GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 20 l5

Tuần 20 Thứ hai ngày Tiết 1:Đạo tháng năm 2008 đức Em yêu quê hơng ( tiết 2) A Mục tiêu -Biết giữ gìn bảo vệ truyền thống tốt đẹp quê hơng, ham gia vào hoạt động chung phù hợp quê hơng -Biết phê phán , nhắc nhở biểu , việc làm gây hại đến quê ơng truyền thống quê hơng B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: - Vì phải yêu quê hơng? -? Em làm để thể lòng yêu quê hơng ? II Bài *HĐ1: Thế yêu quê hơng - Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS trao đổi theo nhóm đôi để thống câu trả lời -GV nêu lần lợt ý cho HS giơ tay giải thích lí -Cho HS nhắc lại việc làm thể tình yêu với quê hơng *HĐ2: NhËn xÐt hµnh vi - GV tỉ chøc cho HS bày tỏ thái độ việc làm cụ thể - GV lần lợt nêu việc làm -1HS trả lời -1HS nêu - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ND tập - Các việc làm thể tình yêu quê hơng : a, c, d, e - HS nghe suy nghÜ ,giơ thẻ màu giải thích lí 28 cho HS giơ thẻ màu để tỏ ý tán thành , không tán thành , phân vân.Đồng thời giải thích rõ lÝ - GV nhËn xÐt vµ chèt hµnh vi *HĐ3: Tổ chức thi " Tôi hớng dẫn viên du lịch " - GV yêu cầu nhóm trng bày tranh ảnh chuẩn bị có ND quê hơng - Yêu cầu nhóm viết lời thuyết minh cho tranh trình bày trớc lớp - GV nhËn xÐt -? Em cã suy nghÜ g× quê hơng mình? -? Để quê hơng ngày phát triển em phải làm gì? III Củng cố - dặn dò -GV hệ thống ND nhận xét học - VN học Tiết 2: -Các nhóm trng bày tranh ảnh chuẩn bị cử đại diện thuyết trình - HS nêu Tập đọc Thái s Trần Thủ Độ A Mục tiêu -Đọc trôi chảy lu loát toàn Biết thay đổi giọng phù hợp với hân vật -Hiểu từ khó - Hiểu ND : Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ , ngời c xử gơng mẫu , nghiêm minh không tình riêng mà làm sai phép nớc B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC:- Gọi HS đọc phân - 1nhóm HS đọc 29 vai đoạn kịch " Ngời công dân số 1" -? Nêu ND đoạn kịch? II Bài Giới thiệu 2.Luyện đọc - GV chia đoạn +) Đ1: Từ đầu tha cho +) Đ2: Tiếp thởng cho +) Đ3: Còn lại - GV cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn cá nhân kết hợp sửa lõi phát âm luyện đọc từ , câu , đoạn khó - GV giải nghĩa từ ngữ giải - GV đọc mẫu toàn Tìm hiểu - Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi -? Khi có ngời muốn xin chức câu dơng Trần Thủ Độ nói gì? -1HS đọc toàn - HS luyện đọc nối tiếp đoạn cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - Nhóm nối tiếp đọc trớc lớp - HS đọc đoạn TLCH -Ông đồng ý nhng yêu cầu chặt đứt ngón chân ngời để phân biệt với câu dơng khác - Ông muốn răn đe kẻ không làm theo phép nớc +) Trần Thủ Độ răn đe -? TRần Thủ Độ làm nh vây kẻ không làm theo phép nớc nhằm mục đích gì? -TTĐ móc mà cho thởng vàng => ý +) TTĐ khuyến khích -? Trớc việc làm ngời quân ngời làm phép nớc hiệu Trần Thủ Độ xử lí sao? -TTĐ xin lỗi xin vua ban -? Ông xử lí nh có ý gì? thởng cho viên quan dám = nói thẳng 30 >ý2 -Cho thấy ông ngời c xử -? Khi biết có viên quan tâu với nghiêm minh, nghiêm khắc với vua chuyên quyền thân, đề cao kỉ cTrần Thủ Độ nói nh ? ơng phép nớc -? Những lời nói ông +) TTĐ c xử nghiêm minh cho thấy ông ngời nh nào? -3 HS ®äc nèi tiÕp = - HS lun ®äc diƠn cảm theo nhóm đôi >ý3 Luyện đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Các nhóm cử đại diện thi -? Nêu giọng đọc ? đọc trớc lớp - GV HD đọc diễn cảm đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm - HS nêu nhóm - Thi đọc trớc lớp - GV nhận xét cho điểm III Củng cố - dặn dò -?Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều g×? => ND - GV nhËn xÐt giê häc - VN học Tiết 3: Toán Luyện tập A Mục tiêu - Rèn kĩ tính chu vi hình tròn B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt ®éng häc I KTBC:-? Muèn tÝnh chu vi -1HS nªu hình tròn ta làm nh ? II Bài míi 31 Giíi thiƯu bµi 2.HD lµm bµi tËp *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Tổ chức chữa cho HS - Yêu cầu HS giải thích cách làm -? Nêu cách tính chu vi hình tròn? -1HS nêu - Cả lớp tự làm vào + HS làm bảng lớp +) Kết : a, 56,52 cm b, 5, 66 dm c, 15 , cm - 1HS nêu - Cả lớp tự làm vào + *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu 2HS làm bảng lớp - Cho HS tự làm vào vë +) KÕt qu¶ : a, 15,7 : 3,14 = - Tổ chức chữabài cho HS 5(cm) - ? Biết chu vi hình tròn làm b, 18,84 : 3,14 = để tính đợc đờng 3(dm) kính bán kính? -1HS nêu *Bài 3; Gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm + 1HS làm - Cho HS tự làm bảng phụ Giải a Chu vi bánh xe đạp -GVchấm nhận xét 0,25 x 3,14 = 2,041(cm) làm b Vì bánh xe lăn vòng quãng đờng đợc ®óng b»ng chu vi cđa b¸nh xe ®ã Qu·ng ®êng xe đạp đợc bánh xe lăn 10 vòng lµ 2,041 x 10 = 20 , 41( m ) Quãng đờng đợc bánh xe lăn 100 vòng lµ 2,041 x 100 = 204,1( m ) *Bµi 4: Gọi HS nêu yêu cầu Đ/S - Cho HS tự làm nêu miệng -1HS nêu kết làm - HS làm nêu miệng kết -? Em khoanh vào ý nào? Vì sao? Đáp án : ý D 32 III Củng cố - dặn dò -? Nêu cách tính chu vi , đờng kính bán kính hình tròn? - VN học Tiết 4: Chính tả ( Nghe viết ) Cánh cam lạc mẹ A Mục tiêu - Nghe viết xác thơ " Cánh cam lạc mẹ" - Làm tập tả phân biệt r / d / gi B Đồ dùng - Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: Cho HS viÕt c¸c tõ : tØnh giÊc , trèn tìm, giảng giải, dành dụm II Bài Giới thiệu 2.HD nghe viết a Tìm hiểu đoạn viết -? Chú cánh cam rơi vào hoàn cảnh nh ? -? Những vật giúp cánh cam ? -? Bài thơ cho em biết điều gì? -2HS viết bảng lớp+ Cả lớp viết bảng -1HS đọc - Chú bị lạc mẹ vào vờn hoang - Bä dõa , xÐn tãc, cµo cµo - Cánh cam lạc mẹ nhng đợc yêu thơng che chë cđa b¹n bÌ b HD viÕt tõ khã - Yêu cầu HS nêu từ khó - HS nêu viết từ khó vào viết viết từ khó vào bảng + nháp bảng + bảng lớp - Cho HS đọc lại toàn từ - 1HS đọc 33 khó c Viết tả - GV đọc - GV đọc cho HS soát - GV chÊm vµ nhËn xÐt Thùc hµnh *Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu -HS viết - HS đổi soát lỗi -1HS nêu - Cả lớp tự làm vào - 1HS đọc lại toàn - Cho HS đọc câu chuyện trớc điền lớp - Anh chàng ngốc nghếch -? Câu chuyện đáng cời chỗ ích kỉ không hiểu : ? Nếu thuyền chìm thân chết III Củng cố - dặn dò - GV hƯ thèng ND bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VN tËp viÕt Thø ba ngµy TiÕt 1: tháng năm 2008 Toán Diện tích hình tròn A Mục tiêu -Nắm đợc quy tẵc công thức tính diện tích hình tròn - Vận dụng đợc quy tắc công thức tính S hình tròn để giải toán có liên quan B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC:KT tập nhà HS II Bài 1.Giơí thiệu quy tắc công thức tính diện tích hình tròn Hoạt động học - HS nghe 34 - GV giíi thiƯu quy t¾c tính diện tích hình tròn nh SGK - GV yêu cầu HS dựa vào quy tắc viết công thức tính - Yêu cầu HS giải thích thành phần công thức - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình tròn có bán kính dm? - GV nhận xét Thực hành *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Tổ chức chữa yêu cầu HS giải thích cách làm *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa -? Nêu cách làm ? *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tù lµm bµi -GV chÊm vµ nhËn xét III Củng cố - dặn dò -? Muốn tính diện tích hình thang ta làm nh nào? - GV nhËn xÐt giê häc - VN häc bµi TiÕt 2: S = r x r x 3,14 - HS nối tiếp giải thích -Diện tích hình tròn x x 3,14 = 12, 56 ( dm2) -1HS nêu - Cả lớp tự làm vào -3HS làm bảng lớp Kết quả: a, 78,5 cm2 b, 0,5024 dm c, 1,1304 m2 -1HS nêu - Cả lớp tự làm vào + 3HS làm bảng phơ KÕt qu¶ a, r = 6cm => S = 113 , 04 cm b, r = 3,6 dm => S = 40,6944 dm c, r = 2/5 m => S = 0, 5024 m2 -1HS nªu - Cả lớp làm + 1HS làm bảng phụ Kết : 6358, cm - HS nêu Luyện từ câu 35 Mở rộng vốn từ : Công dân A Mục tiêu - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngữ gắn liền với chủ điểm : Công dân - Sử dụng tốt số từ ngữ thuộc chủ điểm : Công dân B Đồ dùng: Bảng phụ Từ điển C Các hoạt động dạy học Hoạt ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc I KTBC:Gäi HS ®äc ®o¹n văn tả ngoại hình bạn em có sử dụng câu ghép? II Bài Giới thiệu bµi HD lµm bµi tËp *Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu ND - Cho HS thảo luận làm theo nhóm đôi - Cho nhóm báo cáo kết => GVKL: Công dân có nghĩa ngời dân nớc , có quyền lợi nghĩa vụ đất nớc *Bài 2: Gọi HS Nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm -? Tại lại xếp công cộng vào cột thứ nhất? -GV hỏi tơng tự với từ khác để giúp HS hiểu đợc nghĩa tất từ ngữ => GVKL -2HS đọc -1HS nêu - HS thảo luận nhóm đôi - Cử đại diện báo cáo kết (ýb) -1HS nêu - HS làm việc theo nhóm 4+1nhóm làm bảng phụ -HS giải thích -1HS nêu - HS làm việc nhóm đôi để hoàn thành ND tập - Cử đại diện báo cáo kết 36 *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm đôi để hoàn thành yêu cầu tập - Gọi nhóm báo cáo kết thảo luận - GV hỏi cho HS nắm nghĩa từ đồng nghĩa với từ công dân => GVKL *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm Bài tập - Chữa cho HS III Củng cố - dặn dò - ? Thế công dân ? -VN học Tiết 3: +) Các từ đồng nghĩa với công dân là: Nhân dân, dân chúng, dân -1HS nêu -HS tự làm vào nối tiếp trả lời +) Đáp án: Không thể thay Kể chuyện Kể chuyện nghe , đọc A Mục tiêu -Kể lại tự nhiên lời kể câu chuyện nghe, đọc gơng sống văn minh , làm việc pháp luật - Biết nghe , đánh giá, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi chuyện mà bạn kể B Đồ dùng - Bảng phụ ghi tiêu trí C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC:-Kể lại câu chuyện " Chiếc đồng hồ " nêu ý nghĩa câu chun? II Bµi míi Giíi thiƯu bµi HD kể chuyện Hoạt động học -1HS kể -HS đọc đề bµi 37 xÈy nµo ? - GV nhËn xÐt giê häc - VN häc bµi TiÕt 5: MÜ thuật ( GV chuyên dạy ) Thứ năm ngày Tiết 1: tháng năm 2007 Luyện từ câu Nối vế câu ghép quan hệ từ A Mục tiêu -Hiểu đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ -Xác định đợc vế câu ghép, quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng để nối vế câu ghép -Sử dụng quan hệ từ để nối vế câu ghép B Đồ dùng -Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC -?Công dân ?Đặt câu có từ công dân ? -GV nhận xét cho điểm II Bài Giới thiệu Tìm hiểu ví dụ *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -?Tìm câu ghép đoạn văn ? Hoạt động học -1 HS nêu yêu cầu -HS trao đổi theo cặp -C1: Anh công nhân tiến vào -C2: Tuy đồng chí cho 45 *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Tổ chức chữa -GV kết luận lời giải *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -?Cách nối vế câu ghép có khác ? -KL: Các vế c©u ghÐp cã thĨ nãi víi b»ng quan hệ từ cặp quan hệ từ => Ghi nhí : Sgk Thùc hµnh *Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -GV gọi HS nêu miệng kết -GV nhận xét bổ sung *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -?Hai câu ghép bị lợc bỏ quan hệ từ câu ? -?Hãy khôi phục lại? -?Vì tác giả lợc bỏ quan hệ từ ? *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -?Em có nhận xét quan hệ vế câu ghÐp trªn ? GV KL : III Cđng cè - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 2: đồng chí -C3: Lê Nin không tiện cắt tóc -HS nêu yêu cầu -HS làm bảng lớp -1 HS nêu yêu cầu -C1 C2 đợc nối quan hệ từ cặp quan hệ từ -C3: Đợc nối trực tiếp -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS nêu miệng kết -1 HS nêu yêu cầu -Nếu - -1 HS nêu yêu cầu Toán Luyện tập chung A Mục tiêu 46 -Củng cố kĩ tính chu vi diện tích hình tròn B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC -KT tập nhà HS II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dẫn luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -GV yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luận làm *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -GV yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luân làm Hoạt động học -1 HS nêu yêu cầu -Cả lớp làm + HS làm bảng phụ Giải Chu vi hình tròn bé : x x 3,14 = 43 , 96 ( cm ) Chu vi hình tròn lín lµ : 10 x x 3,14 = 32,8 ( cm ) Độ dài sợi dây thép : + 43, 96 + 62,8+ 10 = 123,76 ( cm ) Đ/S: 123,76 cm -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS giải thích cách làm cho làm Giải Bán kính hình tròn lớn : 60 + 15 = 75 ( cm ) Chu vi hình tròn lớn : 75 x x 3, 14 = 471 ( cm ) Chu vi hình tròn bé : 60 x x 3,14 = 367, ( cm ) Chi vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé : 471 - 367, = 94,2 ( cm ) -1 HS nêu yêu cầu 47 *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luận làm *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -HS tự làm chữa Chiều dài hình chữ nhật : x = 14 ( cm ) -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm Giải Diện tích hình chữ nhật : 14 x 10 = 140 ( cm2) Diện tích nửa đờng tròn : x x 3,14 = 152, 56 ( cm2) III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 3: Lịch sử Ôn tập : Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc A Mục tiêu -Giúp HS hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 B Đồ dùng -Phiếu học tập + đồ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC -?Chiến dịch Điện Biên Phủ đợc chia thành đợt ? -?Chiến thắng Điện Biên Phủ 48 Hoạt động học có ý nghĩa ? -GV nhận xét cho điểm II Bài Giới thiệu Hớng dẫn ôn tập -C1: Hãy thống kê số kiện lịch sử tiêu biểu năm kháng chiến chống thực dân Pháp -C2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hồ Chí Minh khẳng định điều ? -C3: Chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1974 mở ? Nhằm mục đích ? -Ngày 19/12/1946 Tiếng súng kháng chiến toàn quốc bùng nổ -Ngày 20/12 chủ tịch Hồ Chí Minh đọc lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến -Thu Đông 1947: Chiến dịch Việt Bắc -Thu Đông 1950 : Chiến dịch biên giới -Tháng 12 năm 1951 : Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ đảng -Ngày1 - - 1952 : Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứI -Ngày - - 1954 : Chiến thắng Điện Biên Phủ -Khẳng định tâm kháng chiến dân tộc ta -Do địch chủ động mở nhằm công địa Việt Bắc, tiêu diệt quan đầu -C4: Chiến dịch biên giới thu não kháng chiến đội chủ đông më ? lùc cña ta nh»m nhanh chãng -C5: Tại năm kết thúc chiến tranh 1951 - 1952 hậu phơng ta vừa -Ta chủ động mở học tập vừa hăng hái tham gia sản xuất ? -V× mäi ngêi hiĨu r»ng häc -C6: H·y kĨ tên gtập tốt, sản xuất giỏi góp 49 ơng tiêu biểu chiến dịch? III Củng cố - dăn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 4: phần cho kháng chiến thắng lợi -Anh La Văn Cầu -Anh Phan Đình Giót Địa lý Châu ( tiếp ) A Mục tiêu -Nêu đợc đặc điểm dân c, nêu tên số hoạt động kinh tế dân châu ý nghĩa hoạt động -Dựa vào lợc đồ nhận biết đợc phân bố số hoạt động cuae ngời dân châu B Đồ dùng -Bản đồ tự nhiên châu -Bản đồ nớc châu C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC -?Nêu vị trí giới hạn châu -GV nhận xét cho điểm II Bài Ngời dân châu -?So sánh dân số châu năm 2004 với châu lục khác ? -?Dân c châu thuộc chủng tộc ? -?Họ sống chủ yếu đâu ? -Cho HS so sánh màu da, trang phục ngời Đông Hoạt động học -HS đọc bảng số liệu cho trớc -Gấp lần số dân Châu Phi, Châu Phi Gấp lần Châu Âu Gâp 117 lần số dân Châu Đại Dơng -Chủng tộc da vàng -ở vùng đồng châu thổ màu mở -HS quan sát hình 50 Nam -?Vì ngời châu mà màu da ngời Đông khác ngời Nam ? Hoạt động kinh tế -?Nêu tên số hoạt động sản xuất ngời châu ? -Vì họ sống vùng có khí hậu khác -Trồng bông, lúa gạo, chăn nôi gia súc, khai thác dầu mỏ sản xuất ô tô, công nhiệp -?Nghành sản xuất đa số ngời dân châu ? Khu vực Đông Nam -?Xác định vị trí khu vực Đông Nam ? -?Nêu tên 11 quốc gia khu vực Đông Nam ? -?Với khu vực có đờng xích đạo chạy qua Đông Nam thuộc kiểu khí hậu ?Phát t riển loại rừng chủ yếu ? III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học -Nằm phía Đông Nam phía tây thuộc khu vực Thái Bình Dơng -Khí hậu nhiệt đới nóng -Rừng rậm nhiệt đới Thứ sáu ngày Tiết 1: tháng năm 2007 Tập làm văn Lập chơng trình hoạt động A Mục tiêu -Biết cách lập chơng trình hoạt động nói chung lập chơng trình hoạt ®éng cho bi sinh ho¹t tËp thĨ -RÌn lun óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể B Đồ dùng -Bảng phụ C Hoạt ®éng d¹y häc 51 Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc I KTBC II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Hớng dẫn làm tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu -?Buổi họp lớp bàn việc -Liên hoan văn nghệ chào ? mừng ngày 20/11 -Liên hoan văn nghệ tạii lớp -?Các bạn chọn hình thức hoạt động để chúc -Chào mừng bày tỏ mừng thầy cô ? lòng biết ơn -?Mục đích hoạt động -Chuận bị bánh kẹo, hoa quả, ? chén, đĩa bạn nữ t rong lớp phụ trách -?Để tổ chức buổi liên hoan có việc phải làm ? Các bạn dã phân công việc nh ? -?Hãy kể lại trình tự buổi liên hoan? *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện tập để lập lại chơng trình hoạt động lớp 5A câu chuyện -GV treo bảng phụ tổ chức chữa -GV nhận xét cho điểm III Củng cố - dặn dò -?Cần lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể theo nội dung nh ? -GV nhận xét tiết học -1 HS nêu yêu cầu -HS dựa vào nội dung câu chuyện để lập lại -HS theo dõi 52 -Dặn HS nhà học Tiết 2: Toán Giới thiệu biểu đồ hình quạt A Mục tiêu -Làm quen với biểu đồ hình quạt -Bớc đầu biết đọc phân tích số liệu biểu đồ hình quạt B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Giíi thiệu biểu đồ hình quạt a, VD1: GV vẽ biểu đồ ví dụ lên bảng -Đây biểu đồ hình quạt cho biết tỉ số % loại sách th viện trờng -?Biểu đồ có dạng hình ? Hoạt động học -HS quan sát -Hình tròn đợc chia thành nhiều phần -Số phần trăm -?Số biểu đồ đợc ghi dới dạng số nào? -?Nhờ vào biểu đồ em thấy sách th viện đợc chi làm loại? Đó loại sách ? -?Tỉ số % loại bao nhiêu? b, VD2:GV treo biĨu ®å -?BiĨu ®å nãi vỊ ®iỊu ? -?HS lớp 5C tham gia môn thể thao ? -HS trả lời câu hỏi -HS theo dâi -HS nªu 53 -?Líp 5C cã bao nhiªu HS ? -?Hãy tính tỉ số HS tham gia môn bơi biÕt tØ sè % lµ 12,5 %? Thùc hµnh *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -GV gọi HS nêu miệng kết -GV yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét bổ sung -?Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm nh ? *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -GV cho HS tự làm chữa -GV gọi HS nêu miệng kết -GV yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét bổ sung III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 3: -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa a, 120 : 100 x 40 = 48 (HS ) b, 120 : 100 x 25 = 30 ( HS ) c, 120 : 100 x 20 = 24 ( HS ) d, 120 : 100 x 15 = 18 ( HS ) -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa Khoa học Năng lợng A Mục tiêu -HS biết làm thí nghiệm đơn giản thay đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ vật nhờ đợc cung cấp lợng -Chỉ đợc nguồn lợng dùng cho số hoạt động ngời, động vật phơng tiện B Đồ dùng -Hình vẽ Sgk 54 C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC -?Nêu điều kiện sảy biến đổi hoá học ? -GV nhận xét cho điểm II Bài Giới thiệu Tìm hiểu *HĐ1: Thí nghiệm -GV nêu yêu cầu : Bàn cách làm thay đổi hình dạng, vị trí, nhiệt độ vật xung quanh -Quan sát tợng trả lời câu hỏi -?Hiện tợng quan sát tợng -?Nếu vò tờ giấy lại tờ giấy nh ? -?Đốt tờ giấy bị biến đổi nh ? -?Nếu lắp pin bật công tắc xe ô tô đồ chơi tợng xảy ? => GV kết luận -?Nhờ đâu mà vật bị biến đổi? KL: Mọi hoạt động đồ vật đợc diễn cần ta cung cấp lợng? *HĐ2: Quan sát thảo luân -HS hoạt động theo nhóm -HS làm thí nghiệm giấy trắng -Vật bị thay đổi vị trí -Từ tờ giấy phẳng bị vo nát không cong hình dạng nh ban đầu -Từ giấy thành than -Các nhóm báo cáo kết -Đèn sáng, xe chạy còi kêu -Nhờ lợng -HS đọc mục bạn cần biết Sgk quan sát tranh -HS thảo luận theo nhóm đôi -?Trong tranh có hoạt động gì? Những biến 55 đổi đợc minh hoạ hình nguồn lợng cung cấp cho hoạt động ? KL: Thức ăn nguồn lợng cung cấp cho hoạt động ngời III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiÕt häc -HƯ thèng kiÕn thøc -VỊ nhµ häc bµi Tiết 4: -Các nhóm báo cáo kết Thể dục Tung bắt bóng - Nhảy dây A Mục tiêu -Ôn tung bắt bóng tay, tung bóng tay bắt bóng tay Ôn nhảy dây kiểu chụm chân Yêu cầy thực đợc động tác tơng đối xác -Chơi trò chơi : " Bòng chuyền sáu " Yêu cầu biết cách chơi thực xác B Chuẩn bị -Sân tập sạch, an toàn -1 còi, kẻ sân trò chơi C Nội dung phơng pháp I Phần mở đầu *B1: GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học *B2: KT trang phục sức khoẻ HS *B3: Khởi động *B4: KTBC -Gọi HS lên bảng tập động tác thể dục phát triển chung II Phần *B5:Ôn tung bắt bóng -Cán tập họp, điểm số báo cáo GV -Xoay khớp chân, tay -HS tập động tác thể dục -HS ôn nội dung 56 -Ôn nhảy dây kiểu chụm chân -Cho HS biĨu diƠn néi dung võa «n tríc líp *B6: Chơi trò chơi :" Bóng chuyền sáu " GV nhắc lại nội dung yêu cầu trò chơi -GV cho HS ch¬i thư -GV tỉ chøc cho HS ch¬i -HS theo dõi nghe GV nhắc -HS chơi thử -HS chơi III Phần kết thúc *B7: Hồi tĩnh *B8: Nhận xÐt tiÕt häc -VỊ nhµ häc bµi TiÕt 5: KÜ thuật Chăm sóc gà A Mục tiêu -Nêu đợc mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà -Biết cách chăm sóc gà -Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà B Đồ dùng -Tranh minh hoạ SGK -Phiếu đánh giá kết học tập C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: ? Nêu cách cho gà ăn uống ? II Bài Giới thiệu Tìm hiểu *HĐ1: Tìm hiểu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà -?Khi nuôi gà việc cho gà ăn uống cần làm gì? - HS trả lời - Cần che ma nắng , sởi ấm cho gà - Gọi chung chăm sóc gà 57 -? Những công việc gọi chung gì? -?Vì phải chăm sóc gà ? -Chăm sóc gà nhằm tạo điều kiện sống thuận lợi , thích hợp cho gà giúp gà tránh đợc ảnh hơngr không tốt yếu tố môi trờng - Chăm sóc gà giúp gà mau lớn , khoẻ mạnh có sức chống bệnh tốt -? Chăm sóc gà có tác dụng gì? *HĐ2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà - Yêu cầu HS đọc ND SGK nêu tên công việc chăm sóc gà - GV chia nhóm cho nhóm thảo luận tác dụng công việc chăm sóc gà ? - Cho nhóm báo cáo kết thảo luận - GV chốt ý : Gà không chịu đợc nóng quá, rét , ẩm dễ bị ngộ độc thức ăn có vị mặn, thức ăn bị ôi thiu, mốc Vì nuôi gà cần chăm sóc gà nhiều cách *HĐ3: Đánh giá kết qủa học tập -? Vì phải chăm sóc gà? -? Khi chăm sóc gà cần ý điều gì? = > ghi nhí ( SGK) III Cđng cè - dỈn dò -CHăm sóc gà gồm công việc sau: +) Sëi Êm cho gµ +) Chèng nãng , chèng rÐt , phòng ẩm +) Phòng ngộ độc thức ăn - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết - HS nghe -HS nêu - HS nhắc lại nhiều lần 58 -GV nhận xét học - VN thực hành chăm sóc gà 59 ... nhà học Tiết 3: -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa a, 120 : 100 x 40 = 48 (HS ) b, 120 : 100 x 25 = 30 ( HS ) c, 120 : 100 x 20 = 24 ( HS ) d, 120 : 100 x 15 = 18 ( HS ) -1 HS nêu yêu cầu -HS tự... vi bánh xe Quãng đờng xe đạp đợc bánh xe lăn 10 vòng 2,041 x 10 = 20 , 41( m ) Quãng đờng đợc bánh xe lăn 100 vòng 2,041 x 100 = 204 ,1( m ) *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu Đ/S - Cho HS tự làm nêu miệng... học - VN ôn tập ND vừa học Tiết 5: Hát nhạc ( GV chuyên dạy) Thứ t ngày Tiết 1: Tập đọc tháng năm 200 8 Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng A Mục tiêu -Đọc tiếng khó , trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn