Bài 11. Trả bài tập làm văn số 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
1 Kiểm tra cũ: 1- Văn biểu cảm gì? Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc 2- Nêu bước làm văn biểu cảm? Có cách biểu cảm nào? - Có bước: -Có hai cách biểu hiện: biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: CHỮA – TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: CHỮA – TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN I.ĐỀ BÀI: Câu 1( điểm): a.Chép theo trí nhớ ca dao “Cơng cha núi ngất trời” b.Bài ca dao bày tỏ tình cảm gì? Tình cảm diễn tả hình ảnh nào? Nhận xét cách dùng hình ảnh đó? c.Em rút điều cách chọn hình ảnh,sự việc để bộc lộ cảm xúc? Câu 2( điểm) Lồi em u Câu 1( điểm): a.Chép đúng,khơng mắc lỗi tả (1điểm) b.Tình u thương bao la,đức hi sinh cao cả,sự quan tâm dạy dỗ tận tình cha mẹ với -Tình u thương, kính trọng,lòng hiếu thảo,biết ơn vơ hạn dành cho cha mẹ (1điểm) - Các hình ảnh so sánh: núi ngất trời,nước ngồi biển Đơng,núi cao,biển rộng mênh mơng =>Lấy to lớn,cao rộng không vĩnh thiên nhiên kết hợp với định ngữ mức độ (núi ngất trời,núi cao,biển rộng mênh mông) làm bật công lao sinh thành cha mẹ Núi ngất trời, biển rộng mênh mông đo được, công cha, nghĩa mẹ Với hình ảnh so sánh ấy, cơng cha, nghĩa mẹ trở nên cụ thể, sinh động, đồng thời biểu lộ lòng biết ơn sâu nặng cha mẹ (văn hóa phương Đơng so sánh cha với trời - núi, mẹ với đất biển -> cặp biểu tượng truyền thống.).Nói cơng lao cha sánh đơi với nghĩa mẹ cách nói đối xứng truyền thống nhân dân ta (1điểm) c.Cần chọn hình ảnh,sự việc có ý nghĩa ẩn dụ tượng trưng,so sánh,nhân hóa, ;hình ảnh gợi cảm để gửi gắm tình cảm, tư tưởng khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.(1điểm) Câu a Tìm hiểu đề: -Kiểu bài: biểu cảm loài - Đối tượng: lồi - Tình cảm: u mến - Bố cục: ba phần - Diễn đạt: rõ ràng,mạch lạc,trong sáng,biểu cảm - Phạm vi giới hạn: Cây em yêu b.Tìm ý, lập dàn ý: Mở bài : (1 đoạn) - Giới thiệu Khái qt lồi - LÝ mµ em yêu thích loài câyđó Thõn bi: (nhiu on) - Cm nghĩ vẻ đẹp cđa c©y: Vẻ đẹp gợi hấp dẫn (thân,cành,rễ …;cây mùa)… - Sự gần, gũi gắn bó cuéc sèng ngêi nói chung: +Cây đời sống sinh hoạt: cho bóng mát,che nắng che mưa,làm đẹp khơng gian… + Cây đời sống lao động + Cây hoạt động văn hóa nghệ thuật… - Sự gần,gũi gắn bó cc sèng cđa em: Qua bốn mùa thay đổi người bạn thân thiết em + Cây đời sống sinh hoạt,lao động,học tập vui chơi em + Những kỉ niệm vui buồn với năm tháng tuổi thơ -> trở thành phần thiếu sống em + Mong ước em dành cho * Kết : - Khẳng định vẻ đẹp gợi cảm - Tỡnh cảm em loài III.Tr 1.HS tự nhận xét 2.Nhận xét chung 4.Thông báo kết Lớp Giỏi Khá TB 7c (Bài tlv số 1,34 hs) 21 13 11 7c (Bài tlv số 2,34 hs) Yếu Kém 3.Chữa lỗi Loại lỗi Chính tả: Lỗi cụ thể Sửa * Phụ âm đầu - ngoằn nghòeo - xần xùi -chổ -chèo lên * Phần vần - xum xê * Phụ âm cuối - táng -băng khoăng - kỉ niện - ngoèo -sần sùi -trổ - trèo lên - sum suê - sum sê - tán -băn khoăn - kỉ niệm Loại lỗi Dùng từ: Lỗi cụ thể *Lẫn lộn từ gần âm -Phượng nở báo động hè *Lặp từ -Trong sống chúng ta,cây lúa quen thuộc với (Thảo Vân) *Dùng từ không nghĩa - Công ơn cha mẹ vô lớn lao,hùng vĩ đếm (Ng.Lan Anh) Sửa -Phượng khoe sắc báo hiệu hè - Cây lúa bao đời gắn bó với người dân quê tôi,gắn với ngày nắng hạn,mưa rào;với hình ảnh cha mồ ướt đầm vãi giống,hình ảnh mẹ chân lội bùn non rét buốt, mưa phùn Công ơn cha mẹ thật lớn lao,chẳng khác trời cao biển rộng,biết trả hết ân nghĩa ấy? Loại lỗi Đặt câu: Lỗi cụ thể Thiếu chủ ngữ -Cứ đến đầu tháng năm,khi hoa phượng đến lúc đỏ tươi bước vào kì thi cuối năm (Hoài Thương) Sửa Thêm chủ ngữ -Cứ đến đầu tháng năm,khi hoa phượng thắp lửa đỏ rực khắp sân trường lúc chúng em bước vào kì thi đầy khó khăn,thử thách Loại lỗi Lỗi cụ thể Sửa * Chưa viết hoa chữ đầu câu, dùng nhiều từ biểu cảm,sắp xếp từ chưa hợp lí,lặp từ Ơi! tre thật cao mà giản dị.Tre giúp đỡ người,tre chứng kiến buồn vui tuổi thơ.Mỗi lần q,cứ nhìn thấy hàng tre tơi lại nhớ đến kí ức tuổi thơ thật sáng,vui vẻ.Ôi! thật cảm ơn tre nhiều! Yêu tre nhiều tre ơi! (Minh Ngọc) Ôi! Tre thật giản dị mà cao.Tre gắn bó với người,tre chứng kiến buồn vui tuổi thơ.Mỗi lần quê,cứ nhìn thấy hàng tre tơi lại nhớ đến kí ức tuổi thơ sáng,vui vẻ Cảm ơn tre,yêu tre nhiều lắm, tre ơi! Loại lỗi Lỗi cụ thể Dựng đoạn: * * Chưa lùi đầu dòng Chưa tách câu,dựng đoạn * Sai tả * Lỗi dùng từ Em yêu quý bàng như/ người bạn thân với em/ Dù có lớn lên em khơng nữa,nhưng em khơng thể quyên kỉ niệm vui buồn gốc bàng.(Thùy Trang) Sửa Yêu quý bàng, em coi bàng người bạn thân thiết mình.Dù mai lớn lên,khi khơng học mái trường THCS Đồng Phú mến yêu nữa,em quên kỉ niệm vui buồn thời để nhớ để thương bóng bàng 5.Đọc viết hay * Chú ý: + Chữ viết phải rõ ràng, không viết tắt, viết dối + Dùng từ cho sát nghĩa + Câu phải có đủ chủ ngữ, vị ngữ + Phải biết liên kết câu đoạn đoạn văn + Đoạn văn phải có hai câu trở lên + Bài làm phải có bố cục rõ ràng phải thể nhiệm vụ phần + Thân phải gồm nhiều đoạn văn đoạn phải thể ý Hướng dẫn HS tự học chuẩn bị mới: * Hướng dẫn HS tự học: - Về nhà đọc lại sửa lỗi vào sau làm - Lưu ý điều cô dặn để làm tốt tập làm văn sau -Những điểm phải làm lại vào * Chuẩn bị mới: - Soạn bài: Thành ngữ - Đọc kỹ nội dung phần tìm hiểu trả lời câu hỏi (S/143, 144) + Đọc kỹ nội dung phần ghi nhớ + Làm trước tập (S/145) * Ý nghĩa cồng sống người Tỏa bóng mát cho mái trường, đường đi, góc sân, bờ ruộng,… Tạo cảnh quan đẹp, mát mẻ, nhẹ nhàng,… Thanh lọc môi trường, tạo khơng khí lành, tốt cho sức khỏe,… * Ý nghĩa cồng sống em Gợi nhớ trường lớp, thầy cô, bạn bè, tuổi học trò, … Hoa màu hồng xen lẫn trắng tạo sắc thái nhẹ nhàng,… III Kết bài : (1 đoạn) - Tình cảm em cồng Yêu quý Chăm sóc Bảo vệ Ưu Hạn chế Nội dung 1.Nội dung: Đa số làm trình bày Một số chưa thể rõ đối tượng,đúng kiểu nội dung biểu cảm bài, đạt số yêu cầu nội dung biểu cảm Phương pháp,hình thức: Phương pháp,hình thức: - Nhìn chung, làm - Còn vài sa vào kể chuyện phương pháp - Vẫn số có bố biểu cảm - Hầu hết làm có bố cục cục chưa rõ ràng, viết thành nhiều đoạn văn phần - Còn nhiều lỗi tả, viết tắt, viết số, cách dùng từ, đặt câu, diễn đạt,… Hạn chế Ưu Lời văn: Một số diễn đạt khá, tương đối trơi chảy Lời văn: Còn nhiều dùng lời văn chưa hợp lí, chưa rõ,… D.Sửa cụ thể: Loại sai Chính tả: Lỗi sai * Phụ âm đầu - ngoằn nghòeo - xần xùi * Phần vần - xum xê - chóng xói mòn * Phụ âm cuối - táng - băng khoăng Sửa - ngoèo - sần sùi - xuê - sum suê - sum sê - chống - tán - băn khoăn ... tiếp CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: CHỮA – TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: CHỮA – TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN I.ĐỀ BÀI: Câu 1( điểm): a.Chép theo trí nhớ ca dao “Cơng cha núi ngất trời” b .Bài ca dao bày tỏ... lại sửa lỗi vào sau làm - Lưu ý điều cô dặn để làm tốt tập làm văn sau -Những điểm phải làm lại vào * Chuẩn bị mới: - Soạn bài: Thành ngữ - Đọc kỹ nội dung phần tìm hiểu trả lời câu hỏi (S/143,... cảm - Tỡnh cảm em loài III.Tr 1.HS tự nhận xét 2. Nhận xét chung 4.Thông báo kết Lớp Giỏi Khá TB 7c (Bài tlv số 1,34 hs) 21 13 11 7c (Bài tlv số 2, 34 hs) Yếu Kém 3.Chữa lỗi Loại lỗi Chính tả: