Tuần 27. Thao tác lập luận bình luận

Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Luyện Đơn vị: Trường THPT Hậu Lộc Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận I MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN Mục đích a Xét ví dụ Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận Đọc hai câu thơ Hàn Mặc Tử, truyện Người bao Sêkhốp, em có suy nghĩ, nhận xét, đánh nào? - Hai câu thơ hay tả cảnh dòng sơng trăng thơ mộng huyền ảo - Câu truyện hấp dẫn Bê-li-cốp, người bao Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận Việc nhận xét đánh giá câu thơ, b Mục đích truyện ngắn gọi - Bình luận luận, đánh em giá,hiểu bàn bình bạc bình luận tượng, vấn đề đờigì? sống Mục đích văn bìnhhọc luận đờinhằm sống?khẳng định đúng, hay, tốt; phê - Bình luận bình sai, dở, xấu Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận Yêu cầu - Người bình luận cần am hiểu vấn đề, có quan điểm, ý kiến riêng thân - Chỉ bình luận với người quan tâm hiểu biết tượng vấn đề - Nắm vững kĩ bình luận I CÁCH BÌNH LUẬN Tìm hiểu ví dụ Hãy quan sát hình ảnh sau Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận Hãy quan sát hình ảnh sau Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận - Những hình ảnh gợi cho em tượng gì? Hiện tượng bạo lực học đường Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận - Trình bày ngắn gọn tượng đó? - Đánh giá nhận xét tượng trên? - Hiện tượng phổ biến, xuất nhiều nhà trường, bắt gặp nhiều cấp học khơng nam sinh mà nữ sinh - Hiện tượng đáng lên án, ngược lại với nét đẹp học đường, trái với đạo lí dân tộc Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận - Bàn bạc nguyên nhân, hậu quả, biện pháp khắc phục tượng trên? -Nguyên nhân: khách quan, chủ quan - Hậu quả: thân, gia đình, nhà trường - Biện pháp: Nâng cao ý thức học sinh, kết hợp tốt gia đình – nhà trường xã hội… Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận - Từ ví dụ trên, theo em để bình luận tượng (vấn đề) cần thực nào? Các bước tiến hành bình luận Có nhiều cách bình luận cần triển khai theo bước: Bước 1: Nêu rõ ràng, đầy đủ, trung thực tượng (vấn đề ) bình luận Bước 2: Đánh giá nhận xét tượng ( vấn đề) cần bình luận, có cách đánh giá - Đứng hẳn phía, ủng hộ phía cho bác bỏ phía mà chắn sai - Kết hợp phần loại bỏ phần hạn chế phía để tới đánh tin thực cơng bằng, hợp lí - Đưa cách đánh giá riêng sau phân tích quan điểm, ý kiến khác đề tài bình luận Bước 3: Có lời bàn sâu rộng chủ đề bình luận Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận III LUYỆN TẬP Bài 1( SGK – Tr 73) - Nhận xét sai mục đích thao tác lập luận khơng giống + Giải thích: hiểu vấn đề + Chứng minh: tin vào đắn vấn đề + Bình luận: Biết đánh giá bàn luận tượng( vấn đề), bình luận dành cho người biết, có ý kiến tượng ( vấn đề) Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận Bài 2: Bình luận tình trạng hút thuốc học sinh Hình ảnh minh hoạ Hình ảnh ấn tượng thể thao Việt Nam 2011 Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận ... văn: Thao tác lập luận bình luận Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Luyện Đơn vị: Trường THPT Hậu Lộc Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận I MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN... khác đề tài bình luận Bước 3: Có lời bàn sâu rộng chủ đề bình luận Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận III LUYỆN TẬP Bài 1( SGK – Tr 73) - Nhận xét sai mục đích thao tác lập luận khơng... văn: Thao tác lập luận bình luận Hãy quan sát hình ảnh sau Tiết 100 – Làm văn: Thao tác lập luận bình luận - Những hình ảnh gợi cho em tượng gì? Hiện tượng bạo lực học đường Tiết 100 – Làm văn: Thao