GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 20 21

tuần 20 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2009 Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kỹ tính chu vi hình tròn II Hoạt động day - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Muốn tính chu vi hình tròn ta lµm nh thÕ nµo? Bµi míi a Giíi thiệu b Nội dung Bài 1: HS đọc YC - Vë + BL a x x3,14 = 56,52 (m) b 4,4 x x 3,14 = 27,632 (dm) c x x 3,14 = 15,70 (cm) Bài 2: HS đọc YC - Vở + BL a Đờng kính hình tròn là: 15,7 : 3,14 = (m) b Bán kính hình tròn lµ: 18,84 : : 3,14 = (dm) Bµi 3: HS ®äc YC - Vë + BL a Chu vi bánh xe là: 0,65 x 3,14 = 2,014 (m) b Nếu lăn 10 vòng số m đợc là: 2,041 x 10 = 20,41 (m) Nếu lăn 100 vòng đợc số m là: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Bài 4: HS đọc YC - Vở + BL Giải Chu vi hình tròn là: x 3,14 = 18,84 (m) Nửa chu vi hình tròn là: 18,84 : = 9,42 (m) Chu vi cđa h×nh H lµ: 9,42 + = 15,42 (m) Khoanh vµo D Củng cố, dặn dò - Muốn tìm chu vi hình tròn ta làm nh nào? - Nhận xét học - Về: ôn tËp ®äc thái s trần thủ độ I Mục tiêu - Đọc lu loát, diễn cảm văn, biết đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ khó chuyện: thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu - Hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ - ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nớc II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc phân vai phần đoạn kịch "Ngời công dân số một" - Nêu ý nghĩa toàn đoạn trích? Dạy bµi míi a Giíi thiƯu bµi b HD HS lun ®äc - HS ®äc toµn bµi - ®äc chó - Lớp theo dõi sgk giải - Chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp Đoạn 1: Từ đầu đến ông tha - Đọc từ khó cho - HS đọc theo cặp Đoạn 2: Tiếp đến lấy vàng lụa - Đại diện cặp đọc trớc lớp thởng cho Đoan 3: lại - HD đọc đúng, đọc diễn cảm - HS đọc lại toàn toàn c Tìm hiểu - Khi có ngời muốn xin chức câu - Đồng ý, nhng yêu cầu chặt đơng Trần Thủ Độ làm gì? ngón chân ngời để phân biệt với câu đơng khác - Trớc việc làm ngời quân - Không móc hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao? mà thởng cho vàng, lụa - Khi biết có viên quan tâu với - Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua vua chuyên quyền, ban thơng cho viên quan dám nói Trần Thủ Độ nói nào? thẳng - Trần Thủ Độ ngời nh nào? - C xử nghiêm minh không tình riêng, nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cơng, phép nớc d Đọc diễn cảm - HS đọc phân vai theo nhóm - GV HD thêm - Nhận xét - ghi điểm Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét học - Về đọc lại đọc trớc _ Đạo đức Bài 9: Em yêu quê hơng ( tiết 2) I Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Mọi ngời cần phải yêu quê hơng - Thể tình yêu quê hơng hành vi, việc làm phù hợp với nội dung - Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng II Chuẩn bị - Thẻ, thơ, hát III Hoạt động dạy - học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - Vì phải yêu quê hơng? Bài a Giới thiệu b hoạt động *HĐ 1: Triển lãm nhỏ (BT 4) - TL nhãm - C¸c nhãm trng bày giới thiệu tranh - Cả lớp xem tranh trao đổi bình luận - GV nhận xét * HĐ : Làm BT - HS đọc yêu cầu nội dung BT - HS bày tỏ thái độ giơ thẻ - HS giải thích lí - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt KL: Tán thành với ý kiến (a), (d), không tán thành với ý kiến(b), (c) * HĐ 3: Sư lÝ t×nh hng (BT 3) - TL nhãm - HS đọc nội dung BT thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt vµ KL: + Tình (a): bạn Tuấn góp sách báo mình; vận động bạn tham gia dóng góp; nhắc nhở bạn giữ gìn sách + Tình (b): bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội, việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm * HĐ 4: Trình bày KQ su tầm - HS trình bày KQ su tầm đợc cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân quê hơng thơ, hát - HS trao đổi thơ, hát - GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hơng việc làm Củng cố ,dặn dò - Vì cần phải yêu quê hơng - Nhận xét học - Về: thể tình yêu quê hơng việc làm cđa m×nh Thø ba ngày 20 tháng năm 2009 Toán Diện tích hình tròn I Mục tiêu - Giúp HS nắm đợc quy tắc, công thức tính S hình tròn biết vận dụng để tính S hình tròn II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Muốn tính chu vi hình tròn ta lµm nh thÕ nµo? Bµi míi a Giíi thiƯu b Nội dung - GV vẽ hình tròn lên b¶ng - Gi¶ sư r = dm - GV hớng dẫn HS cách tính - Nhân bán kính với bán kính nhân với 3,14 Diện tích hình tròn lµ x x 3,14 = 12,56 (dm) - Muốn tính S hình tròn ta làm nh nào? Quy tắc: SGK-99 - HS đọc * Công thức: S: diện tích hình tròn r: bán kính hình trßn S = r x r x 3,14 Lun tập Bài 1: HS đọc YC - Vở + BL a S = x x 3,14 = 78,5 (cm2) b 0,4 x0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm2) c 3 x x 3,14 = 1,1304 (m2) 5 - Muốn tính S hình tròn ta làm nh nào? Bài 2: HS đọc YC - Vở + BL a So = 12 : x3,14 = 113,04 (cm2) b So = 7,2 : x 3,14 = 40,6994 (dm2) c So = 0,4 x 3,14 = 0,5024 (m2) Bài 3: HS đọc đề toán - Vở + BL Giải S mặt bàn tròn 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) §S: 6358,5 cm2 Cđng cố, dặn dò - Muốn tính S hình tròn ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - Về: ôn + chuẩn bị sau ThĨ dơc Bµi 39 I Mục tiêu - Ôn tung bắt bóng tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai tay - Làm quen trò chơi" Bóng chuyền sáu" II Chuẩn bị - Bóng III Hoạt động dạy - học 1.Tập hợp lớp điểm số báo cáo - GV nhận lớp - phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phục, sức khoẻ HS Khởi động - Xoay khớp Kiểm tra cũ - 1tổ lên tập động tác : Tay, chân - Cả líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi míi - Ôn tung bắt bóng tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay - HS tËp theo tỉ - GV quan s¸t, sưa sai cho em * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai ch©n - GV theo dâi Cđng cè - Mét tổ lên trình diễn nhảy dây - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét tuyên dơng * HS chơi trò chơi: " Bóng chuyền sáu" - GV nêu tên trò chơi cách chơi - Cả lớp chơi - GV quan s¸t sưa sai cho c¸c em Håi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị bµi sau chÝnh t¶: Nghe - viÕt cánh cam lạc mẹ I Mục tiêu - Nghe - viết, trình bày tả thơ: "Cánh cam lạc mẹ" - Luyện viết tiếng có chứa âm đầu r/gi/d II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ 2HS viết BL- Lớp viết nháp từ: giòn giã, rực rỡ, dập dỊnh Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b.HD chÝnh tả - GV đọc mẫu đoạn tả cần viết - HS theo dõi sgk - Bài thơ nói ai? Nh nào? Cánh cam lạc mẹ đợc che chở, yêu thơng bạn bè - HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, - HS viết bảng lớp + nháp râm ran, - Nhắc nhở HS t ngồi viết cách trình bày thơ - GV đọc câu thơ - HS viết vào - GV đọc lại viết - HS soát lỗi - GV chấm - HS mở sgk soát lỗi c Luyện tập Bài ý a: - HS đọc yêu cầu va nội dung - GV quan sát chung - HS làm việc cá nhân - Từ cần điền là: ra, giữa, dòng, rò, ra, - HS trình bày trớc lớp duy, ra, giấu, giận, - Nhận xét - ghi điểm - Tính khôi hµi cđa mÈu chun vui - Anh chµng Ých kØ không "Giữa hoạn nạn" gì? hiểu rằng: Nếu thuyền chìm đời Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về xem lại viết, viết lại lỗi sai Xem trớc _ lun tõ vµ câu mở rộng vốn từ: công dân I Mục tiêu - Më réng, hƯ thèng hãa vèn tõ g¾n víi chủ điểm: Công dân - Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm :Công dân II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS đọc lại tập tiết luyện từ câu trớc Bài a Giíi thiƯu bµi b.HD HS lµm bµi tËp Bµi (18): Làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu nội dung - ý đúng: ý b - HS nhắc lại nghĩa từ "công dân" Bài (18): Thảo luận nhóm đôi - HS đọc yêu cầu a Công có nghĩa nhà nớc, - HS làm vào bảng nhóm + chung: Công dân, công cộng, tập công chúng - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp b Công có nghĩa không thiên - Nhận xét, bổ sung vị: Công bằng, công lí, công minh, công tâm c Công có nghĩa thợ khéo tay: Công nhân, công nghiệp Bài (18) Thảo luận nhóm đôi - HS đọc yêu cầu - Những từ đồng nghĩa với "công - Thảo luận nhóm dân": - Đại diện nhóm trình bày Nhân dân: Đông đảo ng- - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ời dân, thuộc tầng lớp, sống khu vực địa lí Dân chúng: Đông đảo ngời dân thờng, quần chúng nhân dân Dân: Bài (18) : Làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu - Không thể thay từ công dân - Làm vào tập từ đồng nghĩa tập - HS trình bày trớc lớp Vì từ "công dân" có hàm ý "ngời - Nhận xét, bổ sung dân nớc độc lập" khác với từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý từ công dân ngợc lại với ý từ nô lệ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Ghi nhớ từ ngữ thuộc chủ điểm "công dân" ®Ĩ sư dơng ®óng _ khoa học Bài 39:sự biến đổi hóa học (tiếp theo) I Mơc tiªu : Sau giê häc HS biÕt - Nêu đợc khái niệm biến đổi hóa học - Phân biệt đợc biến đổi hóa học biến đổi vật lí - Yêu thích khám phá cách làm thí nghiệm II Đồ dùng học tập - Bộ thí nghiệm đủ cho nhóm: giấm, que thđy tinh, èng nghiƯm - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: Hãy cho biết tợng sau biến đổi hóa học hay lí học: Bột mì hòa với n]ớc cho vào chảo rán lên đợc bánh rán? (hóa học) Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động 1: Trò chơi: Bức th - HS đọc HD trang 80 vµ lµm thÝ mËt nghiƯm - GV chia nhãm, phỉ biến cách - HS hỏi lại cha hiểu thực trò chơi yêu cầu + Các em viết th gửi - Nhóm song phải ghi lại nội cho bạn cho đảm bảo dung th giấy nháp bút có bạn đọc đợc Giấy mực gửi th có màu trắng - GV phát đồ thí nghiệm cho - Các nhóm thực hành viết th nhóm - GV nhận th nhóm - Đại diện nhóm cầm th lên phát ngẫu nhiên cho nhóm đọc khác đọc th - Nhóm viết th lên đối - Tuyên dơng nhóm đọc chiếu nội dung nhanh - Yêu cầu nhóm trình bày lại - Từng nhóm trình bày cách làm - Nếu không hơ qua lửa, - Không đọc đợc, mà phải nhờ tức nhiệt, để tác dụng nhiệt nguyên có đọc đợc chữ không? Nhờ đâu mà đọc đợc dòng chữ tởng nh giấy? * GV KL: Sù biÕn ®ỉi hãa häc cã thĨ sảy dới tác dụng nhiệt Hoạt động 2: Thực hành sử lí - HS đọc thông tin quan sát tình hình sgk - Thảo luận nhóm đôi vai trò - GV + HS đặt câu hỏi ánh sáng biến trao đổi, hỏi thêm đổi hóa học - Đại diện nhóm báo cáo kết * GV KL: Dới tác dụng ánh sáng sảy trình biến đổi hóa học Củng cố - dặn dò - Thế biến đổi hóa học? LÊy VD? - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bị cho sau Thứ t ngày 21 tháng năm 2009 Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS củng cố kỹ tính chu vi, diện tích hình tròn II Hoạt động day - học ổn định tỉ chøc KiĨm tra bµi cò - Mn tÝnh S hình tròn ta làm nh nào? - HS lên bảng - Cả lơpd làm d = cm, S =? Bµi míi a Giíi thiƯu b Nội dung Bài 1: HS đọc YC - Vở + BL a S hình tròn là: x x 3,14 = 113,5 (dm 2) b S h×nh tròn là: 0,35 x 0,35 x 3,14 = 3846,5 (dm2) - Muốn tính S hình tròn ta làm nh nào? Bài 2: HS đọc YC - Vở + BL Giải Bán kính là: 6,28 : x 3,14 = (cm) S hình tròn là: x x 3,14 = 3,14 (cm2) - Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo? - Muèn chia 1STP cho 1STP ta lµm nh thÕ nµo? Bµi 3: HS đọc thầm toán - Vở + BL Giải S cđa miƯng giÕng lµ: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m ) Bán kính hình tròn lớn lµ: 0,70 + 0,3 = (m) S thµnh giÕng là: 3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m 2) ĐS: 1,6014 m2 Củng cố, dặn dò - Muốn tính S hình tròn ta làm nh nào? - Nhận xét học - Về: ôn lại cách tính S, C hình tròn kể chuyện kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu - Rèn kĩ nói - Biết kể lời câu chuyện đợc nghe, đợc đọc gơng sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị Một số câu chuyện nói gơng sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh III Hoạt động dạy - học ổn định lớp gỗ Đoạn 4: Còn lại - HD HS hiểu từ ngữ: té quỵ, rầm, thất thần, thoảng thốt, tung tích - HD đọc đúng, đọc diễn cảm toàn c Tìm hiểu - Tác giả nghe thấy tiếng rao ngời bán bánh giò vào lúc nào? - Nghe tiếng rao tác giả có cảm giác nh nào? - Đám cháy xảy vào lúc nào? - Đám cháy đợc miêu tả nh nào? * ý 1: Hánh động xả thân , cao thợng anh thơng binh - Ngời dũng cảm cứu em bé ai? - Con ngời hành động anh có đặc biệt? - Chi tiết gây bất ngờ cho ngời đọc * Cách dẫn dắt câu chuyện đặc biệt tác giả tác giả đa ngời đọc từ bất ngờ đến bất ngờ khác - Câu chuyện ca ngợi ai? làm gì? d Đọc diễn cảm - GV HD đọc diễn cảm đoạn sau - HS đọc lại toàn - Vào đêm khuya tĩnh mịch - Buồn não ruột - Vào nửa đêm - Ngôi nhà bốc lửa khói bụi mịt mù - Ngời bán bánh giò - Là thơng binh nặng mét ch©n - Ngêi ta cÊp có - HS trả lời - HS đọc nối đoạn - Rồi từ nhà chân gỗ - HS đọc tríc líp - NhËn xÐt - ghi ®iĨm Cđng cố - dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa c©u chun - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ đọc lại Đọc trớc _ KÜ thuật vệ sinh phòng bệnh cho gà I Mục tiêu HS cần phải: - Nêu đợc việc làm tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà - Biết cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - Có ý thức vệ sinh phòng bệnh cho gà II Chuẩn bị -Phiếu đánh giá KQ HS III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Hãy kể việc làm thể việc chăm sóc bảo vệ gà? - Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu b Các hoạt động * HĐ 1: Cá nhân - HS đọc SGK - Kể việc làm vệ sinh - Quét dọn chuồng trại hàng phòng bệnh cho gà? ngày, phun thuốc khử trùng, tiêu độc, tiêm vắc xin phòng bệnh cho gà, - Gia đình nhà em thờng - HS nêu vệ sinh phòng bệnh cho gà? - Gia đình em thờng làm việc vệ sinh cho gà? - Gà đợc vệ sinh phòng bệnh tốt nh nào? - GV nhận xét tóm tắt nội dung: SGV * HĐ 2: HS đọc SGK - HĐ lớp - Nêu dụng cụ để vệ sinh phòng - Chổi, bình phun thuốc, bệnh cho gà? bơm kim tiêm - Để gà không bị bệnh tật ta phải vệ - Thờng xuyên, định kì sinh phòng bệnh cho gà nh nào? * HĐ 3: Đánh giá KQ học tập - Vì phải vệ sinh phòng bệnh HS nêu cho gà? - gia đình em thờng vệ sinh phònh bệnh cho gµ nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt Củng cố dặn dò - HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc - VỊ: vËn dơng bµi häc, vệ sinh phòng bệnh cho đàn gà gia đình m×nh Thứ năm ngày tháng năm 2009 Thể dục Bài 42: Nhảy dây - Bật cao, Trò chơi Trồng nụ trồng hoa I Mục tiêu - Ôn tung bắt bóng theo nhóm - ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau Yêu cầu thực đợc tơng đối - Làm quen động tác bật cao - Chơi trò chơi Trồng nụ trồng hoa II Lên lớp Tập hợp lớp - điểm số báo cáo - GV nhËn líp - phỉ biÕn néi dung giê häc - KiĨm tra trang phơc, søc kh cđa HS Khởi động: Xoay khớp Kiểm tra cũ - HS lên tập động tác chân, vặn mình, nhảy - GV nhận xét Bài * Ôn tung bắt bóng theo nhóm - ngời - HS tËp theo tỉ - GV quan s¸t sưa sai cho em * Ôn nhảy dây kiểu chân tríc, ch©n sau - HS tËp theo tỉ - GV quan s¸t sưa sai cho c¸c em * TiÕp tơc làm quen nhảy bật cao chỗ - Tập đội hình hàng ngang - GV tập mẫu giảng giải - HS làm thử - Cả lớp tập - GV nhËn xÐt 5.Cđng cè - GV cho c¸c tỉ lên trình diễn - Tổ khác nhận xét - Gv nhận xét Trò chơi trồng nụ trồng hoa - GV nêu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi - HS chơi thử - Cả lớp chơi - GV quan sát Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau Toán Hình hộp chữ nhật, hình lập phơng I Mục tiêu Giúp HS: - Hình thành đợc biểu tợng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng - Nhận biết đợc đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp CN HLP, phân biệt đợc HHCN HLP - Chỉ đợc đặc điểm yếu tố HHCN HLP Vận dụng để giải tập có liên quan II Chuẩn bị - HHCN, HLP III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: chuẩn bị cđa HS Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung 1, Giíi thiƯu HHCN vµ HLP - HS để HHCN lên bàn * GV giới thiệu mô hình trực quan HHCN - Hình có mặt? - mặt - Mỗi mặt hình gì? - Mỗi mặt HCN - Những mặt nhau? - mặt đáy, mặt bên đối diện - HHCN cã mÊy ®Ønh? - cã ®Ønh - Cã cạnh? - 12 cạnh - HHCN có kích thớc? nêu rõ - kích thớc: chiều dài, Chiều chiều? rộng, chiều cao -? Nêu yếu tè cđa HHCN? - HS nªu * HLP - GV cho HS quan sát HLP giới - HS quan sát thiệu - HLP có mặt? - mặt - Các mặt hình gì? - Hình vuông - HLP có đỉnh? Mấy cạnh? - đỉnh, 12 c¹nh - Cã mÊy kÝch thíc? NhËn xÐt vỊ - Cã kÝch thíc b»ng kÝch thíc? - Nêu yếu tố HLP? - HS nêu Luyện tập Bài 1: HS đọc YC Vở +BL Bài 2: HS đọc YC - HS nêu miệng - HS nhËn xÐt a AB = CD = MN = QP AD = BC = PN = MQ DQ = AM = CP = BN b BiÕt HHCN Gi¶i DiƯn tÝch mặt đáy MNPQ là: x = 18 (cm2) Diện tích mặt bên ABMN là: x = 24 (cm2) Diện tích mặt bên BCPN là: x = 12 (cm2) Bµi 3: MiƯng Cđng cố, dặn dò - HHCN, HLP có mặt, ®Ønh, mÊy c¹nh? - NhËn xÐt giê häc - VỊ: ôn + chuẩn bị sau tập làm văn lập chơng trình hoạt động I Mục tiêu - Biết lập chơng trình cho hoạt động cụ thể II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết cấu tạo phần chơng trình hoạt động - Phiếu khổ to II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: Nêu cấu tạo chơng trình hoạt động? Dạy a Giới thiệu b HD HS lập chơng trình hoạt động - GV chép đề lên bảng - HS đọc lại đề, suy nghĩ, lựa chọn hoạt động để lập chơng trình - Tìm hiểu yêu cầu đề - Đây đề mở Các em - HS nối tiếp nói tên hoạt lập chơng trình hoạt động em chọn để lập chơng động cho hoạt động trình hoạt động mà sgk nêu lập chơng - HS đọc lại phần chơng trình hoạt động cho hoạt động trình hoạt động mà GV viết sẵn khác mà tự dự kiến tổ bảng phụ chức - Lập chơng trình hoạt động - HS tự lập chơng trình hoạt động vµo vë - HS lµm vµo phiÕu khỉ to - GV nh¾c HS viÕt v¾n t¾t ý chÝnh trình bày miệng nói thành câu - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn - số HS đọc kết làm, đánh giá chơng trình hoạt động HS làm giấy trình lên bảng bày - Cả lớp GV nhận xét chơng trình hoạt động - Mỗi HS dựa theo góp ý chung thầy cô bạn, tự chỉnh sửa CTHĐ - HS đọc lại sau sửa - GV lu chơng trình hoạt động viết tốt cho lớp bổ sung, hoàn chỉnh - Lớp bình chọn ngời lập đợc CTHĐ tốt nhất, ngêi giái nhÊt tỉ chøc c«ng viƯc, tỉ chøc hoạt động tập thể Củng cố - dặn dò - GV nhận xét chung tinh thần làm viƯc cđa c¶ líp - GV nhËn xÐt giê häc - Về viết lại chơng trình hoạt động vào luyện từ câu nối vế câu ghÐp b»ng quan hƯ tõ I Mơc tiªu - HiĨu câu ghép thể QH nguyên nhân - kết - Biết điền QHT thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống , thay đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép có QH nguyên nhân - kết II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: HS đọc lại tập tiết luyện từ câu trớc Dạy a Giới thiệu b Phần nhận xét Bài 1: - HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS đánh dấu ngăn cách vế câu - HS thực bảng lớp - vế câu đợc nối với - Cặp QHT: Vì - nên: Thể dấu hiệu nào? QH nguyên nhân - kết Vế nguyên nhân, vế kết - vế câu đợc nối với - Nèi víi b»ng quan hƯ tõ: bëi dấu hiệu nào? vì: Thể nguyên nhân - kết Vế kết quả, vế nguyên nhân Bài (53) - HS đọc yêu cầu - Các QHT: vì, vì, nhờ, nên, - Thảo luận nhóm đôi cho nên, vậy, - Cặp QHT: Vì nên, cho nên, cho nên, nhờ mà, mà * Để thể QH nguyên nhân kết vế c©u ghÐp ta cã thĨ nèi chóng bëi dÊu hiƯu nµo? c Lun tËp Bµi (33) a Bëi chng bác mẹ nghèo Vế NN Cho nên phải Vế KQ b Vì nhà nghèo Vế NN phải bỏ học Vế KQ c Lúa gạo quý Vế KQ ta phải đổ bao mồ hôi Vế NN vàng quý Vế KQ đắt Vế NN Bài (33) Nhóm đôi VD: Chú phải bỏ học nhà nghèo Tôi phải băm bèo thái khoai chng bác mẹ nghèo Bài (33) a Nhờ thời tiết thuận lợi nên lúa tốt b Tại thời tiết không thuận lợi nên lúa xấu Bài (34) - Vì bạn Dũng ham chơi nên bị điểm - Do chủ quan nên thi không đạt điểm cao - Nhờ tổ giúp đỡ tận tình nên Bích Vân có tiến - Đại diện nhóm báo cáo trớc líp - NhËn xÐt, GV chèt l¹i - HS lÊy VD minh häa - Ghi nhí sgk (33) - HS nối tiếp đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu nội dung - QHT : Vì, vì, - Cặp QHT: Bởi chng * Giải nghĩa: Bác mẹ: Có nghĩa bố mẹ - HS đọc yêu cầu Thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo trớc lớp Nhận xét - HS làm tập - Chấm, chữa - HS làm vào Củng cố - dặn dò - HS đọc lại ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ xem lại Xem trớc khoa học Bài 42:sử dụng lợng chất đốt I Mơc tiªu : Sau giê häc HS biÕt - Nªu đợc tên số chất đốt thờng dùng - Trình bày đợc tác dụng số loại chất đốt - Cã ý thøc sư dơng an toµn vµ tiÕt kiệm loại chất đốt II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Năng lợng mặt trời ảnh hởng đến thời tiết, khí hậu? Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động 1: Kể tên chất đốt - Thảo luận nhóm - Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu" - Các tổ ghi vào bảng nhóm tổ bắt đầu liệt kê Sau - Trình bày bảng lớp phút tổ dừng lại, tổ ghi đợc nhiều tổ đợc điểm cao - Yêu cầu HS QS tranh 1,2,3 - 86 - H1: bếp than tổ ong, dùng nêu tên loại, thể chất đốt than Chất đốt thể rắn * GVKL: Có nhiều loại chất đốt - H2: bếp dầu, dùng dầu hỏa Mỗi loại có tính vợt Chất đốt thể lỏng trội so với loại khác - H3: BÕp ga, dïng ga chÊt ®èt thĨ khÝ Hoạt động 2: QS thảo luận - HS thảo luận ghi vào bảng nhóm nhóm N1: Kể tên chất đốt rắn th- Củi, tre, rơm, rạ, khô, ờng dùng vùng nông thôn miền núi? - Than đá đợc sử dụng - Chạy máy phát điện, dùng việc gì? nớc ta than đá đun nấu, sởi ấm Khai thác đợc khai thác chủ yếu đâu? chủ yếu Quảng Ninh - Ngoài than đá em biết - Than bùn, than củi thêm loại than khác? N2: Kể tên chất đốt lỏng th- - Dầu hỏa, xăng, chúng sử ờng dùng, chúng thờng đợc sử dụng đun nấu chạy máy dụngtrong việc gì? - nớc ta dầu mỏ đợc khai thác chủ yếu đâu? N3: Kể tên chất đột khí thờng dùng? Làm để khai thác thác đợckhí đốt sinh học? - vùng biển Vũng Tàu - Gas, khí đốt sinh học bi - ô gas ủ rác, phân gia súc, gia cấm bể kín, khí tạo trình ủ đợc đa theo đờng ống riêng - Đại diện nhóm b¸o c¸o - NhËn xÐt, bỉ sung - GV cung cấp thêm thông tin thông qua hình 4,5,6,7,8 (86, 87) - Những loại chất đốt có - Than, dầu mỏ, khí đốt sẵn tự nhiên, chất Than dầu loại chất đốt thđốt thờng dïng c«ng êng dïng c«ng nghiƯp nghiƯp? * GVKL: Chất đốt có nhiều loại: rắn, lỏng, khí, thông thờng ngời ta sử dụng loại chất đốt việc đun nấu, chạy động máy, chạy máy phát điện, Củng cố - dặn dò - Gia đình em sử dụng loại chất đốt nào? - GV nhËn xÐt giê häc _ Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Toán dt xung quanh dt toàn phần hình hộp chữ nhật I Mục tiêu Gióp HS: - Cã biĨu tỵng vỊ S xung quang S toàn phần HHCN - Tự hình thành đợc cách tính công thức tính Sxq Stp HHCN - Vận dụng đợc quy tắc tính S để giải số tập có liên quan II Chuẩn bị - HHCN III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HHCN có cạnh, mặt, ®Ønh? NhËn xÐt ghi ®iĨm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung 1, DiƯn tÝch xung quanh: GV nêu VD - GV đa HHCN có kích thíc CD = 8cm, CR=5cm, h= 4cm - ChØ vµo mặt bên nói: S tổng cộng mặt bên HHCN gọi Sxq hình hộp * GV thùc hiƯn triĨn khai HHCN ®Ĩ HS thÊy rõ mặt bên tạo thành HCN có CD = chu vi đáy, CR= chiều cao HH Diện tích HCN Sxq hình hộp Giải Chiều dài lµ: + + + = 26 (cm) tức = chu vi đáy hình hộp Chiều rộng là: cm tức chiều cao hình hộp Sxq cđa HH lµ: 26 x = 104 (cm2) Muèn tÝnh Sxq HHCN ta lµm nh thÕ nµo? * Quy tắc: SGK - HS đọc 2, Diện tích toàn phần - GV nêu VD Diện tích mặt đáy là: x = 40 (cm 2) Diện tích toàn phần là: 104 + 40 x = 184 (cm ) - Muèn tÝnh Stp ta làm nh nào? * Quy tắc: SGK - HS đọc Luyện tập Bài 1: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Sxq HHCN là: (5 + 4) x x = 54 (dm2) Stp cđa HHCVN lµ: 54 + x x = 94 (dm2) §S: 94 dm2 - Muèn tÝnh Sxq, Stp cđa HHCN ta lµm nh thÕ nµo? Bµi 2: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Sxq thùng tôn là: (6 + 4) x x = 180 (dm2) S đáy thùng tôn là: x = 24 (dm2) Thùng tôn không nắp nên S tôn dùng để làm thùng 180 + 24 = 204 (dm2) §S: 204 dm2 Cđng cè, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn lại quy tắc + chuẩn bị sau tập làm văn trả văn tả ngời I, Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chọn lọc chi tiết văn tả ngời - Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn, nhận biết u điểm văn hay Viết lại đợc đoạn văn hay cho hay II, Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy a, Giới thiệu b, Nhận xét kết làm HS - GV chép đề lên bảng - HS đọc lại xác định yêu cầu đề * Ưu điểm: - Bài văn có đủ phần - Xác định yêu cầu đề bài, bố cục bài, chữ viết, cách trình bày rõ ràng, cã nhiỊu tiÕn bé * Nh÷ng thiÕu sãt: + GV nêu số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu.( Minh hoạ vài VD để rút kinh nghiệm chung) - Thông báo điểm số cụ thể C, Hớng dẫn HS chữa GV viết lỗi cần chữa lên bảng HS nêu miệng lên bảng chữa - HS tự sửa lỗi sai d, Học tập văn ( đoạn văn) hay - HS đọc (đoạn) văn hay cho lớp tham khảo, học tập - HS tự viết lại đoạn văn cho hay Củng cố Dặn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ chn bị cho tiết tập làm văn sau Lịch sử Nớc nhà bị chia cắt I Mục tiêu Học xong HS biết - Đế quốc Mỹ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta - Vì nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống MỹDiệm II Chuẩn bị - Bản đồ hành Việt Nam III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Hãy nêu số kiện mà em cho tiêu biểu năm kháng chiến chống thực dân Pháp Bài a Giới thiệu b Nội dung * HĐ1 HĐN - Hiệp định gì? - Là văn ghi lại nội dung bên có liên quan kí kết - Hãy nêu điều - Chấm dứt chiến tranh lặp lại hoà bình khoản hiệp Việt nam Đông Dơng định Giơ-ne-vơ? - Quy định vĩ tuyến 17 làm giới tuyến quân tạm thời - Quân ta tập kết Bắc, quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam Trong năm quân Pháp phải rút khỏi miền Nam VN - Tháng 7-1956 nhân dân ta tiến hành tổng tuyển cử, thống ®Êt níc - Em hiĨu tỉng tun cư lµ - Tổ chức bầu cử nớc gì? * HĐ2: Cả lớp - Khi hiệp định Giơ-ne-vơ - Sau năm đất nớc thống nhất, gia đợc ký kết nguyện vọng đình sum họp nhân dân ta gì? - Những nguyện vọng - Không có đợc thự không? - Ai kẻ phá hoại hiệp Mỹ kẻ phá hoại hiệp định Giơ-neđịnh Giơ-ne-vơ? vơ, thời gian Pháp rút quân Mỹ thay Pháp xâm lợc miền Nam, đa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống lập quyền tay sai * HĐ3: Cả lớp - Chính quyền tay sai Ngô - chúng thực sách tố cộng Đình Diệm tàn sát diệt công với hiệuGiết nhầm đồng bào miền Nam bỏ sót sao? - ThÕ nµo lµ tè céng, diƯt céng? - Ai kẻ gây nỗi - Mỹ - Diệm kẻ gây nỗi đau đau chia cắt? chia cắt, chúng biến sông Bến Hải thành dòng sông chia cắt Bắc-Nam * HĐ4: Thảo luận theo cặp - Nếu không cầm súng - mãi bị giặc Mỹ xâm lợc đồng đánh giặc đất nớc bào ta suốt đời làm nô lệ nhân dân ta sao? - Cầm súng đứng lên đánh - đau thơng mát gian khổ giặc điều xảy ra? - Sự lựa chọn (cầm súng - Thẻ truyền thống yêu nớc, căm thù đánh giặc) nhân dân giặc, kiên cờng bất khuất, không chịu ta thể điều gì? khuất phục trớc kẻ thù nhân dân ta, dân tộc ta - Dân tộc ta lựa chọn - Mục đích đánh đuổi giặc ngoại đờng cầm súng đứng lên xâm, giành lại độc lập dân tộc Mục với mục đích gì? Mục đích hoàn toàn đáng đích có đáng không? Củng cố, dặn dò - HS ®äc ghi nhí - NhËn xÐt giê häc - Về: ôn + chuẩn bị sau _ Địa lý Các nớc láng giềng Việt Nam I Mục tiêu Học xong HS - Dựa vào lợc đồ nêu đợc vị trí CPC, Lào, TQ đọc tên Thủ đô nớc - Nhận biết đợc: + Lào CPC nớc nông nghiệp, phát triển công nghiệp + TQ có dân số đông giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp thủ công nghiệp truyền thống II Chuẩn bị - Bản đồ nớc châu - Bản đồ tự nhiên châu - Tranh ảnh dân c III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Dân c châu tập trung đông vùng nào? - Cây lúa gạo đợc trồng nhiều nớc nào? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Cam-pu-chia * HĐ1: Thảo luận nhóm đôi - HS dựa vào đồ nớc châu - HS ghi vµo phiÕu häc tËp - CPC thuéc khu vùc châu á? Giáp với nớc nào? Có địa hình ntn? Sản phẩm gì? Nớc Vị trí địa lý Địa hình Sản phẩm chính Cam-pu- Khu vực ĐNá ( Giáp Đồng dạng - Lúa gạo, cao su, chia VN, Thái Lan, Lào, lòng chảo hồ tiêu, đờng Thốt biển) nối - Cá Lào - Khu vực ĐNá (Giáp Núi cao - Quế, cánh kiến, VN, TQ, Mi-an-ma, nguyên gỗ, lúa gạo Thái Lan, CPC) - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét KL: CPC nằm ĐNA, giáp VN, phát triển nông nghiệp chế biến nông sản Lào: Thảo luận nhóm đôi - Lào thuộc khu vự châu á? Giáp với nớc nào? Có địa hình ntn? Sản phẩm gì? - Hoàn thành nh bảng - HS báo cáo - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt KL: Cã sù kh¸c địa lý, địa hình Cả nớc nớc nông nghiệp, phát triển công nghiệp Trung quèc: * TL nhãm - GV chia nhóm - HS quan sát H5 18 - Nêu tên Thủ đô: Bắc Kinh đồ vị trí Thủ đô TQ? - Có nhận xét - Diện tích lớn diện tích dân số - Số dân đông giới TQ? - Đại diện nhóm báo - Nhóm khác bổ sung c¸o - GV nhËn xÐt * HS quan s¸t H5-SGK nêu hiểu biết Vạn Lý trờng thành? - Đó di tích lịch sử, công trình kiến trúc vĩ đại TQ Công trình có chiều dài khoảng 6700km đợc xây nên để bảo vệ đất nớc, địa điểm du lịch tiếng - Vì dân c TQ tập miền Đông chủ yếu đồng trung đông đúc châu thổ màu mỡ Miền Tây chủ yếu miền Đông miền núi cao nguyên có khí hậu khắc nghiệt Tây lại tha thớt? - TQ ngày xa ngày - Ngày xa: tơ lụa, gốm, sứ chủ yếu tiếng - Ngày nay: Máy móc thiết bị, hàng điện mặt hàng tử, ôtô, đồ chơi nào? - GV KL: STK Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét học - Về: ôn + chuẩn bị sau ... HS thích mµu xanh lµ: 120 x 40 : 100 = 48 (HS) b Số HS thích màu đổ là: 120 x 25 : 100 = 30 (HS) c Sè HS thÝch màu trắng là: 120 x 20 : 100 = 24 (HS) d Sè HS thÝch mµu tÝm lµ: 120 x 15 : 100... quan hệ từ I Mục tiêu - Nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ - Nhận biết quan hệ từ cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép II Hoạt động dạy - học ổn... ghi tên địa danh + Hà Nội + Huế + Đà Nẵng +Việt Bắc + Đoan Hùng + Chợ Mới + Đông Khê + Điện Biên Phủ - Mỗi HS hái hoa đọc tên địa danh, kể lại kiện nhân vật lịch sử tơng ứng với địa danh Củng cố,