Sở gd - đt hà giang trờng ptdt nội trú tINH Tiết 99 GV: Nguyễn Thị Hằng Nga Hà Giang, tháng nm I Mục đích yêu cầu thao t¸c lËp luËn BÌNH luËn CÂU HỎI Theo em thế nào là bình luận? Hãy kể tên một số loại hình bình luận mà em biết? Có thể bình luận với còn chưa biết vấn đề bình luận không? ý kiến đồng nhất với mọi người có nên binh luõn khụng? I Mục đích yêu cầu thao t¸c lËp ln BÌNH ln Kh¸i niƯm - Bình luận có nghĩa bàn luận, đánh giá vấn đề có liên quan đến thể thao, quân - Không thể đánh giá, bàn luận với cha biết (hoặc không quan tâm, ý kiến) điều cần binh luận vi họ nghe không muốn nghe ta Cũng không nghe ta binh luận ý kiến ta không khác gi với nhng ý kiến mà ngời biết trí Phân biệt giải thích, chứng minh, binh luận? Binh luận đề xuất thuyết phục ngời đọc (nghe) tán đồng với nhận xét, đánh giá, bàn luận vấn đề đời sống học Phõn biờt Giải thích dùng lí lẽ (chủ yếu)và dẫn chứng (hỗ trợ) để giúp ngời đọc (nghe) hiểu vấn đề đời sống học Chứng minh dùng dẫn chứng (chủ yếu) lí lẽ (hỗ trợ) để khiến ngời đọc (nghe) tin vấn đề Đọc văn bản phiếu học tập, cho biết đoạn văn nào là giải thích, chứng minh, bình luận? Đọc văn bản Xin lập khoa luật và trả lời các cõu hoi sgk? I Mục đích yêu cầu thao Mục tác lập luận BINH luận đích Binh luận thao tác lập luận không nhằm làm cho ngời đọc (nghe) hiểu rõ nh giải thích hay tin có thật nh chứng minh, muc ich của bình luận là đề xuất và thuyết phục người đọc (nghe) tán đồng với nhận xét, đánh giá, bàn luận của mình về một vấn đề nào đó Đ· gọi đánh giá thi phải có xác định phải- trái, đúng-sai, hay-dở Cũng gọi bàn luận thi phải có trao đổi ý kiến với ngời đối thoại I Mục đích yêu cầu thao tác lập luận BINH luận Yêu cầu - Trinh bày rõ ràng, trung thực vấn đề đợc binh luận - Lập luận để khẳng định đợc nhận xét, đánh giá minh đắn, phù hợp với thực tế đời sống quy luật chơng - Bàn bạc mở rộng xung quanh vấn đề cách sâu sắc có sức thuyết phục I Mục đích yêu cầu thao tác lập luận BINH luận Vai trò Trong đời sống nh học, gặp nhng vấn đề cần phải tranh luận, đánh giá, bàn bạc nhằm thể kiến minh thuyết phục ngời khác Muốn tranh luận có hiệu bổ ích, cần phải thành thạo kĩ nng binh luận II Cách BINH luận THẢO LUẬN NHÓM Đọc văn bản Thời gian nhàn rỗi phiếu học tập và cho biÕt tiÕn trình bình ln gåm mÊy bíc? Néi dung thĨ của mỡi bước? TiÕn TRÌNH BÌNH luËn gåm ba bíc: * Bíc 1: Nêu vấn đề cõn binh luận Nêu rõ đợc thái độ đánh giá ng ời binh luận trớc vấn đề đợc đ a bàn luận Trinh bay cách trung thực rõ ràng vấn đề đợc đ a binh luận Tiến TRINH BINH luận gồm ba bớc: * Bớc 2: đánh giá vấn đề cần binh luận đứng hẳn phía mà minh tin để kiên bác bỏ sai Kết hợp phần loại bỏ phần sai phía để tim tiếng nói chung đánh giá đa cách đánh giá riêng minh Tiến TRINH BINH luận gồm ba bớc: * Bớc 3: bàn luận vấn đề cần binh luận Bàn thái độ, hành động, cách giải cần có trớc vấn đề vừa đợc nhận xét, đánh giá Bàn nhng điều rút liên hệ với thời đại, hoàn cảnh sống, lứa tuổi cđa mình vµ cđa ngêi tham gia bình Bµn nhng ý nghĩa xa, rộng hơn, sâu sắc mà vấn đề binh luõn gợi III Cđng cè - lun tËp ®äc ghi nhí sgk Chuẩn bị Về luân lí xã hội níc ta Lun tËp KHÁI QUÁT KIẾN THỨC BẰNG MỢT SỚ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM C©u 1: Bình ln nghị luận gi? a Là thao tác lập luận nhằm đề xuất thuyết phục ngời khác tán đồng với nhận xét đánh giá, bàn luận minh vấn đề b Là thao tác lập luận nhằm làm cho ngời khác hiểu rõ vấn đề c Là thao tác lập luận nhằm mục đích làm cho ngời khác tin có thật, vấn đề d Là thao tác lập luận nhằm mục đích làm cho ngời khác thấy đợc mối t ơng quan gia vấn đề đời sống đáp án: A A B C D Câu 2: Mục đích thao tác lập luận binh luận là? Là chứng minh vấn đề đúng, có thật Là giải thích rõ đối tợng đợc nói đến Là đánh giá, bàn luận để xác định phải trái, hay dở, sai có trao đổi ý kiến với ngời đối thoại Là bác bỏ vấn đề không đúng, thật đáp án: C Câu 3: nối cột A B để có bíc bình luËn: A Bíc thø nhÊt bíc thø hai Bíc thø ba B a Bµn vỊ tợng (vấn đề) cần binh luận b đánh giá tợng (vấn đề) cần binh luận c Nêu tợng (vấn đề) cần binh luận Câu 4: điền đúng-sai vào trớc cách binh luận thờng đợc lựa chọn để nêu bảo vệ quan điểm ngời nói? a đđứng hẳn phía, ủng hộ phía minh cho bác bỏ phía chắn cho sai B Mợn toàn nhng ý kiến ngời khác Sbàn luận vấn đề minh chän ®Ĩ thĨ hiƯn chÝnh kiÕn cđa mình C KÕt hợp nhng phần hạn chế đphía để tới đánh giá đắn, hợp lí D đa cách đánh giá riêng minh đ BI HC KT THC, CM N thầy cô CÁC EM Đà CHÚ Ý LẮNG NGHE CHÚC MỘT TUẦN MỚI TỐT LÀNH VÀ nhiÒu NIỀM VUI!!! ... TRC NGHIấM Câu 1: Binh luận nghị luận gi? a Là thao tác lập luận nhằm đề xuất thuyết phục ngời khác tán đồng với nhận xét đánh giá, bàn luận minh vấn đề b Là thao tác lập luận nhằm làm cho ngời... lập khoa luật và trả lời các câu hỏi sgk? I Mục đích yêu cầu thao Mục tác lập luận BINH luận đích Binh luận thao tác lập luận không nhằm làm cho ngời đọc (nghe) hiểu rõ nh giải thích hay... Cũng gọi bàn luận thi phải có trao đổi ý kiến với ngời đối thoại I Mục đích yêu cầu thao tác lập luận BINH luận Yêu cầu - Trinh bày rõ ràng, trung thực vấn đề đợc binh luận - Lập luận để khẳng