Bài 18. Câu nghi vấn

CÁC THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ Hội giảng mùa xuân Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định NGỮ VĂN BÀI 22- TIẾT 91: Câu phủ định Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định I Đặc điểm hình thức chức Đặc điểm hình thức: a Ví dụ: a Nam Huế b Nam khơng Huế c Nam chưa Huế d Nam chẳng Huế Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định a Nam Huế b Nam không Huế c Nam chưa Huế d Nam chẳng Huế Câu (b), “không” (c), (d) “chưa” ĐẶC “chẳng” ĐIỂM Câu (a) CÂU Có từ ngữ PHỦ ĐỊNH phủ định ? Các câu (b),(c),(d) có đặc điểm hình thức CÂU khác so với câu (a)? KHẲNG Khơng có từ ngữ phủ ĐỊNH định Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định I Đặc điểm hình thức chức Đặc điểm hình thức: a Ví dụ 1: b Nhận xét: Câu có chứa từ ngữ phủ định như: khơng, chẳng, chưa ? Theo dõi đoạn phim ghi lại câu phủ định? Câu phủ định Không phải đếm! Không thèm làm điêu đồ nhà mày Con không đâu Con không đâu Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định I Đặc điểm hình thức chức Đặc điểm hình thức: a Ví dụ (Sgk trang 52) b Nhận xét: Câu có chứa từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chưa c Ghi nhớ 1: Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chả, chưa, (là), (là), đâu có phải (là), đâu (có) Chức năng: a Ví dụ 2(Sgk trang 52) Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Ví dụ 2: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi Thầy sờ vòi bảo: - Tưởng voi nào, hố sun sun đỉa Thầy sờ ngà bảo: - Khơng phải , chần chẫn đòn càn Thầy sờ tai bảo: - Đâu có! Nó bè bè quạt thóc (Thầy bói xem voi) Các câu câu phủ định mục đích sử dụng hai nhóm câu có giống khơng? b Nam khơng Huế CÂU Thông báo, xác nhận c Nam chưa Huế Thảo luận khơng có sựnhóm việc… d Nam chẳng Huế  Thảo luận nhóm (4 học sinh)  Thời gian: phút PHỦ  Trình bày bảng nhóm ĐỊNH Khơng phải, chần chẫn đòn càn Đâu có! Bác bỏ ý kiến, nhận định Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định I Đặc điểm hình thức chức Đặc điểm hình thức: a Ví dụ (Sgk trang 52) b Nhận xét: Câu có chứa từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chưa c Ghi nhớ 1: Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chả, chưa, (là), (là), đâu có phải (là), đâu (có) Chức năng: a Ví dụ 2(Sgk trang 52) b Nhận xét: - Thơng báo, xác nhận khơng có việc - phản bác ý kiến, nhận định CHỨC NĂNG CÂU KHẲNG ĐỊNH Câu (a) – Ví dụ Thơng báo, xác nhận có việc… CÂU PHỦ ĐỊNH  Câu (b), (c), (d) – Ví dụ  Câu 1, – Ví dụ  Thơng báo, xác nhận khơng có việc… Phủ định miêu tả  Bác bỏ ý kiến, nhận định Phủ định bác bỏ I Đặc điểm hình thức chức Đặc điểm hình thức: a Ví dụ (Sgk trang 52) b Nhận xét: Câu có chứa từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chưa c Ghi nhớ 1: Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chả, chưa, (là), (là), đâu có phải (là), đâu (có) Chức năng: a Ví dụ (Sgk trang 52) b Nhận xét: - Thông báo, xác nhận khơng có việc - phản bác ý kiến, nhận định c Ghi nhớ 2: Câu phủ định dùng để: + Thơng báo, xác nhận khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ (phủ định miêu tả) + phản bác ý kiến, nhận định (câu phủ định bác bỏ) Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Ghi nhớ  Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chả, chưa, (là), (là), đâu có phải (là), đâu (có)  Câu phủ định dùng để: + Thơng báo, xác nhận khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ (phủ định miêu tả) + phản bác ý kiến, nhận định (câu phủ định bác bỏ) Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Xét câu sau trả lời câu hỏi: a Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song khơng có ý nghĩa (Hồi Thanh, Ý nghĩa văn chương) b Bài thơ mà hay à? ? Các câu thuộc kiểu câu nào? Lưu ý1 ? Các câu có dùng với ý nghĩa phủ định hay -Cóđó câu có hình thức câu phủ định khơng? lại dùng với mục đích khẳng định, nhằm nhấn mạnh ý cần diễn đạt - Có câu khơng có hình thức câu phủ định lại biểu thị ý phủ định Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Bài tập 1: (sgk trang 53) a.Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai (Lí Lan, Cổng trường mở ra) Tơi an ủi lão: -Cụ tưởng chả hiểu đâu! Vả lại ni chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết ta hóa kiếp cho đấy, hóa kiếp thành kiếp khác (Nam Cao, Lão Hạc) b Khơng, chúng khơng đói đâu Hai đứa ăn hết ngần củ khoai no mòng bụng đói (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Bài tập 1: (sgk trang 53) a.Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai (Lí Lan, Cổng trường mở ra) b.Tôi an ủi lão: - Vả lại ni chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết ta hóa kiếp cho đấy, hóa kiếp thành kiếp khác (Nam Cao, Lão Hạc) c Hai đứa ăn hết ngần củ khoai no mòng bụng đói (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Bài tập (Sgk trang 54): Cho câu văn sau: “Choắt không dậy nữa, nằm thoi thóp” (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu ký) ? Nếu Tơ Hồi thay từ “khơng” “chưa” nhà văn phải viết lại câu văn nào? ? Nghĩa câu có thay đổi khơng? Câu phù hợp với câu chuyện hơn? Vì sao? ? Con rút học việc dùng từ? Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định * Nếu thay câu phải viết lại là: “Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp” * Từ “chưa” khơng thể thay cho từ “không” * Nhà văn phải sử dụng từ “không” câu phù hợp với diễn biến câu chuyện (vì sau Dế Choắt chết) Lưu ý Có từ biểu thị ý nghĩa phủ định khơng phải lúc thay cho nhau, phải dựa vào ngữ cảnh để dùng từ cho phù hợp 5.Đọc đoạn trích sau ( ý từ in đậm ) cho biết: thay qn khơng, chưa chẳng khơng? Vì sao? Ta thường tới bữa qn ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng ( Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ) Không thể thay: quên = không , chưa = chẳng làm thay đổi ý nghĩa câu Tình huống: Long học sinh tích cực lao động hôm không hiểu sao, đến phiên Long trực nhật lớp rác -yêu cầu: + đặt câu phủ định để góp ý với Long + chuyển câu thành câu có nghĩa tương đương câu phủ định Câu 1: Long này, hôm cậu trực nhật chưa đâu, lần sau cậu nên ý đừng để lớp bị trừ điểm thi đua Câu 2: Cậu trực nhật bẩn đấy, để lớp bị trừ điểm thi đua Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Bài tập Sgk trang 54: Viết đoạn hội thoại ngắn có dùng câu phủ định miêu tả bác bỏ Chú ý: - Cần viết rõ nội dung - Không mắc lỗi - Sử dụng câu phủ định hợp lý Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Hoàn thiện sơ đồ sau: CÂU PHỦ ĐỊNH Chức Đặc điểm hình thức Phủ nhận Bác bỏ ý việc … kiến, nhận định chưa, không, Câu phủ định Câu phủ chẳng… miêu tả định bác bỏ Có từ ngữ phủ định: Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Hướng dẫn học nhà: Hướng dẫn học cũ:  Học thuộc phần ghi nhớ SGK  Hoàn thiện phần tập chưa làm SGK: + Đọc kỹ đề trước làm + Dựa vào kiến thức học để làm  Bài tập nhà: Điền từ: không, chưa vào chỗ trống câu sau cho phù hợp giải thích sao? Câu 1: Bài văn bạn …… hay Câu 2: Em …… nói bậy Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Hướng dẫn học nhà: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị mới:  Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương (phần Tập làm văn) Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK với chủ đề sau: + Tổ 1: Chùa địa phương + Tổ 2: Đình địa phương + Tổ 3: Văn miếu Quốc Tử Giám + Tổ 4: Làng gốm sứ Bát Tràng ... định (câu phủ định bác bỏ) Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Xét câu sau trả lời câu hỏi: a Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song khơng có ý nghĩa (Hồi Thanh, Ý nghĩa văn chương) b Bài thơ... văn phải viết lại câu văn nào? ? Nghĩa câu có thay đổi khơng? Câu phù hợp với câu chuyện hơn? Vì sao? ? Con rút học việc dùng từ? Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định * Nếu thay câu phải viết lại là:... kiến thức học để làm  Bài tập nhà: Điền từ: không, chưa vào chỗ trống câu sau cho phù hợp giải thích sao? Câu 1: Bài văn bạn …… hay Câu 2: Em …… nói bậy Bài 22 - Tiết 91: Câu phủ định Hướng dẫn