nữ Việt nam Nam? thích mặc áo dài/ Vì phụ nữ Việt nam nh mềm mại thoát áo dài - Em có cảm nhận - Khi mặc dài ngời phụ nữ trở nên vẻ đẹp ngời phụ nữ duyên dáng, dịu dàng tà áo dài? d Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc diễn cảm - GV HD đọc diễn cảm - HS đọc nhóm đôi đoạn - Đại diện nhóm đọc trớc lớp - Đọc mẫu - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại nội dung văn - GV nhận xét học - Về đọc lại Đọc trớc tuần sau Địa lý: đại dơng giới I Mục tiêu Học xong HS - Nhớ tên xác định đợc vị trí đại dơng địa cầu đồ giới - Mô tả đợc số đặc điểm đại dơng - Biết phân tích bảng số liệu đồ để tìm số đặc điểm bật đại dơng II Chuẩn bị - Bản đồ giới - Quả địa cầu III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Vì châu Nam Cực dân c sinh sống? - Nhận xét Bài a Giới thiệu b Các hoạt động: *HĐ TL nhóm - HS quan sát H1,2, địa cầu hoàn thành bảng sau: Tên đại dơng Giáp với châu lục Giáp với đại dơng Thái Bình Dơng Châu á, Mĩ, Châu Đại Đại Tây Dơng, ấn Độ Dơng châu Nam Dơng Cực ấn Độ Dơng Châu á, Phi, Châu Đại TBD, ĐTD Dơng châu Nam Cực Đại Tây Dơng Châu Mĩ, Âu, Phi, BBD, AĐD Châu Nam Cực Bắc Băng Dơng Châu Mĩ, Âu, ĐTD - Đại diện nhóm báo cáo kết hợp đồ - GV nhận xét * HĐ 2: TL nhóm đôi - Xếp đại dơng theo thứ tự TBD>ĐTD>AĐD>BBD từ lớn đến nhỏ S? - Đại dơng có độ sâu trung - TBD bình lớn nhất? - Độ sâu lớn thuộc đại - TBD dơng nào? - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - GV nhËn xÐt KL: SHD Cđng cè, dỈn dò - Nêu kết luận: SGK - Nhận xét học - Về: Ôn Thứ năm ngày 17 tháng năm 2008 tập làm văn: ôn tập tả vật I Mục tiêu - Qua việc phân tích văn mẫu "Chim hoạ mi hót", HS đợc củng cố hiểu biết văn tả vật Cấu tạo văn tả vật, nghệ thuật quan sát giác quan đợc sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật: so sánh nhân hoá - HS viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật yêu thích II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết cấu tạo ba phần văn tả vật III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc lại văn tiết trớc Dạy a Giới thiệu b HD HS làm tập Bài (123) - HS đọc yêu cầu a Bài văn gồm đoạn - HS nối tiếp trả lời miệng Đ1: Câu đầu: Giới thiƯu sù xt - NhËn xÐt, bỉ sung hiƯn cđa chim hoạ mi vào buổi chiều Đ2: Tiếp đến cỏ cây: Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi váo buổi chiều Đ3: Tiếp đến đêm dày: Tả cách ngủ đặc biệt hoạ mi đêm Đ4: Còn lại KB: Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt hoạ mi b TG QS chim hoạ mi hót nhiều giác quan: Thị giác, thính giác c HS trình bày ý kiến giải thích Bài tập (123) - HS đọc yêu cầu - GV lu ý: Đoạn văn tả hình dáng - HS nói tên vật (hoặc hoạt động ) vật chọn tả - GV quan sát chung - Làm vào - Nối tiếp trình bày - NhËn xÐt, sưa, bỉ sung Cđng cè - dặn dò - Bài văn miêu tả vật gồm cã mÊy phÇn ? - GV nhËn xÐt giê häc - Về chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau Toán: ôn tập đo thời gian I Mục tiêu Giúp HS ôn tập củng cố quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số ®o thêi gian díi d¹ng STP, chun ®ỉi sè ®o thời gian, xem đồng hồ II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - HS nên bảng đơn vị đo diện tích, thĨ tÝch - Nªu mèi quan hƯ - NhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS làm tập Bài 1: HS đọc YC Miệng a kỷ = 100 năm b tuần có ngày năm = 12 tháng ngày có 24 năm không nhuận có 365 ngày = 60 phút năm nhuận có 366 ngày phút = 60 giây tháng có 30 31 ngày Tháng có 28, 29 ngày Bài 2: HS đọc YC Vở + BL a năm tháng = 30 tháng phút 40 giây = 220 giây ngày = 50 Bài 3: HS đọc YC Miệng Bài 4: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Khoanh vào ý B Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: Ôn + Chuẩn bị sau luyện từ câu: ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) I Mơc tiªu - Cđng cè kiÕn thøc vỊ dÊu phÈy: Nắm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đợc ví dụ tác dụng dấu phẩy - Làm tập: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẩu chuyện cho II Đồ dùng dạy - học - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS làm lại tập 1,3 tiết luyện từ câu trớc Dạy a Giới thiệu b HD HS lµm bµi tËp Bµi tËp (124) - HS đọc yêu cầu + ND - Đáp án đúng: Tác dụng dấu phẩy: - Thảo luận nhóm + Ngăn cách phận chức vụ đôi câu: VD b - Đại diện nhóm + Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị trình bày ngữ: VD a - Nhận xét, sửa + Ngăn cách vế câu ghép: VD c Bài (124) - HS đọc yêu cầu ND - Thứ tự dấu cần điền: (, , , , , , , ,) - Lµm vë bµi tËp - HS đọc lại toàn dấu câu - Nối tiếp trình bày - Nhận xét, sửa Củng cố - dặn dò - Nêu tác dụng dấu phẩy? - GV nhận xét học - Về ôn bài, xem trớc khoa học: nuôi dạy số loài thú I Mục tiêu Sau học HS biết - Trình bày nét chung sinh sản nuôi dạy hổ hơu - Có ý thức tìm hiểu giới muông thú xung quanh II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Quá trình sinh sản thú có đặc biệt? Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - HS QS hình sgk thảo luận * N1,2,3 th¶o ln néi dung sau: - Hỉ thêng sinh sản vào mùa nào? - Mùa xuân mùa hạ - Vì hổ mẹ không rời hổ - Vì hổ yếu suốt tuần đầu sau sinh? ớt - Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi? Khi hổ sống độc lập? * N4,5,6 thảo luận nội dung sau: - Hơu ăn để sống ? - Hơu lứa đẻ con? - Tại 20 ngày tuổi hơu mẹ dạy hơu tập chạy? - Đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét * HĐ 2: Trò chơi Thú săn mồi mồi - GV chia làm hai đội - GV phổ biến cách chơi - Các nhóm chơi lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau Thể dục: - Hổ đợc tháng tuổi hổ mẹ dạy săn mồi Từ năm rỡi đến năm tuổi hổ sống độc lập - Cỏ - để hơu tự bảo vệ - Nhóm khác nhận xét Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2008 Bài 60: Môn thể thao tự chọn Trò chơi Trao tÝn gËy” I Mơc tiªu - HS biÕt nÐm bóng vào rổ tay vai.Yêu cầu thực động tác - Học trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi II Lên lớp 1.Tập hợp lớp - điểm số báo cáo - GV nhận lớp – phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phục HS Khởi động: Xoay khớp Kiểm tra cũ - Ôn Bài thể dục tay không - GV nhận xét Bài a Ném bóng * Ôn đứng ném bóngvào rổ mét tay trªn vai - HS tËp theo tỉ – GV quan sát sửa sai cho HS * Ôn đứng nÐm bãng vµo rỉ b»ng hai tay tríc ngùc - GV nêu lại cách ném - lớp thực - GV sưa sai cho c¸c em Cđng cè - Cho lớp tập lại lợt Trò chơi Trao tín gậy - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi - HS lên làm mẫu - lớp chơi Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn Toán: phép cộng I Mục tiêu Giúp HS củng cố - Kỹ thực hành cộng số tự nhiên, phân số, số thập phân - Vận dụng phép cộng để giải toán tính nhanh toán có lời văn II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - HS nên bảng đơn vị đo thời gian - Nhận xét Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung GV viết lên bảng công thức - HS đọc phÐp tÝnh phÐp céng a+ b = c - Nªu tên gọi phép tính tên gọi thành phần phép tính? - Em học tính chÊt nµo - T/C giao hn cđa phÐp céng? - T/C kết hợp - T/C cộng với - Nêu quy tắc công thức - HS nêu tính chất em vừa nêu? Luyện tập Bài 1: HS ®äc YC Vë + BL a 889972 96308 986280 b 10 17 + = = 12 12 12 c + 21 26 = = 7 d 926,83 + 549,67 = 1476,5 Bài 2: HS đọc YC Vở + BL a (689+875)+125 = 689+(875+125) = 689+1000 =1689 581+(878+419) = (581+419)+878 = 1000+878 =1878 = ( + )+ 7 4 = + =1+ =1 9 17 +( + ) 11 15 11 17 ( + )+ 11 11 15 22 7 + =2+ =2 11 15 15 15 b ( + )+ Bài 3: HS đọc YC Nêu miệng - a, b x= số hạng tổng phép cộng có giá trị Bài 4: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Mỗi vòi chảy đợc + = (bĨ) 10 10 §S: bể 10 Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: Ôn + Chuẩn bị sau Tập làm văn : tả vật (Kiểm tra viết) I Mục tiêu - HS viêt đợc văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng: Dùng từ, đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm súc II Đồ dùng dạy - học - Giấy kiểm tra III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy a Giíi thiƯu bµi b HD HS µm bµi - HS nối tiếp đọc đề gợi ý sgk - Lớp đọc thầm lại đề chọn đề để viết - GV nhắc HS: Xác định trọng tâm đề chọn, nhàp ý sau ®ã míi viÕt vµo vë c HS lµm bµi vµo giÊy kiĨm tra - GV QS chung - Thu nhà chấm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về ôn lại tập đọc- HTL để tuần sau ôn tập Lịch sử: Xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình I Mục tiêu Học xong HS biết: - Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện HB nhằm đáp ứng nhu cầu CM lúc - Nhà máy thuỷ điện HB kết lao động sáng tạo quên cán công nhân nớc Xô-Việt - Nhà máy thuỷ điện HB thành tựu bật công xây dựng CNXH nớc ta 20 năm sau đất nớc thống II Chuẩn bị - Bản đồ hành VN III Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - QH khoá VI có Quyết định quan trọng nào? - Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Các hoạt động HĐ 1: Cả lớp - HS nghiên cứu SGK, quan sát đồ hành VN - Kháng chiến chống Mĩ - nhân dân nớc tiến hnàh cứu nớc thắng lợi, nhân xây dựng đất nớc theo lời Bác dân nớc ta làm gì? Hồ dạy - Thành tựu đặc biệt công xây dựng đất nớc gì? - Nhà máy đợc thức khởi công xây dựng tổng thể vào thời gian nào? - Sự đời nhà máy thuỷ điện HB - vào ngày 6-11-1979, phải dùng từ thức từ năm 1971 có hoạt động đầu tiên, chuẩn bị cho việc xây dựng nhà máy Đó hàng loạt công trình đợc chuẩn bị nh: kho tàng, bãi bến, đờng sá, nhà máy sản xuất vật liệu, sở sản xuất - Nhà máy đợc xây dựng đâu? - Nhà máy đợc hòan thành vào thời gian nào? Sau năm hoàn thành? máy móc đặc biệt xây dựng khu chung c lớn bao gồm nhµ ë, cưa hµng, trêng häc, bƯnh viƯn cho 35000 công nhân xây dựng gia đình họ - Nhà máy đợc xây dựng sông Đà, thị x· HB - Hoµn thµnh vµo ngµy 4-41994 sau 15 năm hoàn thành nhng nói sau 23 năm, tức lâu dài chiến tranh giải phóng MN thống đất nớc - Vì hoạt động sản xuất đời sống cần điện TL nhóm - HS trả lời - Vì phải xây dựng nhà máy thuỷ điện HB? * HĐ 2: - Nêu biểu tinh thần lao động quên CNVN chuyên gia LX? - Quan sát H1 em có nhận xét gì? - Vì dòng điện ngày mai có ngời hy sinh tính mạng có công nhân LX? - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét * HĐ 3: TL nhãm - HS nghiªn cøu SGK - Trình bày kết ý nghĩa nhà máy thuỷ điện HB? - Đại diện nhóm báo cáo - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt * HĐ 4: TL nhóm - Tại nhà máy thuỷ - Sông Đà sông lớn cung điện HB lại có tác dụng cấp 55% lợng nớc cho hệ thống hạn chế lũ lụt cho đồng sông Hồng vào mùa lũ Nhờ Bắc bộ? công trình đập ngăn nớc sông đà mực nớc sông Hồng giảm xuống 1,5m vào mùa lũ, làm giảm nguy đe doạ vỡ đê - Tại nhà máy thuỷ điện HB cung cáp điện từ Bắc vào nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất đời sống? - Vì nhà máy thuỷ điện HB lại tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển giao thông đờng thuỷ? Củng cố, dặn dò - HS đọc KL: SGK - Nhận xét học - Về: Ôn ... Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng lµ giê 10 - giê = phút Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều 17 25 phút - 14 giê 20 = giê Thêi gian từ Hà Nội đến Đồng Đăng 11 giê 30 - giê 45 = 45 phút Thời gian từ... Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, dừa, tranh tố nữ, - Màu đen không pha thuốc mà luyện bột than rơm nếp, cói chiếu, tre mùa thu Màu trắng điệp làm vỏ sò trộn với hồ nếp - Tìm từ ngữ đoạn - Tranh... khoáy thể đánh giá âm dơng tác giả tranh làng Hồ? + Tranh vẽ đàn gà + Kĩ thuật tranh + Màu trắng ®iƯp + RÊt cã duyªn + Tng bõng nh ca múa bên gà mẹ + Đã đạt tới trang trí tinh tế + Là sáng tạo góp