Giáo án Ngữ văn 8 bài 18: Câu nghi vấn

TiÕt 75 – Tiếng Việt: CÂU NGHI VẤN Mục tiêu: a Kiến thức: Giúp học sinh hiểu rõ: - đặc điểm hình thức câu nghi vấn - Chức câu nghi vấn b Kĩ năng: - Phân biệt câu nghi vấn với kiểu khác - nắm vững chức câu nghi vấn: dùng để hỏi - Rèn KN giao tiếp, KN tư sáng tạo… c Thái độ: Chú ý việc sử dụng câu nghi vấn thích hợp Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, bảng phụ - Hs: Trả lời câu hỏi phần I tr.11 SGK Các hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm tra: Câu ghép câu nào? Cho ví dụ? b Bài mới: Giới thiệu bài: Câu ghép mà học kiểu câu dựa vào cấu trúc để phân Người ta phân loại câu theo mục đích nói Một kiểu câu chia theo mục đích nói câu nghi vấn Hoạt động thầy HĐ trò Kiến thức cần đạt HĐ1: Đặc điểm hình thức chức : (10p) Tìm hiểu đoạn trích: Đọc đoạn trích Các câu nghi vấn: “Vẻ nghi ngại… chúng đói quá?” Trong đoạn trích, câu câu nghi vấn? Những đặc điểm hình thức cho biết câu nghi vấn? I Đặc điểm hình thức chức Sáng ngày người ta đấm u có đau khơng? (Dấu hiệu: có …khơng) Suy nghĩ Trả lời Thế u khóc mà khơng ăn khoai? (Dấu hiệu: cú … mà không ) Hay u thương chúng đói quá? (Dấu hiệu: hay là” ) Trong câu có từ nghi vấn: không, từ hay ? Các câu nghi vấn đoạn trích dùng để làm gì? ? Các em đặt câu nghi vấn khác ? Các câu dùng để hỏi Suy nghĩ Trả lời yêu cầu trình bày câu đặt nhận xét – bổ sung Học sinh đặt câu ? Thế câu nghi vấn? chức câu nghi vấn? Trình bày * Ghi nhớ: SGK Gọi học sinh đọc ghi nhớ Suy nghĩ Trả lời học sinh đọc HĐ2: Hướng dẫn luyện tập (25p) II Luyện tập Gọi học sinh đọc tập học sinh đọc Bài tập Học sinh làm việc độc lập đứng chỗ trả lời Trả lời a Chị khất tiền … phải không? Nhận xét b Tại … khiêm tốn thế? GV bổ sung Ghi nhanh đáp án c Văn gì? Chương gì? d Chú … đùa vui khơng? Đùa trò gì? Cái thế? Chị Cốc béo xù … hả? Bài tập Gọi học sinh đọc tập học sinh đọc Yêu cầu học sinh thực Suy nghĩ Trả lời Các câu có từ hay thể ý lựa chọn nên thuộc kiểu câu nghi vấn Không thể thay từ hay từ hoặc, thay câu sai ngữ pháp biến thành kiểu câu khác Bài tập Các câu câu nghi vấn từ khơng, (câu a,b) làm chức bổ ngữ, từ nào, (câu c,d) từ phiếm định Bài tập Gọi học sinh đọc tập học sinh đọc Yêu cầu học sinh thực Suy nghĩ Trả lời Câu a theo mơ hình có … khơng dùng để thăm hỏi không cần giả định Câu b theo mơ hình … chưa dùng để thăm hỏi cần có giả định trước Đặt câu: Bạn có thuộc khơng? Bạn thuộc chưa? Gọi học sinh đọc tập học sinh đọc Yêu cầu học sinh thực Suy nghĩ Bài tập Trả lời Câu a từ đứng đầu câu để hỏi thời điểm hành động diễn tương lai Câu b từ đứng cuối câu để hỏi thời điểm hành động diễn khứ Bài tập Câu a nhìn vật ta nhận định nặng hay nhẹ Câu b sai chưa biết giá khơng thể biêt đắt hay rẻ Gọi học sinh đọc tập học sinh đọc Yêu cầu học sinh thực Suy nghĩ Gọi học sinh đọc tập Trả lời Yêu cầu học sinh thực học sinh đọc Suy nghĩ Trả lời c Củng cố: (3p) ?thế câu nghi vấn? đặc điểm chức câu nghi vấn gì? d Dặn dò: (2p) -Học - Tìm văn học có chứa câu nghi vấn, phân tích tác dụng - Chuẩn bị “Viết đoạn văn văn thuyết minh” sau học ... Đọc đoạn trích Các câu nghi vấn: “Vẻ nghi ngại… chúng đói quá?” Trong đoạn trích, câu câu nghi vấn? Những đặc điểm hình thức cho biết câu nghi vấn? I Đặc điểm hình thức chức Sáng ngày người ta... lời c Củng cố: (3p) ?thế câu nghi vấn? đặc điểm chức câu nghi vấn gì? d Dặn dò: (2p) -Học - Tìm văn học có chứa câu nghi vấn, phân tích tác dụng - Chuẩn bị “Viết đoạn văn văn thuyết minh” sau học... kiểu câu khác Bài tập Các câu câu nghi vấn từ khơng, (câu a,b) làm chức bổ ngữ, từ nào, (câu c,d) từ phiếm định Bài tập Gọi học sinh đọc tập học sinh đọc Yêu cầu học sinh thực Suy nghĩ Trả lời Câu