Tuần 30. Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác

TRƯỜNG THPT VĨNH CHÂN Aêng-ghen Các Mác (1818-1883) Ăng-ghen ( 1820 Mác tỡm quy luật vận động riêng phơng thức xuất t chủ nghĩa xã hội t sản Tìm quy luật giá phơng thức đẻ trị thỈng d Giai cấp bóc lột công nhân làm thuê tạo giá trò thặng dư Giai cấp tư sản ngày giàu lớùn, giai cấp công -nhân Giúp nhân hiểu ngàyloại chất thực kiệtbản quệ, ban chuỷ Nghệ thuật So sánh Công trình nghiên cứu Bộ T với phát nhà kinh tế học giá trị thặng d t sản, nhà phê bình => ánh sáng xuất xã héi chđ nghÜa hiƯn => Mß mÉm bãng  Sự so sánh đối lập,tương phản để tèi nhấn mạnh ý nghóa to lớn mà Mác phát Lập luận so sánh tăng cấp * Qua câu “ Nhưng khơng thơi ” * Chứng minh -> làm sáng tỏ tạo sức thuyết phục -> Khẳng định tầm vĩ đại triết học Mác => Giá trị hơn, to lớn cống hiến trước Ph¸t Ph¸t hiện ra giá giá trị trị thặng thặng dd Nhà t Tiền Sức lao động ví dụ Nhà t dùng 100 USD Mua sức lao động (trong 10 giê) Thùc tÕ giê S¶n phÈm = 100 USD (còn lại) Sản phẩm = 100 USD Nhà t chiếm không Giá trị thặng d Là Là nhà nhà cách cách mạng mạng đấu đấu tranh tranh kh«ng kh«ng mƯt mƯt mái mái cho cho sù sù nghiƯp nghiƯp gi¶i gi¶i phãng phãng giai giai cấp cấp vô vô sản sản hiện đại đại Học Họcthuyết thuyết Giá Giátrị trịthặng thặngdd Chỉ Chỉrõ rõnguồn nguồngốc gốc bóc bóclột, lột,bất bấtcông công Sứ Sứmệnh mệnhlịch lịchsử sử củagiai giaicấp cấpcông côngnhâ nh ... lớn mà Mác phát Lập luận so sánh tăng cấp * Qua câu “ Nhưng khơng ” * Chứng minh -> làm sáng tỏ tạo sức thuyết phục -> Khẳng định tầm vĩ đại triết học Mác => Giá trị hơn, to lớn cống hiến trước... d Là Là nhà nhà cách cách mạng mạng đấu đấu tranh tranh không không mÖt mÖt mái mái cho cho sù sù nghiÖp nghiÖp giải giải phóng phóng giai giai cấp cấp vô vô sản sản hiện đại đại Học Họcthuyết...ng-ghen Các Mác (1818-1883) Ăng-ghen ( 1820 – “M¸c còng tỡm quy luật vận động riêng phơng thức xuất t chủ