Giáo án Ngữ văn 8 bài 18: Câu nghi vấn

CÂU NGHI VẤN I.MỤC TIÊU: -Nắm vững đặc điểm , hình thức , chức câu nghi vấn -Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp *Lưu ý :HS học câu nghi vấn Tiểu học II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: -Đặc điểm hình thức câu nghi vấn -Chức câu nghi vấn Kĩ năng: -Nhận biết hiểu tác dụng câu nghi vấn văn bane cụ thể -Phân biệt câu nghi vấn với số kiểu câu dễ lẫn III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.Kiểm tra cũ (thông qua) Bài mới: Gv giới thiệu * Hoạt động 2: Hình thành khái niệm I Đặc điểm hình thức chức chính: - GV yêu cầu HS đọc đoạn trích SGK trả lời (SGK Tr.11 Câu nghi vấn câu: mục I) - HS đọc đoạn trích trả lời: - Có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, sao, -Trong đoạn trích câu đâu, bao giờ, bao nhiêu, á, câu nghi vấn? Những đắc ư, hà, (có) khơng, điểm hình thức cho biết a Câu nghi vấn: (đã) .chưa) có từ câu nghi vấn hay (nói vế có quan hệ Sáng người ta đấm u lưa chọn) có đau không? Thế ăn khoai Hay .đói q? - Đặc điểm hình thức: + Dấu ? - Có chức dùng để hỏi + Từ ngữ: có khơng (làm) sao, hay (là) - Những câu nghi vấn dùng - HS: để hỏi để làm gì?(HS yếu kém) 2.Khi viết, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi - GV yêu cầu HS tự đặt câu nghi vấn – GV nhận xét chữa - Hs đặt câu cho HS đặt sai Gv chốt ý, hỏi: Thế câu nghi vấn ? Chức câu nghi vấn ? -Hs trả lời nội dung - GV cho HS đọc ghi nhớ ghi (SGK) * Hoạt động :HDHS luyện tập II Luyện tập Bài tập 1: Xác định câu - GV cho Hs đọc - Hs đọc tập gọi HS lên bảng làm tập nghi vấn a chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? b Tại đường người ta lại thế? c Văn gì? chương gì? - Hs thực d không? tập 1,2,3 Đùa trò gì? – HS nhận xét, sửa chữa -Gv tổ chức Hs nhận xét, sửa Hừ thế? chữa – Chị cốc hà? Hình thức nhận biết: -GV nhận xét - Hs nghe Gv hướng dẫn a phải không? b Tãi .? c gì? gì? d khơng? gì? gì? Bài tập 2: Xét câu sau: (SGK tr12) - Căn xác định câu nghi vấn: có từ “hay” - Thay từ “hay” từ “hoặc” khơng câu trở nên sai ngữ pháp biến thành câu khác ý nghĩa khác hẳn Bài tập 3: Có thể đặt dấu ? câu sau khơng? Vì sao? (SGK tr 13) Khơng, khơng phải câu nghi vấn Gv hướng dẫn bt4, Bt5 HS nhà làm * Hoạt động :Củng cố- Dặn dò -Thế câu nghi vấn ? Chức hình thức câu nghi vấn ? - Về học bài, làm tập 4,5 - Xem lại tất bài, nội dung ôn để ngày 22 / 12/2008 thi HK I  ... ? câu sau khơng? Vì sao? (SGK tr 13) Khơng, khơng phải câu nghi vấn Gv hướng dẫn bt4, Bt5 HS nhà làm * Hoạt động :Củng cố- Dặn dò -Thế câu nghi vấn ? Chức hình thức câu nghi vấn ? - Về học bài, ... (là) - Những câu nghi vấn dùng - HS: để hỏi để làm gì?(HS yếu kém) 2.Khi viết, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi - GV yêu cầu HS tự đặt câu nghi vấn – GV nhận xét chữa - Hs đặt câu cho HS đặt... từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, sao, -Trong đoạn trích câu đâu, bao giờ, bao nhiêu, á, câu nghi vấn? Những đắc ư, hà, (có) khơng, điểm hình thức cho biết a Câu nghi vấn: (đã) .chưa) có từ câu