Bài 18. Câu nghi vấn

Kiểm tra cũ : Cho biết đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn ? Xác định câu nghi vấn đoạn trích sau: Tôi cất tiếng gọi Dế Choắt Nghe tiếng thưa, hỏi: - Chú muốn tớ đùa vui khơng? - Đùa trò gì? Em đương lên hen đây! Hừ hừ… Tiết 79: (Tiếp theo) III Những chức khác: (Tiếp theo) Ví dụ :sgk/ 21 a Năm đào lại nở, Không thấy ông đồ xưa Những người muôn năm cũ Hồn đâu ? b.Cai lệ khơng chị nói hết câu , trợn ngược hai mắt, quát -Mày định nói cho cha mày nghe ? Sưu nhà nước mà dám mở mồm xin khất! c.Đê vỡ ! Đê vỡ , thời ông cách cổ chúng mày , thời ơng bỏ tù chúng mày ! Có biết khơng? Lính đâu ? Sao bay dám chạy xồng xộc vào ? Khơng phép tắc ? d.Một người ngày cặm cụi lo lắng mình,thế mà xem truyện hay ngâm thơ vui , buồn, mừng giận người , chuyện đâu đâu, há chứng cớ cho mãnh lực văn chương hay sao? e.Đến lượt bố ngây người không tin vào mắt -Con gái tơi vẽ ? Chả lẽ lại nó, Mèo hay lục lọi ! Ví dụ :sgk/ 21 (Tiếp theo) a Những người muôn năm cũ Hồn đâu ? -> Bộc lộ tình cảm, cảm xúc (Sự hồi niệm, tiếc nuối) (Tiếp theo) Ví dụ :sgk/ 21 b Mày định nói cho cha mày nghe ? -> Đe dọa (Tiếp theo) Ví dụ :sgk/ 21 c Có biết khơng? Lính đâu ? Sao bay dám chạy xồng xộc vào ? Khơng phép tắc ? -> Đe dọa (Tiếp theo) Ví dụ :sgk/ 21 d Một người ngày cặm cụi lo lắng mình, mà xem truyện hay ngâm thơ vui, buồn, mừng, giận người đâu đâu, chuyện đâu đâu, há chứng cớ cho mãnh lực văn chương hay sao? -> Khẳng định (Tiếp theo) Ví dụ :sgk/ 21 c Con gái vẽ ? Chả lẽ lại nó, Mèo hay lục lọi ! -> Bộc lộ cảm xúc (ngạc nhiên) III Những chức khác: (Tiếp theo) - Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… khơng yêu cầu người đối thoại trả lời - Nếu không dùng để hỏi số trường hợp, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm, dấu chấm than dấu chấm lửng (Tiếp theo) * Lưu ý: Những câu nghi vấn khơng dùng để hỏi thay câu câu nghi vấn có ý nghĩa tương đương Ví dụ: Bài chưa học lý thuyết làm được? -> Bài chưa học lý thuyết không làm III Những chức khác: VI Luyện tập: (Tiếp theo) Bài tập 1: a Con người…ăn ư? => Bộc lộ tình cảm, cảm xúc (ngạc nhiên) b Cả khổ thơ (trừ câu “Than ôi!”) => Phủ định, bộc lộ tình cảm, cảm xúc c Sao ta…nhàng rơi ? => Cầu khiến, bộc lộ TC,CX d Ơi…bóng bay ? => Phủ định, bộc lộ TC,CX VI Luyện tập: Bài tập 2: a Sao cụ lo xa thế? Tội nhịn đói mà tiền để lại ? Ăn hết đến lúc chết lấy mà lo liệu ? b Cả đàn bò giao cho thằng bé không ngợm ấy, chăn dắt ? c Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử d Thằng bé kia, mày có việc gì? Sao Sao lại đến mà khóc? VI Luyện tập: Bài tập 2: Cơng dụng: a Câu 1,2,3: phủ định b Bộc lộ băn khoăn, ngần ngại c Khẳng định d Câu 1,2: hỏi VI Luyện tập: Bài tập 2: Những câu có ý nghĩa tương đương a - Cụ lo xa - Khơng nên nhịn đói mà để tiền lại - Ăn hết lúc chết khơng có tiền lo liệu b Không biết thằng bé chăn dắt đàn bò hay khơng c Thảo mộc tự nhiên có tình mẫu tử VI Luyện tập: Bài tập 3: Đặt câu: - Bạn kể cho nghe nội dung phim : “Cánh đồng hoang” không? - Sao đời lão Hạc lại khốn khổ đến thế? VI Luyện tập: Bài tập 4: - Trong trường hợp đó, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để chào - Người nghe không thiết phải trả lời, mà đáp lại câu chào khác (có thể câu nghi vấn) -> Người nói người nghe có quan hệ mật thiết - Học bài, hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị : Thuyết minh phương pháp (cách làm) + Đọc trước nhà hai văn SGK Trả lời câu hỏi + Chuẩn bị tập  ... hợp, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm, dấu chấm than dấu chấm lửng (Tiếp theo) * Lưu ý: Những câu nghi vấn khơng dùng để hỏi thay câu câu nghi vấn có ý nghĩa tương đương Ví dụ: Bài chưa học lý...Kiểm tra cũ : Cho biết đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn ? Xác định câu nghi vấn đoạn trích sau: Tôi cất tiếng gọi Dế Choắt Nghe tiếng thưa, hỏi: - Chú muốn... Luyện tập: Bài tập 3: Đặt câu: - Bạn kể cho nghe nội dung phim : “Cánh đồng hoang” không? - Sao đời lão Hạc lại khốn khổ đến thế? VI Luyện tập: Bài tập 4: - Trong trường hợp đó, câu nghi vấn không