Bài 14. Người kể chuyện trong văn bản tự sự tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
1.Người kể chuyện văn Làng ai? A Bác Thứ B Người kể không xuất B C ễng ch tch D ễng Hai Các kể đợc dùng văn tự là: A Ngôi thứ thứ hai B B Ngôi thứ thứ ba Tiết 73: Ngời kể chuyện văn I - Vai trò ngời kể chuyện văn tự Ví dụ: đoạn trÝch (SGK) NhËn xÐt - KĨ vỊ chia tay ngời hoạ sĩ già, cô kĩ s trẻ an - Ngời kể chuyện vắng mặt, ba nhân vật đợc nhắc tới đoạn văn - Nếu ba nhân vật đoạn văn kể phải thay đổi: xng xng tên ba nhân vật để kể lại chun - Lµ nhËn xÐt cđa ngêi kĨ chun vỊ anh niên suy Bài học a) Ngời kể chuyện ngời đứng kể câu chuyện b) Ng«i kĨ - Ng«i kĨ thø nhÊt - Ng«i kể thứ ba - Phối hợp c) Vai trò ngời kể chuyện - Dẫn dắt ngời đọc vào câu chuyện - Giới thiệu nhân vật tình tả ngời, tả cảnh vật xét, đánh giá điều đợc kể * Lu ý: - Ngời kể chuyện trình bày việc gắn với điểm nhìn ( điểm nhìn vị trí quan sát ngời kể ) Có ba loại điểm nhìn: + Điểm nhìn bên + Điểm nhìn bên + Điểm nhìn thấu suốt Bài tập củng cố Câu 1: Chọn từ ngữ ngoặc đơn ( dẫn dắt, nhận xét, cảnh vật, ngời, tình huống, vào câu chuyện, nhân vật ) điền vào chỗ trống? vào câu ch Ngời kể chuyện có vaidẫn trò dắt ngờiđi đọc nhângiới vậtthiệu cảnh tình ngời : , tả vật nhận xét tả , đa giá Câu 2: Điền vào chỗ trống cáccác , từ ngữ thíchđánh hợp ợc kể.mình, thứ ba, việc, khắp ngoặc điều đơn (đgiấu nơi, tâm t tình cảm ) - Trong văn tự sự, hình thức kể chuyện theo thứ ( xng tôi) hình thứthức ba kể chuyện giấu theo nơithứ ba, ngời kể chuyện việc tâm t tình - Kể khắp theo nh ng cảm lại có mặt.trong văn bản, biết hết .và nhân vật Ghi nhớ Trong văn tự sự, hình thức kể chuyện theo thứ ( xng ) có hình thức kể chuyện theo thứ ba Đó ngời kể giấu nhng có mặt khắp nơi văn Ngời kĨ nµy dêng nh biÕt hÕt mäi viƯc, mäi hµnh động, tâm t, tình cảm nhân vật Ngời kể chuyện có vai trò dẫn dắt ngời đọc vào câu chuyện: giới thiệu nhân vật tình huống, tả ngời tả cảnh vật, đa nhận xét, đánh giá điều đợc kể II - Lun tËp Bµi tËp a) Ngêi kĨ chun nhân vật ( thứ ) bé gặp gỡ cảm động với mẹ sau ngày xa cách Bài tập So sánh cách kể đoạn truyện trích "Trong lòng mẹ" với cách kể đoạn truyện " Lặng lẽ Sapa" ? Nêu ưu điểm hạn chế kể 1? So sánh Ngời kể Ngôi kể Đoạn văn trích Lặng lẽ Sa Pa Đoạn văn trích Trong lòng mẹ Vô nhân xng Nhân vật Ngôi thứ Ngôi thứ ba Lời kể Tác giả Nguyễn Thành Long Chú bé Hồng - tôi- tác g Ngụi k 1- Ưu điểm: miêu tả đợc diễn biến tâm lý phức tạp diễn tâm hồn nhân vật - Hạn chế: không miêu tả đợc diễn biến nội tâm nhân vật ngời mẹ, tính khái quát không cao, lời văn đơn điệu 1 Hãy đánh dấu x vào cột kể; điền lời kể, vị trí ngờ với tên tác phẩm cột bên cho phù hợp: Tên tác phẩm I Bài học: Sơn ThuỷĐoạn 1.Tinh, Ví dụ: Tinh tr.192 ) Dế Mèn phiêu lu kí Lão Hạc Chuyện ngời gái Nam Xơng Làng Ngôi kể Thứ Thứ ba Ngi kể, vị trí ngời kể trích Lặng lẽ Sapa ( SGK- Hãy đánh dấu x vào cột kể; điền lời kể, vị trí ngờ với tên tác phẩm cột bên cho phù hợp: I Ngôi kể Bàitác học: Tên phẩm Thứ ba Thứ Ngi kể, vị trí ngời kể Tác giả dân gian Ví dụ: Đoạn trích Lặng lẽ Sapa ( SGKSơn Tinh, Thuỷ Tinh x -> không xuất tr.192 ) Dế Mèn phiêu lu kí Lão Hạc x -> nhân vật tác phẩm x Chuyện ngời gái Nam Xơng Làng Dế Mèn ( nhân hoá) -> nhân vật tác phẩm ông giáo x x Tác giả Nguyễn Dữ ->không xuất Tác giả kim Lân ->không xuất Bi sỏng to: K li tiết học máy chiếu lớp em đoạn văn ngắn theo hai kể học ... tình - Kể khắp theo nh ng cảm lại có mặt .trong văn bản, biết hết .và nhân vật Ghi nhớ Trong văn tự sự, hình thức kể chuyện theo thứ ( xng ) có hình thức kể chuyện theo thứ ba Đó ngời kể giấu...1 .Người kể chuyện văn Làng ai? A Bác Thứ B Người kể không xuất B C ễng ch tch D ễng Hai Các kể đợc dùng văn tự là: A Ngôi thứ thứ hai B B Ngôi thứ thứ ba Tiết 73: Ngời kể chuyện văn I -... ợc kể. mình, thứ ba, việc, khắp ngoặc điều đơn (đgiấu nơi, tâm t tình cảm ) - Trong văn tự sự, hình thức kể chuyện theo thứ ( xng tôi) hình thứthức ba kể chuyện giấu theo nơithứ ba, ngời kể chuyện