Tuần 27. Thao tác lập luận bình luận tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
TIẾT 102: LÀM VĂN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? a Ví dụ: QUAN SÁT NGỮ LIỆU SAU: “ Theo Bác, thực hành tiết kiệm vô quan trọng Một dân tộc biết tiết kiệm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần vững vàng trước chế độ xã hội Không dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà nước giàu phải tiết kiệm Biện pháp để thực hành tiết kiệm tẩy bệnh tham ô, quan liêu, lãng phí Mà nguyên nhân tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu.” I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? a Ví dụ: “ Theo Bác, thực hành tiết Theo em, vấn đề mà đề người Vấn viết đưa bàn bàn luận gì? luận:làThực hành tiết kiệm kiệm vô quan trọng Một dân tộc biết tiết kiệm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần vững vàng trước chế độ xã hội Không dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà nước giàu phải tiết kiệm Biện pháp để thực hành tiết kiệm tẩy bệnh tham ơ, quan liêu, lãng phí Mà ngun nhân tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu.” I MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? a Ví dụ: Đánh giá Người viết người viết: có đưa Thực nhận hành xét, tiếtđánh kiệm giá vơ đối vớiquan vấn đề trọng bàn luận? “ Theo Bác, thực hành tiết kiệm vô quan trọng Một dân tộc biết tiết kiệm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần vững vàng trước chế độ xã hội Không dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà nước giàu phải tiết kiệm Biện pháp để thực hành tiết kiệm tẩy bệnh tham ô, quan liêu, lãng phí Mà ngun nhân tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu.” I MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? b Khái niệm: “Bình luận”: “Bình luận”: Là bàn luận, đánh giá tượng, vấn đề sống hiểu thếhọc Em văn ‘‘Bình luận”? • Đánh giá: xác định phải – trái; đúng- sai; hay- dở… tượng, vấn đề • Bàn luận: Là có trao đổi ý kiến người đối thoại I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? c Khái niệm “Thao tác lập luận bình luận”: Thao tác lập luận bình luận thao tác lập luận cách bình luận, Từ cách hiểu bình luận, em đánh giá phảitrái; đúngsai; nêu cách hiểu em haydở… bình hiệnluận”? tượng (vấn “Thao táccủa lập luận đề) sống văn học I MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? c Khái niệm “Thao tác lập luận bình luận”: Bình luận thời là: Đưa ý kiến bàn bạc, đánh giá kiện thời Qua thể thái độ lập trường người bình luận I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? c Khái niệm “Thao tác lập luận bình luận”: Bình luận quân là: Đưa ý kiến đánh giá bàn bạc việc bày binh bố trận, hay vấn đề khác lĩnh vực quân Qua thể lập trường, quan điểm người bình luận I MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? c Khái niệm “Thao tác lập luận bình luận”: Bình luận thể thao là: Đưa ý kiến đánh giá bàn bạc trận đấu môn thể thao Qua thấy ý kiến người bình luận I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Mục đích thao tác lập luận bình luận Người viết bàn bạc Người vấn đề sâu “ Theo Bác, thực hành tiết viết kiệm vô quan rộng, thể hiện: trọng Một dân tộc biết tiết bàn •Bàn vai trò, tác kiệm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần dụngvấn đề việc“thực thực vững vàng trước chế độ xã hội Không hành tiết hành kiệm dân tộc nghèo phải kiệm” •Đưa ratiết yêu cầu cấp tiết kiệm mà nước giàu phải tiết kiệm thiết việc kiệm tiết nào? Biện pháp để thực hành •Chỉ nguyên nhân tiết kiệm tẩy bệnh tham ô, quan liêu, lãng phí lãng phí Mà nguyên nhân tham •Đưa biện pháp để ơ, lãng phí bệnh quan liêu.” thực hành tiết kiệm II Cách bình luận Thảo luận nhóm: NHĨM 3: BƯỚC Bàn vai trò, tác dụng “thực hành tiết kiệm” Bàn yêu cầu cấp thiết “thực hành tiết kiệm” Bàn nguyên nhân gây lãng phí Bàn biện pháp “thực hành tiết kiệm” Có thể đưa lời bàn riêng theo hướng mà SGK đưa “ Theo Bác, thực hành tiết kiệm vô quan trọng Một dân tộc biết tiết kiệm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần vững vàng trước chế độ xã hội Không dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà nước giàu phải tiết kiệm Biện pháp để thực hành tiết kiệm tẩy bệnh tham ô, quan liêu, lãng phí Mà ngun nhân tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu.” Lưu ý: Sự bình luận người thường có tính chất chủ quan, khơng phải bao gìơ có sức thuyết phục Muốn bình luận có ích phải tơn trọng thật, có lý tưởng tiến bộ, có tư tưởng dân chủ nhân văn Ngay nắm vững thao tác lập luận bình luận, chưa phải ta có văn bình luận có giá trị Các thao tác khác đường để đến ý kiến, bình luận phải đề xuất ý kiến Muốn ý kiến có sức thuyết phục, phải rèn luyện nhiều lực khác SỰ KHÁC NHAU GIỮA: BÌNH LUẬN, GIẢI THÍCH, CHỨNG MINH BÌNH LUẬN GIẢI THÍCH CHỨNG MINH Là nhằm đề xuất thuyết phục người đọc (người nghe) tán đồng với nhận xét, đánh giá, bình luận Là tranh luận vấn đề, tượng mà tất người tham gia biết, quan tâm có ý kiến riêng vấn đề, tượng Là dùng lí lẽ (chủ yếu) dẫn chứng (hỗ trợ) để giúp người đọc (người nghe) hiểu rõ hện tượng, vấn đề mà họ chưa biết đến sống văn học Là dùng dẫn chứng (chủ yếu) lí lẽ (hỗ trợ) để khiến người đọc (người nghe) tin đúng, có thật tượng, vấn đề sống hay xã hội GHI NHỚ SGK- 73 III Luyện tập Bài tập (SGK- 73, 74) Vấn đề bình luận: Nguyên nhân hậu tai nạn giao thơng Đoạn trích nêu lên vấn đề gì? GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG CÁCH ĐƯA RA CÁC LỜI BÀN: DÙNG CÁC LÍ LẼ: • Thần chết trao lưỡi hái tử thần cho trai tráng xe máy hăng đánh võng, lạng lách, vượt ẩu đường phố • Những kẻ khơng biết luật không thèm biết đến luật Giao thông • Những kẻ đầu óc trống rỗng biết tự tin, tự hào khủng bố người đường cú vượt phải, tạt qua sát sạt đầu xe người khác, gây ớn lạnh sống lưng lấy nỗi khủng khiếp kẻ khác làm khoái cảm CHỈ RA NGUYÊN NHÂN: Hạn chế khách quan Hạn chế chủ quan: ý thức non người dân tham gia giao thông Như vậy, tác giả giải thích vấn đề DÙNG CÁC DẪN CHỨNG: • Tiếc thay hầu hết lại trai tráng từ 15 -> 19 tuổi • Họ lực lượng lao động lớn đất nước Lực lượng phải gánh lấy trách nhiệm công dân gia đình => Dùng lí lẽ dẫn chứng người đọc thấy nguyên nhân hậu tai nạn giao thơng Từ dẫn đến thái độ phê phán, khơng đồng tình với sát thủ đường phố -> Người viết đánh giá vấn đề ĐƯA RA LỜI BÀN: An tồn giao thơng hạnh phúc, hội gặt hái thành công để hội nhập, thể thái độ mến khách Hành động cần có: + Tự điều chỉnh + Tự cứu cứu người + Cần chương trình truyền thơng hiệu để lưỡi hái tử thần khơng nghênh ngang đường phố => Bàn bạc, mở rộng vấn đề III LUYỆN TẬP THẢO LUẬN NHÓM VÀ ĐƯA RA DÀN Ý CHI TIẾT VỀ VẤN ĐỀ: “SUY NGHĨ CỦA EM VỀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG HIỆN NAY” Bày tỏ suy nghĩ tình trạng môi trường Xác định vấn đề cần bình luận: Thực trạng mơi trường Đánh giá vấn đề cần bình luận: - Tầm quan trọng môi trường đời sống người + Tạo sống cho người muôn vật + Che chắn cho người khỏi nguy hại từ thời tiết + Cung cấp nhiều tài nguyên quý giá cho người Bàn vấn đề cần bình luận: a Thực trạng mơi trường nay: - Môi trường bị ô nhiễm trầm trọng hoạt động thiếu ý thức người b Nguyên nhân: + Nạn thải chất thải từ nhà máy, khu công nghiệp sông… c Hậu quả: - Nguy xảy biến đổi mơi trường: + Khơng khí bị nhiễm, nguy hại đến sống + Thiên tai nghiêm trọng + Đất đai bị sa mạc hóa, khơng thể canh tác, sinh sống + Nguồn tài ngun khơng Động, thực vật quý bị tuyệt chủng, thiếu nước sạch, cạn kiệt mạch nước ngầm + Thiếu lương thực, đói nghèo, bệnh tật + Đói nghèo làm hủy hoại nhân cách, đạo đức người + Chiến tranh giành nguồn nước, lương thực lan tràn, nhân loại bị diệt vong d Biện pháp khắc phục + Đối với cấp lãnh đạo: - Phối hợp chặt chẽ Nhà nước, ban ngành nhân dân - Tuyên truyền, vận động cấp kinh phí đứng mức cho kế hoạch bảo vệ mơi trường - Xử lí thật nặng kẻ phá hoại mơi trường - Có chế độ đãi ngộ, khen thưởng mức cho người có cơng bảo vệ môi trường + Đối với thân: - Mạnh dạn tố cáo kẻ phá hoại môi trường - Tích cực trồng rừng kêu gọi người trồng rừng ... thể lập trường, quan điểm người bình luận I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? c Khái niệm Thao tác lập luận bình luận : Bình luận thể thao. .. CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Mục đích thao tác lập luận bình luận: Như tác vậy, lập mục luận bình Mục đích thao đích thao tác luận là: nhằm đề luận thuyết phục lập xuất luận bình gì?... Bàn luận: Là có trao đổi ý kiến người đối thoại I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN: Thao tác lập luận bình luận gì? c Khái niệm Thao tác lập luận bình luận : Thao tác lập luận